七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試卷答案人教版答案
七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試卷答案人教版答案
智慧長(zhǎng)，所有難題被掃光;斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場(chǎng)。祝：七年級(jí)歷史期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試卷人教版，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試卷人教版
一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將所選答案的字母序號(hào)填入下面的方框內(nèi)，每小題1分，共16分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
選項(xiàng)
1、十一長(zhǎng)假，小聰參觀了我國境內(nèi)已知的最早人類遺址，他去的是
A、陜西省 B、北京市 C、云南省 D、浙江省
2、下列選項(xiàng)不屬于北京人特征的是
A、保留猿的特點(diǎn) B、使用打制石器 C、人工取火 D、采集和狩獵
3、很多人愛吃米飯，水稻種植在我國有很長(zhǎng)的歷史。下列哪個(gè)地方的居民最早吃到米飯
A、北京周口 B、陜西半坡村 C、山東大汶口 D、浙江河姆渡
4、2005年，宋楚瑜先生率領(lǐng)親民黨大陸訪問團(tuán)祭拜黃帝陵。與黃帝一起被奉為中華民族“人文始祖”的傳說時(shí)代的人物是
A、炎帝 B、禹 C、堯 D、舜
5、夏朝和商朝的暴君分別是
A、啟、桀 B、桀、紂 C、湯、桀 D、湯、紂
6、史載：“封建親戚，以藩屏周”。這反映了西周
A、實(shí)行禪讓制 B、實(shí)行分封制 C、確立世襲制 D、推行郡縣制
7、在西周社會(huì)中，工匠屬于
A、國王 B、奴隸 C、平民 D、貴族
8、“朝秦暮楚”反映了哪一時(shí)期的歷史現(xiàn)象
A、西周 B、春秋 C、戰(zhàn)國 D、秦朝
9、春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志
A、煮鹽業(yè)的興盛 B、紡織業(yè)的進(jìn)步
C、鐵器的廣泛應(yīng)用 D、奴隸主轉(zhuǎn)化為奴隸
10、作家余秋雨曾寫到：“就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川成都平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。而它至今還在為無數(shù)民眾輸送涓涓清流。“修筑”這個(gè)了不起的工程”的是
A、禹 B、李冰 C、商鞅 D、漢武帝
11、氏族聚落時(shí)期人們最主要的生產(chǎn)活動(dòng)是
A、狩獵 B、采集 C、農(nóng)耕 D、游牧
12、禪讓制度的依據(jù)是
A、財(cái)產(chǎn) B、武力 C、才能 D、門第
13、公元前16世紀(jì)比公元前21世紀(jì)( )
A、晚500年 B、早5000年 C、早500年 D、晚5000年
14、郭沫若說：“一片甲骨驚天下。”主要因?yàn)榧坠俏氖?/p>
A、商代的文字 B、刻在龜甲或獸骨上的文字
C、目前我國發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字 D、字母文字的起源
15、中國人自稱是“龍的傳人”龍的形象突出地反映了( )
A、中國人善于想象 B、華夏族是由不同部落融合而成的
C、中華民族的銳意進(jìn)取精神 D、中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)
16、我國歷史上的戰(zhàn)國時(shí)期的起止時(shí)間是( )
A、公元前475年—公元前221年 B、公元前472年—公元前221年
C、公元前473年—公元前221年 D、公元前474年—公元前221年
二、非選擇題(17題13分、18題8分、19題13分)
17、(1)列舉春秋時(shí)五位著名霸主(5分)
(2)“退避三舍”表現(xiàn)了 信守諾言; 敢于問鼎中原，大有取代天子之勢(shì); 不忘戰(zhàn)敗恥辱，臥薪嘗膽; 穩(wěn)定內(nèi)政之后，提出“尊王攘夷”的口號(hào)，他們最終成就各自的霸業(yè)。(4分)
(3)“春秋五霸”到“戰(zhàn)國七雄”數(shù)量的變化是因?yàn)椋簯?zhàn)國初年， 國分裂為 、 、 三個(gè)國家。(4分)
18、某校初一年級(jí)班主任在班級(jí)管理中受到諸子百家思想的影響而采用不同的管理方法。分別說出以下四位班主任的思想主張可能受到哪個(gè)學(xué)派的影響，并分別說出這些學(xué)派的代表人物。(8分)
(1)張老師認(rèn)為管理班級(jí)應(yīng)該尊重學(xué)生的特點(diǎn)，順應(yīng)自然，不可過多干涉學(xué)生的言行。
(2)王老師主張制定嚴(yán)厲的班規(guī)，然后學(xué)生絕對(duì)服從老師的管理和紀(jì)律的約束。
(3)李老師認(rèn)為老師要愛惜學(xué)生，主張因材施教，用道德教育來感化學(xué)生。
(4)趙老師認(rèn)為師生之間、同學(xué)之間要互助互愛，反對(duì)同學(xué)中以大欺小、以強(qiáng)凌弱的行為。
19、閱讀下列材料并回答問題
材料一“秦孝公用商鞅，壞井田、開阡陌，準(zhǔn)許土地自由買賣。”
引自《漢書》
材料二“努力種田織布的人可以免除徭役;在戰(zhàn)爭(zhēng)中立下軍功的人按功勞大小封爵、授田、財(cái)宅，廢除沒有軍功的貴族的特權(quán)。”
引自岳麓書社《中國歷史》七年級(jí)上冊(cè)
請(qǐng)回答：
(1)根據(jù)材料一、二，概括商鞅變法的內(nèi)容(不得照抄原文)和時(shí)間。(4分)
(2)在當(dāng)時(shí)的背景下，秦國的貴族、新興地主階級(jí)、平民各自對(duì)商鞅變法持何種態(tài)度?請(qǐng)說明理由。(6分)
(3)商鞅變法是成功了，還是失敗了?為什么?(3分)
七年級(jí)歷史上冊(cè)期中測(cè)試卷人教版參考答案
一單項(xiàng)選擇
1C 2C 3D 4A 5B 6B 7C 8C 9C 10B 11C
12C 13A 14C 15B 16A
二非選擇題
17(1)齊桓公，宋襄公，晉文公，秦穆公，楚莊王 (5分)
(2)晉文公，楚莊王，越王勾踐，齊桓公(4分)
(3)晉，韓趙魏(可顛倒)(4分)
18(1)道家，莊子 (2)法家，韓非子
(3)儒家，孔子 (4)墨家，墨子(各1分)
19(1)承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，公元前356年(4分)
(2)貴族反對(duì)，因?yàn)樽兎◤U除了貴族特權(quán);新興地主階級(jí)支持，因?yàn)樽兎ù_立了新興地主階級(jí)的土地私有權(quán);平民擁護(hù)，因?yàn)樽兎ㄓ欣谔岣咚麄兊纳鐣?huì)地位。(6分)
(3)成功的(1分)經(jīng)過變法，秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，變法目的已達(dá)到，所以是成功的。(2分)
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