把握好課本的知識點(diǎn)，會讓你在考試得心應(yīng)手。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的八年級人教版政治課本知識以供大家學(xué)習(xí)。

　　八年級人教版政治課本知識：財(cái)產(chǎn)屬于誰

　　1.財(cái)產(chǎn)的歸屬：個人所有、國家所有、集體所有。

　　2.公民的個人財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。

　　3.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)力。它是財(cái)產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。

　　4.公民個人所有的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。對于維護(hù)公民的正常生活，激勵其積累財(cái)富、創(chuàng)造財(cái)富，具有重要意義。

　　5.我國的民事法律責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。

　　6.我國刑事法律判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。

　　7.法律是外在的強(qiáng)制性道德? 法律禁止的行為就是道德所強(qiáng)烈譴責(zé)的行為，對于某些危害社會，危害他人的惡劣行為，僅僅譴責(zé)一番無助于問題的解決，只有運(yùn)用法律武器才能打擊施惡者。所以說法律是外在的強(qiáng)制性道德。

　　8.①.當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭執(zhí)時，我們應(yīng)該依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán);②.當(dāng)財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強(qiáng)令占有人返還原物;③.當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或滅失時，應(yīng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。④.當(dāng)發(fā)生可修復(fù)的爭議時，可以提起訴訟，請求恢復(fù)原狀。⑤.國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員，在行使職權(quán)過程中，出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象，當(dāng)其違法實(shí)施沒收財(cái)產(chǎn)的行政處罰，要求依法撤消裁決，或予以行政賠償，以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

　　八年級人教版政治課本知識：人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)

　　公民作為一個“人”享有的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利,這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。

　　人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

　　維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利

　　人的名譽(yù)是對特定人的品德、才干、信譽(yù)等方面的客觀的社會評價。

　　客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽(yù)者不僅可獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟(jì)利益。

　　良好名譽(yù)首先取決于個人的良好表現(xiàn)。不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應(yīng)的客觀評價，人的名譽(yù)權(quán)常常會受到侵害，使社會評價降低，精神異常痛苦。侵害名譽(yù)權(quán)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。

　　所謂名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。名譽(yù)權(quán)主要表現(xiàn)為名譽(yù)利益支配權(quán)和名譽(yù)維護(hù)權(quán)。我們有權(quán)利用自己的良好名譽(yù)獲得更多的利益;有權(quán)維護(hù)自己的名譽(yù)免遭不正當(dāng)?shù)馁H低;有權(quán)在名譽(yù)受侵害時，依法追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。

　　公然謾罵他人，大庭廣眾之下諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑贓物等，都屬于侮辱行為;無中生有、捏造事實(shí)中傷害他人等行為，是誹謗行為。

　　八年級人教版政治課本知識：珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會

　　當(dāng)我們的受教育權(quán)被他人剝奪或侵犯時，我們可以采用非訴訟方式和訴訟方式予以維護(hù)。

　　為什么要履行受教育義務(wù)?為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強(qiáng)、社會的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育 的機(jī)會，履行受教育的機(jī)會，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。

　　如何履行受教育?其一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);其二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);其三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

　　初中生應(yīng)如何珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會：①.積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力;②.必須接受教育、勤于學(xué)習(xí)，更新知識、提升能力、學(xué)會學(xué)習(xí)，進(jìn)入一個終身學(xué)習(xí)的時代;③.要樹立遠(yuǎn)大志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育義務(wù)，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出祖國的繁榮富強(qiáng)建國立業(yè)。

　　八年級人教版政治課本知識：忠實(shí)履行義務(wù)

　　忠實(shí)履行義務(wù)的具體要求：法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。

　　對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要表現(xiàn)。

　　我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義所譴責(zé)的行為;有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求。我們積極實(shí)施法律所提倡和鼓勵的行為，有利于弘揚(yáng)社會主義道德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。

　　為了維護(hù)公民的合法權(quán)益，確保國家的長久治安，我國法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為?？傊?，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。