初中七年級下歷史復(fù)習(xí)提綱

　　學(xué)習(xí)過的知識雖然是理解了，但并不等于就記住了。隨著時間的推移，記住了的知識也會慢慢遺忘。只有通過不斷的復(fù)習(xí)，才能使知識的記憶達到一定的鞏固程度，學(xué)習(xí)啦為大家整理了初中七年級上冊歷史復(fù)習(xí)資料第三單元，歡迎大家閱讀!

　　初中七年級下歷史復(fù)習(xí)提綱(一)

　　一、秦帝國的興亡

　　1.“秦王掃六合”

　　⑴原因：戰(zhàn)國以來，統(tǒng)一成為大勢所趨;商鞅變法后，秦國逐漸成為實力最強的國家;公元前260年長平之戰(zhàn)后，六國無力抵御秦國的攻勢，秦統(tǒng)一的進程加快。

　　⑵過程：公元前230～前221年，秦國先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊，建立我國歷史上的一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家——秦朝，定都咸陽。

　?、且饬x：結(jié)束了春秋以來諸侯長期割據(jù)爭霸的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的局面。

　　2.陳勝吳廣起義

　　⑴原因：根本原因是秦朝實行的殘暴統(tǒng)治，直接原因是陳勝、吳廣等人在大澤鄉(xiāng)遇雨誤期。

　?、埔饬x：我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。

　　初中七年級下歷史復(fù)習(xí)提綱(二)

　　二、秦始皇建立的中央集權(quán)的措施

　　1.廢分封，立郡縣

　?、糯_立至高無上的黃帝制，秦王嬴政自稱始皇帝。

　?、圃谥醒朐O(shè)立丞相(協(xié)助皇帝處理國家政事)、太尉(掌管軍事)、御史大夫(負(fù)責(zé)監(jiān)察百官)。

　?、窃诘胤剑瑥U除以血緣紐帶為基礎(chǔ)的分封制，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構(gòu)，把全國劃分為三十六郡，郡下設(shè)縣。

　　2.車同軌，書同文

　?、沤y(tǒng)一車輛形制。

　?、平y(tǒng)一文字。

　?、墙y(tǒng)一貨幣。

　?、冉y(tǒng)一度、量、衡制度。

　　3.御匈奴，修長城：秦長城西起臨洮、東到遼東，全長一萬余里。

　　4.思想專制：焚書坑儒

　　初中七年級下歷史復(fù)習(xí)提綱(三)

　　四、漢武帝推進大一統(tǒng)格局

　　1.措施

　?、潘枷胛幕矫妫孩俨杉{董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”政策，排斥、抑制其他學(xué)說，把儒家學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想。從此，儒家學(xué)說被確立為王朝的正統(tǒng)思想，延續(xù)了2000多年。

　?、诖罅ν菩腥鍖W(xué)教育，在長安設(shè)立太學(xué)，教授儒家經(jīng)典。

　　⑵政治方面：①接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，從而削弱諸侯國的實力，加強中央集權(quán)。

　?、蹚娀O(jiān)察制度：在中央，設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官和皇族的不法行為。在地方，設(shè)刺史‘負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪富。

　　2..影響：漢武帝在位期間能順應(yīng)歷史潮流，開拓創(chuàng)新，在政治、思想文化、民族關(guān)系等方面采取了一系列措施，使西漢王朝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，步入鼎盛時期。

　　初中七年級下歷史復(fù)習(xí)提綱(四)

　　四、秦漢開拓西域和絲綢之路

　　1.張騫通西域。

　?、艔堯q出使西域：公元年前138年，漢武帝為了聯(lián)合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。

　?、埔饬x：張騫出使西域，開辟了通往西域的道路，加強了漢朝與西域各國的聯(lián)系。此后，漢朝與西域諸國互派使節(jié)，互通商旅。

　?、俏饔蚨甲o的設(shè)立：公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)置西域都護，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。

　　2.絲綢之路

　?、判纬桑簭堯q通西域，開辟了通往西域的道路——“絲綢之路”。

　?、坡肪€：從長安(今西安)經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，通往中亞、西亞，直到歐洲，是當(dāng)時橫穿歐亞大陸的陸上通道。

　?、亲饔茫?ldquo;絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。