八年級(jí)政治下學(xué)期期末試卷
復(fù)習(xí)是政治學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高政治學(xué)習(xí)成效的重要因素。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)政治下學(xué)期期末試卷,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)政治下學(xué)期期末試卷:
1、“中華人民共和國(guó)公民的人格尊 嚴(yán)不受侵犯。” 判斷某人是不是中國(guó)公民的依據(jù)主要看其 ( )
A.是否具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍 B.是否具有中國(guó)血統(tǒng)
C.是否被剝奪政治權(quán)利 D.是否年滿18周歲
2、在公民的人格權(quán)中,居于首要地位的是 ( )
A人身自由權(quán) B姓名權(quán) C肖像權(quán) D生命健康權(quán)
3. 周老伯患腦血栓不能行走,上海某出租汽車(chē)公司的麥惠民師傅自從一次在大雨天救了周老伯以后,麥師傅的出租車(chē)便成了周老伯的專(zhuān)車(chē),隨叫隨到。周老伯夫婦的兒女都不在身邊,麥師傅把周老伯當(dāng)成自己的父母,悉心照顧……這個(gè)事例說(shuō)明 ( )
A. 法定義務(wù)是憲法和 法律規(guī)定的,公民必須履行
B.道德義務(wù)是社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范,自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任
C.法定義務(wù)是由國(guó)家規(guī)定的 D.道德義務(wù)是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的
4.我國(guó)公民意識(shí)的集中體現(xiàn)是 ( )
A.依法行使權(quán)利,自覺(jué)履行義務(wù) B.正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) D.采取合法方式,按照法定程序行使自由權(quán)利
5.“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。”這說(shuō)明 ( )
A.權(quán)利和義務(wù)的是對(duì)立的 B.權(quán)利義務(wù)具有一致性
C.權(quán)利就是義務(wù),義務(wù)就是權(quán)利 D.權(quán)利中有義務(wù),義務(wù)中有權(quán)利
6.一天,17歲的中學(xué)生李明在放學(xué)回家的路上,與同學(xué)徐亮發(fā)生口角而扭打,李明的臉部被打傷?;氐郊宜械阶约撼粤颂潱诙毂銕Я艘话阉兜綄W(xué)校,將徐亮刺成重傷。下列對(duì)此事的認(rèn)識(shí)中,正確的是 ( )
A. 李明刺傷徐亮屬正當(dāng)防衛(wèi),不承擔(dān)法律責(zé)任
B.李明受傷在前,刺傷他人在后,不負(fù)法律責(zé)任
C.李明屬未成年人,刺傷他人不負(fù)法律責(zé)任
D.李明刺傷徐亮,侵犯了其生命健康權(quán),應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任
7.為了追捕逃犯于某,公安機(jī)關(guān)將其照片張榜公布,并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳到全國(guó)各地。該做法 ( )
A.屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為 B.不符合法定程序
C.不屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為 D.屬于超越權(quán)限的行為
8.手 機(jī)給人們的工作和生活帶來(lái)了諸多方便,但也有人利用手機(jī)偷拍他人隱私,發(fā)送侮辱恐嚇信息等,給人們的生活帶來(lái)了不少麻煩。新實(shí)施的《治安管理處罰法》將這些行為列入治安管理處罰的范圍。這表明 ( )
?、俟裨谛惺箼?quán)利時(shí),不得損害其他公民合法的權(quán)利 ②公民行使權(quán)利應(yīng)在法律允許的范圍內(nèi) ③公民行使權(quán)利要做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一 ④公民發(fā)短信的權(quán)力不受任何限制
A、①②3 B、①②④ C、①③④ D、 ②③④
9、我國(guó)公民財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)實(shí)現(xiàn)的兩種方式是 ( )
A、法定繼承和遺囑繼承 B、口頭繼承和書(shū)面繼承
C、遺囑繼承和遺贈(zèng) D、法定繼承和自愿捐贈(zèng)
10、我們?cè)谙碛袡?quán)利的同時(shí),要忠實(shí)地履行義務(wù)。忠實(shí)履行義務(wù)表現(xiàn)為 ( )
① 積極實(shí)施法律所提倡的有益于社會(huì)文明和進(jìn)步的行為 ② 法律要求做的,都必須去做③ 法律禁止做的都堅(jiān)決不做 ④ 依據(jù)當(dāng)代社會(huì)道德規(guī)范的要求,自覺(jué)自愿地承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任 ⑤ 只履行法定義務(wù),不履行道德義務(wù)
A、①②③④ B、①②③ C、②⑤ D、①②③⑤
11、我國(guó)憲法第13條規(guī)定:"公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國(guó)際依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)......"這樣的規(guī)定 ( )
?、儆欣谶M(jìn)一步調(diào)動(dòng)人們創(chuàng)造財(cái)富的積極性 ②有利于縮小貧富差距,消除城鄉(xiāng)差別 ③有利于維護(hù)公民的正常生活,保障其專(zhuān)心致志從事生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí) ④有利于人們積極參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
12、農(nóng)民祝某在開(kāi)挖自家的宅基地時(shí),挖出了一箱古董。對(duì)于這箱古董的所有權(quán),下列說(shuō)法正確的是 ( )
A、這箱古董屬于祝某的私有財(cái)產(chǎn),他理應(yīng)具有對(duì)古董的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)
B、這箱古董是古人留下的,誰(shuí)都不該占有
C、這箱古董屬于所有人不明的埋藏物,應(yīng)歸國(guó)家所有
D、他應(yīng)該積極尋找古董主人
13、我國(guó)新義務(wù)教育法規(guī)定:國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理的配置教育資源, 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,并采取措施,保障農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí) 施義務(wù)教育,保障家庭經(jīng)濟(jì)困難和殘疾的適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。對(duì)國(guó)家的 這一舉措認(rèn)識(shí)正確的是 ( )
?、俟绞巧鐣?huì)生活追求的一個(gè)重要主題 ②教育公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平 ③教育公平才能使弱勢(shì)群體平等的享受受教育權(quán) ④教育公平有利于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
14、 父母為了了解子女的思想狀況,私自偷看子女的日記和信件,這種做法從法律上講,是 ( )
A、侵犯了子女的名譽(yù)權(quán) B、侵犯了子女的人身自由權(quán)
C、侵犯了女子的隱私權(quán) D、侵犯了子女的受教育權(quán)
15、以下屬于侵害公民肖像權(quán)的行為是 ( )
A、某電視臺(tái)未經(jīng)楊某同意,在新聞聯(lián)播中播放了他違反規(guī)定橫穿公路的那一幕
B、某人將照片借給他人,供其招攬顧客
C、某校八年級(jí)(7)班同學(xué)李某在本班同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)合影的照片上為兩名女同學(xué)畫(huà)了胡子之后,又為一名男同學(xué)畫(huà)了尾巴,貼在教室的墻壁上供大家取笑。
D、為了追捕逃犯于某,公安機(jī)關(guān)將其照片張榜公布,并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳到全國(guó)各地。
16、新修訂的《未成年人保護(hù)法》強(qiáng)調(diào)保障未成年人受教育的權(quán)利,提高未成年人的整體素質(zhì)。對(duì)此,我們青少年應(yīng)該 ( )
?、儆梅晌淦骶S護(hù)自己的受教育權(quán) ②珍惜受教育的權(quán)利,履行受教育的義務(wù) ③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力 ④不斷提高和革新自己,用知識(shí)豐富自己的頭腦
A、①②③ B、①②④ C、①②③④ D、②③④
17、某鞋店門(mén)前的大牌子上寫(xiě)著"吐血大甩賣(mài),一經(jīng)售出,概不退換"。該鞋店的行為主要侵犯了消費(fèi)者的 ( )
A、財(cái)產(chǎn)不受侵犯的權(quán)利 B、.對(duì)商品和服務(wù)真實(shí)情況的知情權(quán)
C、公平交易權(quán) D、知悉權(quán)
18、"更加注重社會(huì)公平,使全體人們共享改革發(fā)展成果"是黨和政府工作的主要目標(biāo)。下列舉措反映這一工作目標(biāo)的有 ( )
?、偃珖?guó)徹底取消農(nóng)業(yè)稅 ②努力建設(shè)節(jié)約型社會(huì) ③完善下崗職工基本生活保障制度 ④?chē)?guó)家免除部分農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生的寄宿生生活費(fèi)
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
19、面對(duì)非正義的行為,有些人會(huì)選擇消極的態(tài)度,其結(jié)果是 ( )
?、?能夠保證自身的利益不受到非正義行為的侵害 ② 不利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成
?、?助長(zhǎng)了非正義行為的擴(kuò)散?、?最終損害的將不是一個(gè)人的利益
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
20、、公平是人們不懈追求的目標(biāo),下面對(duì)“公平”的理解不正確的是 ( )
A、追求公平是一種美德,它能促使人們處理事情時(shí)采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)
B、個(gè)人的價(jià)值觀,思維方式影響對(duì)事情公平與否的判斷
C、有了公平,社會(huì)才能為人們的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)
D、世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平,因此追求公平也是徒勞的
二.簡(jiǎn)答題(共21分)
21.(6分)小強(qiáng)是某校八年級(jí)的學(xué)生,對(duì)班上喊他綽號(hào)的小明一直心有不滿。有一天放學(xué)后在回家的路上,小強(qiáng)和伙伴把小明打了一頓。
請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),評(píng)析小強(qiáng)和小明的言行。
22.(6分)中學(xué)生王軍認(rèn)為“上不上學(xué)是我的權(quán)利,我想去就去,不想去就不去,讀不讀書(shū)是我自己是事,老師管不著。”
請(qǐng)問(wèn):王軍的說(shuō)法是否正確?請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析王軍的說(shuō)法。
23、(9分)顧客李小姐在某小超市購(gòu)買(mǎi)一瓶洗發(fā)水,使用后一星期掉頭發(fā)。李小姐找到超市討說(shuō)法,而超市的老板說(shuō),我只管賣(mài),其他一概不管,你去找廠家吧,旁邊的一位市民說(shuō)不就十幾塊錢(qián)嗎。算了吧!
1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)以上人物的言行進(jìn)行評(píng)析。(5分)
(2)如果你是李小姐朋友,請(qǐng)為她 出主意,如何維護(hù)自己的權(quán)益?(4分)
三.材料分析題
24、(12分) 材料一 在公車(chē)上,市民馬某發(fā)現(xiàn)有小偷正在偷乘客的東西,大聲喊“抓小偷”,并和其他乘客一起制服小偷。
材料二:在放學(xué)路上,中學(xué)生陳某發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)社會(huì)青年在敲詐小同學(xué),心想,和自己無(wú)關(guān),悄悄走開(kāi)了。
結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)馬某和陳某的行為是正義行為嗎?(2分)
(2)簡(jiǎn)要分析一下,他們二人行為的影響?(4分)
(3)結(jié)合自身實(shí)際,談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)有正義感的人?(6分)
25、(12分)張小斐是寧夏回族自治區(qū)同心縣張家樹(shù)村的一個(gè)普通女孩,多年來(lái)該村沒(méi)有一個(gè)女孩子上過(guò)初中。小斐從小學(xué)四年級(jí)就堅(jiān)持寫(xiě)日記,將自己對(duì)上學(xué)的渴望、對(duì)輟學(xué)的擔(dān)心都寫(xiě)進(jìn)了日記,小學(xué)畢業(yè)時(shí)已經(jīng)積累了六本日記。在她考上初中但媽媽要她退學(xué)時(shí),她給媽媽寫(xiě)了一封信《我要上學(xué)》。在她的堅(jiān)持下,媽媽含著淚說(shuō):"我一定要讓孩子上學(xué)。"小斐終于又回到了熟悉的校園。
(1)小斐是怎樣維護(hù)自己受教育權(quán)利的?(3分)
(2)小斐的事跡對(duì)你有什么啟示?(6分)
(3)當(dāng)你的受教育權(quán)利受到侵害時(shí),你應(yīng)該如何維護(hù)?(3分)
四.活動(dòng)探究(15分)
26、近年來(lái),制造假冒偽劣商品的案件時(shí)有發(fā)生,有摻有工業(yè)用油的"毒大米"、"毒石油"事件,有由于過(guò)量使用"瘦肉精"造成的"毒豬肉"事件,還有假藥、假種子事件等等,嚴(yán)重威脅消費(fèi)者的身心健康 ,許多消費(fèi)者與商家交涉要求賠償,但商家負(fù)責(zé)人卻說(shuō):"產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題與商家無(wú)關(guān),要賠償找生產(chǎn)廠家。"不少受害消費(fèi)者試圖通過(guò)合法途徑維護(hù)自己的權(quán)益。
閱讀上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)制造假冒偽劣商品的做法屬于什么行為?(1分)你認(rèn)為材料中商家的做法合法嗎?為什么?(3分)
(2)你認(rèn)為應(yīng)該怎樣打擊假冒產(chǎn)品?(6分)
(3)你從上述消費(fèi)者的做法中能夠得到什么啟示?(1分)當(dāng)你自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),或同經(jīng)營(yíng)者發(fā)生爭(zhēng)議時(shí),你打算怎么辦?(3分)
八年級(jí)政治下學(xué)期期末試卷答案:
一、 單項(xiàng)選擇題:下列各題4個(gè)備選答案中,只有1個(gè)最符合題意的,請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填在下列表格內(nèi)。(共20題,每題2分,共40分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B A B D C A A A
題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C B C C C C B D D
二、簡(jiǎn)答題
21、(6分)(1)法律規(guī)定并維護(hù)公民的合法權(quán)益。當(dāng)公民合法權(quán)益受到侵害時(shí),應(yīng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。(2分)
(2)小明喊小強(qiáng)綽號(hào)侵犯了他的名譽(yù)權(quán),小強(qiáng)應(yīng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2分)
(3)小強(qiáng)和伙伴在放學(xué)路上毆打小明是錯(cuò)的,因?yàn)楣裨诰S護(hù)自己權(quán)益時(shí)應(yīng)采用合法的途徑。(2分)
22、(6分)(1)王軍的說(shuō)法不正確。(1分)
(2)受教育與我們每個(gè)人息息相關(guān),它不僅是我們應(yīng)該享有的重要權(quán)利,而且是我們必須履行的法定義務(wù)。受教育不僅僅是自己的事情。(2分)
(3) 所謂義務(wù)教育是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。(2分)
(4) 在我國(guó)義務(wù)教育具有強(qiáng)制性,由國(guó)家強(qiáng)制力保證推行和實(shí)施。(1分)
23、(9分)(1)①李小姐找到超市討說(shuō)法是正確的,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí),要運(yùn)用法律手段依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。(2分)
?、诔欣习宓淖龇ㄊ清e(cuò)誤的,他的做法違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 ,侵犯了李小姐的合法權(quán)益。(2分)
?、凼忻竦南敕ú徽_,表明他維權(quán)意識(shí)淡薄,不能依法維護(hù)合法權(quán)益。(1分)
(2)(4分) ①請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解;②向有關(guān)行政部門(mén)申訴;③提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;④向人民法院提起訴訟。
24、(12分)(1)材料一中馬某的行為屬于正義行為,材料二中陳某的行為屬于非正義行為。(2分)
(2)①馬某的做法有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,祛邪揚(yáng)正。(2分)
?、陉惸车淖龇ǚ趴v了邪惡,不利于社會(huì)正義,不利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,會(huì)損害別人的權(quán)利和機(jī)會(huì),進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)。(2分)
(3)在現(xiàn)實(shí)生活中,有正義感的人,應(yīng)該做到:
①如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上,自己能夠采用正當(dāng)方式,奮起抗?fàn)帯?2分)
②如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上,能夠見(jiàn)義勇為,及時(shí)對(duì)受害者給予聲援救助。(2分)
?、劭傊?,做有正義感的人不僅要求我們明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,更重要的是感悟,以升華道德境界,去踐行,以伸引正義。(2分)
25.(12分) (1)當(dāng)小斐的受教育權(quán)受到侵害 時(shí),她積極爭(zhēng)取,沒(méi)有放棄,采取各種方式感化母親,尋求社會(huì)的幫助等。(3分)
(2)要堅(jiān)持使自己接受法律規(guī)定年限的教育。(2分)在我們身邊,由于各種原因,侵犯青少年受教育權(quán)的現(xiàn)象還是有發(fā)生。我們要勇敢地拿起法律武器,維護(hù)自己的受教育權(quán)。(2分)同時(shí),也要努力學(xué)習(xí),自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。(2分)
(3)采取合法的方式,如向父母宣傳義務(wù)教育法的法律知識(shí);主動(dòng)尋求學(xué)校老師、社會(huì)的幫助;也可以運(yùn)用法律武器予以維護(hù)等。(3分)
26. (15分)(1)①.制造毒大米、毒油、毒豬肉、假藥、假種子等假冒偽劣商品的生產(chǎn)行為是一種違法行為;(1分)②.因?yàn)椋轰N(xiāo)售假冒偽劣商品的做法是一種侵犯消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法的行為;拒絕消費(fèi)者的賠償要求,也是一種侵犯消費(fèi)者的依法求償權(quán),因而,商家應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。(3分)
(2)①?lài)?guó)家應(yīng)完善立法,加大執(zhí)法力度,制裁違法行為;(2分)②工商部門(mén)要加大打假查假力度,積極鼓勵(lì)群眾舉報(bào);(2分)③生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者應(yīng)該依法規(guī)范自己的行為,改善經(jīng)營(yíng)管理,積極開(kāi)拓市場(chǎng),遵守社會(huì)公德,樹(shù)立自己的良好形象。(2分)
(3)①這種做法是正確的,說(shuō)明他們懂得利用法律武器,維護(hù)自身合法權(quán)益,值得我們學(xué)習(xí)。(1分)②與 經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解,請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解,向有關(guān)行政部門(mén)申訴,根據(jù)經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁,向人民法院提起訴訟。(3分)
看過(guò)八年級(jí)政治下學(xué)期期末試卷的還看了:
4.初二政治期末試卷