七年級(jí)歷史第五單元單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題
七年級(jí)歷史第五單元單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題
七年級(jí)歷史的第五單元測(cè)試即將到來(lái)，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的檢測(cè)試題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)歷史第五單元單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)歷史第五單元單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題：
一、選擇題(每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng))
1.有人說(shuō)：“秦朝，猶如一顆流星劃過(guò)歷史的夜空，時(shí)間雖然短暫卻光芒四射。”縱觀歷史，秦朝最類似于下列哪個(gè)朝代
A.西漢 B.隋朝 C.西晉 D.東漢
2.“朝為田舍郎，暮登天子堂”說(shuō)的是隋朝時(shí)期，讀書(shū)求學(xué)的人一步登天，由貧民一躍而成高官的史實(shí)。最有可能造就這些讀書(shū)人的政策是
A.獎(jiǎng)勵(lì)耕織 B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C.官員推薦 D.科舉考試
3.曾在央視播出的電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》再現(xiàn)了唐朝繁榮開(kāi)放的盛世景象，這得益于下列哪位統(tǒng)治者的領(lǐng)導(dǎo)
A.秦始皇 B.漢武帝 C.唐太宗 D.隋文帝
4.唐太宗曾說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。”話中的“人”指
A.房玄齡 B.杜如晦 C.魏征 D.姚崇
5.武則天遺言立無(wú)字碑，千秋功過(guò)由后人評(píng)說(shuō)。某班歷史興趣小組為評(píng)價(jià)武則天撰寫(xiě)了一句碑文。你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是
A.重用人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展 B.開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的局面
C.勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期 D.她是中國(guó)歷史上惟一的女皇帝
6.唐太宗、武則天、唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期共同注意的問(wèn)題是
A.提倡節(jié)儉 B.減輕刑罰 C.善于納諫 D.重用人才
7.右圖所示是唐朝農(nóng)民創(chuàng)制的一種先進(jìn)生產(chǎn)工具，唐朝農(nóng)民用它
A.灌溉田地 B.耕種田地 C.鼓風(fēng)冶鐵 D.紡織絲綢
8.吐蕃的最高統(tǒng)治者稱為
A.皇帝 B.國(guó)王 C.可汗 D.贊普
9.下列遺址遺跡中最能體現(xiàn)國(guó)內(nèi)民族團(tuán)結(jié)友好的是
A.秦始皇陵兵馬俑 B.大昭寺會(huì)盟碑
C.洛陽(yáng)白馬寺 D.龍門(mén)石窟
10. 神話小說(shuō)《西游記》中唐僧的歷史人物原型是
A.玄奘 B.鑒真 C.阿倍仲麻呂 D.祿東贊
11.下列不屬于唐朝中外交往史實(shí)的是
A.鑒真東渡 B.玄奘西游 C.日本遣唐使來(lái)中國(guó) D.唐蕃和親
12.“百尺長(zhǎng)虹橫水面，一彎新月出云霄”是形容
A.北京盧溝橋 B.泉州洛陽(yáng)橋 C.河北趙州橋 D.廣州立交橋
13.2009年5月23日至28日在陜西西安舉行的第二屆中國(guó)詩(shī)歌節(jié)的主題是“盛世中國(guó)，詩(shī)意長(zhǎng)安”，它令我們聯(lián)想到我國(guó)詩(shī)歌的鼎盛時(shí)代是
A.漢朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝
14.總結(jié)是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。學(xué)完隋唐歷史后，請(qǐng)你對(duì)這一歷史時(shí)期進(jìn)行主題概括，最能體現(xiàn)這一時(shí)代特點(diǎn)的是
A.動(dòng)蕩與變革 B.繁榮與開(kāi)放 C.分裂與融合 D.交往與沖突
15.唐朝是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家之一，中國(guó)人被稱之為唐人，當(dāng)時(shí)唐朝對(duì)外交往非常頻繁，范圍很廣，但決不可能包括?
A.亞洲 B.非洲 C.歐洲 D.美州
16.你認(rèn)為在社會(huì)生活上至今還明顯保留著中國(guó)唐朝人的某些風(fēng)尚的國(guó)家是
A.印度 B.阿拉伯 C.朝鮮 D.日本
17.唐朝時(shí)有“三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士”的說(shuō)法，說(shuō)明當(dāng)時(shí)人們普遍推重
A.明經(jīng)科 B.秀才科 C.進(jìn)士科 D.狀元科
18.下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸，圖中的①、②、③代表相關(guān)的歷史事件，按事件發(fā)生的先后順序排列，正確的選項(xiàng)是
A.①建立隋朝 ②滅亡陳朝 ③隋朝滅亡
B.①滅亡陳朝 ②建立隋朝 ③隋朝滅亡
C.①隋朝滅亡 ②建立隋朝 ③滅亡陳朝
D.①建立隋朝 ②隋朝滅亡 ③滅亡陳朝
19.假如你是一位唐朝時(shí)期的讀書(shū)人，從江南的余杭(今杭州)經(jīng)大運(yùn)河進(jìn)京趕考。你不可能經(jīng)過(guò)下列哪一段運(yùn)河?
A.永濟(jì)渠 B.江南河
C.邗溝 D.通濟(jì)渠
20.右圖城市平面圖反映的是
A.唐朝都城長(zhǎng)安 B.秦朝都城咸陽(yáng)
C.東漢都城洛陽(yáng) D.東晉都城建康
21.藏族、維吾爾族和白、彝族的祖先分別是
?、倩丶v ②吐蕃 ③突厥 ④南詔 ⑤靺鞨
A.①②⑤ B.②③④ C.①②④ D.②①④
22.我們想要了解7世紀(jì)時(shí)中亞、印度半島以及我國(guó)x疆地區(qū)的歷史狀況，可以閱讀
A.《金剛經(jīng)》 B.《大唐西域記》 C.《西游記》 D.《史記》
23.唐朝時(shí)，用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩(shī)句勾畫(huà)廬山瀑布?jí)邀悎D景的詩(shī)人是被人們稱為“詩(shī)仙”的
A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.李春
24.下列不屬于隋文帝在位時(shí)期的功績(jī)的是
A、改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治 B、開(kāi)通隋朝大運(yùn)河
C、國(guó)家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面 D、重新統(tǒng)一全國(guó)
二、非選擇題
25.我們經(jīng)常用“一衣帶水”來(lái)形容中日之間的鄰近，在歷史上日本文化深受中國(guó)文化的影響。
請(qǐng)回答：
(1)結(jié)合唐朝時(shí)中日交流的事實(shí)，至少舉出兩個(gè)日本受中國(guó)文化影響的事例。
(2)右圖是唐朝的一位高僧，他為傳播大唐文化曾六次東渡日本，他是誰(shuí)?你從他的身上能學(xué)到那些精神?
26.讀“唐朝三省六部”簡(jiǎn)表回答問(wèn)題
請(qǐng)同學(xué)們思考回答：(8分)
(1)右圖是我國(guó)古代的
制度，它建立于
朝 。
(2)三省的職能：
中書(shū)省
門(mén)下省
尚書(shū)省
(3)六部隸屬于 尚書(shū) 省 。
該制度的作用是：
27.讀唐詩(shī)，回答問(wèn)題
①蜀道難，難以上青天 ②飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
?、壑扉T(mén)狗肉臭，路有凍死骨 ④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海
?、菀盎馃槐M，春風(fēng)吹又生 ⑥國(guó)破山河在，城春草木深
?、叩夭恢艘賷Z人衣作地衣
?、喟驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
上述詩(shī)句對(duì)應(yīng)的詩(shī)人是
李白 ;杜甫 ;白居易
科舉制的建立和完善 朝代 皇帝 貢獻(xiàn)
建立 隋朝 隋文帝 開(kāi)始用分科考試的方法選拔官員
開(kāi)科舉制先河
隋煬帝 正式設(shè)置進(jìn)士科，科舉制度正式誕生
完善
唐朝 唐太宗 擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模，增加考試人數(shù)
武則天 開(kāi)始殿試并創(chuàng)設(shè)武舉
科舉制的影響 a科舉制度改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書(shū)人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。b科舉制度促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書(shū)的風(fēng)氣盛行。c促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考試賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮。
28.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 “(太宗)謂使臣曰：國(guó)以民為本，人以食為命，若禾黍不登，則兆庶非國(guó)家所有。……今省徭賦，不奪其時(shí)，使比屋之人，諮其耕稼，此則富矣。”
——引自《貞觀政要》卷八
材料二 武周時(shí)期搜羅人才，嘗十道使人，天下選殘明經(jīng)、進(jìn)士，及下村教童蒙博士，皆被搜揚(yáng)，不曾試練，并與美職。能夠重視農(nóng)業(yè)，規(guī)定州縣境內(nèi)，田疇墾辟，家有余糧，則予以升獎(jiǎng)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，表現(xiàn)在戶數(shù)增長(zhǎng)上，從永昌(689年)時(shí)的三百八十萬(wàn)戶 ，到她去世時(shí)增至六百一十五萬(wàn)余戶。
——出自《隋唐五代史綱》
材料三 “開(kāi)元時(shí)，海內(nèi)富實(shí)，米斗之價(jià)錢(qián)十三;娟一匹，錢(qián)二百;天下歲入之物，租錢(qián)二百余萬(wàn)緡(min),粟千九百八十余萬(wàn)戶，庸調(diào)絹七百四十萬(wàn)匹，布千三十五萬(wàn)余端。
——《新唐書(shū)》卷五一
請(qǐng)回答：
(1) 上述材料分別反映了誰(shuí)在位時(shí)期的什么統(tǒng)治局面?(3分)
(2)結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)指出這些局面的共同點(diǎn)?(2分)
(3)想一想這些局面的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)封建社會(huì)處于什么時(shí)期?(2分)
七年級(jí)歷史第五單元單元復(fù)習(xí)檢測(cè)題答案：
1-10 BDCCA DADBA
11-24 DCBBD DCAAA DBAB
25. 日本文字;日本的“大化改新”;日本京都建筑仿照長(zhǎng)安;日本服飾受唐朝影響。(任選兩例)
鑒真。英勇無(wú)畏、不屈不撓、對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。
26. 三省六部 隋朝
起草 審核 執(zhí)行 有利于分割宰相權(quán)利，又集思廣益，減少?zèng)Q策失誤
27. ①②④ ③⑥⑧ ⑤⑦
28. 材料一：唐太宗 材料三：唐玄宗 材料二：武則天
社會(huì)穩(wěn)定、政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力強(qiáng)盛。
我國(guó)封建社會(huì)處于繁榮時(shí)期
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