七年級(jí)生物期末測(cè)試題及答案
七年級(jí)生物期末測(cè)試題及答案
距離生物期末考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間了，七年級(jí)學(xué)生們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)突擊做一些試題是非常有幫助的。下面是小編為大家精心整理的七年級(jí)生物期末測(cè)試題，僅供參考。
七年級(jí)生物期末試題
一、選擇題：(下列每題均只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的代號(hào)填寫(xiě)在下面的答題欄內(nèi)。每小題2分，共50分。)
1. “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句，它主要描寫(xiě)哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響?
A. 陽(yáng)光 B. 江水 C. 溫度 D. 空氣
2. 屬于生物基本特征的是
A. 生物都能快速運(yùn)動(dòng) B. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C. 生物都能進(jìn)行光合作用 D. 生物都能生長(zhǎng)和繁殖
3. 下列食物鏈中，正確的是
A. 草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→蛇→鷹 B. 蚱蜢→草→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐
C. 狐→鷹→食草蟲(chóng)→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食草蟲(chóng)→鷹→蛇
4. 在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用的鼠婦的數(shù)量是
A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 十只以上
5. 生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是
A. 夏天大雨過(guò)后，蚯蚓常常會(huì)爬出地面 B. 大樹(shù)底下好乘涼
C. 鳥(niǎo)類(lèi)遷徙 D. 沙漠中的仙人掌，葉退化成刺
6. 被譽(yù)為雜交水稻之父的是
A. 李時(shí)珍 B. 司馬遷 C. 達(dá)爾文 D. 袁隆平
7. 今年4月底，安徽阜陽(yáng)等地發(fā)生了手足口病疫情，EV71病毒是引起該病的病原體之一。下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物
A. 由有機(jī)物組成 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖 D. 能在人體發(fā)病
8. 動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是
A. 液泡 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體
9. 已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，在視野中會(huì)看到細(xì)胞數(shù)目最多的鏡頭組合是
A. 5×、10× B. 10×、40× C. 15×、10× D. 20×、35×
10. 每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是
A. 植物體→組織→器官→細(xì)胞 B. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體
11. 植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能把其他不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于
A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能 D. 細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
12. 下圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為
A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c
13. 植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡 B. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
C. 細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體
14. 下列表示綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，正確的是
A. 二氧化碳和水 B. 二氧化碳和有機(jī)物
C. 有機(jī)物和氧氣 D. 有機(jī)物和水
15. 下列可以作為空氣污染程度的指示植物的是
A. 藻類(lèi)植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 種子植物
16. 藻類(lèi)植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
A. 無(wú)根、莖、葉分化 B. 有根、莖、葉分化
C. 矮小，有莖、葉，無(wú)輸導(dǎo)組織 D. 有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子
17. 綠色植物在白天能進(jìn)行的作用有
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 三種作用都進(jìn)行
18. “山上多植樹(shù)，勝似修水庫(kù)，有雨它能吞，無(wú)雨它能吐”，這條諺語(yǔ)形象的說(shuō)明森林對(duì)環(huán)境的作用是
A. 凈化空氣 B. 過(guò)濾塵埃 C. 降低噪音 D. 涵養(yǎng)水源
19. 在日常生活中，我們都見(jiàn)過(guò)完整的西紅柿果實(shí)可以保持很長(zhǎng)時(shí)間，而果皮破損的西紅柿?xí)芸旄癄€，說(shuō)明果皮具有什么作用
A. 保護(hù)作用 B. 貯存營(yíng)養(yǎng) C. 分裂生長(zhǎng) D. 機(jī)械支持
20. 植物是人類(lèi)的食物來(lái)源之一。植物分為藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物和種子植物四類(lèi)，下列哪一種植物是我們常吃的藻類(lèi)植物
A. 水綿 B. 小球藻 C. 紫菜 D. 衣藻
21. 根尖有根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)四部分組成，其中吸收水分的主要是
A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)
22. 完好無(wú)損的新鮮水果常用保鮮袋包裹，可延長(zhǎng)儲(chǔ)存時(shí)間，其主要原因是
A. 防止水分散失 B. 抑制呼吸作用 C. 減少果皮損傷 D. 保持適宜溫度
23. “碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩(shī)句。其實(shí)，萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由什么直接發(fā)育來(lái)的
A. 根 B. 種子 C. 芽 D. 果實(shí)
24. 在公路兩旁的斜坡上，我們常?？吹椒N有許多草，其目的是
A. 綠化環(huán)境 B. 增加經(jīng)濟(jì)效率 C. 放牧牲畜 D. 防止水土流失
25. 在田間收回玉米后，農(nóng)民會(huì)選擇合適的地方保存玉米，保存玉米的有利環(huán)境是
A. 干燥、低溫 B. 潮濕、低溫 C. 干燥、高溫 D. 潮濕、高溫
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 總
答案
二、 判斷題：(每小題1分，共10分。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
26. 植物不進(jìn)行呼吸，動(dòng)物進(jìn)行呼吸。 ( )
27. 某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的水受到污染，對(duì)其它生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有什么影響。 ( )
28. 生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。 ( )
29 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 ( )
30. 綠色食品指的是安全、無(wú)公害的食品。 ( )
31. 草履蟲(chóng)的身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以不能完成消化、排泄等復(fù)雜的功能。 ( )
32. 綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。 ( )
33. 做“森林浴”是指呼吸較多的新鮮空氣，應(yīng)選在傍晚時(shí)期較好。 ( )
34. 獨(dú)自一人下地窖時(shí)，點(diǎn)上一只蠟燭比帶上一支手電筒會(huì)更安全些。 ( )
35. 觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法。 ( )
三、 連線題：(本大題共7分)
36. 將下面相對(duì)應(yīng)的關(guān)系用線連起來(lái)
老虎吃野豬 合作關(guān)系
蜂群中蜜蜂 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
田里的水稻和雜草 捕食關(guān)系
37. 將下面生物種類(lèi)與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連接起來(lái)
玉米和水稻 森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚(yú)和草魚(yú) 淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚(yú)和鯊魚(yú) 海洋生態(tài)系統(tǒng)
四、 填空和簡(jiǎn)答題：(共33分)。
38. (1分)我國(guó)規(guī)定的植樹(shù)節(jié)是每年的 。
39. (2分)每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)目是一定的，人的體細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是
對(duì)。
40. (2分)綠色植物的一朵花中，最重要的結(jié)構(gòu)是 。
41. (2分)在5月12日汶川地震中，對(duì)當(dāng)時(shí)沒(méi)有親人認(rèn)領(lǐng)的遇難者尸體進(jìn)行處理之前，除了對(duì)死者編號(hào)、拍照之外，還提取了死者的DNA樣本。DNA主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
。(填字母)
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞質(zhì)
42. (6分)請(qǐng)你將下列所給植物進(jìn)行分類(lèi)，分完類(lèi)的植物分別填在橫線上，注意每條橫線只能填一類(lèi)植物。
衣藻 向日葵 腎蕨 西瓜 海帶 滿江紅 裙帶菜 花生 卷柏
(1) ，屬于藻類(lèi)植物
(2) ，屬于苔蘚植物
(3) ，屬于蕨類(lèi)植物
43. (10分)根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào) 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào) 所示部分發(fā)育而來(lái)。
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒(méi)有 。
(4)大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起 作用。
(5)滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的 。
44. (10分)某湖泊中存在著4 種不同的生物A、B、C、D。研究者對(duì)其體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了分析，并將結(jié)果繪制成右表：
生物種類(lèi) 體內(nèi)食物成分
A 魚(yú)(甲) 魚(yú)(乙)
B 小球藻 —
C 魚(yú)(乙) 水蚤
D 水蚤 小球藻
請(qǐng)你回答。
(1)根據(jù)上表提供的信息，以食物鏈的形式表示4 種生物的取食關(guān)系。(用字母和箭頭表示)
(2)此食物鏈中生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 。
(3)此湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分除了含有生產(chǎn)者和消費(fèi)者之外，還應(yīng)包括 。
(4)若此湖泊受到了輕度汞(一種有毒物質(zhì))污染，則A、B、C、D 四種生物中汞含量最高的是 。
七年級(jí)生物期末測(cè)試題參考答案
一、選擇題：
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 C D A D B D C C A D B A B
題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A B A D D A C D B C D A
二、判斷題：
26. × 27. × 28. √ 29 × 30. √ 31. × 32. √ 33. √ 34. √ 35. √
三、連線題：
36. 老虎吃野豬 合作關(guān)系
蜂群中蜜蜂 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
田里的水稻和雜草 捕食關(guān)系
37. 玉米和水稻 森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚(yú)和草魚(yú) 淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚(yú)和鯊魚(yú) 海洋生態(tài)系統(tǒng)
四、填空和簡(jiǎn)答題：
38. 3月12日
39. 23
40. 花蕊(或填：雄蕊和雌蕊)
41. B
42. (1)衣藻 海帶 裙帶菜
(2)腎蕨 滿江紅 卷柏
(3)向日葵 西瓜 花生
43. (1)⑥ (2)①
(3)胚乳
(4)營(yíng)養(yǎng)
(5)空氣(或氧氣)
44. (1 (1) B D C A
(2)小球藻 水蚤、魚(yú)(甲)、魚(yú)(乙)
(3)分解者
(4)A
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