初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)方法

　　對(duì)于初三化學(xué)的復(fù)習(xí)，有哪些好方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)方法以供大家學(xué)習(xí)。

　　初三化學(xué)中考復(fù)習(xí)方法：

　　一、制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，首先做好時(shí)間的統(tǒng)籌安排，算好時(shí)間帳。各階段和各部分的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一開(kāi)始就要在時(shí)間上做好周密的安排，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)要求、復(fù)習(xí)進(jìn)度，切忌頭松尾緊，沒(méi)有章法。一般情況下，總復(fù)習(xí)大體上安排三輪復(fù)習(xí)。因?yàn)榻衲甑臅r(shí)間較緊，我們爭(zhēng)取在4月上旬結(jié)束新課的教學(xué)，而后進(jìn)入總復(fù)習(xí)，我校是這樣安排的：4月11日至5月5日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，主要是復(fù)習(xí)課本，抓章節(jié)過(guò)關(guān);5月6日至6月1日進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，主要是按知識(shí)塊復(fù)習(xí)，也就是專(zhuān)題復(fù)習(xí)，形成知識(shí)體系;6月2日至6月11日進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，主要是綜合訓(xùn)練，提高能力。其次是合理使用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)學(xué)生的復(fù)習(xí)資料要精心選擇，以課本為本，以考綱為線(xiàn)，以經(jīng)典試卷為標(biāo)桿合理使用，達(dá)到最佳效果。對(duì)每一輪的復(fù)習(xí)，精心選擇配套資料和練習(xí)，側(cè)重對(duì)重、難點(diǎn)知識(shí)及學(xué)生易錯(cuò)題型的訓(xùn)練。特別是要求學(xué)生對(duì)照課本知識(shí)點(diǎn)和考綱的考點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的基礎(chǔ)訓(xùn)練和糾錯(cuò)訓(xùn)練。還有就是提高課堂效率。因?yàn)橹锌嫉母母锛罢猩叩淖兓?，學(xué)生大多數(shù)重視語(yǔ)、數(shù)、英，這些高分科目的復(fù)習(xí)，而忽略分值少的學(xué)科，特別是化學(xué)學(xué)科，所以我們要精心設(shè)計(jì)好每一堂復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)提高課堂的效益和質(zhì)量。。

　　二、抓好每一輪復(fù)習(xí)

　　第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本章節(jié)順序進(jìn)行，個(gè)別次序可適當(dāng)調(diào)整，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，著重抓章節(jié)過(guò)關(guān)，打好基礎(chǔ)，并配有相應(yīng)的練習(xí)。要通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)真掌握各章節(jié)的基本內(nèi)容和重點(diǎn)，加深理解知識(shí)的前后聯(lián)系，克服遺忘現(xiàn)象，第一輪復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，照顧各個(gè)層次的學(xué)生要求，多設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的提問(wèn)，不要一味追求快速度，爭(zhēng)取每位同學(xué)都掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差以提高合格率，也為第二輪的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　第二輪復(fù)習(xí)是以綜合提高為目的，通常是按照化學(xué)的基本概念和基本原理、元素和化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究、化學(xué)與社會(huì)五個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行。初中化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是：內(nèi)容廣泛且分散滲透，表面上看系統(tǒng)性缺乏，所以復(fù)習(xí)時(shí)要著重整理知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，注意總結(jié)規(guī)律性的知識(shí)，進(jìn)一步加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，搞清化學(xué)概念的內(nèi)涵及原理的本質(zhì)內(nèi)容。在第二輪復(fù)習(xí)中還要通過(guò)對(duì)典型例題的講解，以及對(duì)錯(cuò)題的分析，來(lái)幫助學(xué)生總結(jié)題型和解題規(guī)律，明確解題思路，掌握解題的方法和解題的規(guī)范性，做到舉一反三，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　第三輪復(fù)習(xí)是以知識(shí)技能的綜合運(yùn)用和融會(huì)貫通為目的，進(jìn)行綜合提高訓(xùn)練，多收集新資料、新信息，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和科技新成果、社會(huì)發(fā)展新材料，介紹新穎題型，題型覆蓋面要廣，學(xué)生要容易感興趣，以吸引學(xué)生的注意力。

　　三、注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在初中實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要重視實(shí)驗(yàn)基本操作，要通過(guò)課本中典型實(shí)驗(yàn)，抓住典型的化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和技能，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和提出有探究?jī)r(jià)值的化學(xué)問(wèn)題，體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程和方法，形成科學(xué)探究的能力，突破復(fù)習(xí)難點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率。

　　在中招考試中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)題基本上是兩種題型，一是考查實(shí)驗(yàn)的基本操作和實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)，如指出儀器名稱(chēng)、操作方法、裝置的選擇。二是綜合實(shí)驗(yàn)，主要考查學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，對(duì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題進(jìn)行猜想、實(shí)驗(yàn)方案的選擇、實(shí)驗(yàn)原理的解釋?zhuān)鼛啄赀€出現(xiàn)了簡(jiǎn)易圖的繪制，這樣的題目以不同的形式出現(xiàn)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)，得分率不高。在進(jìn)行這種題型訓(xùn)練時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生：必須認(rèn)真審題，從題目中找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁?，分析達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊獞?yīng)用的原理是什么，學(xué)過(guò)的哪些原理能夠達(dá)到這個(gè)目的，同時(shí)，還要挖掘題目中給的信息，這些信息包括文字信息和題目中給出的一些化學(xué)方程式以及提示的某些信息等，要特別關(guān)注試題中給的裝置圖，關(guān)鍵是要分析裝置圖給了什么信息，還要靈活排除一些干擾信息。教師要通過(guò)一些典型的實(shí)驗(yàn)探究題的講解總結(jié)題型，找到解題的一般方法?？偟膩?lái)說(shuō)，就是要想方設(shè)法從題目中挖掘答案，訓(xùn)練學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)要準(zhǔn)確、規(guī)范、完整，力爭(zhēng)取得高分。

　　四、落實(shí)復(fù)習(xí)方法

　　從一定意義上講，中考復(fù)習(xí)的主人翁應(yīng)當(dāng)是學(xué)生，作為教師，實(shí)際上起到時(shí)引導(dǎo)和引領(lǐng)的作用，是一種引導(dǎo)性、指導(dǎo)性、輔導(dǎo)性的高層次服務(wù)。安排部署教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要從學(xué)生所需、所求、所難為基本出發(fā)點(diǎn)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性。使學(xué)生意識(shí)到自己才是中考復(fù)習(xí)的主人。在教學(xué)過(guò)程中，教師還要正確處理好講與練的關(guān)系，做到講練結(jié)合，多練、精練、巧練。教師的講應(yīng)該做到：(1)講得要精。教師要仔細(xì)研究考試說(shuō)明，搞清考點(diǎn)的層次要求，按考試說(shuō)明的要求，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的方式，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握好最基本的知識(shí)。(2)講得恰到好處。對(duì)于學(xué)生通過(guò)自己的思想和練習(xí)能夠自己解決的問(wèn)題，教師點(diǎn)到為止，不要包辦代替。(3)要指出研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。多練，指練的數(shù)量而言練得內(nèi)容要覆蓋所有知識(shí)點(diǎn);精練，指練的質(zhì)量而言，練的題目要精選，要有成效，做過(guò)的題要真正弄懂，練的內(nèi)容逐步擴(kuò)展和深化，做到既掌握知識(shí)又提高能力，在層次上逐步提高;巧練，就是要練習(xí)從不同角度解題，學(xué)會(huì)知識(shí)遷移，反映規(guī)律，舉一反三。沒(méi)有重點(diǎn)題海戰(zhàn)術(shù)是一種盲目的練，既浪費(fèi)時(shí)間，又事倍功半，因?yàn)轭}目的可變性很大，很難猜到題，壓到題，還會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生的投機(jī)心理。

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　　高度重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)

　　化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中有很重要的地位，對(duì)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我們首先要注意細(xì)心觀察， 注意觀察實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的現(xiàn)象，并將你看到的化學(xué)現(xiàn)象用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言敘述出來(lái)，再慢慢地總結(jié)觀察實(shí)驗(yàn)的思維規(guī)律。

　　如：觀察過(guò)木炭、硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后，你就會(huì)總結(jié)出這樣的規(guī)律——觀察物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面入手，即：①火焰——光 ②放熱——熱 ⑧產(chǎn)生什么物質(zhì)——新物質(zhì)。其次，積極動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。課本中有不少“活動(dòng)與探究”的小實(shí)驗(yàn)，有條件的同學(xué)可以爭(zhēng)取做一做。第三，要勤于思考，善于提問(wèn)。善于提出問(wèn)題，才能善于思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。同學(xué)們應(yīng)不放過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的小細(xì)節(jié)，用科學(xué)探究的精神來(lái)研究化學(xué)實(shí)驗(yàn)。第四，注意實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的準(zhǔn)確描述與表達(dá)。

　　化學(xué)是一門(mén)自然科學(xué)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的描述要求非常地準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，不能模棱兩可，有意識(shí)地培養(yǎng)自己思維的嚴(yán)密性及語(yǔ)言的表達(dá)能力。

　　“化學(xué)用語(yǔ)”需要科學(xué)記憶

　　化學(xué)用語(yǔ)主要包括元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等等。對(duì)于這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)一要進(jìn)行分散記憶，二要不間斷地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，要學(xué)會(huì)用化學(xué)的眼光去關(guān)注社會(huì)，透視熱點(diǎn)，捕捉生活中的化學(xué)，這樣我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)有用，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)力。而現(xiàn)在的中考題也都將知識(shí)與生活科技等緊密結(jié)合，學(xué)習(xí)用化學(xué)的眼光看世界，了解自然，將有助于我們提高自己的化學(xué)素養(yǎng)。