八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)提綱
政治知識(shí)點(diǎn)是考試中的做題的基礎(chǔ)，熟悉知識(shí)點(diǎn)才可以熟練的答題，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)提綱，供大家參考。
八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)提綱：
1.人身自由權(quán)利的含義是什么?
答：公民的人身自由權(quán)利，是指公民的身體由自己支配和控制，非經(jīng)法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。
2.人身自由的重要性體現(xiàn)在哪里?
答：人身自由是人們一切行為和生活的前提條件。是公民人身權(quán)利的重要內(nèi)容。公民具有人身自由，才有可能進(jìn)行正常的生活、學(xué)習(xí)和工作，參與國(guó)家管理，愉快地享有其他各項(xiàng)自由和權(quán)利。
3.生命健康權(quán)的內(nèi)容有哪些? 答：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。生命健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利。
4.生命健康的權(quán)的重要性體現(xiàn)在哪里?
答：(1)生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個(gè)人的最高人身權(quán)益。
(2)健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動(dòng)能力、行為能力和快樂(lè)生活的條件。
(3)健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利。
5.哪些法律規(guī)定和保護(hù)公民的人身自由權(quán)和生命健康權(quán)?
答：我國(guó)憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰法等法律法規(guī)，都對(duì)公民的人身自由作了具體規(guī)定。
6.法律怎樣保護(hù)公民的人身自由權(quán)?
答：(1)法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查。
(2)法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁。
7.法律怎樣保護(hù)公民的生命健康權(quán)?
答：(1)傷害他人生命和健康的，要受到法律的制裁;傷害他人的健康，也為法律所不容。
(2)未成年人的生命健康權(quán)受到法律的特殊保護(hù)。未成年人權(quán)益保護(hù)法、勞動(dòng)法、婚姻法等對(duì)此都有明確的規(guī)定。
8.怎樣更好地維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利?
答：(1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范和保護(hù)意識(shí)，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。
(2)當(dāng)我們遇到社會(huì)上損害公民的人身自由或傷害人的生命和健康的行為時(shí)，可以打“110” 電話
報(bào)警，也可以直接到附近公安部門(mén)向公安人員求救，或通知家人、朋友向社會(huì)求救。
(3)一旦受到傷害，要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。
9.為什么要維護(hù)他人的人身自由和生命健康?
答：因?yàn)槲覀兿碛腥松碜杂珊蜕】档臋?quán)利，相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康。這不僅是道德對(duì)我們的要求，更是法律對(duì)我們的要求。
10.怎樣去維護(hù)他人的人身自由和生命健康?
答：如不打架斗毆，不限制其他人的活動(dòng)自由，不做有損他人生命健康的事情。
6.2 維護(hù)人格尊嚴(yán)
1. 人格尊嚴(yán)權(quán)的含義是什么?
答：人格尊嚴(yán)權(quán)，是我們作為人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利。
2. 人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容?
答：在我國(guó)法律中，與公民人格尊嚴(yán)密切相關(guān)的權(quán)利包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。
3. 公民的肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)的法律是怎樣規(guī)定的?
答：我國(guó)法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。
我國(guó)法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。
我國(guó)憲法規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。
我國(guó)法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
4. 未成年人的人格尊嚴(yán)的重要性?
答：未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果人格尊嚴(yán)受到侵害，其精神健康將受到巨大的損傷。(損害未成年人人格尊嚴(yán)的行為：歧視、辱罵、體罰)
5. 未成年人的人格尊嚴(yán)受到法律的哪些特殊保護(hù)?
答：我國(guó)未成年人保護(hù)法把尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，作為應(yīng)當(dāng)遵循的原則之一。未成年人保護(hù)法、義
務(wù)教育法和教師法的實(shí)施細(xì)則都對(duì)保護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)作了相應(yīng)的規(guī)定。
6. 怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?
答：(1)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，我們不能因?yàn)樽约耗昙o(jì)尚小，害怕遭到報(bào)復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。
(2)要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。譬如，可視受傷害程度，要求停止侵害、賠禮道
歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。
7.為什么要尊重他人的人格尊嚴(yán)?
答：因?yàn)椋?1)每個(gè)人不論地位、貧富、相貌、智力和年齡等情況有何差別，都有著同等的人格權(quán)利。
(2)愛(ài)護(hù)和發(fā)自內(nèi)心地尊重比自己弱小，比自己能力低、條件差的人，是一個(gè)品質(zhì)高貴的體現(xiàn)。
8.怎樣尊重他人的人格尊嚴(yán)?
答：不應(yīng)該取笑別人的外貌、衣著、說(shuō)話方式和動(dòng)作，不應(yīng)給他人起侮辱性綽號(hào)，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。
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