八年級政治下冊第五單元測試卷
新學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過去一段時(shí)間了，大家都在忙著學(xué)習(xí)什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級政治下冊第五單元測試卷，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
八年級政治下冊第五單元測試卷：
一、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共22分)
1.公民意識(shí)的重要表現(xiàn)有( )
A.正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù) B.不加入外國國籍，不崇洋媚外
C.與外國人交往不卑不亢 D.只履行義務(wù)，不享有權(quán)利
2.從法律角度看權(quán)利和義務(wù)的聯(lián)系，正確的說法是( )
A.公民權(quán)利和義務(wù)是可以分割的 B.公民權(quán)利和義務(wù)是不可能對等的
C.公民權(quán)利和義務(wù)是一致的，但不會(huì)相互制約
D.公民權(quán)利和義務(wù)的合一性，體現(xiàn)了二者的一致性
3.“所有公民一律平等地享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利和自由;所有公民一律平等地承擔(dān)憲法
規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù);執(zhí)法機(jī)關(guān)對任何公民在適用法律上一律平等。”這說明 ( )
A.公民在法律面前一律平等 B.法律對全體社會(huì)成員具有約束力
C公民權(quán)利和義務(wù)的合一性 D.公民權(quán)利和義務(wù)的對等性
4.“憲法是法律的法律”，馬克思這句話的意思是 ( )
A.憲法和法律都是法律 B.憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格
C.憲法具有最高的法律效力 D.憲法是一切法律的總和
5.憲法是人民權(quán)利的保障書，具體表現(xiàn)在憲法確認(rèn)和保障公民的( )
A.所有權(quán)利 D.基本權(quán)利 C.合法權(quán)利 n公民權(quán)利
6.列寧指出：“憲法是什么?憲法就是一張寫著人民權(quán)利的紙。”這說明我國憲法( )
A.規(guī)定國家生活中最根本的問題 B.是人民權(quán)利最重要的法律保障
C具有最高的法律效力 D.是全體公民的最高行為準(zhǔn)則
7.我國公民 ( )
?、偌瘸浞窒碛蟹少x予的權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的義務(wù)
?、诩仁艿轿覈傻谋Ｗo(hù)，又受到我國法律的約束
?、壑幌碛蟹少x予的權(quán)利，不必履行法律規(guī)定的義務(wù)
?、芊艞壏少x予的公民權(quán)利，就不必履行法律規(guī)定的公民義務(wù)
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
8.我國憲法規(guī)定，勞動(dòng)和受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。這表明( )
A.我國公民享有的權(quán)利是廣泛真實(shí)的 B.權(quán)利和義務(wù)沒有任何差別
C.權(quán)利和義務(wù)具有合一性 D.權(quán)利和義務(wù)具有制約性
9.朱某利用職務(wù)之便賣官受賄，被人民法院判處有期徒刑12年。這一案例表明( )
A.沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)
B.公民不得以非法手段牟取私利，否則要受到法律制裁
C.公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 D.公民在享受權(quán)利時(shí)必須同時(shí)履行義務(wù)
10.張某為蓋私房而備料，鄰居告訴張某說錢某偷了他一根木料。張某找到錢某便上前
棒打斷了錢某的腿，結(jié)果張某因故意傷害他人被拘留。這個(gè)案例中，張某的教訓(xùn)在于( )
A.張某蓋私房是不合法的 B.張某無權(quán)保護(hù)自己的利益
C.張某未依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 D.張某沒有權(quán)利在侵害面前實(shí)施防衛(wèi)
11.憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格的目的是 ( )
A.適應(yīng)社會(huì)生活的變化 B.適應(yīng)普通法律的變化
C.進(jìn)一步完善憲法的內(nèi)容
D.維護(hù)憲法的尊嚴(yán)和最高地位，保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定
二、辨析(12分)
12.八年級學(xué)生李某中途輟學(xué)經(jīng)商。老師勸他上學(xué)，他說：“上學(xué)受教育是我的權(quán)利、我的自由，我可以放棄，任何人無權(quán)干涉。”(12分)
三、榜樣學(xué)習(xí)(10分)
13.在美國波士頓地區(qū)，一位叫王淵的中國女高中生因在當(dāng)?shù)貙W(xué)校品學(xué)兼優(yōu)，不僅被著名的哈佛大學(xué)提前錄取，而且還被提名為1999年度美國總統(tǒng)獎(jiǎng)候選人。然而，當(dāng)?shù)弥@此獎(jiǎng)必須放棄中國國籍、加入美國國籍時(shí)，她毅然做出了寧愿不要大獎(jiǎng)也要中國國籍的選擇。王淵說：“我以中國人為榮。”“我要為中國做一點(diǎn)事情。”
你如何看待王淵的決定?(5分)如果是你，你會(huì)怎么做?(5分)
四、出謀劃策(12分)
14.丁某和方某是樓上樓下的鄰居，樓上丁某的衛(wèi)生間從去年起就漏水，樓下方某常上去找丁某：“請你們家找人把衛(wèi)生間修一修吧!”可丁某卻說：“這不關(guān)我們家的事，請你不要來打擾!”僵持了很久，樓下方某自己買了廁所用具，要求樓上丁某換上，可丁某就是不同意。他認(rèn)為自己家的衛(wèi)生間修不修是自己的權(quán)利，別人管不著。
(1)丁某的做法是否正確?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以分析。(4分)
(2)請你給樓下的方某出個(gè)主意，以解決他遇到的麻煩。(4分)
(3)上述材料對你有何啟示?(4分)
五、材料分析(12分)
15.材料一 某歌星因偷稅被稅務(wù)機(jī)關(guān)立案查處。在調(diào)查證實(shí)后，依據(jù)我國稅法，稅務(wù)機(jī)關(guān)分別向歌星及其扣繳義務(wù)人下達(dá)行政處理決定書和行政罰款告知書，追繳其稅款、罰款及滯納金共計(jì)5.51萬元。
材料二 據(jù)報(bào)道，只有4歲的江蘇省江陰市暨陽山莊的燈娃，連續(xù)兩次橫渡長江，轟動(dòng)整個(gè)江陰市。由此，小燈娃獲得一筆獎(jiǎng)金。燈娃在父母的陪同下，主動(dòng)到江陰市地稅局澄江直屬分局繳納個(gè)人所得稅240元，成為我國建國以來最小的納稅人。
請運(yùn)用我國公民權(quán)利和義務(wù)一致性的觀點(diǎn)，分析說明上述兩則材料。(12分)
六、法制專欄(16分)
16.材料一 我國現(xiàn)行憲法對國家根本制度、根本任務(wù)、公民基本權(quán)利和義務(wù)等做了明確的規(guī)定。
材料二 我國已頒布的《刑法》、《民法通則》和其他一些法律都寫明本法“以憲法為依據(jù)”。五屆全國人大在通過憲法的同時(shí)，還對《中華人民共和國全國人民代表大會(huì)組織法》等其他法律進(jìn)行了修改，使得這些法律符合憲法規(guī)定。
材料三 《憲法》規(guī)定：“《憲法》的修改，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或五分之一以上的全國人民代表大會(huì)的代表提議，并由全國人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。”而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半數(shù)以上代表通過即可。
閱讀上述材料，請回答下列問題：
(1)上述三則材料分別說明了什么?(5分)
(2)三則材料共同說明了什么?(5分)
(3)問題(2)的答案對我們青少年提出了怎樣的要求?(6分)
七、活動(dòng)與實(shí)踐(16分)
17.材料一 2001年12月4日是我國第一個(gè)法制宣傳日，主題是“增強(qiáng)憲法觀念，推進(jìn)依法治國”。
材料二 2004年3月召開的十屆全國人大二次會(huì)議，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，依照法律程序，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫入憲法，通過了《中華人民共和國憲法修正案》，有利于憲法發(fā)揮國家根本大法的作用。隨著《中華人民共和國憲法修正案》的頒布，全國再一次掀起了學(xué)習(xí)憲法的熱潮。
為落實(shí)憲法精神，推進(jìn)學(xué)校法制宣傳活動(dòng)的開展，你所在的學(xué)校計(jì)劃開展宣傳憲法的活
動(dòng)，請你完成以下任務(wù)：
(1)制定同學(xué)們法制觀念特別是憲法觀念狀況的調(diào)查計(jì)劃。(4分)
(2)如何開展校園法制建設(shè)?請?zhí)岢龊侠砘ㄗh
?、钦勀銓⒁栽鯓拥膶?shí)際行動(dòng)參加校園法制建設(shè)活動(dòng)。(4分)
(4)說一說開展校園法制宣傳特別是開展憲法宣傳活動(dòng)的意義。(4分)
八年級政治下冊第五單元測試卷答案：
1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.C 11.D
12.(1)李某的說法是錯(cuò)誤的。(2)我國實(shí)行九年義務(wù)教育制度。義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會(huì)、學(xué)校必須予以保證的國民教育。作為八年級的學(xué)生，李某必須接受九年義務(wù)教育。(3)義務(wù)教育具有國家強(qiáng)制性，上不上學(xué)不是他個(gè)人的自由，每一個(gè)適齡兒童、少年都應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)。
13.提示：王淵的決定非常正確。作為中國公民，我們要忠于自己的國家，要樹立國家利益高于一切的觀念。
14.(1)不正確。公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。公民行使自由和權(quán)利應(yīng)在法律規(guī)定和允許的范圍內(nèi)，必須遵守法律規(guī)定。(2)方某應(yīng)先與丁某協(xié)商，若協(xié)商不成，必須采取合法的方式，按照法定程序，到法院去起訴鄰居丁某。(3)我們應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己合法的權(quán)益;同時(shí)還要珍惜人們享有的各項(xiàng)權(quán)利，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)，做一個(gè)合格的公民。
15.(1)我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的，公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，權(quán)利和義務(wù)密不可分、互相依存，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。這種一致性表現(xiàn)于二者的對等性、制約性和合一性。因此，我國憲法規(guī)定：“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”(2)該歌星的行為割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性，因不履行義務(wù)依法受到處罰。她的偷稅行為對國家和社會(huì)都不利，是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)。而燈娃自覺履行納稅義務(wù)的行為對國家和社會(huì)都是有利的，是有法律意識(shí)的表現(xiàn)。(3)上述兩則材料告訴我們，公民應(yīng)當(dāng)自覺履行法定義務(wù)，正確行使公民權(quán)利，這既是國家和人民的需要，也是公民應(yīng)當(dāng)具有的法律意識(shí)。那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)或只想多享受權(quán)利、少履行義務(wù)的觀點(diǎn)和行為都是錯(cuò)誤的，也是缺乏公民意識(shí)的表現(xiàn)。
16.(1)上述材料分別說明：憲法規(guī)定了國家生活中最重要、最根本的問題;憲法具有最高的法律效力;憲法制定和修改的程序比普通法律更為嚴(yán)格。(2)共同說明憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程。(3)努力學(xué)習(xí)憲法知識(shí)是每一個(gè)公民培養(yǎng)法治意識(shí)、學(xué)會(huì)依法辦事的基礎(chǔ)，等等。
17.(1)同學(xué)們法制觀念特別是憲法觀念狀況的調(diào)查計(jì)劃，如：
活動(dòng)時(shí)間，如：“2月26日至3月4日活動(dòng)周”
活動(dòng)準(zhǔn)備，如：對學(xué)生進(jìn)行分組、明確各自任務(wù)、確定調(diào)查對象和調(diào)查方法等。
活動(dòng)方式，如：問卷調(diào)查、走訪等。
(2)充分利用各種宣傳手段進(jìn)行宣傳，如：校園廣播站、黑板報(bào)等。
(3)思想政治課上認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)特別是憲法知識(shí)，積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)法制宣傳活動(dòng)。
(4)開展法制宣傳活動(dòng)是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效手段之一，學(xué)好法律知識(shí)是依法治國、實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)。學(xué)好法律知識(shí)是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。
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