八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題及答案
政治的復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生進(jìn)步是很關(guān)鍵的，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題及答案，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題：
一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
1.在我國(guó)，全體公民是國(guó)家的主人，享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。 ( )
2.沒有中國(guó)血統(tǒng)的人是不可能成為中國(guó)公民的。 ( )
3.憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利。 ( )
4.對(duì)未成年人來(lái)說，享有權(quán)利最重要、最有效的保障是家庭保障。 ( )
5.憲法是公民權(quán)利的確認(rèn)書和保障書。 ( )
6.憲法規(guī)定公民享有言論自由的權(quán)利，所以言論自由不受任何限制。 ( )
7.每個(gè)公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。 ( )
8.法定義務(wù)我們必須要履行，道德義務(wù)履行與否，意義不大。 ( )
9.法律禁止做的我們應(yīng)盡量不做，這是自覺履行義務(wù)的表現(xiàn)。 ( )
10.完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)是法律要求做的，我們不能不做。 ( )
二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來(lái)，填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。)
11.下列屬于中華人民共和國(guó)公民的是 ( )
?、倬哂兄腥A人民共和國(guó)國(guó)籍，但被剝奪政治權(quán)利的人
?、诿兰A人 ③華僑 ④加入中國(guó)國(guó)籍的非洲學(xué)生
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
12.關(guān)于公民和人民的區(qū)別，下列說法正確的是 ( )
A.人民享有政治權(quán)利，公民不享有政治權(quán)利
B.人民享有的權(quán)利多，公民享有的權(quán)利少
C.人民是政治概念，公民是法律概念
D.人民參與國(guó)家管理，公民不參與國(guó)家管理
13.我國(guó)制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，將未成年人的權(quán)利以法律形式確認(rèn)下來(lái)，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)未成年人權(quán)利保障的方式是 ( )
A.憲法保障 B.立法保障 C.司法保障 D.物質(zhì)保障
14.“自由就是做法律所許可的一切事情的權(quán)利，如果一個(gè)公民做了法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)樗|犯了法律，將受到法律的制裁?！边@段話說明( )
?、偈澜缟喜淮嬖诮^對(duì)的、不受任何限制的自由和權(quán)利
?、诜珊凸裣碛械拿裰髯杂蓹?quán)利是對(duì)立的
?、垭x開了法律，公民就不能享有真正的自由和權(quán)利
④公民在行使民主、自由權(quán)利的時(shí)候，要受到法律的約束
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
15.某職工把反映單位領(lǐng)導(dǎo)腐敗問題的材料寫成大字報(bào)張貼在單位門口，結(jié)果受到當(dāng)?shù)嘏沙鏊嫣幜P。這說明 ( )
A.我國(guó)公民沒有真正的言論自由B.我國(guó)公民很難真正行使合法權(quán)利
C.在我國(guó)，老百姓的意見得不到重視D.公民行使權(quán)利必須采用合法方式
16.午休時(shí)間，同宿舍的同學(xué)都休息了，小松還在大聲地朗讀英語(yǔ)。室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉?！睂?duì)小松的觀點(diǎn)，下列認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
A.小松的觀點(diǎn)正確。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的自由和權(quán)利
B.小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。在午休時(shí)間他沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)的權(quán)利
C.小松的觀點(diǎn)正確。法律賦予公民的權(quán)利，他人不得干涉
D.小松的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。公民應(yīng)在不損害他人合法權(quán)利的前提下，行使自己的學(xué)習(xí)權(quán)利
17.有人認(rèn)為，有些權(quán)利我不需要享有，所以有些義務(wù)我也不需要去履行。這種觀點(diǎn)是 ( )
A.錯(cuò)誤的。因?yàn)闄?quán)利必須享受，義務(wù)必須履行
B.正確的。因?yàn)闄?quán)利和義務(wù)是一致的
C.正確的。因?yàn)橄硎芏嗌贆?quán)利就應(yīng)履行多少義務(wù)，兩者是相對(duì)應(yīng)的
D.錯(cuò)誤的。因?yàn)榉梢?guī)定的義務(wù)是公民必須履行的
18.下列言行能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是 ( )
A.“聽說你父親生病住院了?”“這與我無(wú)關(guān)，我是領(lǐng)養(yǎng)的”
B.“又該繳稅了?！薄芭?，讓我想想辦法怎樣少繳點(diǎn)”
C.“今年征兵工作開始了?！薄芭?，我符合條件，明天就去報(bào)名”
D.“這個(gè)星期天你有安排嗎?”“我要去教堂做禮拜，我信仰
__19.下列有關(guān)公民義務(wù)的說法正確的有 ( )
?、僦袑W(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不必履行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的義務(wù)
?、诰芙^服兵役，要負(fù)法律責(zé)任
?、壑袑W(xué)生還是消費(fèi)者，依法納稅的義務(wù)與我們無(wú)關(guān)
?、茏鹬馗改?、關(guān)愛父母是我們的義務(wù)
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
20.右面漫畫中公民的行為是( )
?、傥覈?guó)法律提倡和鼓勵(lì)的行為
②我國(guó)公民基本道德規(guī)范的要求
?、酃裰覍?shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)
?、芊梢蠊癖仨氁龅男袨?/p>
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
21.清華大學(xué)電機(jī)系學(xué)生劉海洋先后兩次把硫酸潑在北京動(dòng)物園的5只狗熊的身上和嘴里，狗熊受到了嚴(yán)重傷害。劉海洋被刑事拘留，當(dāng)警察詢問劉海洋為什么要這么做時(shí)，他說：“我只是想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看狗熊到底笨不笨?！鄙鲜霭咐嬖V我們( )
①法律禁止做的，我們應(yīng)堅(jiān)決不做
?、诳茖W(xué)研究需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐，可以不受任何限制
?、矍嗌倌暌婪ㄒ?guī)范自己的行為
④公民必須依法行使自己的權(quán)利
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
22.“河流雖急，沿著河槽走;人雖眾多，守著法律走?！边@句諺語(yǔ)啟示我們( )
?、俜晒膭?lì)做的應(yīng)積極去做②法律要求做的必須去做
?、鄯山棺龅膱?jiān)決不做④公民應(yīng)自覺履行法定義務(wù)
A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②③④
23.下列關(guān)于公民法定義務(wù)和道德義務(wù)的說法正確的是 ( )
A.法定義務(wù)就是道德義務(wù)，兩者是一回事
B.兩者均靠社會(huì)成員的自覺來(lái)確保履行
C.道德義務(wù)、法定義務(wù)公民都應(yīng)自覺履行
D.法定義務(wù)必須履行，道德義務(wù)則無(wú)關(guān)緊要
93歲的白芳禮老人，十幾年來(lái)用蹬三輪車掙來(lái)的錢，資助了300多名素不相識(shí)的貧困學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，自己卻過著清貧的生活。據(jù)此回答24~25題。
24.白芳禮老人的行為體現(xiàn)了公民 ( )
A.自覺承擔(dān)了對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任
B.積極行使了法律賦予的基本權(quán)利
C.忠實(shí)履行了法律要求公民必須履行的基本義務(wù)
D.權(quán)利意識(shí)和法制觀念正在不斷增強(qiáng)
25.在社會(huì)生活中，越來(lái)越多的人正在像白芳禮老人那樣自覺營(yíng)造關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)的良好氛圍，這樣做 ( )
?、偈且?yàn)橛袊?guó)家強(qiáng)制力作后盾來(lái)確保
②是因?yàn)橛性絹?lái)越多的人需要他人的關(guān)愛和幫助
?、塾欣谛纬蓽剀昂椭C的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步
?、荏w現(xiàn)了履行道德義務(wù)，每個(gè)公民責(zé)無(wú)旁貸
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
26.下列行為屬于法律鼓勵(lì)、公民應(yīng)積極去做的有 ( )
①植樹造林，綠化祖國(guó)②無(wú)償獻(xiàn)血③依法納稅④中小學(xué)生完成義務(wù)教育法規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
A. ①② B. ③④
C. ②③④ D. ①②④
27.右邊漫畫中的司機(jī) ( )
A.沒有認(rèn)識(shí)到接受違章處罰是公民的義務(wù)，不應(yīng)討價(jià)還價(jià)
B.沒有積極去做法律鼓勵(lì)公民做的行為
C.沒有依法維護(hù)自己的合法權(quán)益
D.實(shí)施了法律禁止做的行為，將受到法律制裁
28.張某被確診患有惡性傳染病，但他拒絕接受醫(yī)院的隔離和治療。對(duì)這一事情的正確認(rèn)識(shí)是 ( )
A.這是法律鼓勵(lì)做的，張某應(yīng)積極接受隔離治療
B.是否接受隔離和治療是公民個(gè)人私事，他人無(wú)權(quán)干涉
C.張某的行為僅是一種不道德的行為，應(yīng)受到批評(píng)和譴責(zé)
D.惡性傳染病患者接受隔離和治療是法律要求做的，張某必須去做
29.中學(xué)生楊某對(duì)因打架被學(xué)校予以警告處分怨恨在心，于是在學(xué)校網(wǎng)站論壇上大肆辱罵學(xué)校，造成非常惡劣的影響。對(duì)此，下列說法正確的是 ( )
A.楊某辱罵的是學(xué)校而不是個(gè)人，因此并不違法
B.楊某在網(wǎng)上發(fā)表意見是行使公民的言論自由權(quán)的體現(xiàn)
C.楊某在行使權(quán)利時(shí)損害了集體的利益
D.楊某是在網(wǎng)絡(luò)上而不是在公開場(chǎng)合辱罵學(xué)校，對(duì)學(xué)校名譽(yù)損害不大
30.下列行為能體現(xiàn)公民自覺履行義務(wù)的有 ( )
?、偾嗄晷《》险鞅鴹l件，主動(dòng)報(bào)名參軍
②工人老楊遵紀(jì)守法，從不做法律禁止做的事情
?、蹖W(xué)生小明和同學(xué)成立廢電池回收小分隊(duì)，上門回收廢電池
?、芙處熇蠌埛e極參與鎮(zhèn)人大代表選舉，認(rèn)真投出神圣一票
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
三、辨別分析(辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說明理由。)
31.案例一：小周創(chuàng)作的小說出版后獲稿酬3 600元，當(dāng)出版社要為他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說：“支配稿酬是我的權(quán)利，我不想繳稅?！?/p>
案例二：小芳與同桌小玉有矛盾，便造謠說小玉正在談戀愛。小玉找她理論，她說：“那是我的言論自由，你管得著嗎?”
案例三：小明因拒絕給社會(huì)青年王某“保護(hù)費(fèi)”而遭毆打，便找人把王某打成重傷。小明認(rèn)為這是在維護(hù)自己的人身權(quán)利。
辨別分析上述案例中小周、小芳、小明是否真正行使了自己的權(quán)利。
四、閱讀思考(仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相應(yīng)的問題。)
32.欣賞下面的漫畫，結(jié)合課本知識(shí)回答問題。
(1)漫畫反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在的一種什么現(xiàn)象?
(2)請(qǐng)你用學(xué)法律知識(shí)評(píng)價(jià)并分析上述現(xiàn)象。
33.紛繁的世界，多彩的舞臺(tái)，我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”。下文說的是一位普通公民的一段人生經(jīng)歷，分析其經(jīng)歷，用所學(xué)法律知識(shí)回答問題。
小趙，18歲時(shí)應(yīng)征入伍，在某海島駐防。每當(dāng)人們合家團(tuán)聚的時(shí)候，他總是默默地堅(jiān)守崗哨，時(shí)刻待命。服役期間，他苦練軍事技術(shù)，積極參加部隊(duì)舉辦的文化夜校。退役后，他開了一家小餐館。他誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，每月主動(dòng)到稅務(wù)部門繳納各種稅款。他童叟無(wú)欺，深得顧客信賴。他為人正直，主動(dòng)寫信給工商局反映一些工商管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)的粗暴行為，建議文明執(zhí)法。他深得當(dāng)?shù)厝罕娦湃?，在?zhèn)人大代表選舉中，光榮當(dāng)選為鎮(zhèn)人大代表。
(1)小趙的經(jīng)歷中，他依法行使了公民的哪些基本權(quán)利?履行了哪些基本義務(wù)?
(2)在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)公民都可以“扮演”好各種角色。結(jié)合小趙的經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍馨缪莺谩肮瘛边@一角色。
34.對(duì)以下憲法規(guī)定的內(nèi)容，請(qǐng)指出它們分別體現(xiàn)了公民忠實(shí)履行義務(wù)的哪一方面要求。
(1)我國(guó)憲法規(guī)定國(guó)家鼓勵(lì)植樹造林，保護(hù)林木，公民就應(yīng)積極地參加植樹勞動(dòng)，種植和保護(hù)林木。
(2)我國(guó)憲法規(guī)定的公民依法服兵役、依法納稅的義務(wù)，公民必須履行。
(3)我國(guó)憲法第十二條規(guī)定禁止任何組織或個(gè)人用任何手段侵占或破壞國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)。所以，我們決不能做侵占或破壞國(guó)家的和集體的財(cái)產(chǎn)的事。
35.欣賞下面的漫畫，運(yùn)用法律知識(shí)回答問題。
(1)對(duì)上面左側(cè)漫畫中的兩位同學(xué)，老師的做法雖然不當(dāng)，但作為受教育者，他倆的行為也存在錯(cuò)誤。請(qǐng)從法律角度指出他倆的錯(cuò)誤所在。
(2)在學(xué)校生活中，也許你也會(huì)碰到類似的同學(xué)。請(qǐng)你給他們提幾點(diǎn)忠告。
36.閱讀《沈芳的一天》，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。
2006年3月15日，早晨6∶00，沈芳吃完早飯，安慰了生病的媽媽，背起書包上學(xué)去。她按著綠燈指示，沿著斑馬線穿過十字路口來(lái)到學(xué)校。老師告訴她，她寫的兩篇小說在《微型小說》雜志上發(fā)表了，她聽了很高興。
中午，沈芳在學(xué)校食堂吃過飯，在回教室的路上，看到幾個(gè)同學(xué)在欺負(fù)畬族同學(xué)，立即上前制止，并對(duì)幾個(gè)男生批評(píng)教育，要求他們團(tuán)結(jié)少數(shù)民族的同學(xué)。
下午4時(shí)，為了配合“3?15”宣傳，沈芳所在的普法小組在老師的帶領(lǐng)下，走上街頭進(jìn)行了一次法律宣傳，解答了消費(fèi)者提出的有關(guān)問題。
放學(xué)回家，沈芳路過菜市場(chǎng)，看到市場(chǎng)管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)態(tài)度粗暴，回到家馬上寫信給工商局，建議工作人員要文明執(zhí)法。
晚上，沈芳吃完飯，做完功課，給遠(yuǎn)方工作的爸爸寫了封信就睡覺了。
(1)在沈芳這一天的活動(dòng)中，她享受的權(quán)利和自由有：
她履行的義務(wù)有 (2)普法小組在進(jìn)行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法宣傳過程中，需要完成以下任務(wù)。
?、?出兩條宣傳標(biāo)語(yǔ) ②市民：“前天，我到某商場(chǎng)購(gòu)買的皮爾?卡丹服裝，經(jīng)鑒定是假冒產(chǎn)品，我該怎么辦?”
請(qǐng)你回答：_____________________________
?、蹖?duì)消費(fèi)者如何更好地維護(hù)自身合法權(quán)益進(jìn)行友情提醒：
(3)《沈芳的一天》對(duì)你如何做一個(gè)合格的小公民有何啟示?
五、探究體驗(yàn)
37.憲法和法律賦予我國(guó)公民廣泛而真實(shí)的權(quán)利，但憲法和法律同樣要求公民必須正確行使權(quán)利，而生活中仍存在不少行使權(quán)利的不正確行為。
以小組合作的形式，用文字、照片、漫畫等多種形式記錄這些不正確行為，并擬寫一份正確行使權(quán)利的倡議書，向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
(1)我們的發(fā)現(xiàn)：
(2)我們的倡議：
倡議書
38.車爾尼雪夫斯基說：“道德義務(wù)、責(zé)任不是什么外部強(qiáng)加給人的東西，而是一種要這樣行動(dòng)而不要那樣行動(dòng)的內(nèi)在需要?！痹谖覀兩鐣?huì)，在我們周圍有許多忠實(shí)履行道德義務(wù)的楷模，他們的行為讓我們感動(dòng)，讓我們肅然起敬。讓我們一起來(lái)感受他們的愛心、善心和責(zé)任心。
● 找一找：收集在生活中忠實(shí)履行道德義務(wù)的模范人物的事跡。
● 想一想：他們的行為對(duì)我們社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步有何意義?
● 議一議：作為中學(xué)生你將如何向這些模范人物學(xué)習(xí)，自覺履行道德義務(wù)?
八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元檢測(cè)試題案答案：
一、 明辨是非x k b1. com
1. ×2. ×3. √4. ×5. √6. ×7. √8. ×9. ×10. √
二、最佳選擇
11. D12. C13. B14. C15. D16. D17. D18. C19. B20. A21. C22. D23. C24. A25. B26. A27. D28. D29. C30. A
三、辨別分析
31.他們都沒有正確行使權(quán)利。①小周只想享受權(quán)利，不想履行依法納稅的義務(wù)，損害了國(guó)家、社會(huì)的利益。②小芳侵害了他人的合法權(quán)益，所謂的自由權(quán)利超出了憲法和法律允許的范圍。③小明個(gè)人人身權(quán)益受到侵害后，沒有按照法定方式討還公道，而是采用了非法方式，背離了法律。
四、閱讀思考
32.(1)反映了現(xiàn)實(shí)生活中，有些人只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù);想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。
(2)這種想法和做法是錯(cuò)誤的。在我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。
33.(1)①基本權(quán)利有：文化教育權(quán)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)，批評(píng)、建議、檢舉權(quán)，政治權(quán)利和自由。②基本義務(wù)有：依法服兵役的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，勞動(dòng)和受教育的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)，尊重社會(huì)公德的義務(wù)。
(2)每個(gè)公民應(yīng)自覺遵守憲法和法律，正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，做一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。
34.(1)法律提倡和鼓勵(lì)做的公民應(yīng)積極去做。(2)法律要求做的公民必須去做。(3)法律禁止做的公民應(yīng)堅(jiān)決不做。
35.(1)①他倆不懂得公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)以不損害他人的合法權(quán)利為前提。②對(duì)于法律要求受教育者必須做的行為，他倆沒有認(rèn)真去履行。③他倆沒有認(rèn)識(shí)到受教育既是公民的權(quán)利，又是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
(2)提示：要從正確行使受教育權(quán)利，認(rèn)真履行受教育義務(wù)角度去考慮。
36.(1)沈芳享有的權(quán)利和自由有：受教育權(quán)，監(jiān)督權(quán)(對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利)，通信自由權(quán)，著作權(quán)，出版權(quán)等。
沈芳履行的義務(wù)有：接受教育的義務(wù)，自覺遵守交通規(guī)則的義務(wù)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，尊重和關(guān)愛父母的義務(wù)，普法宣傳的義務(wù)。
(2)①提示：如“商品‘三包’有法依，維修記錄要牢記”、“購(gòu)買商品有發(fā)票，權(quán)益保護(hù)才可靠”、“天上不會(huì)掉‘餡餅’，‘中獎(jiǎng)’短信有陷阱”、“明明白白消費(fèi)、安全健康生活”等。
?、谂c商家交涉、向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴或向人民法院提起訴訟。
?、凼紫?，消費(fèi)時(shí)要向商家索要正規(guī)發(fā)票。其次，一旦碰到突發(fā)性產(chǎn)品責(zé)任事故，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并盡快請(qǐng)有關(guān)人員到現(xiàn)場(chǎng)勘察，獲取盡可能多的證據(jù)。再次，協(xié)商、投訴或提起訴訟注意時(shí)效性。(提示：說得有理就可。)新 課標(biāo)第一網(wǎng)
(3)作為一個(gè)小公民要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。
五、探究體驗(yàn)
37.略。 38.略。
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2.八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)政治試卷及答案