初二物理備課組計劃
初二物理備課組計劃
物理學(xué)作為一門重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，初中物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的入門和啟蒙，所以在物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，了解并適應(yīng)學(xué)生心理特點有很大的作用。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二物理備課組計劃，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初二物理備課組計劃(一)
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教科室與部教務(wù)處的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理念為指引，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度，認真落實學(xué)校的“小組合作”的學(xué)法指導(dǎo)。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的資源，特別是本學(xué)期聯(lián)系的“中國教師教育教學(xué)視頻網(wǎng)”，提高教學(xué)水平和能力，確保初二物理教學(xué)的順利進行。
二、工作目標：
1、加強集體備課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率。
3、積極配合學(xué)校工作，完成各項任務(wù)。
4、組織學(xué)生課外的“科技制作”活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
三、工作措施：
1、做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué)。把“五議”中的 議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，作為本組備課的重要內(nèi)容之一。要求每位教師必須深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，學(xué)習(xí)能力與方法，對知識的掌握與實踐。
2、貫徹落實初中部教研工作計劃，切實將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。
3、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，提高學(xué)生的合作探究能力。
4、用好校本學(xué)案，并不斷修改、增減學(xué)案中的教學(xué)環(huán)節(jié)及練習(xí)，提高校本學(xué)案的質(zhì)量。
5、積極參加學(xué)校和本組的教研活動，加強組內(nèi)的聽課評課，注重組內(nèi)評課的深度與實效性，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
6、做好教學(xué)反思和教學(xué)后記，及時完成學(xué)校教科室布置的“課堂案例”，全期每位教師至少上交兩篇。
7、指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)初中物理的方法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。
初二物理備課組計劃(二)
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊伍為推動，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實施素質(zhì)教育的理念，重點抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性特長，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力。
二、情況分析
初二年級現(xiàn)有16個教學(xué)班，777名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生來自揚州市區(qū)和邗江區(qū)，少部分來自周邊市區(qū)，人員構(gòu)成復(fù)雜，從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生的水平參差不齊，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足，中等生數(shù)量偏大，由于物理教師人數(shù)少，負擔(dān)重，學(xué)生又都是繳了較高學(xué)費入學(xué)的，家長的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大。但物理才學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣，控制難度和速度，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，通過努力應(yīng)該能取得較大的進步。
三、教材分析：
物理八年級下冊教材包括五章內(nèi)容，第六章物質(zhì)的物理屬性;第七章從粒子到宇宙;第八章力;第九章力和運動;第十章壓強和浮力。
各章均設(shè)以下幾個欄目：
“《物理課程標準》相關(guān)要求”：列出了本章內(nèi)容所涉及的課程標準。
“背景資料和課時建議”：介紹本章的導(dǎo)圖，編寫思路以及知識結(jié)構(gòu)，對本章教學(xué)的課時提出建議。
“教材說明和教學(xué)建議”：這部分內(nèi)容按教材節(jié)次的順序展開，提出教學(xué)目標，對教材的特點及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題進行說明，對本節(jié)的教學(xué)方法提出建議，同時還給出了本節(jié)教材中需要填空的內(nèi)容及“xxx”中習(xí)題的答案。
“課程資源”：提供與本章教學(xué)內(nèi)容、相關(guān)的教學(xué)資源。
四、教學(xué)要求：
1、 通過從自然、生活到物理的認識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣。
2、 通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學(xué)生能逐步客觀地認識世界、理解世界。
3、 通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學(xué)態(tài)度。
4、 通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機結(jié)合，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。
通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題，樹立正確的科學(xué)觀。
四、具體措施：
1、嚴格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)開學(xué)初，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題，增強聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié)：強調(diào)從聽懂到會做，從會做到做對，從做對到做快。作業(yè)環(huán)節(jié)：強調(diào)獨立、規(guī)范、高效，確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強調(diào)及時認真?？荚嚟h(huán)節(jié)：強調(diào)及時糾錯，形成錯題集。
(2)教師做好榜樣示范作用，并加強對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實驗的操作等，給學(xué)生以規(guī)范的示范;②課堂上讓學(xué)生能多板演，多交流，多暴露問題，教師及時給予點評糾正，促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。
(3)定期召開學(xué)法指導(dǎo)交流會，確保每一個學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，交流會原則上每兩周召開一次。
2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力
(1)加強對我校以往中考取得輝煌成績的宣講，讓學(xué)生對學(xué)校對老師增強信心，堅信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績。
(2)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實驗多、學(xué)生動手機會多的特點，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心，增強各方面的能力。
(3)開齊開足所有的演示實驗和分組實驗，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強，動手機會多的實驗，讓學(xué)生在動手探究過程中，激發(fā)興趣，提高能力。
(4)開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作(土電話、潛望鏡、水果電池等)，小論文的撰寫，社會調(diào)查以及各種競賽活動。
3、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
(1)集體備課：在遵守好學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基礎(chǔ)上，重點突出研究。①研究新教材的特點(該講什么、做什么、講多深、講多難、如何實施)。②研究新課程標準的要求以及揚州市近兩年的中考試卷。③研究學(xué)生的特點。④加強教師之間課間十分鐘的交流。
(2)課堂教學(xué)方面：①針對本屆學(xué)生的特點，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進度，注意夯實基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識。②加強學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期的重點是指導(dǎo)如何聽課。③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。④建立及時反饋制度。
(3)教學(xué)案及習(xí)題的編寫：①強調(diào)教師在做完三本習(xí)題的基礎(chǔ)上，再編寫教學(xué)案及習(xí)題，注重選題的典型性、針對性、開放性。②強調(diào)作業(yè)的層次性，英語班與普通班之間應(yīng)有不同層次的作業(yè)。③注意試題的開放性與生活實際相聯(lián)系。
(4)作業(yè)的布置與批改：①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。③強調(diào)有布必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
(5)培尖補差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研，期中考試后組建物理競賽小組，進行強化訓(xùn)練。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。
4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合、篩選與變化。
5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
總之，我們的育人目標是為了每一位學(xué)生成功。在成就學(xué)生的同時也成就我們的老師。江蘇省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，學(xué)校的《十二五發(fā)展規(guī)劃》帶給我們的思考是無限的，對學(xué)校發(fā)展的影響是長遠的，希望我們?nèi)M老師和學(xué)生在新的教育形勢和機遇下，再創(chuàng)新的輝煌。
初二物理備課組計劃(三)
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，我們備課組將以20XX年末新課程改革課堂教學(xué)經(jīng)驗會的會議精神為指引，以“學(xué)洋思，促課改”為指導(dǎo)，不折不扣地推進課程改革，堅定不移地實踐“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，踏踏實實地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和技能，向課堂教學(xué)要效率，大幅度提高教學(xué)成績。
二、備課組的主要工作及措施
(一)不斷學(xué)習(xí)，領(lǐng)會洋思理念。
20XX年學(xué)習(xí)洋思專場會上，總結(jié)了洋思中學(xué)成功的經(jīng)驗，并明確新課改的方向，就是進一步推行“學(xué)洋思，促課改”，讓我們的教育教學(xué)再上一個新的臺階，所以在本學(xué)期我們備課組不斷學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，爭取在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”上結(jié)合教學(xué)實際進行重點實踐，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，提高課堂效率，在課堂教學(xué)中從“學(xué)”、“教”、“練”幾方面下功夫，讓“學(xué)”達到高效，讓“教”達到精辟，讓“練”達到精練，進一步把學(xué)生養(yǎng)成“今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高” 的目的，把物理教學(xué)的及格率、優(yōu)秀率上升到一個新的臺階。
(二)認真?zhèn)湔n，做到“學(xué)”、“講”適度。
學(xué)校的教學(xué)計劃要求，本學(xué)期全面推進“學(xué)洋思，促課改”，這就要求我們教師必須打破以前的老式備課方向，向適用、精練、高效發(fā)展，在備課時做到“三維目標明確，學(xué)生的自學(xué)任務(wù)明確，教師點撥、學(xué)生自學(xué)、教學(xué)方法設(shè)定、課堂情境的營造等方面做到心中有數(shù)，案有體現(xiàn)。
(三)成立互幫小組，提高輔導(dǎo)效率。
一個人的精力是有限的，如果集眾人之所長，向洋思中學(xué)那樣把學(xué)生”包“到小分隊長、小組長包個人，這樣做到人人有人，人人都有人管，這樣每個小組既能形成組內(nèi)合力，又有利于組與組之間的對比，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會管理，小分隊長要精挑細選，要由班級中人品好，有博愛、物理成績比較出色的人擔(dān)任，每個小分隊成員由班級中物理成績上中下三個層次的同學(xué)組成，再在其中選出三到四個小組長，每個組包保三到四名學(xué)生，這樣一個小分隊由12—16組成，以后的作業(yè)輔導(dǎo)、檢查都由隊長或組長完成。
(四)以考帶競，以競促學(xué)。
各個小分隊之間存在競爭關(guān)系，每個月末，開展一次小分隊評比活動，重點考查哪個分隊或小組的提高幅度，提高幅度大的就列為第一名，予以獎勵，這樣在各分隊的學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)強有力的競爭氛圍，每一名同學(xué)為了集體榮譽，都會爭先恐后地學(xué)習(xí)，另外在組長、隊長的影響下，他們也會做到”我要學(xué)“。
(五)綜合實踐活動促進物理與其它學(xué)科的整合的
結(jié)合物理學(xué)科的特點，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，本學(xué)期以物理學(xué)科中的知識點為起點，師生一起開展1---2節(jié)綜合實踐活動探索。如《廢舊電池的危害調(diào)查》、《家庭電路的結(jié)構(gòu)》。
看過初二物理備課組計劃的還看了：