七年級歷史期末復(fù)習(xí)資料
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七年級歷史期末復(fù)習(xí)資料(一)
中華文化的勃興(二)【春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了“百家爭鳴”】
1.春秋晚期的孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他是大思想家，他提出“仁”的學(xué)說(“仁”包含一切美德)。他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者“為政以德”，反對苛政(“苛政猛于虎”)和任意刑殺?？鬃邮谴?a href='http://www.rzpgrj.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，“有教無類”;他“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考;要有老實的學(xué)習(xí)態(tài)度(“知之為知之，不知為不知”)，要謙虛好學(xué)(“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;);要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)(“溫故而知新”)。
2.《論語》記載了孔子的言論，是由他的弟子整理而成(注意不是孔子親自編寫的)?？鬃痈鶕?jù)魯國歷史材料編寫了《春秋》。(東周春秋時期這個名字因此而來)
3.后來，孔子的學(xué)說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對后世影響極大。(西漢漢武帝時期，接受董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”)
4. 儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物：
(1)孟子：①反對一切戰(zhàn)爭;②“仁政”治國;③合理持續(xù)利用自然資源。
(2)荀子：人能認識自然規(guī)律，并要按自然規(guī)律辦事。
5.春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化;要從正反兩方面思考問題。老子的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》(又名《老子》)里， 這本書是由戰(zhàn)國時期道家學(xué)派整理而成。(注意不是老子親自編寫的)
6. 道家在戰(zhàn)國時期的代表人物是莊子，他主張順其自然，“無為而治”。
7. 春秋晚期的孫武是兵家學(xué)派的創(chuàng)始人(兵家的鼻祖是孫武)。他的著作《孫子兵法》是世界上最早的兵書。書中名言“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”。
8. 兵家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孫臏，
曾任齊國軍師，在桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)中打敗魏國。
9.
10. 央集權(quán)的封建國家，深受秦國國君的賞識。
11.實行法家改革這一主張的人有春秋時期齊國的管仲，他幫助齊桓公成為春秋時期第一個霸主。實行法家改革這一主張的另一人是戰(zhàn)國時期秦國的商鞅，經(jīng)過商鞅變法，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。
12.最早實行法家改革這一路線的是春秋時期齊國的管仲。
13.孔廟、孔林、孔府合稱“曲阜三孔”。
14.百家爭鳴的背景：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。
聯(lián)合國教科文組織評選的世界十大文化名人：①孔子。②柏拉圖。③亞里士多德。④托馬斯·阿奎那。⑤哥白尼。⑥弗蘭西斯·培根。⑦牛頓。⑧伏爾泰。⑨康德。⑩達爾文。
七年級歷史期末復(fù)習(xí)資料(二)
“秦王掃六合”(秦王即嬴政，建立秦朝后被稱為秦始皇)
1.長平之戰(zhàn)后，東方各國再也無力抵擋秦軍的攻勢。
2.公元前230——公元前221年，秦王嬴政滅六國。(六國被滅的順序：韓→趙→魏→楚→燕→齊)
3.公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸陽(今陜西咸陽)。
4.秦國是中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。
5.秦王嬴政任用的有才干的人：李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。
6.為了加強封建統(tǒng)治，秦朝廢分封，創(chuàng)立了封建專制主義的中央集權(quán)制度：①最高統(tǒng)治者稱皇帝，總攬一切大權(quán);②中央政府設(shè)丞相(分管行政)、太尉(分管軍事)、御史大夫(分管監(jiān)察);③地方推行郡縣制，設(shè)36郡，郡下設(shè)縣。
7.郡縣制，否定了分封制，郡縣制的推行，在我國歷史上影響深遠。
8.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施：①統(tǒng)一貨幣——圓形方孔銅錢;②統(tǒng)一度量衡;③統(tǒng)一文字(小篆→隸書)。
9.統(tǒng)一文字的意義：秦朝統(tǒng)一文字，對我國以后文化的發(fā)展和維護國家的統(tǒng)一，有極為重要的影響。我國幅員遼闊，歷史上曾不斷出現(xiàn)割據(jù)局面，各地方言不一致，但文字卻始終是統(tǒng)一的，這與秦朝統(tǒng)一文字有重要關(guān)系。
10.為了加強思想控制，秦始皇“焚書坑儒”：接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關(guān)醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉;又把暗中批評皇帝的儒生，在咸陽活埋。
11.焚書坑儒的影響：它一方面鉗制了思想，摧殘了文化;另一方面又加強了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治。
12.為了維護國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬反擊匈奴，奪取河套地區(qū)，又讓蒙恬負責(zé)修筑長城，用來抵御匈奴。
13.秦長城西起臨洮，東到遼東，是聞名中外的“萬里長城”。長城是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征。
14.秦始皇興修靈渠，溝通了長江水系(湘水)和珠江水系(離水)，靈渠是中國古代第一條人工運河，它為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流，提供了有利條件。
15.秦朝的疆域四至：東到東海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。
16.秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。
七年級歷史期末復(fù)習(xí)資料(三)
“伐無道，誅暴秦”
1.秦朝暴政的表現(xiàn)：①徭役重;(秦始皇修阿房宮、驪山陵墓、長城、馳道)②賦稅重;(三分之二上繳國家)③刑法重。
2.秦始皇死后，秦二世和趙高互相勾結(jié)，政治十分黑暗。
3.公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)起義，在陳(今河南淮陽)建立政權(quán)，打到咸陽附近后被鎮(zhèn)壓。
4.陳勝吳廣起義的歷史地位：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。
5.陳勝吳廣起義的歷史意義：他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。
6.壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎?——《史記》陳勝
7.陳勝吳廣起義雖然被鎮(zhèn)壓，項羽和劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義軍繼續(xù)進行反秦斗爭。
8.公元前207年，項羽在巨鹿之戰(zhàn)，以少勝多大敗秦軍主力。(相關(guān)成語：破釜沉舟)劉邦直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，標志秦朝滅亡。
9.秦朝滅亡后，項羽和劉邦在公元前206年—公元前202年進行了四年的爭奪皇位的“楚漢之爭”，最后的勝利者劉邦在公元前202年建立漢朝，定都長安(今陜西西安)，歷史上稱為西漢。西漢的建立者劉邦被稱為漢高祖。
10.“楚漢之爭”時出現(xiàn)的相關(guān)用語：“約法三章”，“鴻門宴”，“項莊舞劍，意在沛公”。
11.秦的暴政是秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因。
12.秦的暴政是導(dǎo)致秦朝滅亡的根本原因。
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