八年級下冊政治第二單元知識點
八年級下冊政治第二單元知識點
對時間的價值沒有沒有深切認識的人，決不會堅韌勤勉學習八年級政治知識點。以下是學習啦小編為大家整理的八年級下冊政治知識點，希望你們喜歡。
八年級下冊政治知識點：第二單元
1、什么是人格權(quán)?(p25)
人格權(quán)就是做人的權(quán)利。
2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容?它們有什么特點?(p25)
(1)物質(zhì)性人格權(quán) (生命健康權(quán))
(2)精神性人格權(quán) (自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán). 名譽權(quán).隱私權(quán) )
3、什么是首要的人格權(quán)?(p25d.2)
在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位
4、人格權(quán)的特點(p24、25)
?、偃烁駲?quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。
?、谌烁駲?quán)與生命相伴，從出生起就伴隨著我們
③它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。
5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容?(P26)
答：①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配
?、诠竦纳眢w不受非法搜查
?、酃竦纳眢w不受非法禁閉
?、芄竦纳眢w不受非法拘禁
6、我國法律對未成年人有何特殊保護?(p26.d2)
答：①我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。
?、诮褂霉挝环欠ㄕ杏梦礉M16周歲的未成年人。
?、劢拱才盼闯赡旯?已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
7、我國保護公民生命健康權(quán)的法律有哪些?(p27)
答：《憲法》《刑法》《民法通則》《治安管理處罰法》
8、專門保護未成年人的法律有哪些?
《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》
9、公民行使健康權(quán)有哪些方式?(p28)
答：①我們有權(quán)珍愛生命,維護健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神
?、谟袡?quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復健康,增強體質(zhì)
③當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護
10、人格尊嚴權(quán)包括哪些內(nèi)容?(p35)
名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。
11、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)(P38)
名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。
主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護權(quán)。
12、侵犯名譽權(quán)的行為有哪些?(p38、39)
?、傥耆瑁褐刚Z言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。
③新聞報道失實。
?、苷_告。
13、什么是肖像權(quán)?(p40)
肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。
14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些?(p40)
繪畫(自畫像)、雕塑、剪紙、照相、攝像等。
15、肖像的地位是什么?(p40)
肖像也是每個人人格的基本標志。
16、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容?(p41)
肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。
17、侵害肖像權(quán)行為有哪些?(p41.d2)
(1)以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷)，就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。
(2)，惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。
(3)以肖像進行人身攻擊等。
18、什么是姓名權(quán)?(p43)
姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。
年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字;有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名;有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護人代為行使。
19、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么?(p43)
(內(nèi)容)姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。
(地位)姓名是每個人人格的基本標志。
20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式?(p44)
21、隱私的含義(P46)
隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間(P46頁)
22.保護隱私的意義(必要性)(46、47頁)
(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。
23、隱私權(quán)的含義(P48)
隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護公民的隱私權(quán)。
24、隱私權(quán)的內(nèi)容(p48-50)
(1)私人生活安寧權(quán)(2)個人信息保密權(quán)(3)私人通信保密權(quán)
25、應該怎么尊重他人的隱私?(p51-52)
(1)樹立隱私意識
明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習。
強化責任與信譽意識
(2)需要強化責任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。
侵害隱私權(quán)表現(xiàn)
26、侵害隱私權(quán)的行為有哪些?(p53)
監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。
27、保護自己隱私權(quán)的方法(p55)
(1)運用法律保護隱私權(quán)。
當隱私權(quán)受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。
(2)增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。
法律保護的方式P55侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)取?/p>
八年級下冊政治知識點(一)
維護消費權(quán)
1,保護消費者權(quán)益的基本法律叫什么 P66
《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》
2,我國消費者權(quán)益包括哪些權(quán)利 P
安全保障權(quán)——消費者在購買,使用商品和接受的服務時享有人身,財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利.安全保障權(quán)是消費者最重要,最基本的一項權(quán)利
知悉真情權(quán)——消費者享有知悉其購買,使用的商品或者接受的服務的真實情況的權(quán)利.
自主選擇權(quán)——消費者有權(quán)選擇提供商品和服務的經(jīng)營者;有權(quán)自主選擇商品品種或者服務方式;有權(quán)決定購買或不購買任何一種商品,接受或不接受任何一種服務
公平交易權(quán)——消費者有權(quán)獲得質(zhì)量保障,價格合理,計量正確等公平交易條件,有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為
依法求償權(quán)——消費者在購買,使用商品或者接受服務受到人身和財產(chǎn)損害的,享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利.
維護尊嚴權(quán)——消費者在購買,使用商品或者接受服務時享有其人格尊嚴,民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利.
3,維護消費者權(quán)益有哪些途徑 P67
1)與經(jīng)營者協(xié)商和解
2)請求消費者協(xié)會調(diào)解
3)向有關行政部門申訴
4)可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁
5)嚴重的,造成重大傷害的侵權(quán)行為,可以向司法部門提起法律訴訟
八年級下冊政治知識點(二)
社會合作與公平
1,看完《逃命的野?！泛汀逗献鞯奈浵仭泛?回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進攻 螞蟻群憑借什么力量逃離火海 這兩個故事給了我們怎樣的啟迪
參考:因野牛們不團結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火.而螞蟻們抱成一團,靠著集體的通力合作和團結(jié)的力量逃離了火海.啟示:社會生活需要合作,我們要樹立合作意識,學會合作.
2,為什么社會生活需要合作
社會合作是社會生活順利進行的必要條件.我們生活中所需要的物品和服務需要社會合作.隨著社會的發(fā)展,社會合作的范圍不斷擴大,社會合作形式越來越多樣化,社會合作的內(nèi)容也越來越復雜.這就需要有符合全體社會成員利益的管理機構(gòu)來管理,制定合理的制度來保障社會合作的順利進行.總之,現(xiàn)代社會是一個合作的社會,需要人們開展真誠,廣泛的合作.
3,為什么社會合作需要公平
為了更好地在社會合作中保證最大多數(shù)人民的利益,維護社會穩(wěn)定,需要在社會合作中確立和遵循公平的原則.
4,在社會合作如何才算公平
(1)處理事情合情合理,不偏袒哪一方面,這就是公平;
(2)良好的合作一定是公平互惠的,每個人都能在公平的合作中得到應得的利益;
(3)公平不等于絕對的平均;享受社會利益較多的應承擔更多的社會負擔;
(4)維護公平還需扶持社會弱勢階層和弱勢群體.
5,為什么要樹立公平的合作意識
(1)有利于個人的提高和發(fā)展;有利于社會的繁榮,穩(wěn)定;
(2)關系到每個社會成員的利益和幸福.
6,我們?nèi)绾螛淞⒐降暮献饕庾R (課本P76)
(1)保持公平合作的觀念去和他人相處,去處理面臨的問題,去承擔自己的責任;
(2)在家庭 在學校中 同學之間
(3)在日常的學習,生活和工作中,我們有權(quán)要求得到公平的對待 ,我們也要公平地對待他人.
(4)對社會上不公平的現(xiàn)象,我們也要給予關注,思考和批判.
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