人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容
人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容
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人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容(一)
江南地區(qū)的開發(fā)
一、西晉的興亡
1、西晉的建立(三國滅亡順序：蜀、魏、吳)
(1)時間：266年，西晉代魏; (2)建立者：司馬炎; (3)都城：洛陽
2、西晉的統(tǒng)一：280，西晉滅吳，實現(xiàn)了統(tǒng)一
3、西晉的滅亡
(1)原因：①統(tǒng)治集團腐朽(智力低下的晉惠帝無力治理國家)。②內(nèi)部混戰(zhàn)，國力耗竭(“八王之亂”)。 ③五胡內(nèi)遷，起兵反晉。
(2)滅亡：公元316年，內(nèi)遷匈奴人的一支武裝力量滅亡了西晉。
二、內(nèi)遷的各族：(1)開始時間：東漢末年(2)五胡：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。 (3)民族界限日益縮小。
三、淝水之戰(zhàn)
1、背景：①南方：317年，司馬睿重建晉朝，都城在建康，史稱“東晉”。②北方：4世紀后期，氐族人苻堅建立的前秦政權(quán)強大起來，統(tǒng)一了黃河流域。(任王猛為相)。
2、經(jīng)過：(1)時間：公元383年(2)作戰(zhàn)雙方：前秦——東晉(3)結(jié)果：東晉以少勝多，大敗前秦。
3、影響：前秦統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入割據(jù)混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉取得暫時穩(wěn)定，為經(jīng)濟發(fā)展提供了有利條件。
(這里涉及的成語：投鞭斷流，草木皆兵和風(fēng)聲鶴唳。)(我們學(xué)過“以少勝多”的戰(zhàn)例有哪個?巨鹿，官渡，赤壁和淝水。)
三、江南經(jīng)濟的發(fā)展
1、江南經(jīng)濟發(fā)展的原因：
(1)自然條件優(yōu)越;(2)北方人口大量南遷(南遷人口，帶來了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù))——主要原因。(3)江南戰(zhàn)爭較少，社會比較安定。(4)南北方勞動人民的辛勤努力。
2、表現(xiàn)：①大量的荒地被開墾為農(nóng)田。 ②修建了許多水利工程。③農(nóng)業(yè)技術(shù)的進步：開始使用綠肥，牛耕和糞肥得到推廣。④小麥推廣到江南地區(qū)。
3、影響：為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。
4，啟示：保持安定的環(huán)境，引進人才，引進技術(shù)。
人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容(二)
北方民族大融合
一、北方的統(tǒng)一
439年，在東北地區(qū)興起的鮮卑族建立的北魏統(tǒng)一了黃河流域。
二、民族大融合
1、黃河流域的民族融合逐漸成為大趨勢(孝文帝改革能夠成功的原因之一)
2、北魏孝文帝改革(改革目的：鞏固統(tǒng)治)
(1)遷都洛陽：根本目的和原因是加強對中原的統(tǒng)治，接受漢族先進文化。
(2)漢化政策：學(xué)漢語;穿漢服;用漢姓;與漢族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。
(3)作用：北魏孝文帝的這些措施促進了民族融合，有利于北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方各族封建化的進程
人教版七年級上冊歷史課本內(nèi)容(三)
承上啟下的魏晉南北朝文化
類別朝代代表人物著作貢獻
數(shù)學(xué)南朝祖沖之《綴術(shù)》世界上第一次把圓周率的數(shù)值計算到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，領(lǐng)先世界一千年。
農(nóng)學(xué)北朝賈思勰《齊民要術(shù)》我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作
地理北魏酈道元《水經(jīng)注》一部綜合性的地理學(xué)專著。
書畫東晉王羲之《蘭亭序》寫出的字，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”，《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽，王羲之被后人稱為是“書圣”。
繪畫東晉顧愷之《女史箴圖》《洛神賦圖》
石窟藝術(shù)北朝山西大同的云岡石窟;河南洛陽的龍門石窟
選擇題小技巧：
問歷史事件或事物產(chǎn)生的根本原因時，答案通常是和經(jīng)濟因素(生產(chǎn)力)有關(guān)的。
問統(tǒng)治者實施某種措施的根本原因或目的，一般是加強控制或鞏固統(tǒng)治之類。
附：中國歷史朝代順序：夏——商——周——秦——漢——三國——兩晉——南北朝(要求記住夏、商、西周、東周、秦、西漢、東漢、三國、西晉、東晉建立時間、都城、開國君主)。
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