八年級(jí)物理下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱大全
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八年級(jí)物理下冊(cè)大致的一些復(fù)習(xí)提綱大家學(xué)習(xí)過(guò)多少呢？期末復(fù)習(xí)要認(rèn)真對(duì)待哦。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦了一些八年級(jí)物理下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱，歡迎大家參閱。
八年級(jí)物理下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱：第七章力
第一節(jié)力
一 、力
1、 概念：力是物體對(duì)物體的作用。
2、 符號(hào)：F
3、 單位： 牛頓 ，單位符號(hào)： N ，托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是1N.
二 、力的作用效果
1、 力可以改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變。
2、 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止變運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)變靜止，運(yùn)動(dòng)的快慢或運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變)。
三 、力的三要素和力的示意圖
1、力的 大小 、 方向 、 作用點(diǎn) 叫做力的三要素。
2示意圖：是在受力物體沿力的方向畫(huà)個(gè)箭頭，表示在該方向上受到了力，線段的起點(diǎn)代表力的作用點(diǎn)。
如：①沿水平方向向右用100N的力拉小車(chē)。 ②物體對(duì)桌面的壓力為100N
四 、力的作用是相互的
甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此 力的作用是相互的。
(作用在兩個(gè)不同的物體上，同時(shí)產(chǎn)生和消失，等大，反向)
第二節(jié) 彈力
一 、彈力
1.彈性：受力時(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱彈性形變。
2、塑性：形變后不能恢復(fù)到原來(lái)的形狀的性質(zhì)。這種形變稱塑性形變。
3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。
4、彈性限度：彈簧發(fā)生彈性形變的最大形變量
在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越 大 。
物體發(fā)生彈性形變時(shí)：物體的彈性有一定的限度。
在彈性限度內(nèi)，外力越大，物體的形變就越 大 。
二、彈簧測(cè)力計(jì)
1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)。
2、構(gòu)造：主要由刻度盤(pán)、彈簧、指針、掛鉤等組成。
3.認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值。不要超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
第三節(jié) 重力
一、重力：由于地球的吸引而使物體受到的力叫做 重力 ，用字母 G 表示。
地球附近的所有物體都受到 重力 的作用。
二、重力的大小
1.物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。
2、 或
3、g= 9.8 N/kg。它表示質(zhì)量為1 kg 的物體所受到的重力是9.8 N。為計(jì)算方便在粗略計(jì)算時(shí)可取g =10 N/kg。
三、重力的方向：重力的方向豎直向下。
重力方向豎直向下的應(yīng)用：鉛垂線 水平儀
四、重心：質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上。
五、重力的由來(lái)：牛頓研究后提出：宇宙間任何兩個(gè)物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力，這就是萬(wàn)有引力。重力正是源自地球?qū)λ浇矬w的萬(wàn)有引力。
八年級(jí)物理下冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱：第八章 運(yùn)動(dòng)和力
第一節(jié) 牛頓第一定律
一、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
伽利略認(rèn)為：物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅俗枇Φ淖饔谩?/p>
二、牛頓第一定律：
一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持 靜止 狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)。
定律解讀
1.“一切”適用于所有物體。
2.“沒(méi)有受到力的作用”是定律成立的條件。
3.“總”一直、不變。
4.“或”指物體不受力時(shí),原來(lái)靜止的總保持靜止,原來(lái)運(yùn)動(dòng)的就總保持原來(lái)的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。兩種狀態(tài)必有其一，不同時(shí)存在。
5.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，用推理的方法概括出來(lái)的。不能用實(shí)驗(yàn)直接證明。
6.牛頓第一定律說(shuō)明了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
三、慣性
一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫 慣性 。
慣性概念解讀
1.慣性沒(méi)有條件。任何物體任何時(shí)候都有慣性。
2.慣性沒(méi)有方向。物體只是保持之前的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
3.慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。
4. 跟物體的運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)。
第二節(jié) 二力平衡
一、力的平衡：
物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)這幾個(gè)力平衡。
二、二力平衡的條件：
作用在 同一物體 上的兩個(gè)力，如果 大小相等 、 方向相反 ，并且在 同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。
(簡(jiǎn)記：同體、等大、反向、共線。)
平衡力——運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
如，一個(gè)物體只受拉力和重力作用時(shí)。靜止：F=G 勻速向上：F=G
勻速向下：F=G
三、二力平衡條件的應(yīng)用：
已知物體狀態(tài)求重力大小;已知物體受力求重力大小;已知拉力大小求重力大小;已知物體受力可知物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
第三節(jié) 摩擦力
一、摩擦力(F摩)
1、定義：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這個(gè)力叫滑動(dòng) 摩擦力 。
2、摩擦力產(chǎn)生條件：a.兩個(gè)物體接觸且有壓力;b.有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì);c.接觸面不光滑。
3.摩擦力的方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反
二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：
1.滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的 壓力 有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大;
2.滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的 粗糙程度 有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
滑動(dòng)摩擦力大小與物重、速度、接觸面積無(wú)關(guān)
三、摩擦的利用和防止
1、增大有益摩擦的方法：
(1) 增大壓力;(2)增大接觸面粗糙程度
事例 ：
?、?自行車(chē)用越大力剎車(chē)，就停得越快;② 拔河時(shí)用力握繩子;③ 冬天在結(jié)冰的路面上撒沙;④ 冬天路面打滑，在汽車(chē)輪上纏鐵鏈;⑤ 鞋底或輪胎有凹凸不平的花紋; ⑥ 上單杠，手上摸鎂粉。
2、減小摩擦的方法：
(1)減小壓力;(2)減小接觸面粗糙程度;(3)用滾動(dòng)代替滑動(dòng);(4)使兩個(gè)相互接觸的表面隔開(kāi)(例如打油)
事例：
?、?手握單杠不能太緊;② 滑雪板底面做的很光滑;③ 機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加滾動(dòng)軸承;④ 加潤(rùn)滑油;⑤ 磁懸浮列車(chē)靠強(qiáng)磁場(chǎng)把列車(chē)托起。
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