七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱
學(xué)過的七年級歷史知識如果不通過復(fù)習(xí)歷史知識提綱使之牢固的保持在記憶中，就會像“猴子掰玉米棒子”一樣，學(xué)一點丟一點。下面是小編為大家精心整理的七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱，僅供參考。
七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱(一)
繁盛一時的隋朝
一、南北重歸統(tǒng)一
1、隋朝的建立
時間：581年 建立者：隋文帝楊堅 都城：長安
2、隋朝的統(tǒng)一
時間：589年
思考：聯(lián)系南北朝歷史的特點，想想為什么在經(jīng)歷了魏晉南北朝的大分裂后，隋朝能實現(xiàn)重新統(tǒng)一?
①長期的分裂和戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一
②北方：經(jīng)過南北朝的民族大融合，民族界限縮小，為南北統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。
南方：江南經(jīng)濟的發(fā)展，南北人民要求結(jié)束分裂局面，加強雙方的經(jīng)濟交流;
③隋朝勵精圖治，國力強盛。陳朝統(tǒng)治腐敗，力量衰弱。
二、“開皇之治”
隋文帝的統(tǒng)治措施：
①改革制度 ②發(fā)展生產(chǎn) ③注重吏治
隋文帝在位時期，國家統(tǒng)一、安定，人民負(fù)擔(dān)較輕，經(jīng)濟繁榮發(fā)展，史稱隋文帝的統(tǒng)治為“開皇之治”。
三、隋朝大運河
1、以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，全長四五千里。
2、開鑿的目的：①游玩江都; ②加強南北交通; ③鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。
3、意義：大大促進了南北的經(jīng)濟交流。
七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱(二)
蒙古的興起和元朝的建立
一、“一代天驕”統(tǒng)一蒙古
1、馬背上的民族——蒙古
2、一代天驕——成吉思汗
1206年，蒙古貴族推舉鐵木真為大汗，尊稱成吉思汗，蒙古國建立。從此，蒙古草原結(jié)束了長期混戰(zhàn)的局面，實現(xiàn)了統(tǒng)一。
二、忽必烈建立元朝
1、元朝的建立
時間：1271年 都城：大都 開國皇帝：元世祖忽必烈
2、元朝滅南宋和文天祥抗元
三、元朝的政治與經(jīng)濟
1、元世祖恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)的主要措施
2、水路交通運輸?shù)陌l(fā)展
(1)漕運
(2)海運
3、繁華的大都
當(dāng)時元朝的首都大都成為繁榮的大都市，以大都為中心，元朝的對外往來十分頻繁。
4、頻繁的中外往來
元朝時對外往來的一個著名使者就是馬可波羅。
5、行省制度的建立
蒙古帝國空前遼闊，為了實行有效的統(tǒng)治，元朝建立了行省制度。
中央：中書省、宣政院
西藏——宣政院轄地
地方：行中書省 臺灣和澎湖列島地區(qū)——澎湖巡檢司。
廣州——江西行省
元朝，最大的行省是嶺北行省。
我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。
四、民族融合的發(fā)展
1、漢族外遷邊疆
2、邊疆各族遷入中原、江南
3、契丹、女真同漢族融合
2、回族的形成
七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱(三)
收復(fù)臺灣和抗擊沙俄
一、鄭成功收復(fù)臺灣
1、荷蘭殖民者侵占我國臺灣(1624年)
2、鄭成功收復(fù)臺灣(1662年)
3、清朝設(shè)置臺灣府(1684年)
二、雅克薩之戰(zhàn)
1、沙俄侵占雅克薩和尼布楚
2、雅克薩之戰(zhàn)
3、中俄《尼布楚條約》(1689年)
(1)《尼布楚條約》是中俄平等協(xié)商的基礎(chǔ)上簽訂的第一個邊界條約;
(2)意義：從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫葉島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國的領(lǐng)土。
第19課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固
一、加強對西藏的管轄
1、確立冊封__、班禪的制度
(1)順治帝賜予五世__“__喇嘛”的封號;
(2)康熙帝賜予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號。
(3)以后歷世__和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。
2、設(shè)置駐藏大臣(雍正時)
二、粉碎大、小和卓的叛亂
1、粉碎回部貴族大、小和卓的叛亂(乾隆時期)
2、設(shè)置伊犁將軍(乾隆時期)
伊犁將軍：管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。
三、土爾扈特重返祖國
1、土爾扈特西遷伏爾加河下游(明末)
2、渥巴錫領(lǐng)導(dǎo)土爾扈特部重返祖國(1771年)
七年級下冊歷史復(fù)習(xí)提綱相關(guān)文章：