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人教版七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱自編

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  復(fù)習(xí)有利于生物知識(shí)的系統(tǒng)化。下面是小編為大家精心整理的人教版七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱自編,僅供參考。

  人教版七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱自編(一)

  愛(ài)護(hù)植被,綠化祖國(guó)

  1、我國(guó)主要植被類型 :草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林

  2、我國(guó)植被面臨的主要問(wèn)題

  1)人均森林面積減少;(2)森林資源的利用不合理;(3)伐優(yōu)留劣,亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢(shì);(4)過(guò)度放牧使草原草場(chǎng)退化、沙化

  3、我國(guó)森林覆蓋率16.55%,

  4、我國(guó)每年3月12日為植樹(shù)節(jié)

  5、熱帶雨林-----地球的肺,

  6、生物圈的“綠色工廠”----綠色植物。

  人教版七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱自編(二)

  綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

  綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)

  (1)暗處理:植物提前放道黑暗中一晝夜:把葉中原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)、消耗掉;

  (2)用黑紙把葉片的一部分遮蓋:對(duì)照實(shí)驗(yàn),看見(jiàn)光部分、不見(jiàn)光部分能否制造淀粉;

  (3)幾小時(shí)后摘下葉片,去掉黑紙片;

  (4)脫色:葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱:葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變黃白色;目的:脫色,溶解葉片中葉綠素便于觀察。

  (5)染色:清水漂洗葉片,后放入培養(yǎng)皿中,滴加碘液:見(jiàn)光部分變藍(lán)色(光合作用產(chǎn)生了淀粉,淀粉遇碘變藍(lán)色),不見(jiàn)光部分不變色(沒(méi)有進(jìn)行光合作用,沒(méi)有產(chǎn)生淀粉)

  結(jié)論:淀粉遇碘變藍(lán),可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物

  光合作用概念:綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光合作用實(shí)質(zhì):合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量。(把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,把光能變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)光合作用意義:制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,也為生物光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用(提高產(chǎn)量):合理密植、立體種植、增加二氧化碳濃度;綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程叫光合作用。 存在有機(jī)物中) 圈中的其它生物提供了基本的生物來(lái)源。(食物、氧氣、能量) 適當(dāng)延長(zhǎng)光照、(間作、套種)

  用來(lái)構(gòu)建之物體;為植物的生命活動(dòng)提供能量

  細(xì)胞壁:纖維素

  細(xì)胞膜:蛋白質(zhì)、脂類

  細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)DNA

  1種子:大部分是有機(jī)物,如花生—脂類

  根:含有大量有機(jī)物,如蘿卜—糖

  莖:含有大量有機(jī)物,如土豆—淀粉

  2)為植物的生命活動(dòng)提供能量:分解有機(jī)物,釋放能量(一部分能量以熱能散失)

  呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中呼吸作用意義:(1)為生物的生命活動(dòng)提供能量;(2)為其它化合物合成提供原料。

  的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。

  人教版七年級(jí)生物下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱自編(三)

  綠色植物與生物圈的水循環(huán)

  綠色植物的生活需要水

  (1)水分在植物體內(nèi)的作用

  水分是細(xì)胞的組成成分;水分可以保持植物的固有姿態(tài);有助于水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸;水分參與植物的代謝活動(dòng)

  (2)水影響植物的分布

  (3)植物在不同時(shí)期需水量不同

  水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

  根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛。(大大增加了根吸

  水的表面積,提高了根吸水的效率)。

  運(yùn)輸途徑

  導(dǎo)管:向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽

  篩管:向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

  水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸途徑:

  土壤--(根毛的微絨毛)--(根)中導(dǎo)管--(莖)中導(dǎo)管--(葉脈)中導(dǎo)管--(氣孔)--空氣

  木質(zhì)部:---輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽(自下而上)

  木本植物莖的結(jié)構(gòu)

  韌皮部:---輸導(dǎo)有機(jī)物(自上而下)

  葉片的結(jié)構(gòu)

  )表皮 上表皮:保護(hù)葉片;防止水分蒸發(fā);有氣孔(少)

  下表皮:保護(hù)葉片;防止水分蒸發(fā);有氣孔(多)

  (2)葉肉:有葉綠體----進(jìn)行光合作用

  (3)葉脈:中有導(dǎo)管、篩管。具有輸導(dǎo)和支持作用。

  氣孔的結(jié)構(gòu):光合作用的“門(mén)戶”,氣體交換的“窗口”。由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成,來(lái)調(diào)節(jié)氣孔的

  張開(kāi)與閉合。

  保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。白天氣孔張開(kāi),晚上氣孔閉合。

  蒸騰作用

  概念:水以氣體的形式從葉的氣孔中進(jìn)入大氣中的過(guò)程

  第

  意義:

  1)、可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷

  2)、促進(jìn)了水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸

  3)、參與了生物圈的水循環(huán)??稍黾哟髿鉂穸?,降低環(huán)境溫度,提高降水量。

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