八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試

　　我們需要一種堅(jiān)強(qiáng)的力量來(lái)復(fù)習(xí)政治每個(gè)單元的知識(shí)，并且做好八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試卷。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試，希望對(duì)大家有幫助!

　　八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試題

　　一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)

　　1.我們所說(shuō)的受教育，就是專指受學(xué)校教育。()

　　2.義務(wù)教育不同于其他教育的顯著特征在于，它所面對(duì)的受教育對(duì)象是未成年人。()

　　3.我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保障是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。()

　　4.在我國(guó)，施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物屬于個(gè)人所有。()

　　5.法定繼承的最大優(yōu)點(diǎn)在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。()

　　6.王某在遺囑中把自己的一處房產(chǎn)送給了鄰居李某，李某獲得房產(chǎn)屬于遺囑繼承。()

　　7.“版權(quán)所有，違者必究”是對(duì)著作權(quán)的保護(hù)。()

　　8.人身、財(cái)產(chǎn)安全，是公民在社會(huì)中生存的基本條件。()

　　9.市場(chǎng)上某些商家以假充真的行為侵犯了消費(fèi)者的公平交易權(quán)。()

　　10.聰明的消費(fèi)者在自己無(wú)法決定是否消費(fèi)時(shí)，追隨別人消費(fèi)總不會(huì)錯(cuò)。()

　　二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來(lái)，填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。)

　　11.“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。”這句話告訴我們的道理是()

　　A.玉是靠琢出來(lái)的B.人要講義氣

　　C.玉的貴重D.教育對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要

　　12.對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話理解正確的是()

　　A.只要掌握了知識(shí)，我們的命運(yùn)就會(huì)變好

　　B.要想改變我們的命運(yùn)，就只能通過(guò)學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)

　　C.知識(shí)是改變我們命運(yùn)的重要因素

　　D.知識(shí)是萬(wàn)能的，所以知識(shí)淵博的人其命運(yùn)一定很好

　　13.老人許某，小時(shí)候家境貧困，沒有上過(guò)學(xué)。2006年3月，許某準(zhǔn)備到村里的掃盲班學(xué)習(xí)文化知識(shí)，其兒子卻以“家里農(nóng)活忙”為由，不準(zhǔn)他參加掃盲班的學(xué)習(xí)。其兒子的這種做法()

　　A.錯(cuò)誤，侵犯了許某的人身自由

　　B.錯(cuò)誤，侵犯了許某的受教育權(quán)

　　C.正確，接受教育必須以履行勞動(dòng)義務(wù)為保證

　　D.正確，許某是老年人，已經(jīng)沒有受教育權(quán)了

　　14.小斌計(jì)劃創(chuàng)作一本連環(huán)畫，為了早日完工，他在英語(yǔ)課上畫畫。結(jié)果他的畫集被英語(yǔ)老師沒收并銷毀了。對(duì)此，看法正確的是()

　　A.老師為了讓小斌專心學(xué)習(xí)，沒有錯(cuò)

　　B.小斌在課堂上畫畫是充分利用時(shí)間，不能算錯(cuò)

　　C.老師毀掉畫集侵犯了小斌的智力成果權(quán)

　　D.小斌是未成年人，智力成果不受法律保護(hù)

　　15.下列選項(xiàng)中，不屬于公民合法私有財(cái)產(chǎn)的是()

　　A.職工通過(guò)勞動(dòng)獲得的收入B.公民通過(guò)遺產(chǎn)繼承獲得的財(cái)產(chǎn)

　　C.股民通過(guò)股票獲得的股息D.黨政干部接受下屬送給的紅包

　　林老漢于2000年開始承包30畝山地種果樹。3年后，他用賺到的錢購(gòu)買了兩間商鋪，出租后每年有2萬(wàn)元的租金收入。此外，他還購(gòu)買了3萬(wàn)元的國(guó)債。據(jù)此回答16~17題。

　　16.2萬(wàn)元租金收入屬于林老漢對(duì)財(cái)產(chǎn)的()

　　A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)

　　17.2006年，林老漢不幸去世，以上財(cái)產(chǎn)中，不可以作為遺產(chǎn)的是()

　　A.30畝山地B.房屋及租金C.國(guó)債D.果樹

　　18.老高和老伴置有6間私房。10年前老伴去世，老高現(xiàn)已年近70，喪失了勞動(dòng)能力。兩個(gè)兒子不孝，很少盡贍養(yǎng)義務(wù)。而大侄女高紅對(duì)他很好，不但每月從工資中拿出100元給他當(dāng)生活費(fèi)，還經(jīng)常來(lái)問寒問暖。因此，他想讓大侄女繼承他的兩間私房。下列表述正確的一項(xiàng)是()

　　A.侄女不在法定繼承人的范圍內(nèi)，因此，高紅不能繼承這兩間私房

　　B.大侄女對(duì)老高盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，老高可以采用立遺囑的方式贈(zèng)予遺產(chǎn)

　　C.大侄女不在法定繼承人范圍內(nèi)，老高即使立遺囑也無(wú)效

　　D.兒子是第一順序繼承人，即使不孝，房子仍歸他倆所有

　　19.著名武俠小說(shuō)家金庸先生象征性地以一元的價(jià)格將《笑傲江湖》的版權(quán)轉(zhuǎn)讓給中央電視臺(tái)，這主要體現(xiàn)金庸先生行使了對(duì)自己財(cái)產(chǎn)的()

　　A.處分權(quán)B.使用權(quán)C.所有權(quán)D.占有權(quán)

　　20.公民李某在其妻子去世后不久也隨之去世，其留下的房產(chǎn)與現(xiàn)金等遺產(chǎn)在分配的時(shí)候出現(xiàn)了爭(zhēng)議。兒子認(rèn)為，男孩理應(yīng)全部繼承。女兒認(rèn)為，男女平等，應(yīng)平分。死者的父母、兄弟姐妹、外祖父也提出要得到相應(yīng)的一份。以下應(yīng)參與繼承的是()

　?、賰鹤英谂畠孩鄹改涪苄值芙忝芒萃庾娓?/p>

　　A.①B.①②C.①②③D.①②③④⑤

　　21.公安機(jī)關(guān)捕獲4名犯罪嫌疑人，所獲贓款全部收繳，并返還被害人。哈爾濱市中級(jí)人民法院分別判處4名被告5年至16年有期徒刑。這充分體現(xiàn)了國(guó)家保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律手段是()

　　收費(fèi)合理

　　A.民事法律手段B.刑事法律手段

　　C.行政法律手段D.經(jīng)濟(jì)法律手段

　　22.右面圖中的售票員侵犯了乘客的()

　　A.公平交易權(quán)

　　B.知情權(quán)

　　C.自主選擇權(quán)

　　D.安全權(quán)

　　23.買東西是有學(xué)問的，下列方法最值得借鑒的是()

　　A.選擇價(jià)格貴的B.多數(shù)人買的就好

　　C.比較鑒別后購(gòu)買D.買廣告做得多的

　　24.下列說(shuō)法是商家的常用語(yǔ)或土規(guī)定。你認(rèn)為其中屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的表述是()

　?、兕櫩褪?ldquo;上帝”②超市存包丟失“概不負(fù)責(zé)”③百挑不厭，百選不煩④謝絕自帶酒水、飲料入店⑤店鋪拆遷，低價(jià)甩賣⑥商品出門，概不退換

　　A.①③⑤B.②④⑥C.②③⑥D(zhuǎn).②④⑤

　　25.中學(xué)生小李到某超市購(gòu)物，出門時(shí)遭到保安的檢查。為此，小李告到法院，獲得賠償。這件事說(shuō)明()

　　A.消費(fèi)者應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益

　　B.超市設(shè)立保安，不符合法律規(guī)定

　　C.消費(fèi)者在商場(chǎng)受到侵害時(shí)，唯一的手段是向法院起訴

　　D.對(duì)消費(fèi)者的任何請(qǐng)求，法院都應(yīng)予以維護(hù)

　　26.2005年的一天，一名女學(xué)生和家人在某火鍋店就餐時(shí)，由于產(chǎn)品質(zhì)量不合格，涮羊肉用的卡式燃?xì)鉅t突然爆炸，將她的臉和身體大面積燒傷，雖然保住了性命，但年輕俊美的面容沒有了，代之以滿臉的疤痕。這家餐館侵害了消費(fèi)者的()

　　A.人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利B.知情權(quán)

　　C.自主選擇權(quán)D.公平交易權(quán)

　　27.2006年，繼出現(xiàn)齊齊哈爾第二制藥廠“假藥”致人死亡案后，安徽華源生物藥業(yè)有限公司生產(chǎn)的藥品“欣弗”又因集中出現(xiàn)不良反應(yīng)而被有關(guān)部門緊急叫停。有關(guān)藥廠嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者的()

　　A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.知情權(quán)C.自主選擇權(quán)D.安全權(quán)

　　28.右邊漫畫中的賣肉人()

　?、偾址赶M(fèi)者的公平交易權(quán)

　?、谛枰訌?qiáng)職業(yè)技能水平的培訓(xùn)

　?、矍址赶M(fèi)者的人身安全權(quán)

　?、苄枰訌?qiáng)基本職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)和教育

　　A.①②B.③④

　　C.①④D.②③

　　29.近年來(lái)，類似“3•15特別晚會(huì)”、“每周質(zhì)量報(bào)告”等電視節(jié)目深受廣大消費(fèi)者喜歡。“找電視臺(tái)”成了消費(fèi)者維護(hù)自己權(quán)利的重要手段，媒體成為不法生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者的曝光臺(tái)?？梢?)

　　A.消費(fèi)者越來(lái)越懂得自己在精神文化方面的享受

　　B.消費(fèi)者已懂得通過(guò)不正當(dāng)途徑來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益

　　C.電視臺(tái)已經(jīng)成為消費(fèi)者維權(quán)的重要法律途徑

　　D.消費(fèi)者維權(quán)的意識(shí)在增強(qiáng)，維權(quán)的手段多樣化

　　30.學(xué)生小王和父親去商場(chǎng)購(gòu)買筆記本電腦，他們?cè)谫?gòu)買過(guò)程中，可取的行為有()

　?、俣嗵暨x幾種品牌的電腦進(jìn)行比較②詳細(xì)詢問電腦的配置、性能及售后服務(wù)情況

　?、圪?gòu)買了其中一個(gè)品牌電腦后，向服務(wù)員索要保修卡及發(fā)票④買回家?guī)滋旌?，聽說(shuō)該款電腦開始降價(jià)，要求退貨

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　三、辨別分析(辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)

　　31.某校八年級(jí)(2)班同學(xué)開展有關(guān)義務(wù)教育的討論。

　　甲同學(xué)：“義務(wù)教育是適齡兒童和少年接受的國(guó)民教育，因此，義務(wù)教育只是孩子們的義務(wù)。”

　　乙同學(xué)：“不對(duì)，受教育是我國(guó)公民的權(quán)利，不是我們的義務(wù)。”

　　丙同學(xué)：“我也同意乙的觀點(diǎn)。義務(wù)教育中的‘義務(wù)’是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭的義務(wù)。”

　　請(qǐng)你對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。

　　四、閱讀思考(仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相應(yīng)的問題。)

　　32.2005年4月，廣州市中級(jí)人民法院審理光大銀行廣州越秀支行原副行長(zhǎng)陳向群騙貸一案。陳利用職務(wù)之便伙同他人挪用公款用于個(gè)人營(yíng)利活動(dòng)，一連4次采取虛假擔(dān)保手段向銀行騙貸9500萬(wàn)元，將貸款用于填補(bǔ)挪用資金、還債和賭博。

　　(1)這9500萬(wàn)元能屬于陳某所有嗎?為什么?陳某的行為是什么行為?

　　(2)廣州市中級(jí)人民法院審判陳某說(shuō)明了什么?

　　33.使教育面向平民，使人人能得到教育，已越來(lái)越受到人們的關(guān)注。據(jù)此，回答有關(guān)問題。

　　(1)針對(duì)我國(guó)城鄉(xiāng)居民受教育程度差距較大，從2006年開始，國(guó)家全部免除西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，2007年擴(kuò)大到中部和東部地區(qū)。

　　國(guó)家的這一舉措說(shuō)明了什么?(2)“地瘦栽松柏，家貧子讀書。”教育平民化，不但能讓千百萬(wàn)孩子改變命運(yùn)，也給我們這個(gè)仍然處在發(fā)展中的民族的振興增添了機(jī)會(huì)。

　　從教育重要性的角度談?wù)勀銓?duì)此段文字的理解。

　　34.材料一：正在讀八年級(jí)的農(nóng)村男孩黃某，不喜歡讀書，于是他離開學(xué)校，在家放牛、割草。學(xué)校多次勸他返校上課，他卻說(shuō)“上不上學(xué)是我的自由，學(xué)校管不著”。

　　材料二：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)體勞動(dòng)者趙某以勞動(dòng)力不足為由，強(qiáng)迫自己正讀八年級(jí)的孩子小剛輟學(xué)回家干活。

　　材料三：某縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)老板在招工時(shí)，竟然招收十四五歲的童工，而這些孩子正值上初中的年齡。

　　(1)想一想，他們的做法對(duì)嗎?為什么?

　　(2)請(qǐng)你為小剛和周圍輟學(xué)的同學(xué)想幾條解決問題的方法。

　　35.目前，盜版光盤充斥市場(chǎng)，國(guó)家管理部門盡管屢屢打擊，但總是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。因?yàn)楸I版光盤在國(guó)內(nèi)有很大的市場(chǎng)，這些人持的觀點(diǎn)是正版的太貴，盜版的便宜。

　　(1)對(duì)盜版行為，我們應(yīng)該持什么態(tài)度?為什么?

　　(2)社會(huì)上還有哪些同類行為?試舉例說(shuō)明。

　　(3)如果你遇到商店老板向你推銷盜版光盤，你應(yīng)該怎么辦?

　　36.閱讀下面幾位消費(fèi)者的對(duì)話，回答問題。

　　小李：“真倒霉!花300元買的皮鞋剛穿一天就脫膠了!”

　　老張：“這類事我也遇到過(guò)，就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)吧。”

　　小王：“這怨誰(shuí)，只能怨自己不識(shí)貨。”

　　老王：“讓修鞋匠去修一修，將就著穿吧。”

　　小陳：“去找消費(fèi)者協(xié)會(huì)。”

　　(1)面對(duì)小李的問題，你認(rèn)為誰(shuí)的方法更可取?

　　(2)請(qǐng)對(duì)上述材料中前三種說(shuō)法分別進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)析。

　　(3)請(qǐng)你給小李出主意，你該怎么辦?

　　五、探究體驗(yàn)

　　37.胡老漢病逝，他生前積攢了人民幣10萬(wàn)元，租用兩間門面房，有一輛運(yùn)輸車。其親屬有兒子、女兒、弟弟、妹妹、老母親。如果讓你來(lái)主持分配遺產(chǎn)的會(huì)議，你應(yīng)當(dāng)怎么做?

　　38.廣告是商家進(jìn)行宣傳和促銷的重要手段，但在五花八門的各類廣告中也不乏一些虛假?gòu)V告……

　　(1)你認(rèn)為虛假?gòu)V告對(duì)消費(fèi)者會(huì)產(chǎn)生哪些危害?

　　(2)你知道有哪些虛假?gòu)V告嗎?試列舉幾例。

　　(3)如果你因受虛假?gòu)V告誤導(dǎo)而上當(dāng)受騙，你該怎么辦?

　　八年級(jí)政治下冊(cè)第三單元測(cè)試參考答案

　　一、明辨是非

　　1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×

　　二、最佳選擇

　　11.D12.C13.B14.C15.D16.C17.A18.B19.A20.C21.B22.D23.C24.B25.A26.A27.D28.C29.D30.A

　　三、辨別分析

　　31.甲、乙、丙三人的觀點(diǎn)都不正確。義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。這里的“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循的應(yīng)盡的義務(wù)。在我國(guó)，受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。

　　四、閱讀思考

　　32.(1)不能。因?yàn)檫@是國(guó)家財(cái)產(chǎn)，個(gè)人不能占為己有。陳某的行為是侵犯國(guó)家財(cái)產(chǎn)的犯罪行為。

　　(2)我國(guó)的刑事法律，是保護(hù)公有財(cái)產(chǎn)和公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。國(guó)家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法追究犯罪分子的刑事責(zé)任。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

　　33.(1)義務(wù)教育是國(guó)家給予保證的國(guó)民教育，國(guó)家著力普及義務(wù)教育。

　　(2)①教育對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，教育改變命運(yùn)。教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備，教育能喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，為人們未來(lái)的幸福生活奠基。②對(duì)民族、國(guó)家來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。

　　34.(1)他們的做法不對(duì)，違反了我國(guó)義務(wù)教育法。

　　黃某的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。初中教育是適齡少年必須接受的義務(wù)教育，具有強(qiáng)制性，初中學(xué)生是否接受學(xué)校教育不是個(gè)人自由的問題。學(xué)校有保障實(shí)施九年義務(wù)教育的責(zé)任，學(xué)校要求黃某返校學(xué)習(xí)，是依法履行學(xué)校的責(zé)任。

　　小剛的家長(zhǎng)沒有按照義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)規(guī)定，保證小剛接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，沒有履行義務(wù)教育法規(guī)定的家庭責(zé)任。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)老板招收童工，違反了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律，沒有履行義務(wù)教育法規(guī)定的社會(huì)責(zé)任。

　　(2)提示：圍繞題意提出兩到三條辦法。只要言之有理，符合題意即可。

　　35.(1)堅(jiān)決反對(duì)盜版行為，因?yàn)楸I版侵犯了智力成果權(quán)、違反國(guó)家法律(言之有理即可)。

　　(2)略。

　　(3)尊重他人的智力成果權(quán)，不買盜版光盤?？上蛴嘘P(guān)部門舉報(bào)該商店的違法行為。

　　36.(1)小陳的觀點(diǎn)較可取，因?yàn)閷で笙M(fèi)者協(xié)會(huì)幫助，是解決問題的正當(dāng)途徑之一。

　　(2)其他三種說(shuō)法都是缺乏維權(quán)意識(shí)的體現(xiàn)。老張“就當(dāng)花錢買個(gè)教訓(xùn)”的說(shuō)法是消極、退讓的表現(xiàn)。小王“只能怨自己不識(shí)貨”的說(shuō)法也是錯(cuò)誤的，消費(fèi)者享有公平交易權(quán)，有權(quán)獲得有質(zhì)量保障的商品。老王“去修一修”的說(shuō)法也不合適，商品有質(zhì)量問題可以找商家或廠家解決，以維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)益。

　　(3)首先可以去商店和經(jīng)營(yíng)者協(xié)商，要求調(diào)換或退賠。如不成，可請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解，還可以向工商部門申訴，或向人民法院提起訴訟。

　　五、探究體驗(yàn)

　　37.要注重情義，互諒互讓。

　　提出方案：①確定遺產(chǎn)：10萬(wàn)元和運(yùn)輸車;②確定繼承人：兒子、女兒、老母親;③分配：老母親多分點(diǎn)，兒子和女兒可平分。

　　38.(1)虛假?gòu)V告往往對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量或效果夸大其詞，從而對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)行為產(chǎn)生誤導(dǎo)，對(duì)消費(fèi)者的財(cái)產(chǎn)、人身、精神可能造成損害。

　　(2)略。

　　(3)提示：從依法維權(quán)角度回答即可。