七年級歷史復習教案
七年級歷史復習教案
只有有一個很好的歷史教案,其課程的進度才能保持一致。下面是學習啦小編為大家精心推薦的七年級歷史復習教案，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級歷史復習教案(一)
第一課 中華文明的起源
復習目標：
識記元謀人、北京人的生活時間及地點;河姆渡人、半坡人的生活狀況與主要農(nóng)作物;炎黃帝，堯舜禹的傳說。
復習重點：
識記以上內(nèi)容
復習難點：
河姆渡人、半坡人的原始農(nóng)耕文化的特征
中華文明與世界文明的比較
復習方法：
先學后練，當堂訓練
復習課時：1課時
復習過程：
一、由世界史人類的形成復習導入。
二、點明考綱目標，學生對照考綱看《開卷有益》“考點點撥”并作好標記、熟讀。教師適時點撥、引申。
三、學生閱讀復習七年級上冊本單元的內(nèi)容。
四、知識點的梳理、重現(xiàn)：
學生默寫《開卷有益》 “知識構(gòu)建”空缺內(nèi)容。
五、中考強化限時訓練：5分鐘時間完成
學生做《開卷有益》“中考強化訓練”
教師發(fā)現(xiàn)疑問并解答
六、教師總結(jié)點撥并板書：
復習：中華文明的起源
1、人類的形成：距今約三四百萬年前 非洲南方古猿
三大人種
母系與父系氏族社會
2、中華文明：
元謀人：云南元謀縣 距今約170萬年 我國境內(nèi)已知最早人類 會使用天然火
北京人：北京西南周口店龍骨山 距今約70~20萬年 會人工取火 母系：河姆渡人：浙江余姚 長江流域 住干欄式房屋 種植水稻 半坡人：陜西西安 黃河流域 住半地穴式房屋 種植粟 父系：炎帝、黃帝：華夏族 人文初祖—黃帝
堯舜禹：禪讓制
七、當堂效果檢測：
1、“我來自元謀，你來自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句，讓我國境內(nèi)的遠古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠古人類中，生活在周口店的是( )
A、元謀人 B、北京人 C、半坡人 D、河姆渡人
2、為后世的衣食住行奠定基礎(chǔ)，被稱為“人文初祖”的是
3、某校歷史學習小組開展“感知170萬年前生活，尋找遠古人類足跡”活動，他們應(yīng)該去( )
A、云南元謀 B、北京周口店 C、浙江余姚 D、陜西西安
4、“吾祖峻德，萬古流芳;平定荒漠，舉世稱殤…造車指南，辨兆萬民不易之方向。”這是臺灣的宋楚瑜祭拜何處的祭文( )
A、炎帝陵 B、黃帝陵 C、始皇陵 D、中山陵
八、作業(yè)：《開卷有益》本節(jié)未完成部分
九、教學后記：
七年級歷史復習教案(二)
第二課 國家的產(chǎn)生與社會變革
復習目標：
識記：夏朝建立的時間及建立者、王位世襲制的出現(xiàn);商、西周的建立者;春秋時期的主要霸主;戰(zhàn)國七雄及形勢圖
理解：商鞅變法的主要內(nèi)容及影響
復習重難點：
重點是以上識記內(nèi)容和商鞅變法;難點是對商鞅變法的背景及影響的理解 復習方法：
先學后練，當堂訓練
復習課時：1課時
復習過程：
一、復習四大文明古國導入
二、點明考綱目標，學生對照考綱看《開卷有益》“考點點撥”并作好標記、熟讀。教師適時點撥、引申。
三、學生閱讀復習七年級上冊本單元的內(nèi)容。
四、知識點的梳理、重現(xiàn)：
學生默寫《開卷有益》 “知識構(gòu)建”空缺內(nèi)容。
五、中考強化限時訓練：10分鐘時間完成
學生做《開卷有益》“中考強化訓練”
教師發(fā)現(xiàn)疑問并解答
六、教師總結(jié)點撥并板書：
復習：國家的產(chǎn)生與社會變革
1、夏朝：公元前2070年禹建立 第一個奴隸制王朝 聯(lián)系四大文明古國
禹傳啟 王位世襲制代替禪讓制 西方文明之源
2、商朝：湯建立
3、西周：周武王建立
4、春秋五霸：齊桓公 晉文公 楚莊王 吳王闔閭 越王勾踐
5、戰(zhàn)國七雄：齊楚秦燕趙魏韓 聯(lián)系形勢圖
6、商鞅變法：時間：戰(zhàn)國時期秦國 秦孝公
內(nèi)容：①②③④
影響：見書
性質(zhì)：地主階級性質(zhì)改革
七、當堂效果檢測：
1、商鞅變法中對秦始皇建立中央集權(quán)有直接影響的地方行政管理制度是( )
A、推行縣制 B、獎勵生產(chǎn) C、獎勵軍功 D、承認土地私有
2、春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史大變革時期，“變”體現(xiàn)在( )①由封邦建國向大一統(tǒng)轉(zhuǎn)變 ②由分封制向中央集權(quán)轉(zhuǎn)變 ③由土地國有向土地私有轉(zhuǎn)變 ④由百家爭鳴向獨尊儒術(shù)轉(zhuǎn)變 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
3、商鞅變法的措施中：土地制度發(fā)生了怎樣的變化?新興地主歡迎的是哪一點?奴隸主貴族最不滿的是哪點?戰(zhàn)士最歡迎的是什么?變法成功的原因有哪些?有何啟示?
八、作業(yè)：《開卷有益》本節(jié)未完成部分
九、教學后記：
七年級歷史復習教案(三)
第三單元 統(tǒng)一國家的建立
復習目標：
識記：秦統(tǒng)一的時間、秦始皇人物像及秦朝疆域圖;陳勝吳廣起義的地點和意義 理解：絲綢之路
運用：評價秦始皇;漢武帝的大一統(tǒng)
復習重難點：
識記理解內(nèi)容為重點，運用層次為難點
復習方法：
先學后教，當堂訓練
復習課時：2課時
復習過程：
一、由商鞅變法的影響引入。
二、點明考綱目標，學生對照考綱看《開卷有益》“考點點撥”并作好標記、熟讀。教師適時點撥、引申。
三、學生閱讀復習七年級上冊本單元的內(nèi)容。
四、知識點的梳理、重現(xiàn)：
學生默寫《開卷有益》 “知識構(gòu)建”空缺內(nèi)容。
五、中考強化限時訓練：15分鐘時間完成
學生做《開卷有益》“中考強化訓練”，教師發(fā)現(xiàn)疑問并解答
六、教師總結(jié)點撥并板書：
復習：統(tǒng)一國家的建立
1、秦朝統(tǒng)一的時間：公元前221年 秦王嬴政
加強中央集權(quán)的措施：
?、俳⒅醒爰瘷?quán)制度：中央設(shè)丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監(jiān)察);地方推行郡縣制。
?、诮y(tǒng)一文字(小篆)、貨幣(圓形方孔錢)、度量衡。
?、鄯贂尤?，控制思想 (治國思想：法家思想)
2、秦朝疆域：東到東海，西到隴西，南到南海，北到長城一帶。
3、評價秦始皇：方法：一分為二的看待 ....功：實現(xiàn)統(tǒng)一;鞏固統(tǒng)一;北擊匈奴(派蒙恬)，開發(fā)南疆(修建靈渠，溝通了長江和珠江水系)
過：統(tǒng)治殘暴;焚書坑儒
總之秦始皇功大于過。
4、陳勝吳廣起義：第一次大規(guī)模農(nóng)民起義
5、漢武帝的大一統(tǒng)：
政治上：頒布推恩令，解決王國問題
思想上：罷黜百家，獨尊儒術(shù)(董仲舒建議 此后儒家思想成為封建正統(tǒng)思想) 軍事上：北擊匈奴(衛(wèi)青、霍去病)
經(jīng)濟上：將鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢
6、絲綢之路：
?、購堯q通西域：目的：聯(lián)合大月氏夾擊匈奴 時間：公元前138年、公元前119年 漢武帝派遣
?、诮z綢之路：路線：長安→河西走廊→新疆→中亞、西亞、南亞→大秦(羅馬帝國) 意義：促進了東西方經(jīng)濟文化的交流
公元前60年西漢設(shè)西域都護，標志新疆成為中國不可分割的一部分
七、作業(yè)：《開卷有益》本節(jié)未完成部分
八、教學后記：
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