八年級(jí)上冊(cè)政治備考知識(shí)點(diǎn)大全
期末考試即將到來(lái)，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)上冊(cè)政治復(fù)習(xí)資料，供大家參考。
八年級(jí)上冊(cè)政治備考知識(shí)點(diǎn)大全：
第一單元 相親相愛一家人
一、重點(diǎn)識(shí)記知識(shí)
1、現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)，一般可為分為主干家庭和核心家庭兩種。家最主要的特點(diǎn)就是家中有親人，家里有親情。
2、我們與父母產(chǎn)生代溝的直接原因是年齡差異、其實(shí)質(zhì)是年齡差異背后的多重代際差異。
3、我們與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)，首先要冷靜下來(lái)，心平氣和和家長(zhǎng)商量。商量就是溝通的過(guò)程。
4、與父母進(jìn)行有效溝通的基本要領(lǐng)是：彼此了解是前提、尊重理解是關(guān)鍵、理解父母的有效方法是換位思考、溝通的結(jié)果要求同存異。
5、子女與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。
6、孝敬父母，最重要的就是敬重和愛戴父母。
二、理解與應(yīng)用
1、與父母溝通的主要方法(竅門)有哪些?答：第一、贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱;第二、認(rèn)真聆聽，交往起來(lái)免誤會(huì);第三、幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙;第四、原諒父母的過(guò)錯(cuò)，與父母不必太計(jì)較。
2、我們?yōu)槭裁磳?duì)父母感恩(孝敬父母)?答：①父母給予我們生命、哺育我們長(zhǎng)大、教我們做人，這份恩情要永遠(yuǎn)銘記在心;②父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，付出較多，理應(yīng)受到我們的孝敬;③孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，應(yīng)予以弘揚(yáng);④孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，是我們的道德義務(wù)和法律義務(wù)。
3、如何孝敬我們的父母?答：①孝敬父母，要從小事做起，落在實(shí)處;②孝敬父母表現(xiàn)在生活中的各個(gè)方面;③孝敬父母需要付出時(shí)間、體力、感情等代價(jià);④還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。
第二單元 師友結(jié)伴同行
一、重點(diǎn)識(shí)記知識(shí)
1、我們與社會(huì)上的人交朋友，要樂(lè)交諍友，不交損友。
2、男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。
3、新型的師生關(guān)系是建立在民主平等基礎(chǔ)上，改變對(duì)學(xué)生角色的認(rèn)識(shí)，我們就能夠發(fā)現(xiàn)師生交往的新空間。
4、化 解與 老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的情感，一切從主動(dòng)溝通開始。
5、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對(duì)自己最好的保護(hù)。
二、理解與應(yīng)用
1、交友的原則：(1)平等互惠，(2)寬容理解;(3)交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼;(4)要善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友。
2、、為什么要與異性交往?(與異性交往的意義?)
異性交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容;它讓我們獲得更豐富的友誼;可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展;可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力;可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)，更好的成長(zhǎng)。
3、男女生如何正常、健康地交往?①既要相互尊重，又要自重自愛;②既要開放自己，又要掌握分寸;③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。④要真誠(chéng)待人，坦然大方地交往。
4.如何處理異性同學(xué)之間的情感?進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事;男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理;會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
5、師生關(guān)系對(duì)我們成長(zhǎng)有什么重要作用?
師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。建立和諧融洽的師生關(guān)系，我們就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步，所以應(yīng)積極主動(dòng)與老師建立良好的關(guān)系。
6、如何共筑師生情感橋梁?(或增進(jìn)師生感情的方法有哪些?或與老師溝通要注意哪些方法?或如何化解與老師之間的矛盾)?
主動(dòng)溝通是一切交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。主動(dòng)與老師溝通，必須做到如下幾點(diǎn)：(1).從老師的角度看問(wèn)題;(2).真確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);(3)原諒老師的錯(cuò)誤;(4).禮貌待師;(5).注意場(chǎng)合;(6).勿失分寸。
第三單元 我們的朋友遍天下
一、重點(diǎn)識(shí)記知識(shí)
1. 全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)。
2. 對(duì)待文化的差異有兩種不同的態(tài)度，一種是排斥，另一種是溝通。
3. 面對(duì)不同的文化，我們應(yīng)該采取客觀、平等的態(tài)度。
4. 世界上只有中國(guó)文化，不曾中斷而一直延續(xù)至今。
5. 網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，我們應(yīng)以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。
6. 染上網(wǎng)癮常常與自身某些心理因素有關(guān)。
7、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則：網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。上網(wǎng)更要遵守法律。
二、理解與應(yīng)用
1、面對(duì)不同文化，開放的胸懷意味著什么?
(1)面對(duì)不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。
(2)保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任。
(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。
2、對(duì)外來(lái)文化該持何種態(tài)度?
學(xué)習(xí)外來(lái)文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。
3、我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化?
(1)在世界各種古老文化中，只有中國(guó)文化不曾中斷而一直延續(xù)至今，形成一個(gè)自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。中華文化對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任。(2)還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。
4、對(duì)外文化交往的原則和方法(面對(duì)文化差異，我們要采取怎樣的態(tài)度?)
?、倜鎸?duì)文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;②消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;③提高對(duì)其他文化的鑒賞能力;④不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法，避免妄下斷言;⑤尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);⑥入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;⑦探索有效地溝通技巧;⑧在交往時(shí)，不卑不亢，以禮相待……
5、怎樣做一名友好往來(lái)的使者?
不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。
6、網(wǎng)絡(luò)具有兩面性—— 一把鋒利的雙刃劍
網(wǎng)絡(luò)的正面作用：了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、以及誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮癥
7.如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用?
(1)要以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充。
(2)要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。
(3)要利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題。
(4)要幫助別人解決一些困難，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
8、網(wǎng)絡(luò)交往如何保護(hù)自己?
(1)我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來(lái)的樂(lè)趣。(2)提高安全防范意識(shí)，不輕意泄漏個(gè)人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，盡可能找熟悉的朋友或師長(zhǎng)解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來(lái)滿足自己的情感需求，以免上當(dāng)受騙。(3)提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護(hù)自己。
第四單元 交往藝術(shù)新思維
一、知識(shí)點(diǎn)
1. 禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德規(guī)準(zhǔn)則。
2. 禮貌是尊重的具體表現(xiàn)，是文明的體現(xiàn)。
3. 語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
4. 禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。
5. 禮儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求。按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德精神境界。
6. 合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。
7. 站如松、坐如鐘、行如風(fēng)是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。
8. 競(jìng)爭(zhēng)是有效的合作方式。
9. 共享的基礎(chǔ)是合作。
10. 求同存異是我們寬容合作的基礎(chǔ)。
11. 一個(gè)人學(xué)會(huì)寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
12. 關(guān)心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲、勿施于人”的實(shí)質(zhì)所在。
13. 人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。
14. 弱勢(shì)群體是對(duì)社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱。
15. 遵守規(guī)則是尊重社會(huì)的底線，也是法制社會(huì)的基本要求。
16. 尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境
17.交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人就會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)。
18.誠(chéng)信是為人處事的基本原則。
19.恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上，即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。
20.踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。
21.誠(chéng)信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中，它的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。
22從社會(huì)的角度看虛假和欺騙就是損害多數(shù)人的利益。
23.對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重隱私，是相互關(guān)聯(lián)且常常發(fā)生沖突的兩種道德標(biāo)準(zhǔn)。
24.誠(chéng)信的核心是善。
3.道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則。
4.競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
5.合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。合作的力量是無(wú)窮的
在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高，這才是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。
二、理解與應(yīng)用
1、為什么說(shuō)“禮貌是尊重”?(禮貌的重要性?)
(1)禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范，是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。禮貌反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。(2)禮貌是文明的體現(xiàn)。 一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
2.我們對(duì)人有禮貌的主要表現(xiàn)在哪些方面?(社會(huì)交往的基本要求是什么?)
我們對(duì)人有禮貌主要表現(xiàn)在語(yǔ)言、態(tài)度和行為等方面。語(yǔ)言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。
3、禮儀的重要性
自覺做到講禮儀，不僅僅關(guān)系到我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。
4、競(jìng)爭(zhēng)的積極作用：提高學(xué)習(xí)和工作的效率;提高自己的水平;增添學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣。競(jìng)爭(zhēng)的消極作用：產(chǎn)生自卑感;引起過(guò)分緊張和焦慮;出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。
5、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系：相互依存，你中有我，我中有你。
6、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵
一方面，團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng);另一方面，成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高。
7、我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)的意義：我們學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，才能達(dá)到充分地合作和合理的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)和合作的和諧交融，會(huì)使我們的集體更強(qiáng)大，使我們每個(gè)人更快的進(jìn)步。
8、如何處理同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?
在合作中競(jìng)爭(zhēng)，要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn)是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。
9、在合作中競(jìng)爭(zhēng)的理念
競(jìng)爭(zhēng)并不意味著“你死我活”，競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不以成敗論英雄。
10、如何處理好與他人的關(guān)系?
學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處虛心向不然學(xué)習(xí);要學(xué)會(huì)理解和諒解別人;要站在對(duì)方的位置上考慮，以誠(chéng)相待。
11、團(tuán)隊(duì)精神
含義：團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的群體精神。
核心：團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義，是合作共享、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是個(gè)人的利益服從團(tuán)對(duì)的利益。
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