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2017年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中試題

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  2017年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中試卷

  第一部分 選擇題(共20分)

  第1題—第10題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。(每小題1分,共10分。)

  1.下列變化屬于化學(xué)變化的是

  A.食物腐敗 B.蔗糖溶解 C.輪胎爆裂 D.干冰升華

  2.下列常用儀器中可在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是

  A.試管 B.燒杯 C.蒸發(fā)皿 D.錐形瓶

  3.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

  A.塞緊橡皮塞 B.吸取液體藥品 C.讀液體體積 D.加熱液體

  4.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是

  A.氧化鐵:FeO B.硫酸鉀:K2SO4 C.氯化銨:NH3Cl D.氧化銅:CuO2

  5.高鈣奶粉中的“鈣”一般是指

  A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)

  6.下列不會(huì)造成空氣污染的是

  A.機(jī)動(dòng)車輛排放尾氣 B.增加城市綠地面積

  C.工廠排放廢氣 D.建筑工地產(chǎn)生大量煙塵

  7.下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是

  A.用雞蛋和白醋制作“無(wú)殼”雞蛋 B.用細(xì)沙、棉花等自制凈水器制 得純凈水

  C.聞氣味區(qū)分酒精與白醋 D.觀察顏色鑒別銅絲和鐵絲

  8.下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

  A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí),火星四射,生成四氧化三鐵

  B.加熱銅綠,固體變?yōu)榧t色,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

  C.純凈的氫氣點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生黃色火焰,放出大量的熱量

  D.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,放出大量的熱,生成白色固體

  9.下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法正確的是

  A.分子的質(zhì)量一定都比原子大

  B.帶電的微粒都稱為離子

  C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

  D.原子是實(shí)心球體,是最小的微粒,不能再分

  10.2015年10月,中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次證實(shí)了天然鈾單質(zhì)的存在,用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個(gè)質(zhì)子和143個(gè)中子。有關(guān)該原子的說(shuō)法不正確的是

  A.屬于金屬元素 B.電子數(shù)為92

  C.核電荷數(shù)為92 D.相對(duì)原子質(zhì)量為143

  第11題—第15題,每小題有一個(gè)或兩個(gè)正確選項(xiàng)。少選得1分;多選、錯(cuò)選得0分。(共10分)

  11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

  A.加熱蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱

  B.過(guò)濾時(shí),漏斗中液面低于濾紙的邊緣

  C.使用托盤天平稱量藥品質(zhì)量時(shí),先加小的砝碼再加大的砝碼

  D.傾倒液體時(shí),試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

  12.下列知識(shí)的整理有錯(cuò)誤的是

  A.實(shí)驗(yàn)方法 B.化學(xué)與生活

 ?、俪ヨF銹——用稀鹽酸

 ?、谙缇凭珶?mdash;—用嘴吹滅 ①地殼中含量最高的元素是氧元素

 ?、谶M(jìn)入久未開啟的菜窖之前做燈火試驗(yàn)

  C.實(shí)驗(yàn)記錄 D.物質(zhì)構(gòu)成

 ?、儆?0ml量筒量取8ml 水

 ?、?0ml水與20ml酒精混合體積小于40ml ①汞由汞原子構(gòu)成

 ?、谠雍艘话阌少|(zhì)子和中子構(gòu)成

  13.甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,由圖可得的下列信息中正確的是

  A.該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)發(fā)生改變 B.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

  C.化學(xué)變化中分子的種類和個(gè)數(shù)均不變 D.該反應(yīng)前后原子的種類不變

  14.下列推理或歸納合理的是

  A.因?yàn)樗捅臓顟B(tài)不同,所以兩者的化學(xué)性質(zhì)不同

  B.鎂原子和鎂離子的質(zhì)子數(shù)相同, 它們屬于同種元素

  C.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

  D.在化合物中金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)

  15.如圖所示是一改進(jìn)后的電解水裝置,下列說(shuō)法正確的是

  A.b為電源的正極

  B.管①做如圖改進(jìn)后,有利于用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體

  C.反應(yīng)一段時(shí)間后,中間漏斗內(nèi)液面會(huì)上升

  D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的

  第二部分 非選擇題(共40分 )

  16.(11分)(1)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:

  ①2個(gè)鎂原子 ▲ ②3個(gè)氮分子  ▲ 。

  (2)已知鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 , 則鋁原子核中的質(zhì)子數(shù)為 ▲ ;反應(yīng)中易 ▲ (填“得到”或“失去”)電子 ,鋁離子符號(hào)為 ▲ 。

  (3) 化學(xué)與生活息息相關(guān)。

 ?、俜课菅b修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的 ▲ 性;為了防止甲狀腺腫大,人體必須攝入適量的 ▲ 元素。

 ?、趨^(qū)分硬軟水常用 ▲ ,生活中常用 ▲ 的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。

  (4)很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)。

  ①硫在空氣、氧氣中燃燒,化學(xué)反應(yīng)相同,但反應(yīng)現(xiàn)象不同。說(shuō)明反應(yīng)物的 ▲ 不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同。

 ?、诩?xì)鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒,且繞成螺旋狀的鐵絲比不繞成螺旋狀的鐵絲燃燒得更劇烈,現(xiàn)象更明顯。說(shuō)明受熱面積越大,反應(yīng)速率越 ▲ 。

  17.(6分)已知A、E、F是單質(zhì),其余為化合物,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,容易生成B和C。相互之間存在如圖關(guān)系(部分反應(yīng)及條件已省略)。“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。

  (1)E物質(zhì)的化學(xué)式為 ▲ ;

  (2)寫出由M→A的反應(yīng)表達(dá)式 ▲ ,該反應(yīng) 屬于 ▲ 反應(yīng)類型(填“化合”或“分解”);

  (3)D→B+C的反應(yīng)表達(dá)式為 ▲ ;

  (4)上述七種物質(zhì)中屬于氧化物的有 ▲ 種。自然界中,通過(guò) ▲ (填變化名稱)可將C轉(zhuǎn)化為A。

  18.(11分) 下圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問(wèn)題:

  (1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ▲ ,b ▲ 。

  (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱白色固體和黑色粉末的混合物制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為 ▲ ,其中黑色粉末起 ▲ 作用。如用C裝置來(lái)收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口氣泡 ▲ 放出時(shí),再把導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶開始收集。

  (3)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選 用的發(fā)生裝置是 ▲ ,該反應(yīng)表達(dá)式為 ▲ 。

  (4)F 裝置有多種用途。若用F裝置來(lái)收集氧氣,則氣體從 ▲ 管進(jìn)。若需檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,則需將氣體通入盛有 ▲ 的F裝置內(nèi),觀察到的現(xiàn)象為

  ▲ 。

  (5)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A裝置用推拉注射器活塞的方法檢查裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推動(dòng)活塞時(shí),如果能觀察到 ▲ 現(xiàn)象,則裝置氣密性良好。

  19.(7分)空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

  【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖),寫出紅磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式為 ▲ 。

  興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

  【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣 的含量?

  【問(wèn)題分析】(1)裝置漏氣;

  (2) ▲ ,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……

  【問(wèn)題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式為 ▲ ,已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮?dú)?、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的生成物為Mg3N2,其中氮元素的化合價(jià)為 ▲ 價(jià);鎂在二氧化碳中點(diǎn)燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質(zhì),該反應(yīng)表達(dá)式為

  ▲ ,因此倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的鎂條著火, ▲ (填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火。探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)量得到的結(jié)果 ▲ (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

  20.(5分)中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素(C15H22O5)而獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的分子中含有與H2O2類似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。屠呦呦當(dāng)年的創(chuàng)造性發(fā)明之一是將黃花蒿汁浸泡在乙醚中,青蒿素會(huì)溶解于乙醚中,利用乙醚的良好揮發(fā)性和低沸點(diǎn)除去乙醚。

  (1)下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ▲ 。

  A.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成

  B.1個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子

  C.分離青蒿素和乙醚的方法與分離液態(tài)空氣的原理相似

  D.提取青蒿素過(guò)程中應(yīng)盡量避免高溫

  (2)青蒿素分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 ▲ 。

  (3)求564g青蒿素所含氧元素的質(zhì)量?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

  2017年第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中試題答案

  第一部分 選擇題(共20分)

  第1題—第10題,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。(每小題1分,共10分。)

  1.A 2.A 3.C 4.B 5.C 6. B 7.B 8.D 9.C 10.D

  第11題—第15題,每小題有一個(gè)或兩個(gè)正確選項(xiàng)。少選得1分;多選、錯(cuò)選得0分。(共10分)

  11 .B 12.A 13.BD 14.B 15.BC

  第二部分 非選擇題(共40分 )

  注意:本試卷中所有化學(xué)表達(dá)式寫文字表達(dá)式、符號(hào)表達(dá)式或方程式均可 ,短線、箭號(hào)均得分,條件錯(cuò)誤不得分

  16.(11分)

  (1)3Mg 3N2 (2)13 失去 Al3+

  (3)①吸附 碘(或I) ②肥皂水 煮沸或蒸餾 (4)①濃度(或純度) ②快(或大)

  17.(6分)

  (1)H2

  (2)H2O2 H2O+ O2 分解

  (3)H2CO3 H2O+ CO2 (4)3 光合作用

  18.(11分)

  (1)錐形瓶 鐵架臺(tái)

  (2)KCl O3 KC l+ O2 催化 連續(xù)均勻(合理即可)

  (3)A CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2

  (4)d 澄清石灰水(或化學(xué)式) 變渾濁

  (5)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成一段水柱

  19.(7分)

  【實(shí)驗(yàn)回顧】P+O2 P2O5

  【問(wèn)題分析】(2)紅磷量不足

  【問(wèn)題拓展】Mg+O2 MgO -3 Mg+CO 2 MgO+C 不能 偏大

  20.(5分)

  (1)B (2)15∶22∶5

  (3)解:Mr(C15H22O5)=12×15+1×22+16×5

  =282……………………………………………………………(1分)

  青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= =28.4%……………………(1分)

  564g×28.4%=160g…………………………………………………………(1分)

  或564g× =160g……………………………………………………(3分)

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