2017七年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)

　　及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的2017七年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)，感謝欣賞。

　　2017七年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)(一)

　　沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒

　　一、 病毒的種類

　　以寄主不同分：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體)

　　二、 病毒的結(jié)構(gòu)

　　蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

　　三、 病毒與人類的關(guān)系 看筆記

　　第二節(jié) 種子植物

　　一、 種子的結(jié)構(gòu)

　　蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根)、子葉(2片)

　　玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉(1片)、胚乳

　　二、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子。

　　三、 裸子植物和被子植物

　　要求記住常見(jiàn)的裸子植物和被子植物。

　　四、果皮的作用(看筆記) 第二章 被子植物的一生

　　第一節(jié) 種子的萌發(fā)

　　一、 種子萌發(fā)需要的條件

　　環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

　　自身?xiàng)l件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過(guò)休眠期。

　　二、 測(cè)定種子的發(fā)芽率和抽樣檢測(cè)

　　三、 種子萌發(fā)的過(guò)程

　　吸收水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉

　　第二節(jié) 植株的生長(zhǎng)

　　一、 根尖的結(jié)構(gòu)和各部分的功能

　　二、 幼根的生長(zhǎng)

　　1、 生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)

　　2、 根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。

　　三、 芽的結(jié)構(gòu)

　　1、 芽軸——發(fā)育成莖

　　2、 芽原基——發(fā)育長(zhǎng)成側(cè)芽

　　3、 生長(zhǎng)點(diǎn)——使芽軸不斷伸長(zhǎng)，并產(chǎn)生出新的芽原基和葉原基

　　4、 葉原基——發(fā)育成幼葉]

　　四、 植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

　　氮、磷、鉀

　　第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果

　　一、 花由花芽發(fā)育而來(lái)

　　二、 花的結(jié)構(gòu)

　　花瓣、花托、花萼、雄蕊(花藥、花絲)、雌蕊(子房、花柱、柱頭)

　　三、 傳粉和受精

　　看筆記

　　四、 果實(shí)和種子的形成

　　子房——果實(shí) 受精卵——胚 受精極核——胚乳

　　胚珠——種子 珠被——種皮

　　五、 人工受粉

　　當(dāng)傳粉不足的時(shí)候可以人工輔助受粉。

　　2017七年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)(二)

　　綠色植物的生活需要水

　　一、 水分在植物體內(nèi)的作用

　　1、 水分是細(xì)胞的組成成分

　　2、 水分可以保持植物的固有姿態(tài)

　　3、 水分是植物體內(nèi)物質(zhì)吸收和運(yùn)輸?shù)娜軇?/p>

　　4、 水分參與植物的代謝活動(dòng)

　　二、 水影響植物的分布

　　三、 植物在不同時(shí)期需水量不同 P109

　　第二節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑

　　一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛。

　　二、 根的結(jié)構(gòu)

　　從外到里：樹(shù)皮：韌皮部(有篩管)、形成層;木質(zhì)部(有導(dǎo)管)

　　三、 水分的運(yùn)輸途徑

　　導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽

　　篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物

　　第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)

　　一、 葉片的結(jié)構(gòu)

　　上下表皮、葉肉(柵欄組織、海綿組織)、葉脈、氣孔

　　二、 氣孔的結(jié)構(gòu)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi);保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮，氣孔關(guān)閉。

　　白天氣孔張開(kāi)，晚上氣孔閉合。

　　三、 蒸騰作用的意義：

　　1、 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷

　　2、 是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿?/p>

　　3、 可促使溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸

　　4、 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。

　　2017七年級(jí)上冊(cè)生物總復(fù)習(xí)(三)

　　綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物

　　一、 天竺葵的實(shí)驗(yàn)

　　1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜

　　2、 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋

　　3、 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱

　　4、 染色：用碘液染色

　　5、 結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物

　　二、 光合作用

　　1、 產(chǎn)生了淀粉等有機(jī)物

　　2、 并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物里

　　第二節(jié) 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

　　一、 綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

　　1、 用來(lái)構(gòu)建之物體

　　2、 為植物的生命活動(dòng)提供能量

　　二、 呼吸作用

　　1、 在線粒體里進(jìn)行

　　2、 有機(jī)物被分解成二氧化碳和水，儲(chǔ)存的能量也被釋放，供生命活動(dòng)需要。