在九年級化學段考考試中，當我們遇到了難題而慌張，請靜下心來再認真地讀一遍化學試題。以下是學習啦小編為你整理的九年級化學上冊段考試卷，希望對大家有幫助!

　　九年級化學上冊段考試卷

　　可能用到的相對原子質(zhì)量 Fe:56 H:1 O:16 Ca:40 S:32 Na:23 Mg:24

　　一、單項選擇題(每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意)

　　1.成語被譽為中華語言的瑰寶。下列成語中，其本意主要為化學變化的是

　　A.死灰復燃 B.磨杵成針 C.滴水成冰 D.積土成山

　　2.下列物質(zhì)屬于純凈物的是

　　A.空氣　 　　 B.澄清石灰水 C.水銀　 　　 D.石油

　　3.保護環(huán)境是我國的基本國策，下列措施不合理的是

　　A.大量使用一次性塑料袋 B.大量植樹造林

　　C.禁止使用含磷洗衣粉 D. 限制燃放煙花爆竹

　　4.實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是

　　5. 用“分子的觀點”解釋下列現(xiàn)象，不正確的是

　　A.濕衣晾干—分子不停地運動　　 B.水結(jié)成冰—分子本身發(fā)生變化

　　C.氣體受熱膨脹—分子間間隔變大　 D.輪胎充氣—分子間有間隔

　　6.下列有關實驗操作和現(xiàn)象說法中合理的是

　　A.將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶　B.用嘗味道的方法區(qū)分實驗室中的食鹽和蔗糖

　　C.磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧，并有白色固體生成

　　D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成

　　7.下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是

　　A. 安全常識 B. 物質(zhì)用途

　　加油站：嚴禁煙火

　　熄滅酒精燈：用嘴吹滅酒精燈 液態(tài)氫：火箭的燃料

　　液態(tài)氮：醫(yī)療手術(shù)

　　C.物質(zhì)的微觀構(gòu)成 D.元素與人體健康

　　銅：由銅分子構(gòu)成

　　氧氣：由氧原子構(gòu)成 缺鈣：會導致甲狀腺疾病

　　缺鐵：會導致貧血

　　8.某反應的微觀示意圖如下(一種小球代表一種元素的原子)，下列說法錯誤的是

　　A.分子的種類發(fā)生變化

　　B.反應前后原子數(shù)目沒有變化

　　C.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物 D.該反應的本質(zhì)是原子的重新組合

　　9.被譽為中國“新四大發(fā)明”之一的復方蒿甲醚(C16H26O5)是治療瘧疾的有效藥品。下列關于復方蒿甲醚的說法錯誤的是

　　A.由C、H、O三種元素組成　　 B.一個分子由47個原子構(gòu)成

　　C.屬于化合物 D.C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16∶26∶5

　　10.“綠色化學”要求從根本上減少或杜絕污染。下列做法中符合綠色化學理念的是

　　A.實驗中未說明藥品用量時，取用較多量藥品進行實驗

　　B.實驗室將廢液直接倒入下水道

　　C.化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品

　　D.對廢舊電池作深埋處理，消除其污染

　　11.下列對化學實驗現(xiàn)象的分析不正確的是

　　A.給試管內(nèi)固體加熱時，試管炸裂的原因可能是試管接觸了酒精燈的燈芯

　　B.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，集氣瓶炸裂可能的原因是沒有在鐵絲下系火柴

　　C.加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣時，水槽中出現(xiàn)紅色原因可能是管口沒放棉花團

　　D.過濾后，濾液仍然渾濁的原因可能是液面高過了濾紙邊緣

　　12.許多化學物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

　　A.大氣層中CO2過多會造成“溫室效應”

　　B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

　　C.利用干冰可進行人工降雨 D.大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強

　　13.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是

　　A. O B.2H C. N2 D.Fe

　　14.做測定空氣中氧氣含量的實驗時，小明設計右圖所示的裝置，對此裝置評價錯誤的是

　　A.此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量

　　B.此裝置不使用導管，所以既避免了反應后導管中的空氣進

　　入瓶中引起誤差，也避免了導管中留有一定量的水引起誤差

　　C.該裝置能使測量空氣中氧氣的含量更精確

　　D.在探究中可以領悟科學研究的嚴密性和趣味性。

　　15.現(xiàn)有 ①FeO ②Fe2O3 ③Fe3O4 ④FeS四種含鐵化合物，其含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列順序是

　　A.③>②>①>④ B.①>③>②>④

　　C.④>③>②>① D.①>②>③>④

　　二、選擇題(每題有1-2個選項符合題意，請將符合題意的選項的序號填在相應的空格內(nèi)，多選或錯選都不得分，每小題2分，共10分)

　　16.科學家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加

　　一個弱電場，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其計算機模擬圖。下列說法

　　正確的是

　　A.水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化

　　B.上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化

　　C.在弱電場下，水分子運動從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?D.利用該性質(zhì)，人們在常溫常壓下可建成溜冰場 水 熱冰

　　17.氧氣可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。如圖所示，有關氧氣的三個反應的敘述錯誤的是

　　A.都是化合反應

　　B.都是氧化反應

　　C.生成物都是氧化物

　　D.甲和丙實驗時，瓶內(nèi)放液體的目的是一樣的

　　18.下列說法中，正確的是

　　A.如果兩種粒子屬于同一種元素，則它們含有的質(zhì)子數(shù)一定相同

　　B.純凈物一定由同種分子構(gòu)成

　　C.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

　　D.能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)中一定含有氧元素

　　19.下圖是收集干燥R氣體并對

　　它進行吸收處理的正確裝置。由

　　圖中實驗裝置推測該氣體的有關

　　性質(zhì)，正確的一組是

　　A B C D

　　密度(與空氣比較) 大于 大于 小于 小于

　　在水中的溶解性 難溶 極易溶 極易溶 難溶

　　20.由NaOH 和MgO組成的混合物，測得其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為40%，則該混合物中NaOH 和MgO的質(zhì)量比為

　　A. 1︰2 B.2︰1 C.1︰1 D.任意比

　　請將選擇題的答案填入下列表格中：

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　答案

　　題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案

　　三、填空題(共30分)

　　21.(5分)用化學符號表示下列意義：

　　(1)2個氫原子 ; (2)2個氧分子 ; (3)2個鎂離子 ; (4)人體中含量最多的物質(zhì) 。

　　(5)二氧化錳中錳元素的化合價 ;

　　22.(4分)請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空：(填字母，下同)

　　A.肥皂水 B.氧氣 C.氫氣 D.明礬

　　(1)被稱為最理想的“綠色能源”是 ; (2)用于急救病人的是

　　(3)常用于區(qū)分硬水與軟水的是 ; (4)常用凈水劑是 ;

　　23.(6分)書寫下列反應的文字表達式(或用化學式表示反應)：

　　(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ;

　　(2)鎂在空氣中燃燒 ;

　　(3)高錳酸鉀受熱分解 。

　　24.(4分)用下列序號填空：

　?、贌?②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發(fā) ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取，

　　將食鹽放入水中，為使其盡快溶解可采用的操作 ;

　　能直接加熱的玻璃儀器 ;

　　吸取或滴加少量液體的儀器 ;

　　取用6.8mL某溶液的操作 。

　　25.(2分)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段

　　時間后，試管a收集到的氣體是 ，通過該實驗得

　　出的結(jié)論是 。

　　26.(5分)小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠

　　的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

　　(1)操作①的名稱是 ;

　　(2)操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質(zhì)是 ，該過程主要是

　　變化(填“物理”或“化學”)。

　　(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常常用 方法使其軟化后使用。

　　操作③是消毒殺菌，這過程主要是 變化(填“物理”或“化學”)。

　　27.(4分) 為了消除碘缺乏病，我國政府規(guī)定

　　居民的食用鹽必須是加碘鹽。右圖是一種市

　　售碘鹽包裝袋上的部分說明。

　　試回答：

　　(1)碘酸鉀中碘的化合價為

　　(2)“含碘量”中的碘是指(填序號)

　　A.碘酸鉀 B.碘元素 C.碘分子 D.碘離子

　　(3)由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是 。

　　(4)根據(jù)你的生活經(jīng)驗寫出碘酸鉀的一點物理性質(zhì) 。

　　四、實驗題(本題包括2小題，共12分)

　　28.(8分)小明同學在實驗操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

　　(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品，小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱 ;所缺藥品是 ;

　　儀器I的名稱是 。

　　(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 ;

　　(3)下圖是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是(填字母標號，下同)

　　，其中操作有誤的是 ，如何改正 。

　　29.(4分)炎熱的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷飲店出售一種特制的冰水，有服務員在水中加入一些雪狀的物質(zhì)，該物質(zhì)一放入水中立即冒出大量氣泡，很快就得到一杯可口的冰水，飲用時有碳酸飲料的口感。

　　(1)請你判斷雪狀的物質(zhì)是 ;它的用途有 (寫一種)

　　(2)請你設計實驗驗證這種物質(zhì)的成分。

　　操作步驟 實驗現(xiàn)象

　　五、綜合題(18分)

　　30.氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題。

　　(1)下圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據(jù)此回答下列問題：

　?、?寫出圖中標號的儀器名稱：a ;b 。

　?、?化學實驗綠色化的特點是：原料、產(chǎn)物、條件無毒無害，提高原子的利用率。從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式(或化學表達式) ;

　?、?制氧氣可選用的收集裝置是 或 (填序號)。

　　④ 通過查閱資料得知：a. 在實驗室中，常用加熱氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合物的方法制取氨氣;b. 氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水;則實驗室制取氨氣時應選擇的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。(填字母編號)

　　(2)小明對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾(見下圖)產(chǎn)生了興趣，他確定了“探究鰾內(nèi)氣體

　　體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣。探究分兩步進行。

　　① 測量鰾內(nèi)氣體體積。小明設計了兩種方法:

　　A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積;

　　B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內(nèi)氣體并測量

　　其體積(如右圖)。

　　你認為這兩種方法中不合理的是 ，理由

　?、谔骄亏B內(nèi)氣體的成分。給你一集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設。

　　方法 現(xiàn)象 結(jié)論

　　驗證鰾

　　內(nèi)含O2

　　(3)小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫過氧化鈣(CaO2)的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。根據(jù)獲得的信息計算：

　?、?過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為 。

　?、?過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為 。

　?、?72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質(zhì)量相等?

　　計算過程：

　　九年級化學上冊段考試卷答案

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　答案 A C A D B D B C D C

　　題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案 B D D A B CD D AD C D

　　21.(每空1分)(1)2H (2)2O2 (3)2Mg2+ (4)H2O (5)MnO2

　　22.(每空1分) (1)C (2)B (3)A (4)D

　　23.(每個2分) 略

　　24.(每空1分)⑦ ② ③ ⑧

　　25.(每空1分) 氫氣(或H2) 結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成;

　　26.(每空1分)(1)過濾 (2)活性炭，物理 (3)加熱煮沸，化學

　　27.(每空1分) (1)+5 (2) B (3)受熱易分解(合理即可) (4)固體或可溶于水

　　28. (化學表達式2分，其余每空1分)

　　(1)鑷子，稀鹽酸，燒杯 (2)略 (3)cabde, d, 將燃燒的木條放在集氣瓶口

　　29.(每空1分)(1)干冰;人工降雨(答案合理即可)

　　(2)將該物質(zhì)放入澄清石灰水中，變渾濁

　　30. (化學表達式2分，其余每空1分)

　　(1)①分液漏斗;試管 ②略 ③ C或D ④ B，E

　　(2)① B ， 二氧化碳可溶于水，使體積不準確

　?、?用燃燒的木條檢驗，木條能繼續(xù)燃燒，鰾內(nèi)含有氧氣

　　(3)① 72 ② 5：4 ③ 44克(此小題3分)