八年級政治明辨善惡是非單元測試

　　八年級政治的學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，政治單元測試成在堅(jiān)持，祝同學(xué)們政治單元測試順利通關(guān)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級政治明辨善惡是非單元測試，希望對大家有幫助!

　　八年級政治明辨善惡是非單元測試題

　　一、選擇題(以下各題選項(xiàng)只有一個最符合題意，請將其序號填在題后的括號內(nèi)。每小題4分，共48分)

　　1.世界是繽紛復(fù)雜的我們的身邊有著形形色色的誘惑。以下誘惑中，可能對我們起促進(jìn)作用的是( )

　　A.成功和榮譽(yù)的誘惑 B.抽煙 C.毒品的誘惑 D.賭博的誘惑

　　2.有的同學(xué)愛酗酒，有的愛吸煙，有的愛看黃色書刊…甚至因此走上違法犯罪道路。所以我們應(yīng)該注意要 ( )

　　①不斷提高自己的判斷能力 ②不斷提高獨(dú)立思考和自我控制能力 ②學(xué)會拒絕不良行為 ④避免盲目從眾

　　A、①②③④ B、①②③ C、①③① D、②③④

　　3.你的同學(xué)曉諭在期末考試中獲得了年級第一的好成績。此時你內(nèi)心正確的想法應(yīng)是( )

　　A.這沒有什么大不了的 B.以后見了曉諭很沒面子

　　C.也想通過自己的努力獲得好的成績 D.為了獲得同樣的成功不擇手段

　　4.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。該規(guī)定屬于( )

　　A.社會保護(hù) B.家庭保護(hù) C.學(xué)校保護(hù) D.司法保護(hù)

　　5.青少年犯罪的比例呈上升趨勢，其中導(dǎo)致青少年犯罪的一個很大原因是( )

　　A.情緒易沖動，有很強(qiáng)的好奇心和從眾心理

　　B.青少年很容易遭受暴力侵害，是出于自衛(wèi)

　　C.家長很忙，有時得自己出面解決問題

　　D.沒有經(jīng)濟(jì)來源，與其問父母要還不如自己想辦法

　　6.一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計(jì)資料令人震驚：近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上。由此可見( )

　　A.青少年自己渴望獨(dú)立的意識很強(qiáng)烈

　　B.青少年的人口基數(shù)大，所以犯罪的比例大

　　C.老師應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意青少年的一舉一動

　　D.預(yù)防未成年人犯罪已經(jīng)刻不容緩

　　7.有一部電視劇叫《不要和陌生人說話》，該劇說的是只要自己的妻子和別的男士一說話，該劇的男主人公就會將妻子暴打一頓。此種侵害屬于( )

　　A.家庭暴力侵害 B.學(xué)校暴力侵害 C.社會暴力侵害 D. 其它侵害

　　8、未成年人遇到小偷行竊并深感力量懸殊的情況時，較好的辦法有( )

　　①及時撥打“110”電話報(bào)警 ②記住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并告知公安人員

　?、垩杆俑嬷笕耍纱笕颂幚?④奮不顧身，挺身而出抓住罪犯

　　A.①②④　B.②③④　　C.①②③　　D.①③④

　　9.下列選項(xiàng)中不屬于家庭暴力侵害產(chǎn)生原因的選項(xiàng)是( )

　　A、有的父母望子成龍心切

　　B、有的父母對子女采取過分溺愛態(tài)度

　　C、有的父母“限鐵不成鋼”

　　D、有的父母信奉“棍棒出孝子理念”

　　10.小青一個人在家看電視，突然自家的門鈴響了，小青立即上前開了門 。對此認(rèn)識正確的是 ( )

　　A.做事情非常的麻利

　　B.缺乏自我保護(hù)意識

　　C.非常的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)

　　D.應(yīng)當(dāng)裝作沒人在家

　　11.當(dāng)你在校園高年級的學(xué)生問你索要財(cái)物時，你會 ( )

　　A.和他們打一架，讓他們知道我的厲害

　　B.大哭一場，讓他們同情可憐我

　　C.沒有辦法，只得順從他們

　　D.先答應(yīng)他們的要求，然后告訴班主任

　　12.遠(yuǎn)離犯罪，呵護(hù)青春需要我們青少年 ( )

　?、倥囵B(yǎng)法制觀念，在心中筑起法律的堤壩 ②學(xué)會控制自己的情緒，做事多考慮可能引發(fā)的后果③辨別是非善惡，提高道德修養(yǎng) ④學(xué)會樹立正確的人生目標(biāo)，謹(jǐn)慎擇友

　　A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④

　　二、綜合題(緊扣題意，條理清晰，鼓勵創(chuàng)新。共52分)

　　13.情景再現(xiàn)：

　　(1)班里有很多同學(xué)都“戀”上了奇裝異服，并彼此之間進(jìn)行攀比。這時你會： 。(4分)

　　(2)每個人都很向往成功和榮譽(yù)。在一次考試中，張雨有一道數(shù)學(xué)題不會做，這時他應(yīng)　　 該 。(4分)

　　14.維護(hù)權(quán)益：

　　父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約;學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生;博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場(館)、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。

　　(1)以上法律條文分別體現(xiàn)了我國法律的哪些保護(hù)?(4分)

　　(2)遭遇暴力侵害時，我們可以通過哪些途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

　　15.出謀劃策：

　　只因一言不合，就對自己的同學(xué)怒下狠手致人死亡;為了尋求刺激，將馬路上乞討的老人摧殘致死;只為索取幾塊錢上網(wǎng)費(fèi)，將同齡人肋骨打斷……毋需更多事例，每天打開任何一個網(wǎng)站的新聞頁，此類懵懂少年以身試法的報(bào)道總是令人心驚。各界驚呼：對未成年人犯罪的關(guān)注不能僅僅停留在表面上，必須采取有效措施，防患于未然。

　　請你談?wù)勅绾尾拍苡行У念A(yù)防未成年人犯罪?(10分)

　　16.王宇本是一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，八年級某班一伙男生慫恿他去上網(wǎng)，并和他說上網(wǎng)有多么的刺激和好玩，于是王宇就和同學(xué)去了網(wǎng)吧。后來王宇接觸到了一些暴力游戲，弄的他神情恍惚，終于有一天他從家里的三層樓跳了下去。

　　以上事例說明了什么道理?我們該如何避免上述悲劇的發(fā)生?(10分)

　　17.活動探究：(14分)

　　下列為某校八年級學(xué)生關(guān)于“遇到暴力侵害時的態(tài)度”的調(diào)查數(shù)據(jù)：

　　(1) 上表中的數(shù)據(jù)，說明了什么問題?(5分)

　　(2)結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)劚┝η趾ξ闯赡耆嗽斐傻挠绊憽?4分)

　　(3)假如你遇到暴力侵害，你認(rèn)為哪些應(yīng)對方法是正確而有效的?(5分)

　　八年級政治明辨善惡是非單元測試答案

　　一.1. A 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.A 8.C 9.B 10.B 11.D 12.A

　　二.13.(1)不會跟著大家穿奇裝異服。因?yàn)槊つ康膹谋娦睦頃屛覀兠允ё约?。自己要有自己的主見，?jiān)持自己認(rèn)為正確的東西。(2)在仔細(xì)考慮一下，如果不會就把它空下來。絕對不能去作弊，因?yàn)槲覀円ㄟ^正當(dāng)?shù)耐緩饺カ@得成功和榮譽(yù)，而不是采用作弊的方式。

　　14.(1)家庭保護(hù);學(xué)校保護(hù);社會保護(hù);(2)我們可以通過求助家長、老師、學(xué)校和相關(guān)的部門;這些保護(hù)不能及時到位，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的智慧來維護(hù)合法權(quán)益;通過法律途徑解決。

　　15.(1)主觀：學(xué)習(xí)法律知識，樹立法律意識;控制自己的情緒;(2)客觀：家庭、學(xué)校和社會應(yīng)當(dāng)提供一個適合青少年成長的環(huán)境和氛圍等。

　　16.說明的道理是：身邊的不良誘惑猶如病毒，我們要自覺抵制身邊的不良誘惑，否則將付出沉重的代價(jià)。措施是：(1)要有較強(qiáng)的自控力(2)培養(yǎng)健康興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣(3)多參加集體活動，主動避開不良誘惑;

　　17.(1)、①從調(diào)查數(shù)據(jù)看，多數(shù)同學(xué)還是具有自我保護(hù)意識的。②但從數(shù)據(jù)也明顯看出，也有相同部分同學(xué)沒有正確認(rèn)識到同違法犯罪分子作斗的必要性和基本方法。③還有少部分同學(xué)的態(tài)度是違反法律規(guī)定，如擇日報(bào)復(fù)。(2)未成年人遭遇暴力侵害，有可能傷害青少年的身心健康，影響正常的學(xué)習(xí)生活，給他們的健康成長帶來不利影響。(3)①要鎮(zhèn)定，不要驚慌，要機(jī)智勇敢，特別是在雙方力量懸殊的情況下更要注意盡量保護(hù)自己不受侵害。②記住歹徒的相貌特征，了解歹徒去向，及時打110報(bào)警，尋求過往行人的幫助，或伺機(jī)實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)等。