初三化學期末試卷

時間：2016-08-06 14:18:24 鄭曉823由分享

　　關(guān)于初三化學的期末試卷同學們要選取哪些試卷來練習呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初三化學期末試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>

　　初三化學期末試卷及答案：

　　一、(每小題只有1個選項符合題意.每小題1分)

　　1.下列氣體中，能供給動植物呼吸的是(　　)

　　A.CO2 B.O2 C.N2 D.H2

　　【考點】氧氣的用途.

　　【專題】性質(zhì)決定用途;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

　　【分析】根據(jù)空氣中各成份的性質(zhì)分析解答;

　　【解答】解：A、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，故選項錯誤;

　　B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故選項正確;

　　C、氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，也不能供給呼吸，故選項錯誤;

　　D、氫氣不能供給動植物呼吸，故選項錯誤.

　　故選B.

　　【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量及其用途，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

　　2.紅細胞的血紅蛋白含有鐵.這里的“鐵”是指(　　)

　　A.鐵元素 B.鐵原子 C.鐵單質(zhì) D.鐵離子

　　【考點】元素的概念.

　　【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　【分析】根據(jù)人體內(nèi)元素的存在形式回答，在人體內(nèi)除氧、氮、氫、碳幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在外，其余元素主要是以無機鹽的形式存在于水溶液中.

　　【解答】解：在人體內(nèi)除氧、氮、氫、碳幾種元素以水、糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素的形式存在外，其余元素主要是以無機鹽的形式存在于水溶液中，所以人體內(nèi)的鋅是以無機鹽的形式存在的，血紅蛋白所必需的鐵.這里的“鐵”是指元素.

　　故選A.

　　【點評】“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題，化學與生活知識也是中考考查不變的熱點之一.

　　3.如圖為空氣成分示意圖(按體積計算)，其中“a”代表的是(　　)

　　A.氧氣 B.氮氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

　　【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù).

　　【專題】空氣與水.

　　【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)進行分析判斷即可.

　　【解答】解：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%.由圖可知，a占的體積分數(shù)最大，是氮氣.

　　故選B.

　　【點評】本題很簡單，熟練掌握空氣的成分及其體積分數(shù)即可輕松正確解答本題.

　　4.下列變化中，屬于化學變化的是(　　)

　　A.冰雪融化 B.礦石粉碎 C.蠟燭燃燒 D.干冰升華

　　【考點】化學變化和物理變化的判別.

　　【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

　　【分析】本題考查物理變化和化學變化的差別.物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化;反之，則是物理變化.

　　【解答】解：A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.錯誤;

　　B、礦石粉碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.錯誤;

　　C、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，屬于化學變化.正確;

　　D、干冰升華的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.錯誤;

　　故選C.

　　【點評】正確區(qū)別物理變化和化學變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化.

　　5.廢棄的易拉罐和塑料瓶屬于(　　)

　　A.廚余垃圾 B.其他垃圾 C.可回收物 D.有害垃圾

　　【考點】物質(zhì)的簡單分類.

　　【專題】物質(zhì)的分類.

　　【分析】根據(jù)被回收的垃圾成分、性質(zhì)和用途判斷.

　　【解答】解：易拉罐和廢棄的塑料屬于可回收垃圾.

　　故選C.

　　【點評】本題難度不大，考查了垃圾質(zhì)的分類，屬基礎(chǔ)性知識考查題.

　　6.下列飲品屬于溶液的是(　　)

　　A.生理鹽水 B.牛奶 C.咖啡 D.豆?jié){

　　【考點】溶液的概念、組成及其特點.

　　【專題】化學物質(zhì)的分類思想;溶液、濁液與溶解度.

　　【分析】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物;溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物;據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的組成進行分析判斷.

　　【解答】解：A、鹽水是食鹽溶于水形成的，是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液.

　　B、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液體中，不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液.

　　C、咖啡不均一、不穩(wěn)定，不屬于溶液.

　　D、豆?jié){不是均一、穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液.

　　故選：A.

　　【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)是解答本題的關(guān)鍵.

　　7.下列屬于純凈物的是(　　)

　　A.加碘食鹽 B.干冰 C.硬水 D.食醋

　　【考點】純凈物和混合物的判別.

　　【專題】物質(zhì)的分類.

　　【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).據(jù)此逐項分析即可.

　　【解答】解：A、加碘食鹽中含有氯化鈉等多種物質(zhì)，屬于混合物.故錯誤;

　　B、干冰中只含有二氧化碳一種物質(zhì)，屬于純凈物.故正確.

　　C、硬水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等多種物質(zhì)，屬于混合物.故錯誤;

　　D、食醋中含有水、醋酸等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤.

　　故選B.

　　【點評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物.

　　8.下列材料屬于合金的是(　　)

　　A.玻璃 B.合成橡膠 C.生鐵 D.陶瓷

　　【考點】合金與合金的性質(zhì).

　　【專題】金屬與金屬材料.

　　【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，常見的合金有鐵合金、銅合金、鋁合金以及鈦合金等.

　　【解答】解：A、玻璃屬于無機非金屬材料;

　　B、合成橡膠屬于有機高分子合成材料;

　　C、生鐵是鐵的合金;

　　D、陶瓷屬于無機非金屬材料;

　　故選C.

　　【點評】本題考查了常見材料的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.

　　9.鋰電池可用作心臟起搏器的電源.已知一種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子和4個中子，則該鋰原子的核外電子數(shù)為(　　)

　　A.1 B.3 C.4 D.7

　　【考點】原子的定義與構(gòu)成.

　　【專題】分析比較法.

　　【分析】根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)判斷.

　　【解答】解：這種鋰原子核內(nèi)含有3個質(zhì)子，根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，所以該鋰原子的核外電子數(shù)為3.

　　故選B.

　　【點評】日本核泄漏事件引起了人們對原子結(jié)構(gòu)和核反應的關(guān)注，這會對中考有導向作用，對相對原子質(zhì)量、原子結(jié)構(gòu)及其原子內(nèi)部構(gòu)成粒子間的數(shù)目和電性、電荷關(guān)系的考查將會成為熱點中的熱點.

　　10.你能聞到鮮花散發(fā)出的香味，由此可以說明的是(　　)

　　A.分子之間有間隔 B.分子的質(zhì)量很小

　　C.分子可以分成原子 D.分子在不斷地運動

　　【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題.

　　【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.

　　【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運動的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可.

　　【解答】解：能聞到鮮花散發(fā)出的香味，是因為花香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到花香.

　　A、由分子的性質(zhì)可知，能聞到鮮花散發(fā)出的香味的主要原因與分子之間有間隔無關(guān)，故選項錯誤.

　　B、由分子的性質(zhì)可知，能聞到鮮花散發(fā)出的香味的主要原因與分子的質(zhì)量大小無關(guān)，故選項錯誤.

　　C、由分子的性質(zhì)可知，能聞到鮮花散發(fā)出的香味的主要原因與分子可分無關(guān)，故選項錯誤.

　　D、由于分子是在不斷的運動的，這是造成能聞到鮮花散發(fā)出的香味香的主要原因，故選項正確.

　　故選：D.

　　【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

　　11.如圖所示實驗操作中，正確的是(　　)

　　點燃酒精燈 B.

　　取用固體藥品 C.

　　傾倒液體藥品 D.

　　加熱液體

　　【考點】加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;液體藥品的取用;給試管里的液體加熱.

　　【專題】實驗操作型;化學學習中的實驗思想;常見儀器及化學實驗基本操作.

　　【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用方法判斷.

　　B、根據(jù)粉末狀固體的取用要求判斷.

　　C、根據(jù)向試管中傾倒液體的注意事項判斷.

　　D、根據(jù)給試管中的液體加熱的注意事項判斷.

　　【解答】解：A、用火柴點燃酒精燈，不能用一支酒精燈去引燃另一支酒精燈，圖中操作錯誤;

　　B、取用粉末狀藥品時，先將試管橫放，用紙條或藥匙把藥品送入試管內(nèi)，再讓試管慢慢地豎起來，圖中操作正確;

　　C、向試管中傾倒液體時，拿下的瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要與試管口緊挨，圖中操作錯誤;

　　D、給試管中的液體加熱時，試管與水平面成約45度角，液體不超過其容積的三分之一，用外火焰加熱，圖中操作錯誤;

　　故選B.

　　【點評】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科，實驗部分的考查內(nèi)容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考內(nèi)容之一.

　　12.下列有關(guān)金屬和金屬材料的認識中，不正確的是(　　)

　　A.生鐵和鋼的性能相同

　　B.赤鐵礦的主要成分是氧化鐵

　　C.回收廢舊金屬有利于節(jié)約資源

　　D.鐵粉做“雙吸劑”和鐵生銹原理相同

　　【考點】合金與合金的性質(zhì);常見金屬的特性及其應用;金屬元素的存在及常見的金屬礦物;金屬銹蝕的條件及其防護;金屬的回收利用及其重要性.

　　【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途;金屬與金屬材料.

　　【分析】根據(jù)生鐵、鋼的性能回答生鐵硬而脆易斷，鋼較硬有良好的延性、展性和彈性

　　赤鐵礦的主要成分是氧化鐵;

　　廢舊金屬的回收有利于節(jié)約資源;

　　鐵生銹的原理，是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的;“雙吸劑”就是吸收氧氣和水

　　【解答】解：A、生鐵硬而脆易斷，鋼較硬有良好的延性、展性和彈性.故選項錯誤;

　　B、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵;故選項正確;

　　C、廢舊金屬的回收有利于節(jié)約資源;故選項正確;

　　D、鐵生銹的原理，是在氧氣和水的共同作用下發(fā)生的;“雙吸劑”就是吸收氧氣和水;故選項正確;

　　故選A.

　　【點評】解答本題要充分理解鐵，并且要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性.

　　13.下列實驗現(xiàn)象描述與事實不符合的是(　　)

　　A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射

　　B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

　　C.鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，放出熱量

　　D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，有黑色固體生成

　　【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象;金屬的化學性質(zhì).

　　【專題】實驗現(xiàn)象的觀察和記錄.

　　【分析】A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

　　B、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

　　C、根據(jù)鎂與稀鹽酸反應的現(xiàn)象進行分析判斷.

　　D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.

　　【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確.

　　B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，故選項說法正確.

　　C、鎂與稀鹽酸反應產(chǎn)生氣體，放出熱量;故選項說法正確.

　　D、木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項說法錯誤.

　　故選：D.

　　【點評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;但在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的區(qū)別.

　　14.在餐廳，服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，該滅火方法的主要原理是(　　)

　　A.隔絕空氣

　　B.降低可燃物著火點

　　C.清除可燃物

　　D.使可燃物的溫度降到著火點以下

　　【考點】滅火的原理和方法.

　　【專題】化學與生活.

　　【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答.

　　【解答】解：根據(jù)燃燒的條件可知，只要破壞燃燒的一個條件使燃燒停止，就可以達到滅火的目的;在餐廳看到服務員用蓋子熄滅酒精火鍋，是隔絕了空氣，從而達到了滅火的目的.

　　A、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理，故選項正確.

　　B、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理;可燃物的著火點一般情況下不能改變，故選項錯誤.

　　C、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理，不是利用了清除可燃物的原理，故選項錯誤.

　　D、服務員將蓋子合攏熄滅酒精火鍋，是利用了隔絕了空氣的原理，不是利用了使可燃物的溫度降到著火點以下的原理，故選項錯誤.

　　故選A.

　　【點評】本題難度不大，掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下)并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵.

　　15.下列微粒中，能表示2個氫分子的是(　　)

　　A.2H B.2H+ C.H2O D.2H2

　　【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義.

　　【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.

　　【分析】根據(jù)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字進行解答.

　　【解答】解：由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氫分子可表示為：2H2.

　　故選D

　　【點評】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語(分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.

　　16.下列實驗方法一定能達到實驗目的是(　　)

　　選項實驗目的實驗方法

　　A 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動性將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

　　B 鑒別H2 和CH4 分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

　　C 鑒別石灰水和NaCl溶液加入適量的稀鹽酸

　　D 檢驗一瓶氣體是否為CO2 將燃著的木條伸入瓶中

　　A.A B.B C.C D.D

　　【考點】化學實驗方案設計與評價;常見氣體的檢驗與除雜方法;二氧化碳的檢驗和驗滿;金屬活動性順序及其應用;酸、堿、鹽的鑒別.

　　【專題】實驗設計題;簡單實驗方案的設計與評價.

　　【分析】A、根據(jù)金屬和鹽溶液的反應規(guī)律分析;

　　B、根據(jù)氫氣和甲烷燃燒都產(chǎn)生水分析;

　　C、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應無明顯現(xiàn)象分析;

　　D、根據(jù)檢驗二氧化碳的方法分析.

　　【解答】解：A、將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中，鋅的表面會附著紅色固體，說明鋅比銅強，銀的表面無現(xiàn)象，說明銀比銅弱，因此可以比較三種金屬的活動性順序，故選項正確;

　　B、氫氣和甲烷燃燒都能產(chǎn)生水，因此分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯都出現(xiàn)水霧，現(xiàn)象相同，故選項錯誤;

　　C、氫氧化鈣和鹽酸反應無現(xiàn)象，而氯化鈉與鹽酸不反應，所以不能鑒別，故選項錯誤;

　　D、將燃著的木條伸入瓶中，木條熄滅，不一定是二氧化碳，檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，故選項錯誤.

　　故選：A.

　　【點評】本題考查了常見物質(zhì)的鑒別、檢驗，鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

　　17.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示，下列說法中，正確的是(　　)

　　A.20℃時，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液

　　B.40℃時，分別在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等

　　C.40℃時，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液

　　D.20℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時，甲溶液為飽和溶液

　　【考點】固體溶解度曲線及其作用;飽和溶液和不飽和溶液.

　　【專題】壓軸實驗題;圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù).

　　【分析】根據(jù)20℃時兩物質(zhì)的溶解度大小進而確定甲乙的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù);可以根據(jù)甲乙的溶解度隨溫度變化而變化的情況進而確定降溫或升溫后是否為飽和溶液;

　　【解答】解：A、20℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等，兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定大于乙溶液.

　　B、40℃時，甲的溶解度為50g，乙的溶解度為40g，故分別在100g水中加入50g甲、乙，甲能全部溶解，乙不能全部溶解，故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等.

　　C、20℃甲乙的溶解度均為30g，故40℃時，分別在100g水中加入30g甲、乙，同時降溫至20℃，甲、乙溶液均為飽和溶液.

　　D、40℃時，甲的溶解度為50g，乙的溶解度為40g，故20℃時，分別在100g水中加入40g甲、乙，加熱到40℃時，甲溶液為不飽和溶液.

　　故選C.

　　【點評】本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，通過本題可以培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力.

　　18.石墨烯是從石墨材料中剝離出來、由碳原子構(gòu)成的單層片狀結(jié)構(gòu)的新材料，它是一種透明的良好導體和最薄、最硬的納米材料.下列關(guān)于石墨烯的說法不正確的是(　　)

　　A.燃燒能生成二氧化碳 B.硬度較大

　　C.具有良好的導電性 D.為白色固體

　　【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;碳的化學性質(zhì).

　　【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

　　【分析】A、根據(jù)石墨烯的元素組成考慮;

　　B、根據(jù)它是一種透明的良好導體和最薄、最硬的納米材料考慮;

　　C、根據(jù)它是一種透明的良好導體和最薄、最硬的納米材料考慮;

　　D、根據(jù)石墨烯是由碳元素組成，不是白色考慮.

　　【解答】解：A、石墨烯由碳元素一種元素組成，所以完全燃燒時，碳與氧結(jié)合生成二氧化碳，故A正確;

　　B、它是一種透明的良好導體和最薄、最硬的納米材料，所以硬度較大;故B正確;

　　C、它是一種透明的良好導體和最薄、最硬的納米材料質(zhì)，所以具有良好的導電性，故C正確;

　　D、石墨烯是由碳元素組成，不是白色，故D錯誤.

　　故選D.

　　【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道物質(zhì)燃燒是物質(zhì)與空氣中氧氣結(jié)合.

　　19.納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2.下列說法正確的是(　　)

　　A.TiO2屬于非金屬氧化物

　　B.納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

　　C.納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛一定條件

　　D.制備納米TiO2的反應：H4TiO4 TiO2+H2O

　　【考點】復合材料、納米材料;從組成上識別氧化物.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;化學與新科技.

　　【分析】A、TiO2屬于金屬氧化物.

　　B、納米TiO2具有獨特的光催化性、優(yōu)異的顏色效應及紫外線屏蔽等功能.

　　C、二氧化鈦(TiO2)可做成納米材料，在光的催化作用下，將甲醛等有害物質(zhì)降解成二氧化碳和水.

　　D、根據(jù)反應物與生成物，以及質(zhì)量守恒定律進行分析判斷.

　　【解答】解：A、TiO2屬于金屬氧化物，故A錯誤;

　　B、納米 TiO2 具有獨特的光催化性、優(yōu)異的顏色效應及紫外線屏蔽等功能，普通的TiO2則沒有，故B錯誤;

　　C、二氧化鈦(TiO2)可做成納米材料，在光的催化作用下，將甲醛等有害物質(zhì)降解成二氧化碳和水，能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體.故C正確;

　　D、正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2.化學方程式為：H4TiO4 TiO2+2H2O，故D正確.

　　故選CD.

　　【點評】本題難度不大，主要考查納米二氧化鈦的應用以及制取方法.

　　20.已知：2KClO3 2KCl+3O2↑，如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是(　　)

　　A.固體中氧元素的質(zhì)量 B.生成O2的質(zhì)量

　　C.固體中MnO2的質(zhì)量 D.固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)

　　【考點】質(zhì)量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用.

　　【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.

　　【分析】有圖象可知，縱坐標表示的物質(zhì)或元素開始不變，再逐漸減少，反應停止后不變，結(jié)合各物質(zhì)即元素在反應中的變化情況來分析.

　　【解答】解：A.反應后生成氧氣跑掉，故固體中氧元素的質(zhì)量從開反應就不斷減少，反應停止后不變，由于二氧化錳中也有氧元素，故最后不能為0，故符合該圖象正確.

　　B.生成氧氣的質(zhì)量不斷增加，不符合該圖象.

　　C.二氧化錳在反應中為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，不符合該圖象.

　　D.反應前后固體中鉀元素的質(zhì)量不變，固體質(zhì)量減少，鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，不符合該圖象.

　　答案：A.

　　【點評】本題應用質(zhì)量守恒的方法確定解答，解題關(guān)鍵明確圖象含義和質(zhì)量守恒定律的正確運用.

　　二、【生活現(xiàn)象解釋】解答題(共7小題，滿分19分)

　　21.生活中的化學知識隨處可見.

　　(1)鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是　氧化鋁　.

　　(2)鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是　減少和水的接觸　.

　　【考點】金屬的化學性質(zhì);金屬銹蝕的條件及其防護.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;金屬與金屬材料.

　　【分析】通常情況下，冷凝能和空氣中的氧氣反應生成氧化鋁;

　　鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹.

　　【解答】解：(1)鋁制品表面會形成一層致密的氧化膜，該氧化膜的成分是氧化鋁.

　　故填：氧化鋁.

　　(2)鐵鍋用后及時洗凈擦干可以防銹，原理是減少和水的接觸，從而減緩鐵鍋的銹蝕速率.

　　故填：減少和水的接觸.

　　【點評】鐵鍋用后及時洗凈擦干可以減少和水的接觸，但是不能隔絕水，因為空氣中含有水蒸氣，要注意理解.

　　22.日常生活離不開化學.

　　(1)醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒，消毒時?？吹接袣馀莓a(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是　2H2O2=2H2O+O2↑　(用化學方程式表示).

　　(2)某免洗抑菌洗手液能快速殺滅99.99%的細菌，其有效成分是對氯間二甲苯酚(化學式是C8H9ClO)，該物質(zhì)中含有　4　種元素，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是　9：16　.

　　【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;化學式的書寫及意義;元素質(zhì)量比的計算.

　　【專題】化學式的計算;化學用語和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學式的計算.

　　【分析】根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

　　【解答】解：(1)醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒，消毒時常看到有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是過氧化氫分解生成了水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2=2H2O+O2↑;

　　(2)該物質(zhì)中含有碳元素、氫元素、氯元素和氧元素等4種元素，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是：(1×9)：16=9：16.

　　故填：2H2O2=2H2O+O2↑;4;9：16.

　　【點評】書寫化學方程式要注意四步：一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.

　　23.合理運用燃燒與滅火的原理很重要.

　　(1)長期堆放的干草易引起火災.從燃燒條件分析“干草”是　可燃物　.

　　(2)野營篝火時通常將木材架空，目的是　增大可燃物與氧氣的接觸面積　.

　　【考點】燃燒與燃燒的條件.

　　【專題】化學與能源.

　　【分析】根據(jù)燃燒的條件、促進燃燒的方法解答.

　　【解答】解：(1)長期堆放的干草是可燃物;故填：可燃物;

　　(2)將木柴架空使木柴與空氣充分接觸，促進木柴燃燒;故填：增大可燃物與氧氣的接觸面積.

　　【點評】本題主要考查了對燃燒與促進燃燒的了解，考查了學生根據(jù)具體情景分析和解決問題的能力，難度不大.

　　24.水是重要的自然資源，南水北調(diào)工程緩解了北方嚴重缺水的問題.

　　(1)二氧化氯是一種高效、安全環(huán)保型殺菌消毒劑，常用于自來水廠消毒.二氧化氯的化學式為ClO2，其中氯元素的化合價為　+4　.

　　(2)用肥皂清洗衣物時，若水中只產(chǎn)生少許泡沫并出現(xiàn)浮渣，則可判斷所用的水是　硬水　(填“硬水”或“軟水”)，生活中常采用　加熱煮沸　的方法降低水的硬度.

　　(3)節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是　ACD　.

　　A.用漱口杯接水刷牙　B.不間斷地邊流水邊洗衣

　　C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田.

　　【考點】硬水與軟水;有關(guān)元素化合價的計算;保護水資源和節(jié)約用水.

　　【專題】化學式的計算;空氣與水.

　　【分析】化合物中元素化合價代數(shù)和為零;

　　利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，加熱煮沸可以降低水的硬度;

　　水資源不是取之不盡用之不竭的，要節(jié)約用水.

　　【解答】解：(1)二氧化氯中，氧元素的化合價是﹣2，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，x+(﹣2)×2=0，x=+4，

　　故填：+4.

　　(2)向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水;

　　加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度.

　　故填：硬水;加熱煮沸.

　　(3)A.用漱口杯接水刷牙可以節(jié)約用水;

　　B.不間斷地邊流水邊洗衣是一種浪費水的表現(xiàn);

　　C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所可以節(jié)約用水;

　　D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田可以節(jié)約用水.

　　故選：ACD.

　　【點評】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一.

　　25.隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.

　　(1)某熱水器以天然氣為燃氣，寫出其完全燃燒的化學方程式　CH4+2O2 CO2+2H2O　.

　　(2)如圖是一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系.燃料電池中發(fā)生反應的化學方程式是　2H2+O2 2H2O　.燃料電池是將化學能轉(zhuǎn)化為　電　能的裝置，其優(yōu)點是　無污染　.

　　【考點】常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響;物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】化學與能源;化學用語和質(zhì)量守恒定律.

　　【分析】(1)根據(jù)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在充分燃燒時生成了二氧化碳和水，根據(jù)反應寫出反應的化學方程式.

　　(2)氫能源具有來源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無污染的優(yōu)點.該循環(huán)體系中水通過光分解催化劑和光照的條件分解成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣發(fā)生化學反應又生成水同時轉(zhuǎn)化成電能.現(xiàn)在氫能源作為人類理想中的能源大量使用還需解決合適的光照條件下分解水的催化劑、運輸和儲存問題.

　　【解答】解：(1)天然氣的主要成分是甲烷，化學式是：CH4，其在充足的氧氣中燃燒生成了二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O，故填：CH4+2O2 CO2+2H2O;

　　(2)在此循環(huán)中，燃料電池中發(fā)生反應是：氫氣燃燒生成了水，反應的化學方程式為：2H2+O2 2H2O.由氫能源的循環(huán)體系可知，該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能的能量轉(zhuǎn)化.氫能源作為人類理想中的能源，具有來源廣、放熱多、燃燒產(chǎn)物為水無污染的優(yōu)點.

　　故答案為：2H2+O2 2H2O;電;無污染.

　　【點評】本題難度不大，了解氫能源具有來源廣、放熱多、無污染的優(yōu)點與目前氫能源還不能大量使用的原因是正確解答此類題的關(guān)鍵.

　　26.溶液在生命活動中起著十分重要的作用.

　　(1)醫(yī)用碘酒，常用于殺菌消毒，其中的溶劑是　酒精　.

　　(2)醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，一袋100mL(密度約為1g/mL)的生理鹽水，所含溶質(zhì)的質(zhì)量是　0.9g　.

　　【考點】溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算.

　　【專題】溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算;溶液、濁液與溶解度;有關(guān)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算.

　　【分析】(1)根據(jù)溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法(即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質(zhì);液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質(zhì);有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑;沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑)，進行分析判斷即可.

　　(2)首先利用溶液的密度，計算100mL的生理鹽水的質(zhì)量;然后利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算生理鹽水中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量.

　　【解答】解：(1)碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑.

　　(2)100mL的生理鹽水的質(zhì)量=100mL×1g/mL=100g

　　100mL生理鹽水中NaCl的質(zhì)量=100g×0.9%=0.9g

　　故答案為：(1)酒精(2)0.9g.

　　【點評】本題為應用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的基本計算，解決時注意溶液體積與質(zhì)量的轉(zhuǎn)換.

　　27.人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料.

　　(1)如圖所示物品中，利用金屬導熱性的是　A　(填字母序號).

　　(2)工業(yè)上，用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式是　Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2　.

　　【考點】金屬的物理性質(zhì)及用途;鐵的冶煉;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】結(jié)合課本知識的信息;金屬與金屬材料.

　　【分析】金屬具有良好的導電性、導熱性和延展性等;

　　高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳.

　　【解答】解：(1)鐵用作鐵鍋，是利用了鐵具有良好的導熱性.

　　故選：A.

　　(2)高溫條件下，一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2.

　　故填：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2.

　　【點評】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要注意掌握.

　　三、【科普閱讀理解】解答題(共1小題，滿分5分)

　　28.閱讀下面科普短文.

　　肼(N2H4)又稱聯(lián)氨，有類似于氨的刺鼻氣味，貯存時用氮氣保護并密封，用途廣泛.肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，常用作火箭燃料，點燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應，生成N2和H2O.高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕，也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密的四氧化三鐵保護層，減緩鍋爐銹蝕.用于煙草、土豆、玉米的貯藏，用于食用鹽酸的制造等.熔點1.4℃，沸點113.5℃;有強烈的吸水性，形成水合肼(N2H4•H2O)，可以用固體燒堿進行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解.對眼睛有刺激作用，能引起延遲性發(fā)炎，對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用.

　　依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

　　(1)肼的下列性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是　BD　(填字母序號，下同).

　　A.與氧化鐵作用 B.易溶于水 C.易分解 D.有刺鼻的氣味

　　(2)肼在常溫下為　液態(tài)　(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”).

　　(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為　2N2H4+N2O4 3N2↑+4H2O　.

　　(4)水合肼的相對分子質(zhì)量是　50

　　(4)使用水合肼時應注意以下　ABD　防護措施.

　　A.戴橡膠手套 B.皮膚接觸后立即用流動清水沖洗

　　C.戴防毒面具 D.工作后沐浴更衣.

　　【考點】化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).

　　【分析】(1)物理性質(zhì)是不經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，一般包括色態(tài)味、密度、熔沸點等性質(zhì);

　　(2)肼在常溫下為液態(tài);

　　(3)根據(jù)肼與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應寫出化學方程式;

　　(4)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答;

　　(5)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析.

　　【解答】解：(1)與氧化鐵作用、易分解都需要經(jīng)過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，都屬于化學性質(zhì);易溶于水、有刺鼻的氣味都不需要經(jīng)過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，都屬于物理性質(zhì).

　　(2)肼在常溫下為液態(tài);

　　(3)肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對環(huán)境無污染，常用作火箭燃料，點燃時與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應，生成N2和H2O.肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為：2N2H4+N2O4 3N2↑+4H2O;

　　(4)水合肼的相對分子質(zhì)量是14×2+1×4+1×2+16=50.

　　(5)A.對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用，應戴橡膠手套，故說法正確;

　　B.對皮膚和粘膜有強烈的腐蝕作用，皮膚接觸后應立即用流動清水沖洗，故說法正確;

　　C.無毒，無需戴防毒面具，故說法錯誤;

　　D.易溶于水，工作后應沐浴更衣，故說法正確;

　　故答案為：(1)BD;(2)液態(tài);(3)2N2H4+N2O4 3N2↑+4H2O;(4)50;(5)ABD.

　　【點評】此題主要考查肼的性質(zhì)及應用，難度不大，所以要求同學們在平時的學習中加強知識的記憶.

　　四、【生產(chǎn)實際分析】解答題(共2小題，滿分6分)

　　29.某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有炭黑及金屬銅和鋅.某化學小組的同學設計了從管道煙泥中回收金屬銅的實驗方案，其過程如圖所示.

　?、俨僮鱅名稱是　過濾　.

　　②寫出實驗過程中發(fā)生的置換反應的化學方程式　Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu　.

　　(1)操作I名稱是　﹣﹣　.

　　(2)寫出實驗過程中發(fā)生的置換反應的化學方程式　﹣﹣　.

　　【考點】混合物的分離方法;過濾的原理、方法及其應用;金屬的化學性質(zhì);碳的化學性質(zhì);書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】物質(zhì)的分離和提純;物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.

　　【分析】①根據(jù)操作Ⅰ分離混合物的方法來分析;

　　②根據(jù)反應的原理以及置換反應的概念來分析.

　　【解答】解：①操作Ⅰ是用來分離固體與液體的操作，是過濾;故填：過濾;

　　②實驗過程中發(fā)生的置換反應有鋅和稀硫酸反應，鋅和硫酸銅反應，反應的化學方程式分別為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.

　　【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ).

　　30.以黃鐵礦(FeS2)為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖所示：

　　回答下列問題：

　　(1)請將沸騰爐中發(fā)生反應的化學方程式補充完整：

　　4FeS2+11O2 2Fe2O3+　8SO2　.

　　(2)接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為　2SO2+O2 2SO3　.

　　(3)依據(jù)工藝流程判斷下列說法正確的是　acd　(填字母序號).

　　a.粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積

　　b.上述流程所涉及的物質(zhì)中，硫元素的化合價有﹣2，+4，+6

　　c.使用催化劑能提高SO3的產(chǎn)率(單位時間的產(chǎn)出量)

　　d.硫酸工業(yè)尾氣處理不當會造成酸雨發(fā)生.

　　【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備;質(zhì)量守恒定律及其應用;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】物質(zhì)的制備.

　　【分析】(1)利用質(zhì)量守恒定律進行分析;

　　(2)根據(jù)接觸室內(nèi)的反應是二氧化硫的催化氧化進行分析;

　　(3)根據(jù)接觸室內(nèi)的反應是二氧化硫的催化氧化進行分析.

　　【解答】解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，反應前：Fe原子有4個，S原子有8個，O原子有22個，反應后Fe原子有4個，O原子有6個，所以空格部分為8SO2;

　　(2)沸騰爐中生成的二氧化硫氣體和空氣中的氧氣在接觸室內(nèi)發(fā)生的催化氧化反應生成三氧化硫;2SO2+O2 2SO3;

　　(3)a、粉碎礦石增大接觸面積提高反應速率;

　　b、FeS2名稱為二硫化亞鐵中鐵元素是+2價，設硫元素的化合價為x，+2+2x=0，x=﹣1，硫元素為﹣1價，二氧化硫中，硫顯示+4價，三氧化硫中硫元素顯示+6價，故錯誤;

　　c、催化劑改變速率，提高SO3 的產(chǎn)率，故正確;

　　d、二氧化硫和水會生成亞硫酸，三氧化硫和水會生成硫酸，可能會引發(fā)酸雨，故正確;

　　故為：acd.

　　故答案為：(1)8SO2;

　　(2)2SO2+O2 2SO3;

　　(3)acd.

　　【點評】解答本題的關(guān)鍵是要知道化學變化中的元素質(zhì)量守恒特點，知道反應物接觸面積越大，反應越劇烈，熟悉方程式的書寫注意事項，知道濃硫酸的稀釋方法.

　　五、【物質(zhì)組成和變化分析】解答題(共1小題，滿分5分)

　　31.甲、乙、丙、丁4種常見物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈉、鈣5種元素中的2～3種組成.

　　(1)甲是大理石的主要成分，其化學式為　CaCO3　.

　　(2)乙是一種氧化物，通常為氣態(tài)，有劇毒，乙的名稱是　一氧化碳　.

　　(3)丙與氧氣在點燃條件下反應，其微觀示意圖如圖1，請在方框中補全相應微粒的圖示.

　　(4)如圖2所示(夾持儀器略去，K1、K2均關(guān)閉)，打開K1，待液體全部流下，立即關(guān)閉K1，觀察到產(chǎn)生大量氣泡，且燒杯中丁的溶液變渾濁.充分反應后，上面容器內(nèi)(K1與K2之間)的甲固體完全消失，打開K1和K2，使液體全部流入錐形瓶，充分反應.

　　①用化學方程式表示燒杯中溶液變渾濁的原因　Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O　.

　?、趧t反應后錐形瓶中溶液的溶質(zhì)成分是　HCl、CaCl2，或CaCl2　.

　　【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷;一氧化碳的毒性;酸的化學性質(zhì);微粒觀點及模型圖的應用;化學式的書寫及意義.

　　【專題】常見物質(zhì)的推斷題;物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.

　　【分析】大理石的主要成分是碳酸鈣;

　　一氧化碳屬于氧化物，是一種有毒的氣體;

　　根據(jù)微觀粒子示意圖和提供的信息可以判斷相關(guān)方面的問題;

　　稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.

　　【解答】解：(1)大理石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣的化學式為CaCO3.

　　故填：CaCO3.

　　(2)一氧化碳是一種氧化物，通常為氣態(tài)，有劇毒.

　　故填：一氧化碳.

　　(3)由微觀示意圖可知，每1個甲烷分子和2個氧分子反應生成2個水分子和1個二氧化碳分子，因此方框中應該是1個二氧化碳分子，可以表示為 .

　　故填： .

　　(4)①燒杯中溶液變渾濁，是因為二氧化碳和氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

　　故填：Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

　　②反應后，如果稀鹽酸恰好和碳酸鈣完全反應，則溶質(zhì)是氯化鈣，如果稀鹽酸過量，則溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫.

　　故填：HCl、CaCl2，或CaCl2.

　　【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應物和生成物，從而可以進行各方面的判斷.

　　六、【基本實驗】解答題(共3小題，滿分10分)

　　32.根據(jù)如圖回答問題.

　　(1)儀器a的名稱是　酒精燈　.

　　(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是　2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑　，選用的收集裝置是　C或E　.

　　【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】化學學習中的實驗思想;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

　　【分析】(1)根據(jù)常見的化學儀器的名稱進行分析解答.

　　(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀、二氧化錳，根據(jù)氧氣的密度及水溶性來選擇收集裝置，據(jù)此進行分析解答.

　　【解答】解：(1)儀器a的名稱是酒精燈.

　　(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，同時生成錳酸鉀、二氧化錳，反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，選用的收集裝置是C或E.

　　故答案為：(1)酒精燈;(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;C或E.

　　【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

　　33.水在實驗室中有不同用途.

　　(1)圖甲為電解水的裝置圖，其反應方程式是　2H2O 2H2↑+O2↑　;試管①中收集的氣體是　氫氣或H2　.

　　(2)圖乙為探究燃燒條件實驗，其中熱水作用　對白磷和紅磷進行加熱及為水中的白磷隔絕氧氣　.

　　【考點】電解水實驗;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;燃燒與燃燒的條件.

　　【專題】實驗性簡答題.

　　【分析】根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣，寫出反應的化學方程式;根據(jù)燃燒的條件分析水的作用;

　　【解答】解：(1)水通電分解負極生成氫氣和正極生成氧氣，氫氣體積是氧氣體積的2倍，反應的化學方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑;試管①中收集的氣體是氫氣;

　　(2)此組實驗燒杯中的熱水可以為白磷和紅磷的燃燒提供熱量，還可以為水中的白磷隔絕氧氣;

　　(1)2H2O 2H2↑+O2↑; 氫氣或H2

　　(2)對白磷和紅磷進行加熱及為水中的白磷隔絕氧氣.

　　【點評】本題考查的知識點較多，難度不大，熟練掌握電解水的知識、燃燒的條件、溶液的稀釋、常見的燃料及促進燃燒的方法是解題的關(guān)鍵.

　　34.同學們做了有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的實驗(如圖所示)，回答下列問題.

　　(1)氯氣是一種黃綠色氣體，A中一段時間后，瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是　瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失　.

　　(2)B中一段時間后，試管內(nèi)液面上升的原因是　鐵生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣導致管內(nèi)其他小于外界　.

　　(3)C中可觀察到的現(xiàn)象是　濕潤的一半由紫色變?yōu)榧t色，另一半無明顯變化　，反應的化學方程式是　CO2+H2O=H2CO3.　.

　　【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;二氧化碳的化學性質(zhì);金屬銹蝕的條件及其防護;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;金屬與金屬材料.

　　【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及鐵生銹的因素和二氧化碳與水反應的知識進行分析解答即可.

　　【解答】解：(1)木炭具有吸附性，能吸附氯氣，故會觀察到瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失，故填：瓶內(nèi)氣體的黃綠色消失;

　　(2)鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故一段時間后會觀察到鐵絲表面出現(xiàn)棕紅色的物質(zhì)，由于氧氣被消耗，試管內(nèi)的壓強變小，故試管內(nèi)的液面會上升，故填：鐵生銹消耗了試管內(nèi)的氧氣導致管內(nèi)其他小于外界;

　　(3)二氧化碳本身不顯酸性，不能使石蕊變色，而二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊變紅，故填：濕潤的一半由紫色變?yōu)榧t色，另一半無明顯變化;CO2+H2O=H2CO3.

　　【點評】本題考查的是常見的物質(zhì)的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行.

　　七、【實驗原理分析】解答題(共1小題，滿分4分)

　　35.根據(jù)下列裝置回答問題.

　　(1)圖甲所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是　防止二氧化碳溶于水　，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果　無　(填“有”或“沒有”)明顯影響.

　　(2)圖乙所示裝置為測定空氣中氧氣含量的實驗.

　?、購V口瓶中發(fā)反應的化學方程式為　4P+5O2 2P2O5　. ②有關(guān)說法正確的是　BD　(填字母).

　　A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫粉

　　B.實驗時加入過量的紅磷

　　C.紅磷熄滅后立即打開彈簧夾

　　D.裝置氣密性良好是該實驗成功的重要因素之一.

　　【考點】二氧化碳的化學性質(zhì);空氣組成的測定;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】空氣與水;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

　　【分析】(1)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)能溶于水進行解答;

　　【解答】解：(1)要測量二氧化碳的體積只能用排水法，用量筒測量水的體積從而測二氧化碳的體積;二氧化碳能溶于水，所以要在水的上方放一層植物油.植物油上方原有的空氣不會溶解在水中，所以油上方的空氣對實驗結(jié)果沒有影響.

　　(2)①紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷，方程式為4P+5O2 2P2O5

　?、贏、由于硫燃燒的產(chǎn)物是二氧化硫氣體，瓶內(nèi)的壓強不變，不能測出空氣中氧氣的含量.故錯.

　　B、實驗時加入過量的紅磷;紅磷的量足，能耗盡氧氣，故正確.

　　C、紅磷熄滅后不能立即打開彈簧夾，要等到降至室溫時再打開，由于溫度高氣體壓強增大，會結(jié)果有誤差;錯;

　　D、裝置不漏氣是才能保證該實驗是在一個密閉的環(huán)境中進行的，才能使實驗更加準確，因此，該選項的說法是正確的;

　　故答案為：(1)防止二氧化碳溶于水;無;(2)①4P+5O2 2P2O5; ②BD.

　　【點評】此題易錯點在植物油的作用及上方空氣對實驗結(jié)果有沒有影響，考查學生利用知識分析問題的能力.

　　八、【科學探究】解答題(共1小題，滿分7分)

　　36.汽油主要組成元素是碳和氫，發(fā)動機中汽油與空氣參與了一系列反應.學習小組為了探究某汽車所排放氣體的成分，進行如下實驗.

　　【猜想】該氣體可能含有H2O、　CO2　及少量的CO、NO和NO2等.

　　【查閱資料】①NO是無色無味、難溶于水的有毒氣體，NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.

　?、谝谎趸龅窖鯕獍l(fā)生反應：2NO+O2=2NO2

　　二氧化氮通入水中發(fā)生反應：3NO2+H2O=2HNO3+NO

　?、跜O和NO均可使新鮮血液變質(zhì)而使顏色變暗

　　【實驗探究】

　　實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學方程式

　　(1)用球膽收集汽車排出氣體

　　(2)用正確的方法聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中　可能　(填“可能”或

　　“一定”)含有NO2

　　(3)將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中一定含有　CO2

　　(4)(用N2先排凈系統(tǒng)中的空氣)

　　C中新鮮血液顏色

　　變暗綜合(4)(5)該氣體中，除了(3)所確定的成分外，有關(guān)其余成分的說法的有(不考慮水，至少寫出4種)

　　含NO和NO2

　　含CO和NO2

　　含NO和NO2

　　含CO、NO和NO2

　　(5)若將(4)中a導管與b連接 D中有紅棕色氣體產(chǎn)生

　　(6)若將(4)中 a口氣體導入盛

　　有　灼熱的氧化銅 (或氧化鐵)　的裝置中觀察到　黑色固體變?yōu)榧t色 (或紅色固體變?yōu)楹谏?　該氣體中一定含有CO

　　【考點】實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗與除雜方法;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

　　【專題】科學探究.

　　【分析】【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答;

　　【實驗探究】

　　(2)根據(jù)題中信息可知NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體解答;

　　(3)根據(jù)二氧化碳和澄清石灰水反應分析解答;

　　(4)根據(jù)中新鮮血液顏色變暗;D中有紅棕色氣體產(chǎn)生，說明有CO或NO解答;

　　(6)根據(jù)CO具有還原性分析解答.

　　【解答】解：

　　【猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素的種類不變，該氣體可能含有CO2、水蒸氣及少量的CO、NO和NO2等;

　　【實驗探究】

　　(2)根據(jù)題中信息可知NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體，聞該氣體氣味，有刺激性氣味，該氣體中可能含有NO2;

　　(3)將該氣體通入足量澄清石灰水中，有白色沉淀生成，二氧化碳和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀，該氣體中一定含有CO2;

　　(4)C中新鮮血液顏色變暗;說明有CO或NO，D中有紅棕色氣體產(chǎn)生，說明有NO2，除了(3)所確定的二氧化碳成分外，有關(guān)其余成分的說法的有;(5)將(4)中C導出的氣體通入灼熱的氧化銅 (或氧化鐵)，觀察到黑色固體變?yōu)榧t色 (或紅色固體變?yōu)楹谏?，該氣體中一定含有CO.

　　故答案為;

　　【猜想】CO2;

　　【實驗探究】

　　實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學方程式

　　(1)用球膽收集汽車排出氣體

　　(2)用正確的方法聞該氣體氣味有刺激性氣味該氣體中可能 (填“可能”或

　　“一定”)含有NO2

　　(3)將該氣體通入足量澄清石灰水中有白色沉淀生成該氣體中一定含有CO2

　　(4)(用N2先排凈系統(tǒng)中的空氣)

　　C中新鮮血液顏色

　　變暗綜合(4)(5)該氣體中，除了(3)所確定的成分外，有關(guān)其余成分的說法的有(不考慮水，至少寫出4種)含NO和NO2;含CO和NO2;含NO和NO2;含CO、NO和NO2

　　(5)若將(4)中a導管與b連接 D中有紅棕色氣體產(chǎn)生