重慶一中初二物理下冊(cè)期末試題
在期末考試即將到來(lái)之際，同學(xué)們可以做些哪些試卷以達(dá)到復(fù)習(xí)的效果呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于重慶一中初二物理下冊(cè)期末試題的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
重慶一中初二物理下冊(cè)期末試題：
一.選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共39分)
1.一位普通中學(xué)生沿教學(xué)樓的樓梯勻速登高了3m，該同學(xué)登樓做的功最接近 ( )
A.50 J B.150 J C.1500 J D.15000 J
2.下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 小樹(shù)一年比一年長(zhǎng)高 B. 在光的照射下,看見(jiàn)粉筆灰在空中飄動(dòng)
C. 掃地時(shí)灰塵滿(mǎn)天飛 D. 在重慶一中渝北校區(qū)內(nèi)聞到黃桷蘭的花香
3.如圖1所示的四種情景中，人對(duì)物體做了功的是( )
4.如圖2所示的工具中屬于費(fèi)力杠桿的是 ( )
A.用釣魚(yú)竿釣魚(yú) B.手推獨(dú)輪車(chē) C.用釘錘撬釘子 D.用天平稱(chēng)質(zhì)量
5.在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的是 ( )
A.打地基的樁，其下端做成尖形 B.載重汽車(chē)多用幾個(gè)輪子
C.背行李的背帶做得寬一些 D.把鐵軌鋪在枕木上
6.下列過(guò)程中，物體的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A.人將重物向上提起的過(guò)程 B.熱氣球上升的過(guò)程
C.汽車(chē)在水平路面上勻速行駛的過(guò)程 D.鉛球自由下落的過(guò)程
7.下列有關(guān)物理現(xiàn)象說(shuō)法正確的是 ( )
A.歷史上是用馬德堡半球?qū)嶒?yàn)首先測(cè)出了大氣壓強(qiáng)的值
B.用鋼筆吸取墨水是利用了大氣壓強(qiáng)
C.氣體流速越快，氣壓越大
D.大氣壓越大，液體的沸點(diǎn)越低
8.學(xué)習(xí)了初二物理后，明白了作圖法可以讓我們更加直觀、方便地認(rèn)識(shí)、研究物理問(wèn)題。 如圖3所示的幾種示意圖中，正確的是( )
9.如圖4所示，兩只容器分別盛有相同高度的酒精和水(ρ <ρ )，在A、B、C三點(diǎn)中，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為p 、p 、p ，則下列有關(guān)p 、p 、p 的大小關(guān)系正確的( )
A.p >p >p B.p
C.p =p >p D.p =p
10.如圖5所示，將相同的長(zhǎng)方體木塊分別放在甲、乙、丙三個(gè)容器中，乙、丙中的木塊用細(xì)線(xiàn)拴于容器底，木塊受到的浮力分別是F 、F 、F ，則( )
A.F
C.F
11.如圖6所示，密封的“凸”字形容器中裝滿(mǎn)水，放在水平桌面中央，若把它倒置，則水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P 和容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P 的變化情況是( )
A.P 增大，P 增大 B.P 增大，P 不變
C.P 不變，P 不變 D.P 不變，P 增大
12.小明為幫助爸爸搬運(yùn)裝修材料設(shè)計(jì)了如圖7所示的甲、乙兩種方案，小明采用這兩種搬運(yùn)方案分別將地面上質(zhì)量相同的材料運(yùn)送到相同高度的二樓，實(shí)際所用拉力和時(shí)間均相等.已知每個(gè)滑輪受到的重力相同，繩重與滑輪的摩擦均可忽略不計(jì).則下列關(guān)于甲、乙兩種方案的說(shuō)法正確的是( )
A.小明所做的有用功之比為3：4
B.小明所做的總功之比為3：4
C.滑輪組的機(jī)械效率之比為1：1
D.小明施加拉力的功率之比為4：3
13.如圖8所示，一裝有水的小桶放在水平面上，桶與水的總重為50N，用測(cè)力計(jì)吊著一個(gè)體積為300cm 的實(shí)心金屬球，將金屬球緩慢浸沒(méi)在水中，使其在水中靜止，且不與桶壁、桶底接觸，此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N。則下列不正確的是( )
A.金屬球所受浮力為3N
B.金屬球的重力為15N
C.金屬球的密度為5×10 kg/m
D.桶對(duì)水平面的壓力為65N
二.填空作圖題(每空1分，第21題(1)、(2)各2分，共19分)
14.星期天小正和小妍到重慶歡樂(lè)水魔方去玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳印.小正突然奇想對(duì)小妍說(shuō)：我的體重是50kg，每只腳與沙灘的接觸面積是200cm ，當(dāng)小正在水平沙灘上雙腳站立時(shí)，對(duì)沙灘的壓力是______N，壓強(qiáng)是______Pa。
15.目前，制造中國(guó)自己航母的呼聲越來(lái)越高，如圖9所示是某位網(wǎng)友提供的中國(guó)航母圖片。當(dāng)艦載機(jī)飛離航母后，航母所受浮力將______(選填“增大”、“減小”、“不變”)，航母將______(選填“上浮一些”、“下沉一些”、“位置不變”)。
16.如圖10所示，放在水平桌面上的物體重為200N，拉力F=40N，物體在拉力的作用下勻速運(yùn)動(dòng)了10m，在這個(gè)過(guò)程中，拉力F做的功W=______J，物體重力做的功W=______J。
17.將質(zhì)量為3×10 kg的物塊緩慢放入一盛滿(mǎn)水的容器中，靜止后從容器中排出2×10 m 的水。則物塊所受浮力大小為_(kāi)____N，物塊在水中是_____(選填“上浮、下沉” 或“懸浮”)。
18.著名的“木桶理論”告訴我們：一只木桶能裝多少水，并不取決于桶壁上最長(zhǎng)的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，所以又被稱(chēng)為“短板效應(yīng)”，已知桶壁上最長(zhǎng)的木板長(zhǎng)為0.5m，最短的木板長(zhǎng)為0.3m，桶底內(nèi)部底面積為4×10 m ，桶底厚度不計(jì)，如圖11所示.當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時(shí)，桶底受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)_____Pa，桶底受到水的壓力為_(kāi)_______N。
19.用如圖12所示滑輪組勻速提升重為300N的物體，人對(duì)繩的拉力為200N，不計(jì)繩重和摩擦，則動(dòng)滑輪重力為_(kāi)_______N，滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)______，如果人的體重為500N，拉動(dòng)過(guò)程中繩始終未斷裂，他用此滑輪組能提升的最大物重為_(kāi)_____N.
20.為了將放置在水平地面上、重G=90N的重物提升到高處,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖13(甲)所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用如圖13(乙)所示隨時(shí)間變化的豎直向下拉力F拉繩時(shí)，重物的速度υ隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像如圖13(丙)所示.若重物與地面的接觸面積S=3×10-2 m2，不計(jì)繩重和摩擦，繩對(duì)滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。則2-3s內(nèi)拉力F的功率為_(kāi)_____W，
0-1s內(nèi)重物對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為 Pa。
21.(1)如圖14所示，請(qǐng)作出：①水桶M所受重力的示意圖;
②以O(shè)為支點(diǎn)，力F的力臂.(保留作圖痕跡).
(2)請(qǐng)?jiān)趫D15中用線(xiàn)代表繩子，將兩個(gè)滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起.
三.實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，22題5分，23題5分，24題8分，共18分)
22.(1)小明用如圖16所示裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“影響壓力作用效果的因素”，從圖可以看出，小明控制不變的量是：_______，驗(yàn)證的是壓力的作用效果與___________的關(guān)系。(以上兩空均選填“壓力大小”或“受力面積”)
(2)在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖17所示的操作：
?、偌?、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體______的關(guān)系。
?、谝骄恳后w壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。
③要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用_______兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比。
23.小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí)，做了如圖18所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.
A B C D E
(1)在C與E兩圖中，保持了排開(kāi)液體的體積不變，研究浮力與液體__ ___的關(guān)系;根據(jù)A與E兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為_(kāi)__ __N.
(2)小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)與深度又無(wú)關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而___________，當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同，浮力的大小與深度________。(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
(3)在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以計(jì)算出鹽水的密度為_(kāi)_______ kg/m .
24.如圖19所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線(xiàn)和若干個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5N)。
(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿不掛鉤碼時(shí)在_______位置平衡.這樣調(diào)節(jié)的目的是：便于在杠桿上直接測(cè)量______。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛2個(gè)鉤碼，在E點(diǎn)處掛_____個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F ×L =F ×L ;請(qǐng)判斷他這樣得出的結(jié)論是否合理?_________;(選填“合理”或“不合理”)判斷的理由是( )(填選項(xiàng))。
A.實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，不能得到普遍規(guī)律 B.單位不同的物理量不能相乘
(3)取走掛在E處的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿再一次在原位置平衡，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為_(kāi)____N，如果改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在原位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
四.論述計(jì)算題(25題6分，26題9分，27題9分，共24分)
25.如圖20所示為抗震救災(zāi)自動(dòng)化研究所研制的救援機(jī)器人，在雅安地震救援現(xiàn)場(chǎng)首次進(jìn)行作業(yè)。若該機(jī)器人的質(zhì)量為28 kg，履帶與地面接觸的總面積為0.7 m 。求：(1)該機(jī)器人的重力;
(2)該機(jī)器人對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。
26.重慶港一裝卸工人用如圖21所示的滑輪組勻速提升質(zhì)量為120Kg的貨物，動(dòng)滑輪重力為300N，在拉力F作用下5s內(nèi)貨物被勻速提高了1m，不計(jì)繩重和摩擦。
求：(1)此過(guò)程中做的有用功
(2)滑輪組的機(jī)械效率
(3)拉力F的功率
27.在水平桌面上放有一柱形容器，底面積為500cm ，里面裝有深度為20cm的水;一個(gè)重力為2N的開(kāi)口玻璃杯A，其底部與一個(gè)體積為50cm 重力為3.9N的實(shí)心鐵塊B用細(xì)線(xiàn)相連(細(xì)線(xiàn)的質(zhì)量體積忽略不計(jì))，然后放入水中，但在放入過(guò)程中由于不小心，容器中有少量的水流入了玻璃杯中，最后A、B兩物體在水中處于靜止，如圖22所示，此時(shí)玻璃杯A排開(kāi)水的體積為640cm 。
求：(1)沒(méi)有放入玻璃杯和鐵塊時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)
(2)A、B兩物體在水中靜止時(shí)細(xì)線(xiàn)對(duì)鐵塊B的拉力
(3)若細(xì)線(xiàn)突然斷開(kāi)，A、B兩物體再一次靜止后(這個(gè)過(guò)程中玻璃杯A開(kāi)口始終向上)，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)為多少?
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