7年級地理試卷分析范文

　　分析試卷能讓老師和學(xué)生各有所得。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的7年級地理試卷分析范文，希望對大家有所幫助。

　　7年級地理試卷分析范文(一)

　　一、試卷特點

　　(一)試卷結(jié)構(gòu)

　　本套試卷共分兩個大題，分別是單項選擇題、填空題、題型全面分值比例較理，加強了基礎(chǔ)知識的考察，重點考察實驗探究，有利于考察學(xué)生的能力。

　　(二)注重對基礎(chǔ)知識的考查

　　試題注重基本概念和規(guī)律、基本現(xiàn)象的理解，盡可能從基礎(chǔ)知識著手，題目的難度中等偏難，靈活性較強。

　　(三)體現(xiàn)新課程的指導(dǎo)思想

　　試題體現(xiàn)了過程與方法，從生活走向物理，從物理走向社會的新課程理念。在注重基礎(chǔ)知識、基本技能考察的同時，對實驗探究、信息搜集與處理等多種能力進行了考察。

　　(四)加強了物理與生活實際的聯(lián)系

　　試題增大可與實際聯(lián)系的力度，有很多試題的情景取之于生活中，學(xué)生都比較熟悉。體現(xiàn)了從生活走向物理，從物理走向社會的新理念。

　　(五)加大了實驗探究的考察力度

　　試卷中的實驗與探究作為一個獨立的大題旗幟鮮明地單列出來，考察學(xué)生對實驗現(xiàn)象處理數(shù)據(jù)的能力。

　　二、卷面反映出的問題及應(yīng)對策略

　　1、學(xué)生不能靈活應(yīng)用物理知識分析和解釋自己身邊的物理現(xiàn)象?這表明學(xué)生的學(xué)習(xí)過程脫離生活實際?也說明“從生活走向物理?從物理走向社會”的課程理還未真正在課堂上生根、開花、結(jié)果。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在與時代共舞中學(xué)習(xí)是新課程倡導(dǎo)的理念，這個理念的具體實施就是要把物理知識從具體的情景中抽象出來，再還原到具體情景中去。因此在平時教學(xué)中要防止從概念到概念?，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法，要密切聯(lián)系學(xué)生所熟悉的生活、生產(chǎn)、科技的實際，要將物理知識情景化，物理情景理性化。讓學(xué)生的頭腦中不再是枯燥的公式、概念和規(guī)律，而是隨時能夠?qū)?fù)雜問題簡單化，簡單問題情景化，情景問題理性化。

　　2、學(xué)生的語言文字表達能力大部分不強?？床粶?、算不對、畫不全、說不清的現(xiàn)象很普遍。學(xué)生要么想不到，即使想到了也說不出。說出來的又不全面，不能準確完整的表達出自己的意思。學(xué)生基本技能差的重要原因之一就是在平時教學(xué)中的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠。在今后的教學(xué)中，能讓學(xué)生說的、做的，教師一定不要代替。要多給學(xué)生表達表演的機會，讓學(xué)生不僅僅想說、敢說，還要會說、善說。不僅僅想做、敢做，還要會做、善做，把基本技能的訓(xùn)練落到實處。

　　3、學(xué)生在綜合應(yīng)用題上失分嚴重，這反映了我們對學(xué)生審題、作圖、計算、提問質(zhì)疑、猜想假設(shè)、設(shè)計實驗、評估、信息收集和處理、分析歸納、綜合運用以及方法遷移等方面的培養(yǎng)還遠遠不夠。在今后的教學(xué)中應(yīng)有針對性訓(xùn)練，切實把方法的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)?作為重要的教學(xué)內(nèi)容重視起來

　　4、學(xué)生對科學(xué)探究的各個要素的運用仍不得要領(lǐng)，面對探究性試題感到束手無策，這是教學(xué)中過分重視“知識與技能”，而忽視“過程與方法”造成的。

　　7年級地理試卷分析范文(二)

　　這次地理期末考試的范圍是初中地理七年級上冊，命題面向全體同學(xué)，從考察基礎(chǔ)知入手，突出重點難點，注重學(xué)科基本技能的掌握。整個試題難易適中，學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)都能較好的完成答題，從考試結(jié)果來看，總?cè)藬?shù)56人，優(yōu)秀17人，及格42人?；就瓿闪藢W(xué)校制定的教學(xué)任務(wù)。

　　試卷總分50分，共有二種題型：1、選擇題，2、非選擇題。分值比例是： 24分、26分。第一大題，選擇題，12個小題，每題2分，共計24分。其中，基礎(chǔ)題8道，占2/3，中檔題4道，占1/3，難題、偏題沒有出現(xiàn)。學(xué)生多數(shù)失分在中檔題上，暴露出來的問題是學(xué)生對于知識點的掌握不夠靈活，不能舉一反三，做題時不注意前后知識點的聯(lián)系，尤其是在地理知識點的實際應(yīng)用方面學(xué)生還有待提高。

　　第二大題，非選擇題，即讀圖解答題，共3個小題，共計26分。讀圖題的三個小題，在平時的學(xué)習(xí)中都做過了，特別是在復(fù)習(xí)階段，針對讀圖、識圖能力進行了專項訓(xùn)練，但是在這次考試中還是失分較多，分析其原因發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的還是不夠扎實。另外還發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀題不夠仔細，有漏填的現(xiàn)象。讀圖能力的培養(yǎng)依舊是地理教學(xué)的重要內(nèi)容，今后要加強發(fā)展學(xué)生讀圖用圖的學(xué)習(xí)，不斷的養(yǎng)成讀地圖學(xué)習(xí)地理的良好的習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生細心認真的做題習(xí)慣。

　　今后地理教學(xué)，要改變過去只注重課本知識、注重死記硬背知識的接受性學(xué)習(xí)，要注重師生共同參與的學(xué)習(xí)方法，要加強“請學(xué)生讀一讀、看一看、想一想、請找一找這個圖上有什么?總結(jié)一下有什么特征。”的“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)模式，盡快適應(yīng)課改基本理念和教學(xué)方法，以提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

　　7年級地理試卷分析范文(三)

　　本學(xué)期我擔(dān)任七年級1-3班的地理教學(xué)工作，在工作中我積極備課、認真教學(xué)，努力做到以學(xué)生為本，努力成為學(xué)生的良師益友，按要求完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期地理期末考試成績分析如下：

　　一、試題結(jié)構(gòu)

　　試卷共6頁，滿分100分，考試時間60分鐘，考試形式為開卷?？荚噧?nèi)容包括七年級下冊：第六章亞洲、第七章與我國鄰近的一些國家和地區(qū)、第八章東半球的一些國家和地區(qū)、第九章西半球的一些國家和地區(qū)、第十章極地地區(qū)。題型及題量分別為：選擇題為25個單項選擇題，每小題2分，共50分;非選擇題為6個小題，共50分。

　　二、試題特點

　　(1)本次七年級期末地理試卷注重考查基礎(chǔ)知識、突出重點、難點。試題難度適中，大部分題目都是平時教學(xué)中學(xué)到的內(nèi)容。

　　本次考試通過單項選擇題，來鞏固學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識，通過有代表性的綜合填圖題，以訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，從而實現(xiàn)地理事實、概念、原理以及地理事物分布等各項知識和技能的整合。學(xué)生總體把握較好，以及格和優(yōu)秀人數(shù)特別是高分人數(shù)來看，都比往次地理考試有所提高。

　　(2)注重對地理學(xué)科素養(yǎng)考查

　　在日常教學(xué)中，我特別注重學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理學(xué)科的方法的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀圖、識圖、分析地圖從而解決問題，這一點在本次中考試卷中也得到了充分體現(xiàn)。如：第6、13、14、28、29、30、31等題。

　　三、成績概況：

　　年級平均分為分69.23，最高分9,5分，最低分20分，及格數(shù)72.29，出優(yōu)率16.87，

　　四、教學(xué)啟示

　　(1)答題不規(guī)范，比如說第29題選擇題，一個問題涉及到好幾個知識點，很多同學(xué)只回答其中的某個知識點就以為答完題了;審題能力還有缺陷，不善于提取有價值信息：有時答非所問，有時同一問題，換一種提問方式就不會解答了。

　　(2)從學(xué)生得分率來看，選擇題錯誤最多的是第7、10、12、18、和19題，第7、18題是關(guān)于不同國家的特點的分析，是書中的難點，因為同學(xué)們這學(xué)期剛接觸到區(qū)域地理，再加上七年級學(xué)生年紀小，分析能力差，生活經(jīng)驗不足，所以出錯在所難免;第10題是南極地區(qū)的白色沙漠的原因分析，題目比較靈活，在課本內(nèi)容上是找不到答案的，這一題丟分，說明很多同學(xué)對知識的重點掌握較差，開卷考試沒有重點記憶。第19題是個別不認真聽講的學(xué)生丟分多。綜合分析題中第28、29題丟分比較多，原因包括兩方面：第一：本學(xué)期時間短，教學(xué)任務(wù)重，平時做練習(xí)時間和單元測試的時間幾乎沒有;第二：學(xué)生理解能力、審題能力、語言表述能力太差，都有待提高。其次是26題，國家和所屬地區(qū)、旅游勝地連線，反應(yīng)出學(xué)生讀圖能力、做題技巧不夠，有待提高。

　　(3)在今后的教學(xué)中的努力方向：提高課堂教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，將地理知識與日常生活緊密結(jié)合，繼續(xù)培養(yǎng)和加強讀圖、識圖訓(xùn)練、分析解決問題語言表述能力的培養(yǎng)。建議：今后的地理課堂教學(xué)中增加以形成地理基本技能為主的活動和練習(xí);增加以鞏固地理基礎(chǔ)知識為主的課堂活動和練習(xí);增加以分析對比，掌握地理我特征為主的課堂活動和練習(xí);增加以運用地理基本原理分析，地理事物分布規(guī)律的課堂活動和練習(xí)。