七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收同步練習題
七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收同步練習題
食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收是我們人體器官的重要部分，同學們要如何完成關于生物食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收的同步練習題呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收同步練習題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收同步練習題：
1.下列對于右的敘述中，哪項是錯誤的( )
A.①分泌的消 化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白質
C.③分泌的消化液 含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要器官
2.在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發(fā)現其中的脂肪類物質還沒有被消化，蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是( )
A.口腔 B.食道 C.胃 D.小腸
3.人體消化和吸收的主要場所在( )
A.口 腔 B.胃 C.小腸 D.大腸
4.下列物質在口 腔內就能分解成小分子化合物的是
A.蛋白質 B.淀粉 C.脂肪 D.纖維素
5.淀粉、脂肪和蛋白質在人 體消化道內被消化液消化的先后順序正確的是
A.淀粉、脂肪、蛋白質 B.淀粉、蛋白質、脂肪
C.脂肪、淀粉、蛋白質 D.蛋白質、淀粉、脂肪
6與小腸吸收營養(yǎng)物質無關的結構特點是
A.小腸長約5~6米 B.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛
C.小腸壁內有 腸腺，分泌腸液 D.小腸絨毛中有毛細血管和毛細淋巴 管
7.如為消化系統(tǒng)，請分析回答以下問題：
(1)口腔內的 能分泌唾液;
(2)人體消化和吸收的主要場所是 ，小腸的內表面 具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層 構成;
(3)[3]指的是 ，它能分泌 。
8.下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該回答問題：
(1)中丙曲線表示 的消化過程。
(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為 。
(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經肝臟分泌的 乳化后才能被消化。
(4 )食物在中的 (填字母)處，
最終 都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質。
9.某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
試管編號 1 2 3
饅頭碎屑或塊 ] 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
唾液有無 2ml唾液 A 2ml唾液
是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
保溫 37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液 2滴
請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入 ，與1號試管起 作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用 兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置(填“有”或“無”)必要。
(5)通過以上實驗可知，口腔對淀粉既能進行 消化，又能進行 消化。
七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收同步練習題答案：
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.C
7.⑴唾液腺 ⑵小腸 上皮細胞 ⑶肝臟 膽汁
8.(1)蛋白質 (2)葡萄糖 (3)膽汁 D
9.(1)2ml清水(或等量清水) 對照 (2)1和3
(3)1 淀粉被唾液(或唾液淀粉酶)全部分解 (4)無 (5)物理 化學(二者可顛倒)
看過七年級生物食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收同步練習題的還看了：