初三化學上期中試卷及答案

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　　初三化學上期中試題及參考答案

　　一、選擇題(共20小題，每小題2分，滿分40分，只有一個選項符合題意)

　　1.(2分)民以食為天，廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是(　　)

　　A. 將蘋果晾成蘋果干 B. 將大米釀成酒曲

　　C. 將面團搟成餃子皮 D. 將茄子切成小丁

　　考點： 化學變化和物理變化的判別..

　　專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).

　　分析： 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

　　解答： 解：A、將蘋果晾成蘋果干過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

　　B、將大米釀成酒曲過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化.

　　C、將面團搟成餃子皮過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

　　D、將茄子切成小丁過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

　　故選B.

　　點評： 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

　　2.(2分)現(xiàn)有一瓶失去標簽的無色氣體，老師讓同學們判斷其實氧氣還是二氧化碳，張達說：“這可能是二氧化碳”.李琳說：“用一根帶火星的木條就能檢驗”就張達的話來說，其屬于實驗探究過程中的(　　)

　　A. 實驗 B. 結(jié)論與解釋 C. 證據(jù) D. 猜想與假設(shè)

　　考點： 科學探究的基本環(huán)節(jié)..

　　專題： 科學探究.

　　分析： 科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計劃(或設(shè)計方案)→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.

　　解答： 解：根據(jù)題意，張達說：“這可能是二氧化碳”，在實驗與事實、解釋與結(jié)論、反思與評價、猜想與假設(shè)等基本環(huán)節(jié)中應屬猜想與假設(shè)的環(huán)節(jié).

　　A、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預測，不是實驗，故選項錯誤.

　　B、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預測，不是解釋與結(jié)論，故選項錯誤.

　　C、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預測，不是搜集證據(jù)，故選項錯誤.

　　D、“這可能是二氧化碳”這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)與預測，故選項正確.

　　故選：D.

　　點評： 本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵.

　　3.(2分)如圖所示的實驗操作，正確的是(　　)

　　A.

　　取用固體藥品 B.

　　加熱液體 C.

　　熄滅酒精燈 D.

　　二氧化碳驗滿

　　考點： 固體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;給試管里的液體加熱;二氧化碳的檢驗和驗滿..

　　專題： 常見儀器及化學實驗基本操作.

　　分析： A、根據(jù)向試管內(nèi)加入固體的方法分析解答;

　　B、根據(jù)加熱試管內(nèi)液體的方法分析解答;

　　C、根據(jù)熄滅酒精燈的方法分析解答;

　　D、根據(jù)二氧化碳驗滿的方法分析解答.

　　解答： 解：A、向試管內(nèi)加入塊狀固體試管不能直立，且不能用手直接拿藥品，錯誤;

　　B、給試管內(nèi)液體加熱的方法正確;

　　C、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，正確;

　　D、二氧化碳氣體驗滿，要將火柴放在集氣瓶口，錯誤;

　　故選BC.

　　點評： 本題考查了實驗室常見的實驗操作方法，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.

　　4.(2分)實驗室里制取氧氣時，即可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法.這兩種方法的主要共同點是(　　)

　　A. 兩種方法所需儀器相同 B. 反應都需要加熱

　　C. 用二氧化錳均可改變其反應速率 D. 都是固體物質(zhì)的分解反應

　　考點： 實驗室制取氧氣的反應原理;反應類型的判定..

　　專題： 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

　　分析： A、由于過氧化氫常溫下可以分解，使用過氧化氫制取氧氣時不需要使用酒精燈;而氯酸鉀必須在加熱條件下分解，使用氯酸鉀制取氧氣時必須選用酒精燈進行加熱;

　　B、過氧化氫可以在常溫下分解，不需要進行加熱;氯酸鉀在常溫下不能分解，分解氯酸鉀時必須進行加熱;

　　C、為加快過氧化氫和氯酸鉀的分解速率，通常加入二氧化錳催化兩物質(zhì)的分解;

　　D、根據(jù)過氧化氫屬于液體，而氯酸鉀屬于固體進行解答.

　　解答： 解：

　　A、氯酸鉀需要進行加熱才能分解、過氧化氫可以在常溫下分解而不需加熱，故A錯誤;

　　B、過氧化氫在常溫下就可以分解不需要加熱也就不需要使用酒精燈，而氯酸鉀必須在加熱條件下才能分解，分解氯酸鉀時需要使用酒精燈進行加熱，故B錯誤;

　　C、采用MnO2均可改變其反應速率，二氧化錳可催化過氧化氫和氯酸鉀的分解，加快分解速率，故C正確;

　　D、過氧化氫屬于液體，而氯酸鉀屬于固體，故D錯誤.

　　故選C.

　　點評： 本題考查了常見氣體的制取，對比過氧化氫與氯酸鉀制取氧氣時的異同，需要對兩種方法制取氧氣的反應原理、裝置及操作較為熟悉.

　　5.(2分)據(jù)報道，由錦江區(qū)花卉協(xié)會舉辦的“2014成都三圣花卉展百合花節(jié)”于5月27日至6月5日在白鷺灣濕地舉行.該百合花節(jié)是目前西南地區(qū)舉辦的規(guī)模最大，規(guī)格最高、品種最全的一次百合花盛會.游客們遠遠地就能聞到濃郁的花香，其原因是(　　)

　　A. 分子在不停地運動 B. 分子的體積很小

　　C. 分子的質(zhì)量很小 D. 分子之間有間隔

　　考點： 利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題..

　　專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　分析： 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可.

　　解答： 解：百合花節(jié)，游客們遠遠地就能聞到濃郁的花香，是因為百合花花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到百合花花香.

　　A、由于分子是在不斷的運動的，這是造成游客們遠遠地就能聞到濃郁的花香的主要原因，故選項正確.

　　B、由分子的性質(zhì)可知，游客們遠遠地就能聞到濃郁的花香的主要原因與分子的體積大小無關(guān)，故選項錯誤.

　　C、由分子的性質(zhì)可知，游客們遠遠地就能聞到濃郁的花香的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤.

　　D、由分子的性質(zhì)可知，游客們遠遠地就能聞到濃郁的花香主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤.

　　故選：A.

　　點評： 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

　　6.(2分)如圖所示的是氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生的化學反應，下列說法正確的是(　　)

　　A. 每個氫氣分子由2個氫原子構(gòu)成

　　B. 分子是化學變化中的最小微粒

　　C. 每個水分子是由1個氫分子和1個氧原子構(gòu)成的

　　D. 這說明化學反應中原子發(fā)生了變化

　　考點： 微粒觀點及模型圖的應用;化學反應的實質(zhì)..

　　專題： 化學反應模擬圖型.

　　分析： 觀察氫氣和氧氣在一定條件下發(fā)生的化學反應微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成，分析分子的構(gòu)成，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化.

　　解答： 解：A、由氫分子的構(gòu)成可知，每個氫氣分子由2個氫原子構(gòu)成.故A正確;

　　B、由微粒的變化可知，分子在化學變化中可以再分，分子不是化學變化中的最小微粒.故B錯誤;

　　C、由水分子的構(gòu)成可知，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的.故C錯誤;

　　D、由微粒的變化可知，原子在化學變化中沒有發(fā)生變化，故D錯誤.

　　故選A.

　　點評： 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，明確反應前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù)，判斷反應中所表現(xiàn)出的規(guī)律是解題的關(guān)鍵所在.

　　7.(2分)如圖所示，現(xiàn)有甲、乙兩種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖中的信息判斷下列說法正確的是(　　)

　　A. 甲粒子是陽離子 B. 乙粒子是陰離子

　　C. 兩種粒子不屬于同種元素 D. 甲粒子的化學性質(zhì)比乙粒子穩(wěn)定

　　考點： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖..

　　專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.

　　分析： 核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))與核外電子數(shù)相同的是原子的結(jié)構(gòu)示意圖;核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))大于核外電子數(shù)的是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖;核電荷數(shù)(質(zhì)子數(shù))小于核外電子數(shù)的是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖;質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層的電子數(shù)決定微粒的性質(zhì).

　　解答： 解：A、甲粒子的質(zhì)子數(shù)是16，核外電子數(shù)是16，屬于原子.故A說法不正確;

　　B、乙粒子的質(zhì)子數(shù)是16，核外電子數(shù)是18，屬于陰離子.故B說法正確;

　　C、由于甲、乙的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素.故C說法錯誤;

　　D、由上述分析可知，甲粒子的最外層電子數(shù)是6，在反應中易得到兩個電子，乙粒子是帶兩個單位的負電荷陰離子.故D說法不正確.

　　故選：B.

　　點評： 本題主要考查了從粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中得到的信息的能力.對微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的分析是學好化學很重要的一步，但由于內(nèi)容比較抽象往往比較難理解，要多強化訓練.

　　8.(2分)金屬釹是最活潑的稀土金屬之一，釹元素(Nd)的到來活躍了稀土領(lǐng)域，在稀土領(lǐng)域中扮演著重要角色，并且左右著稀土市場，已知釹元素在元素周期表中的原子序數(shù)為60，則下列關(guān)于釹原子的說法不正確的是(　　)

　　A. 其核電荷數(shù)為60 B. 其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為60

　　C. 其相對原子質(zhì)量為60 D. 其核外電子數(shù)為60

　　考點： 原子的有關(guān)數(shù)量計算..

　　專題： 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　分析： 根據(jù)原子中相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，即可解決.

　　解答： 解：釹元素在元素周期表中的原子序數(shù)為60，則

　　A、由于原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)，所以其核電荷數(shù)為60，故說法正確;

　　B、由于原子中原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以其質(zhì)子數(shù)為60，故說法正確;

　　C、原子中，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，此題中不知道釹元素的核內(nèi)中子數(shù)，無法計算其相對原子質(zhì)量，故說法錯誤;

　　D、由于原子中原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以其核外電子數(shù)為60，故說法正確.

　　故選C.

　　點評： 對于原子來說：核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)+核內(nèi)中子數(shù)，這常是解決此類問題常用的兩個等式.

　　9.(2分)2014年5月22日，四川省政府網(wǎng)站發(fā)布《四川省人民政府關(guān)于實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》，提出“三條紅線”嚴管用水，并分批啟動建設(shè)100個節(jié)水型社會建設(shè)重點縣(市、區(qū)).下列關(guān)于水的說法正確的是(　　)

　　A. 地球上淡水儲量很豐富 B. 地球上的水污染全部來自工業(yè)污染

　　C. 明礬可以除去水中的臭味 D. 蒸餾水是凈化程度較高的水

　　考點： 水資源狀況;水的凈化;水資源的污染與防治..

　　專題： 空氣與水.

　　分析： A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷;

　　B、根據(jù)水的污染源分析判斷;

　　C、根據(jù)明礬的特性分析判斷;

　　D、根據(jù)蒸餾的原理分析判斷.

　　解答： 解：A、地球上總水儲蓄量很豐富，但淡水是有限的.故A錯誤;

　　B、地球上的水污染有一部分來自工業(yè)污染.故B錯誤;

　　C、明礬可以除去水中的懸浮雜質(zhì).故C錯誤;

　　D、蒸餾得到的蒸餾水是純水，是凈化程度較高的水，故D正確.

　　故選D.

　　點評： 本題主要考查了水的分布、凈化、組成、硬水和軟水的鑒別方法等知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析判斷.

　　10.(2分)2011年9月，中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧疾藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻，獲得被譽為諾貝爾獎“風向標”的拉斯克獎.這是中國生物醫(yī)學界迄今為止獲得的世界級最高級大獎.青蒿素(C15H22O5)屬于(　　)

　　A. 化合物 B. 氧化物 C. 單質(zhì) D. 混合物

　　考點： 單質(zhì)和化合物的判別;從組成上識別氧化物;純凈物和混合物的判別..

　　專題： 物質(zhì)的分類.

　　分析： 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;

　　單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物;

　　氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.

　　解答： 解：青蒿素(C15H22O5)是由碳元素、氫元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物.

　　故選：A.

　　點評： 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成.

　　11.(2分)下列關(guān)于化學式“NaCl”的說法，不正確的是(　　)

　　A. 表示氯化鈉這種物質(zhì)

　　B. 其正負化合價的代數(shù)和為零

　　C. 表示氯化鈉是由Na原子核Cl原子構(gòu)成的

　　D. 表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成

　　考點： 化學式的書寫及意義;化合價規(guī)律和原則..

　　專題： 化學用語和質(zhì)量守恒定律.

　　分析： A、根據(jù)化學式的含義進行分析判斷.

　　B、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析判斷.

　　C、根據(jù)氯化鈉的微觀構(gòu)成進行分析判斷.

　　D、根據(jù)化學式的宏觀意義進行分析判斷.

　　解答： 解：A、NaCl可表示氯化鈉這種物質(zhì)，故選項說法正確.

　　B、氯化鈉屬于化合物，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，故其正負化合價的代數(shù)和為零，故選項說法正確.

　　C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項說法錯誤.

　　D、NaCl可表示氯化鈉由鈉元素和氯元素組成的，故選項說法正確.

　　故選：C.

　　點評： 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的含義、物質(zhì)的微觀構(gòu)成進行分析問題、解決問題的能力.

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