人教版七年級上冊地理計(jì)劃
人教版七年級上冊地理計(jì)劃
為學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。以下學(xué)習(xí)啦網(wǎng)帶來了關(guān)于人教版七年級地理上冊教學(xué)工作計(jì)劃,希望對你有幫助。
一、 學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級2個班的地理教學(xué)任務(wù),每周每班計(jì)劃二個課時。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí),學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科懷有濃厚的興趣,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,完備的地理教具為地理教學(xué)提供了最根本的保障。
少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚,認(rèn)為比枯燥;有些學(xué)生甚至認(rèn)為地理科比較難,難以理解;有些學(xué)生認(rèn)為讀圖比較難;有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。但是,大多數(shù)的學(xué)生還是興趣比較濃厚,也熱愛地理這個學(xué)科,且基礎(chǔ)還行。
二、本教材的主要特點(diǎn)是:
1、對教材內(nèi)容的分析及補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見
教材設(shè)計(jì)較合理,尤其是圖比較多,能直觀形象的表達(dá)出來。
我個人認(rèn)為,文字描述太少,有些知識過于粗淺,不能為優(yōu)生開拓視野。在第一章活動中,例如在地球的運(yùn)動中,對于太陽光對地面的直射介紹太少,要教師去做大量的補(bǔ)充,若不是老教師或是非常專業(yè)的教師,都是很難教好的。 在大洲和大洋中,對于各大洲大洋的分布,除了圖之外,沒有一點(diǎn)文字介紹。這樣不利于學(xué)生自學(xué)。
2、教學(xué)資源開發(fā)
充分利用教材、教學(xué)資料、地理方面圖書,使之為教學(xué)服務(wù)。
指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理,使之學(xué)以致用。
3、教學(xué)任務(wù)或目標(biāo)
優(yōu)質(zhì)地完成教材的教學(xué)任務(wù),盡量多的輔導(dǎo)學(xué)生。
要求學(xué)生學(xué)得輕松,課堂氣氛和諧。
讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會分析問題,能客觀的看待事物,學(xué)會做人。
4、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的措施
精心鉆研教材,科學(xué)設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真教學(xué),適時總結(jié)教學(xué)中的得與失。
5、 教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了探究活動的力度,教材中“活動”和“綜合探究”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識,繼而承擔(dān)一部分新知識的教學(xué)。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中,增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性;
6、 教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對地理課的興趣。
7、 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對每一個教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的。
8、 平實(shí)、生動的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對話的對話框中,使用學(xué)生的語言。此外,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性。
9、 版式設(shè)計(jì)生動活潑。
本教材的主要內(nèi)容:
本教材共分為五章:
第一章 地球和地圖
第二章 陸地和海洋
第三章 天氣和氣候
第四章 居民與聚落
第五章 發(fā)展與合作
教學(xué)重點(diǎn):第一、二、三章
教學(xué)難點(diǎn):第一、二、三章
三、 教學(xué)目標(biāo)和要求
1、了解地球和地球儀的有關(guān)基礎(chǔ)知識,認(rèn)識地球的運(yùn)動及其對人類活動的影響,掌握地圖的基本知識和運(yùn)用地圖的基本技能;
2、認(rèn)識地球表面的海陸面貌,運(yùn)用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點(diǎn),認(rèn)識地球表面的海陸變遷,了解大陸漂移,板塊運(yùn)動的基本觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神,及辨證唯物主義思想觀;
3、認(rèn)識世界氣候的地區(qū)差異,初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素,認(rèn)識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系,形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識;
4、理解世界人口問題及其影響,初步形成正確的人口觀,了解世界文化的差異,理解各國的新文化傳統(tǒng),形成保護(hù)人類文化遺產(chǎn)的意識。
四、 提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:
1、通過“活動”和“綜合探究”兩種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中;
2、注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的;
3、在課堂教學(xué)中,充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等,加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性;
4、根據(jù)地理科的特點(diǎn),注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積級性。
五、 教學(xué)進(jìn)度和課時分配:
1、教學(xué)進(jìn)度:
本學(xué)期教學(xué)時間為21周,去掉一周的節(jié)假日,二個周的復(fù)習(xí)時間,教學(xué)時間為18周,每周2課時,共36課時;
2、課時安排:
第一周:與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時
第二周:第一節(jié)地球和地球儀(二、三)2課時
第三周:第二節(jié)地球的運(yùn)動單元檢測2課時
第三周:地圖(一、二)2課時
第五周:單元檢測2課時
第六周:第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時
第七周:第二節(jié)海陸的變遷2課時
第八周:單元檢測2課時
第九周:第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時
第十周:第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時
第十一周:復(fù)習(xí)2課時
第十二周:期中反饋測試2課時
第十三周:第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時
第十四周:世界的氣候單元檢測2課時
第十五周:第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時
第十六周:第二節(jié)世界的語言和宗教2課時
第十七周:第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時
第十八周:第五章發(fā)展與合作2課時
第十九周:單元檢測復(fù)習(xí)2課時
第二十周:復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時
第二十一周:復(fù)習(xí)鞏固2課時
第二十二周:復(fù)習(xí)綜合檢測2課時
第二十三周:期末考試2課時