八年級(jí)政治上冊(cè)期末模擬試卷
隨著時(shí)間的流逝，七?？荚嚰磳砼R，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)政治上冊(cè)期末模擬試卷，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)政治上冊(cè)期末模擬試卷：
一、最佳選擇題(請(qǐng)將你選擇題的正確答案填寫在答題框內(nèi)，否則該題不得分。50分)
1.王晨經(jīng)常說自己有個(gè)幸福的家：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有2008年由爸媽收養(yǎng)的來自地震災(zāi)區(qū)的小妹妹，一家人其樂融融。王晨家的家庭形成關(guān)系有( )
A.婚姻 血緣 祖孫 B.婚姻 血緣 收養(yǎng) C.婚姻 祖孫 兄妹 D.兄妹 收養(yǎng) 血緣
2.核心家庭是指
A.父母與已婚子女兩代人組成的家庭 B.祖父母與孫輩組成的家庭
C.父母與未婚子女組成的家庭 D.祖輩、父輩及第三代組成的家庭
3.家庭有多種功能，小明一家的行為依次體現(xiàn)了家庭的哪一功能 ( )
?、?011年暑假，小明一家到北京旅游，并現(xiàn)場(chǎng)觀看北京奧運(yùn)會(huì)的比賽②周末，爸爸帶小明到麥當(dāng)勞吃飯③小明的爸爸媽媽都愛讀書，小明受他們影響也成了一個(gè)小書迷 ④小明的爸爸在一家外企工作，工資待遇很高
A.撫育贍養(yǎng)、消費(fèi)、物質(zhì)生產(chǎn)、教育 B.休息娛樂、教育、消費(fèi)、物質(zhì)生產(chǎn)
C.消費(fèi)、休息娛樂、教育、物質(zhì)生產(chǎn) D.休息娛樂、消費(fèi)、教育、物質(zhì)生產(chǎn)
3.秀怡從小被父母寄養(yǎng)在外婆家，父母很少過問她，也不負(fù)擔(dān)撫養(yǎng)費(fèi)。長(zhǎng)大后，秀怡通過司法機(jī)關(guān)要求父母支付了教育、撫養(yǎng)費(fèi)。這個(gè)案例說明父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是
A.親情的自然流露 B.傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)
C.社會(huì)主義道德的要求 D.社會(huì)主義法律的要求
4.有人這樣比喻親子之間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來的?是用愛堆起來的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這樣的火藥就多一點(diǎn)，有一天他不高興了，一點(diǎn)，爆炸了。”對(duì)于這種現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )?
①青春期青少年獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯(cuò)的 ②這種逆反心理和逆反行為是完全錯(cuò)誤的 ，沖突是由子女引發(fā)的③ 反映了父母對(duì)子女的愛 ④逆反心理和逆反行為是正確的，父母要負(fù)主要責(zé)任的
A.①③ B.②④ C.①② D.③④?
5. 孝敬父母的做法是( )?
?、傩⒕锤改覆荒芡Ａ粼诳陬^上，要體現(xiàn)在生活中的小事上 ②孝敬父母應(yīng)該落實(shí)在具體的行動(dòng)上 ③孝敬父母就應(yīng)該理解和關(guān)心父母，幫父母做力所能及的家務(wù) ④努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)是我們孝敬父母的唯一方式?
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④?
6. 下面哪些同學(xué)的品質(zhì)最受歡迎( )
?、偌祝?ldquo;我數(shù)學(xué)最好，這題只有我會(huì)做，你們不行!” ②乙：“這件事是我錯(cuò)了，對(duì)不起!我會(huì)負(fù)責(zé)的。” ③丙：“告訴你一個(gè)秘密，新來的老師離過婚......”④丁：“這本復(fù)習(xí)資料很有用，無論如何都不能借給你。”⑤小甲：“值日生很辛苦才把教室打掃干凈，因此我們不能亂丟垃圾，要做好教室保潔工作”⑥小乙：“教會(huì)你解這道數(shù)學(xué)題，我也很開心啊。”
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②⑤⑥
7.婧婧在課本中發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)寫給她的紙條，說他很喜歡她，想和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見面，最后還有一句英文“I LOVE YOU ”。這時(shí)婧婧的正確做法是( )
A.把紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生 B. 接受他的約會(huì)，然后羞辱他一番
C. 給他寫信，表明自己不愿超越正常交往關(guān)系的態(tài)度 D. 當(dāng)眾嚴(yán)厲地拒絕他
8. 一名學(xué)生在教師節(jié)寫了一首詩(shī)獻(xiàn)給自己的老師：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!對(duì)這首詩(shī)解讀正確的是( )
①教師是人類文明的傳播者?、诮處煄椭覀冋莆湛茖W(xué)文化知識(shí)和技能 ③教師教給我們做人的道理?、芙處熢谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中發(fā)揮著不可替代的作用
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
9.以下是4位同學(xué)與老師交換意見時(shí)的語言，比較恰當(dāng)?shù)氖? )
?、傩偅?ldquo;老師，你講錯(cuò)了，壓根兒就不是那回事，應(yīng)該為.......”②小麗：“老師這個(gè)問題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該......”③小民：“老師，我說的一點(diǎn)沒錯(cuò)，就是你錯(cuò)了......”
?、苄?qiáng)：“老師，我認(rèn)為......，也許我講得也不對(duì)......”
A. ①② B. ②④ C.①③ D.②③
10.在某國(guó)一度流行“電視老師”，該國(guó)有五分之一的學(xué)生在上“電視中學(xué)”。有人認(rèn)為在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，老師在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用越來越小了。你認(rèn)為這種觀點(diǎn) ( )
?、俸鲆暳藥熒涣鲗?duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要作用 ②忽視了老師對(duì)學(xué)生人格力量的影響 ③充分肯定了信息技術(shù)的作用 ④忽視了老師也在進(jìn)步，完全可以超越飛速發(fā)展的信息技術(shù) ⑤忽視了老師在與我們交往中給予的精神力量
A.①②⑤ B. ①③④ C.②③⑤ D. ②④⑤
11.可口可樂、麥當(dāng)勞快餐、松下電器等外來品，已成了一些中國(guó)人生活不可缺少的一部分。伴隨它們而來的還有不同的生活方式。這對(duì)我們的啟示是( )
A. 中國(guó)文化已難再延續(xù)，將被逐漸淘汰 B. 多元文化，豐富了我們的生活，但我們不能失去自身文化的獨(dú)特性，而要珍愛自己的精神家園 C. 外來文化都很優(yōu)秀 D. 繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，無疑是大人們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任
12.梁思成是我國(guó)著名的建筑學(xué)家，他在第二次世界大戰(zhàn)期間曾為日本名城奈良免遭轟炸作出過巨大努力，而梁思成的一位親人就犧牲在當(dāng)時(shí)日本侵華的戰(zhàn)爭(zhēng)中。這說明( )
A、梁思成敵我不分 B、尊重和保護(hù)其他民族的文化，體現(xiàn)了開放的胸懷、崇高的精神
C、保護(hù)本民族的文化，是義不容辭的責(zé)任 D梁思成對(duì)日本很有感情
中國(guó)網(wǎng)民已超五億，上網(wǎng)可傳信息，查資料，學(xué)習(xí)求醫(yī)，淘寶購(gòu)物，工作娛樂，結(jié)交新友，了解政府施政綱領(lǐng)，利民措施。人們進(jìn)入“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”時(shí)代。但是無論何時(shí)，我們特別是青少年都應(yīng)該保持網(wǎng)絡(luò)交往的警惕性。請(qǐng)回答13～15題：
13.材料反映了 ( )
①網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人 ②網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式 ③網(wǎng)絡(luò)世界有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，我們可享受網(wǎng)絡(luò)的諸多益處 ④網(wǎng)絡(luò)充滿了陷阱，青少年能避則避
A.②③④ B.①②④ C. ①③④ D. ①②③
14.在“人人都是通訊社，個(gè)個(gè)都有麥克風(fēng)”的時(shí)代，我們享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往就要( )
A.放松警惕，廣交朋友 B.遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律
C.擺脫約束，任意言論 D.依賴網(wǎng)絡(luò)并隨意消費(fèi)
15.我們要提高網(wǎng)絡(luò)交往的警惕性，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)交往神秘莫測(cè)，其交往對(duì)象具有 ( )
A.虛擬性、間接性、隱蔽性 B. 虛擬性、直接性、隱蔽性
C.公開性、虛擬性、間接性 D. 公開性、真實(shí)性、間接性
16.“有一種內(nèi)在的禮貌，它是同愛聯(lián)系在一起的，它會(huì)在行為的外表上產(chǎn)生出最令人愉快的禮貌。”對(duì)歌德的這句名言理解正確的有( )
①禮貌是謙虛恭敬的態(tài)度和言行 ②禮貌是尊重他人的美德的外在表現(xiàn) ③禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好的修養(yǎng) ④禮貌能夠增添一個(gè)人的風(fēng)采和魅力
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
17.禮儀是一門學(xué)問，有特定的要求。對(duì)個(gè)人禮儀的要求是( )
①舉止文明 ②口無遮攔 ③手勢(shì)得當(dāng) ④動(dòng)作優(yōu)雅
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.2012年11月18日至21日，溫家寶應(yīng)邀出席在柬埔寨金邊舉行的東亞領(lǐng)導(dǎo)人系列會(huì)議;會(huì)上提出，東亞地區(qū)存在競(jìng)爭(zhēng)也有合作，據(jù)此提出多項(xiàng)合作倡議，獲得與會(huì)國(guó)積極響應(yīng)，推動(dòng)?xùn)|亞合作朝著互利共贏的方向進(jìn)一步發(fā)展。這則材料說明 ( )
A.合作是時(shí)代的要求，共同發(fā)展的需要 B.只有發(fā)展中國(guó)家需要合作
C.要合作就不能競(jìng)爭(zhēng) D.競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是兩敗俱傷，所以只能合作，不能競(jìng)爭(zhēng)
19.2013年3月28日，據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，指出，要加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，并以金磚國(guó)家協(xié)調(diào)帶動(dòng)發(fā)展中國(guó)家合作，共同推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和增長(zhǎng)。要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合作，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。要妥善處理合作和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，謀求互利共贏。下列關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系說法不正確的是( )
A.合作中存在著各種不同利益的相互競(jìng)爭(zhēng) B.合作與競(jìng)爭(zhēng)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)
C.競(jìng)爭(zhēng)中也需要與對(duì)手相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)合作 D.在競(jìng)爭(zhēng)中合作就一定能成功
20.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬。”這句話啟示我們( )
A.個(gè)人奮斗是成功的土壤 B.合作是成功的土壤
C.個(gè)人奮斗一定能夠成功 D.合作一定能夠成功
21.下列能體現(xiàn)“換位思考，與人為善”的有( )
?、偌河⒍⑷?②過而能改，善莫大焉 ③人之初，性本善 ④己所不欲，勿施于人
A.①④ B.①③ C.②④ D.③④
22.在校園生活中，有的同學(xué)會(huì)為了雞毛蒜皮的小事而出言不遜，甚至大打出手;也有同學(xué)對(duì)他人的一點(diǎn)過失念念不忘，耿耿于懷。這非常不可取，因?yàn)?( )
①?zèng)]有寬容會(huì)使自己整天處在煩惱之中 ②心胸狹窄對(duì)人懷有敵意會(huì)使自己處于孤立狀態(tài) ③不利于對(duì)方認(rèn)識(shí)自己的過錯(cuò) ④有可能引起對(duì)方以牙還牙、冤冤相報(bào)，不利于團(tuán)結(jié)
A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①④
23.新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中，增加了，“同學(xué)之間應(yīng)互相尊重、理解、寬容”的內(nèi)容。對(duì)此你的理解是( )
?、傩挠兴颂斓貙?②同學(xué)間要尊重彼此的個(gè)性 ③彼此尊重才能贏得尊重 ④只有理解他人，才能與人為善
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
24.央視新聞聯(lián)播曾以《最美的中國(guó)人——哥哥的債我們還，不能欠錢落罵名》為題，報(bào)道了安徽省霍邱縣張仁強(qiáng)、張仁秀兄妹替身故大哥償還100多萬元欠款的事跡。張氏兄妹的行為
A.體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信美德 B.礙于情面，迫不得已
C.履行了公民法定義務(wù) D.過于仗義，太不值得
25.全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范孫影經(jīng)手的200多萬元公益項(xiàng)目資金從未出過任何差錯(cuò)。她公開承諾，向社會(huì)各界募集的愛心善款“一分錢，我都不會(huì)亂花”。她的事跡啟示我們 要( )
A.傳遞愛心、放棄個(gè)人權(quán)益 B.對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)
C.對(duì)人守信、不留個(gè)人隱私 D.對(duì)人寬容、做事靈活
二、非選擇題(本大題共6小題，共50分)
26.初中生張清最近總和爸爸媽媽產(chǎn)生摩擦：放學(xué)回家他想上網(wǎng)放松一下，媽媽“抓緊時(shí)間”的提醒聲就響起來了;晚飯時(shí)剛一說“菜不好吃”，爸爸就教訓(xùn)說“真會(huì)挑三揀四”;遇到考得不理想，爸爸媽媽的詢問更加讓他受不了……他覺得煩透了，于是總對(duì)他們發(fā)火，反感他們說的每句話。(6分)
(1)(1)想一想，張清與父母之間交往出了什么問題?(2分)
(2)與父母交往要講藝術(shù)，你知道與父母交往有哪些竅門嗎?(4分)
27.小林長(zhǎng)得文文靜靜，英語成績(jī)非常出色;她的同桌是副班長(zhǎng)，屬于陽光男孩，數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，兩人同在學(xué)校的樂隊(duì)，因此課間他們經(jīng)常在一起聊天或溝通一下學(xué)習(xí)上的問題?？伤麄兊囊慌e一動(dòng)都被班上幾個(gè)“無聊”的男生“記錄在案”且被夸大：說他們兩人是“一對(duì)兒”，互相喜歡。小林一氣之下，再也不跟男生交往了。(6分)?結(jié)合材料：
(1)請(qǐng)你對(duì)小林的行為進(jìn)行評(píng)析。(2分)
(2)異性同學(xué)之間應(yīng)該如何交往?(4分)
28. 2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市“80后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，義無反顧地一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。她的事跡傳遍全國(guó)，她的傷情牽動(dòng)著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福……(8分)
(1)請(qǐng)結(jié)合材料和你的認(rèn)識(shí)，說說“最美女教師”張麗莉美在哪里?(4分)
(2)作為最美學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)如何與老師交往增進(jìn)與老師的情感，?(4分)
29.八年級(jí)(2)班的同學(xué)決定舉行一次以“講禮貌講禮儀”為主題的班會(huì)。假如你是班級(jí)中的一員，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。(8分)
(1)請(qǐng)你撰寫一段短文談?wù)勚v禮貌或講禮儀的重要性。(4分)
(2)在討論會(huì)的最后，同學(xué)們決定讓你對(duì)本次討論會(huì)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)講禮貌講禮儀的人。(4分)
30.某校八年級(jí)(1)班是優(yōu)秀班級(jí)，在這個(gè)班級(jí)，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常強(qiáng)烈。但是，班內(nèi)同學(xué)有最新的學(xué)習(xí)資料，不是放在自己的課桌里，而是放在“推薦窗"里;每個(gè)學(xué)科都有專人負(fù)責(zé)收集好經(jīng)驗(yàn)、好做法并及時(shí)向大家推薦。閱讀材料，請(qǐng)回答：(6分)
(1)我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?(2分)
(2)社會(huì)生活需要競(jìng)爭(zhēng)也需要合作，合作有什么重要意義?(4分)
31.在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上，溫家寶明確指出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)。 (6分)
(1)請(qǐng)你列舉或創(chuàng)作二則宣傳誠(chéng)信的格言警句(或諺語)(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際寫寫我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做—個(gè)誠(chéng)信的人或?qū)懗稣\(chéng)信守則的要求。(4分)
二、非選擇題(本大題共6小題，共50分)
26.初中生張清最近總和爸爸媽媽產(chǎn)生摩擦：放學(xué)回家他想上網(wǎng)放松一下，媽媽“抓緊時(shí)間”的提醒聲就響起來了;晚飯時(shí)剛一說“菜不好吃”，爸爸就教訓(xùn)說“真會(huì)挑三揀四”;遇到考得不理想，爸爸媽媽的詢問更加讓他受不了……他覺得煩透了，于是總對(duì)他們發(fā)火，反感他們說的每句話。(6分)
(1)(1)想一想，張清與父母之間交往出了什么問題?(2分)
(2)與父母交往要講藝術(shù)，你知道與父母交往有哪些竅門嗎?(4分)
27.小林長(zhǎng)得文文靜靜，英語成績(jī)非常出色;她的同桌是副班長(zhǎng)，屬于陽光男孩，數(shù)學(xué)是他的強(qiáng)項(xiàng)，兩人同在學(xué)校的樂隊(duì)，因此課間他們經(jīng)常在一起聊天或溝通一下學(xué)習(xí)上的問題。可他們的一舉一動(dòng)都被班上幾個(gè)“無聊”的男生“記錄在案”且被夸大：說他們兩人是“一對(duì)兒”，互相喜歡。小林一氣之下，再也不跟男生交往了。(6分)?結(jié)合材料：
(1)請(qǐng)你對(duì)小林的行為進(jìn)行評(píng)析。(2分)
(2)異性同學(xué)之間應(yīng)該如何交往?(4分)
28. 2012年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市“80后”青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，義無反顧地一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。她的事跡傳遍全國(guó)，她的傷情牽動(dòng)著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福……(8分)
(1)請(qǐng)結(jié)合材料和你的認(rèn)識(shí)，說說“最美女教師”張麗莉美在哪里?(4分)
(2)作為最美學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)如何與老師交往增進(jìn)與老師的情感，?(4分)
29.八年級(jí)(2)班的同學(xué)決定舉行一次以“講禮貌講禮儀”為主題的班會(huì)。假如你是班級(jí)中的一員，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。(8分)
(1)請(qǐng)你撰寫一段短文談?wù)勚v禮貌或講禮儀的重要性。(4分)
(2)在討論會(huì)的最后，同學(xué)們決定讓你對(duì)本次討論會(huì)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你談?wù)勗鯓硬拍艹蔀橐粋€(gè)講禮貌講禮儀的人。(4分)
30.某校八年級(jí)(1)班是優(yōu)秀班集體，在這個(gè)班級(jí)，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)非常強(qiáng)烈。但是，班內(nèi)同學(xué)有最新的學(xué)習(xí)資料，不是放在自己的課桌里，而是放在“推薦窗"里;每個(gè)學(xué)科都有專人負(fù)責(zé)收集好經(jīng)驗(yàn)、好做法并及時(shí)向大家推薦。閱讀材料，請(qǐng)回答：(6分)
(1)我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的是什么?(2分)
(2)社會(huì)生活需要競(jìng)爭(zhēng)也需要合作，合作有什么重要意義?(4分)
31.在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上，溫家寶明確指出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信體系建設(shè)。 (6分)
(1)請(qǐng)你列舉或創(chuàng)作二則宣傳誠(chéng)信的格言警句(或諺語)(2分)
(2)請(qǐng)結(jié)合實(shí)際寫寫我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做—個(gè)誠(chéng)信的人或?qū)懗稣\(chéng)信守則的要求。(4分)
八年級(jí)政治上冊(cè)期末模擬試卷答案：
二、非選擇題(本大題共6小題，共50分)
26.(1)張清與父母之間發(fā)生矛盾，并產(chǎn)生了逆反心理。(2分)
(2)與父母交往的藝術(shù)有：①贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情;②認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益;③幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人;④在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。(4分)
27.(1)小林與同桌在一起聊天或溝通學(xué)習(xí)上的問題是正確的，小林再也不跟男生交往了是錯(cuò)誤的。(2分)
(2)男女同學(xué)之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。(4分)??
28. (1)關(guān)愛學(xué)生，品德高尚;舍己救人，弘揚(yáng)正義;為人師表，無私奉獻(xiàn);外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一;等等。(4分) (答兩出個(gè)方面即可)
(2) ①主動(dòng)溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。②掌握與老師溝通的方法：從老師的角度看問題;正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng);原諒老師的錯(cuò)誤。③掌握與老師交往的禮儀：禮貌待師; 注意場(chǎng)合;勿失分寸;等等。(4分)
29. (1)答案一：①禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。講文明、有禮貌，反映我們自身的素質(zhì)，展示我們的風(fēng)采。②禮貌 是文明的表現(xiàn)。是否文明禮貌，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
答案二：①禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國(guó)家精神文明的象征。不講禮儀，就可能傷害別人，也是自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。(①自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國(guó)家的形象。)②按禮儀要求去做，有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界，會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親，更容易被人接納。③它能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神，有助于強(qiáng)健我們的身體，還能給人以美的感受。④遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。
(2)①社交禮儀的掌握不是自然形成的，我們要掌握禮儀基本要求，并在交往中加以運(yùn)用，需要在社會(huì)生活中不斷地觀察、學(xué)習(xí)和思考。②我們不能拘泥于傳統(tǒng)的煩瑣禮儀，而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗，繼承其精華，剔除其糟粕，把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來，做到與時(shí)俱進(jìn)。③在與少數(shù)民族交往時(shí)，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗，要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌，因?yàn)檫@會(huì)傷害民族感情，妨礙交往，影響團(tuán)結(jié)。
30.答：(1)我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。(2分)
(2)任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的結(jié)果。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?4分)
31.答：(1)示例：“言而有信，一諾千金”;“君子一言，駟馬難追”;“人而無信，不知其可也”等(任意一條即可)(2分)
(2)答案一：①堅(jiān)持實(shí)事求是;②在涉及利益沖突的問題時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊;③在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí)，誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊;④在情與法的沖突中，誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。(4分)
答案二：①誠(chéng)信首先要做到對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。②要從自我做起，從我們身邊的每一件小事做起;③要做到言而有信，不輕易許諾;努力兌現(xiàn)自己的承諾等。④堅(jiān)持誠(chéng)信守則，實(shí)事求是、站在多數(shù)人利益的一邊、站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊、站在法律一邊。⑤學(xué)習(xí)誠(chéng)信的智慧，正確處理對(duì)人誠(chéng)實(shí)與尊重他人隱私的關(guān)系，正確處理誠(chéng)實(shí)與“善意的謊言”的關(guān)系，出于公心、與人為善、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。(4分)
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