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八年級(jí)語文散文閱讀訓(xùn)練題

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  做好語文的閱讀題,會(huì)讓你的語文成績(jī)得到提升。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級(jí)語文散文閱讀訓(xùn)練題以供大家學(xué)習(xí)。

  八年級(jí)語文散文閱讀訓(xùn)練題(一)

 ?、傥液腿迕刻於际窃谔柍鰜碇埃吨閮哼€在樹葉兒上的時(shí)候,就去搶樹葉兒的。近處的搶完了,就往遠(yuǎn)處。

  ②天蒙蒙亮,眼睛還沒有睜開,早春的空氣里是一片濕潤潤的清涼。我和三叔一高一矮、一前一后,踩著村邊的小道,一直走到村南那飄著一團(tuán)淡淡晨霧的小河邊。河水緩緩地流著,平靜得連一個(gè)泡沫都沒有,只有遠(yuǎn)處的小石橋下,偶爾傳來一兩聲“嘩啦嘩啦”的水響。三叔先找到一棵樹,大概認(rèn)為值得上吧,就叫我過去。我走過去仰頭看看,一下甩脫了鞋。腳丫子猛地踩到冰涼的硬地上,牙齒都咯蹦蹦響。我趕緊把褲帶勒緊,手上吐口唾沫,抱住樹干,緩一緩勁,便颼颼地爬上去。衣服扣子開了,肚皮蹭著了樹干,涼颼颼的。樹上的露珠滴進(jìn)脖子,滾下去,通身又是一陣陰涼。

 ?、畚覐纳厦嬲哿藰渲ν氯?,三叔仰著頭在下邊撿,一會(huì)兒便折下來一大抱。這時(shí)候,太陽出來了,老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)淡青色的天邊上,兀地跳出半輪鮮紅,那紅光便立刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地罩過來,像要把人化了進(jìn)去。我看癡了,三叔便仰頭問我:“你看什么?”我說:“一個(gè)大櫻桃,鮮紅鮮紅,全是肉做的。”

 ?、芰罕Щ丶襾?,奶奶便把柳葉兒捋進(jìn)盒里、筐里,然后燒一鍋開水煮,煮好之后,又撈進(jìn)涼水里泡。往往要泡一兩天,換三五次水,再攥干了剁碎,放上蔥花、鹽,做菜糊糊粥吃,有時(shí)候還會(huì)抓上一小把黑豆,喝幾口粥,吃到一個(gè)豆兒,滿心里香得不行。

  ⑤最好吃的當(dāng)然是用它來包菜包子,里面還要再放一勺油。做這樣的飯,全家便只允許我一個(gè)放開了吃。于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的,薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當(dāng)這時(shí),奶奶便不放我出去亂跑,她擔(dān)心我一個(gè)跟頭摔倒,那紙一般的肚皮被弄破,里面的腸子會(huì)淌出來。

  1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括選文的內(nèi)容。(3分)

  2.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容,說說第②段中景物描寫的作用。(3分)

  3.第③段中“我”把太陽稱為一個(gè)“肉做的”“鮮紅鮮紅”的“大櫻桃”,是有意打個(gè)比方,還是真的這樣看的?為什么?(3分)

  4.“于是我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的,薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。”這句話除了寫“我”吃包子時(shí)的貪婪和吃的數(shù)量之多,還表現(xiàn)了“我”的什么狀況?(3分)

  八年級(jí)語文散文閱讀訓(xùn)練題答案:

  1.具體描寫我去搶柳葉兒的情景和吃柳葉兒的樂趣。

  2.本段景物描寫創(chuàng)設(shè)了一種濕潤、清涼、朦朧、寧靜的意境,充滿了詩情畫意,從側(cè)面表現(xiàn)了“我”的那種“少年不識(shí)愁滋味”的心理。

  3.“我”是真的這樣看的。這個(gè)比喻是“我” 內(nèi)心的真實(shí)寫照,是極端饑餓在頭腦中的折射,在充滿詩情畫意中又摻進(jìn)了多少苦澀。

  4.我們從中可以體會(huì)到“我”在嚴(yán)重的饑荒歲月的饑餓、瘦削到了何種地步!

  八年級(jí)語文散文閱讀訓(xùn)練題(二)

  時(shí)常會(huì)想起來的暴雨,發(fā)生在小學(xué)時(shí)候。那時(shí)還沒有搬家,住在出生的那座青瓦平房里。老家有一個(gè)很大的院落。父親在靠近屋檐的一排種上了蘭花,大部分比較廉價(jià),有一部分特別昂貴,其中有些花的價(jià)格,在那個(gè)年代里,大概是父親兩個(gè)月的工資。

  而在一個(gè)大雨的夜里,父親半夜驚醒,走到院落里,在閃電的刺眼亮光下,看見一個(gè)小偷翻過墻壁逃走,而屋檐下那幾株昂貴的蘭草,被人連根拔起。

  父親在大雨里站了很久,沉默著沒有說話。最后在轟隆的暴雨聲里,發(fā)出一聲模糊渾濁的嘆息聲來。

  聽上去像是一種嗚咽。

  這是多年來上海最大最集中的一次降雨。

  窗外的天空已經(jīng)極其壓抑地黑了下來。烏云沉悶翻滾,發(fā)出讓人胸口發(fā)悶的聲響來。完全隔音的落地玻璃窗外,時(shí)不時(shí)劃過天際的閃電,它們肆無忌憚地把天空撕扯成黑色的絮狀碎片。無聲的、毀滅性的閃光刺在視網(wǎng)膜上。

  過了一會(huì)兒,噼里啪啦的大雨就開始敲打在玻璃窗上。

  每一年的大雨又開始了。上一個(gè)夏天的第一場(chǎng)暴雨,我和母親、父親在陸家嘴,突然襲來的昏暗積雨云和瓢潑大雨,讓我們一家人都很狼狽。而一轉(zhuǎn)眼,一年又過去了。

  一場(chǎng)大雨過去,接下來就是一個(gè)秋天。很多場(chǎng)大雨過去之后,歲月就從我們生命里裁掉了很大的一截。

  有一次我夢(mèng)見大雨把父親的胡須沖刷得發(fā)白。夢(mèng)里父親望著我沒有說話,我望著在大雨里的他哭喊哽咽。夢(mèng)里我在車上,我打開車門叫父親上車,父親搖了搖頭,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了滂沱的雨幕里。

  父親在歲月渾濁的光芒里老去,變得佝僂,變得沉默,變得更加孤僻。

  在最近的一次談話里,他和我說:“我在十五歲的時(shí)候就下鄉(xiāng)了,離開父母,離開兄弟姐妹。一個(gè)人在大山里,拼命地想要活下去。所以我的感情就變得很淡薄,對(duì)親人沒有過多的愛,更沒有什么朋友,也不會(huì)與人相處,沉默孤僻,不討人喜歡。”

  那個(gè)時(shí)候父親在峨眉山,修水庫。而二十多年過去之后,當(dāng)我以俗氣的游客身份游蕩在已經(jīng)開發(fā)成旅游景點(diǎn)的峨眉山里時(shí),父親隔著電話對(duì)我說:“哪哪哪,那個(gè)水庫是爸爸十七歲的時(shí)候修的。”父親十七歲的時(shí)候,在大雨里挑起巨大的石料,耳邊是轟鳴的雷雨聲,回蕩在山谷里。

  父親在電話里和我說:“明明,我老了就去敬老院,我不來上海,我的性格不討人喜歡,肯定和別人相處不來。跟著你,到最后你要厭煩我的。”

  掛了電話,我躺在地板上嗡嗡地哭。

  在那個(gè)瞬間,我失去了平時(shí)叱咤風(fēng)云的決斷力和殘忍性。我被父親鈍重的感情擊打得潰散一片。

  昨天的夢(mèng)境里,父親在故園的屋檐下栽花。瓢潑大雨,天空像是被砸漏了一樣往下倒水。巨大的暴雨聲里,我對(duì)父親呼喊,父親沒有轉(zhuǎn)過身來,留給我一個(gè)在大雨里濕淋淋的背影。

  昏暗的燈光下,父親佝僂地沉默著。我覺得世界末日也就是這樣了。

  我二十五歲的這一年,父親五十三歲了。我有時(shí)候會(huì)在紙上計(jì)算我們還剩余的時(shí)間。

  有時(shí)候算著算著,眼淚就啪嗒一下滴到紙上。

  把總以為很漫長的一輩子,放到無限綿延的宇宙長河中去,那個(gè)時(shí)候,你會(huì)覺得,這僅僅就只是短暫的一個(gè)小時(shí)。

  而且一旦過去,就永不再來。

  你再也看不到他們的面容。你再也不能從電話里聽見他們溫暖的聲音。你再也不能賴在床上,等他們過來噓寒問暖。

  他們比你先離開這個(gè)寒冷的世界,去往更加寒冷的世界。

  (選自《青年文摘》,有刪改)

  1.文中五次寫父親在雨中的情景,根據(jù)這些情景概括填空。(3分)

  情景一:_______________________________。

  情景二:父親、母親和“我”在陸家嘴遭遇大雨。

  情景三:_______________________________。

  情景四:_______________________________。

  情景五:父親在大雨中栽花。

  2.下面的句子很有表現(xiàn)力,試作簡(jiǎn)要賞析。(3分)

  很多場(chǎng)大雨過去之后,歲月就從我們生命里裁掉了很大的一截。

  3.文中兩次寫“我”的哭,聯(lián)系上下文分析哭的原因。(4分)

  ⑴掛了電話,我躺在地板上嗡嗡地哭。

 ?、朴袝r(shí)候算著算著,眼淚就啪嗒一下滴到紙上。

  4.結(jié)合文章內(nèi)容,說說題目“雨世”有哪些含義。(3分)

  八年級(jí)語文散文閱讀訓(xùn)練題答案:

  1.情景一:父親昂貴的蘭草雨夜被偷。情景三:父親拒絕上我的車,走進(jìn)大雨中。情景四:父親在大雨中挑石料。(3分,每空1分)

  2.示例一:擬人,把“歲月”人格化,(1分)“裁掉”一詞形象地寫出了時(shí)光的飛逝,(1分)表現(xiàn)出“我”對(duì)生命苦短的感慨。(1分)示例二:“裁掉”一詞很生動(dòng),(1分)寫出了時(shí)光的飛逝,(1分)表現(xiàn)了“我”對(duì)此的感嘆和無奈。(1分) 示例三:“大雨”暗喻人生的坎坷經(jīng)歷,此句意在說明除去艱辛坎坷,生命所剩無多。

  3.⑴父親的話打擊了“我”,“我”很痛苦;(1分)父親要孤獨(dú)地度過晚年,“我”為此傷心。(1分)⑵父親已經(jīng)年邁,我們共處的日子越來越少,“我”舍不得父親。(意思對(duì)即可)(2分)

  4.“雨世”指父親艱難坎坷的一生,(2分)也包含著“我”對(duì)一生艱辛的父親的摯愛和同情。(1分)

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