八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試題
八年級(jí)的學(xué)習(xí)說難也不是很難的,今天小編就給大家整理一下八年級(jí)語文,歡迎大家來收藏哦
八年級(jí)語文下學(xué)期期末綜合測(cè)試題
一、語文知識(shí)積累(21分)
1.閱讀下面的語段,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
與泰山相比,黃山要文氣一些,沒有寺廟香火,像一個(gè)不ān( )世事的人,自然,質(zhì)樸。進(jìn)山的人不求佛拜祖,不燒香許愿,它就這樣敞開自己,接納每一個(gè)有緣相見的人。作為一座山,這正是它的本分。山風(fēng)凌厲,jìng( )松回?fù)簦切┧蓸浣K把山風(fēng)抽打到嗚yè( )。奇石聳立,云海變幻,黃山總在不經(jīng)意間給人帶來心靈的震hàn( )。
2.古詩文名句默寫。(9分)
(1)青山橫北郭,________________。(李白《送友人》)
(2)誰見幽人獨(dú)往來,________________。(蘇軾《卜算子•黃州定慧院寓居作》)
(3)茅飛渡江灑江郊,________________,________________。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(4)________________,只有香如故。(陸游《卜算子•詠梅》)
(5)白居易在《賣炭翁》中直接寫冰雪之大的詩句是:________________,________________。
(6)常建的《題破山寺后禪院》中寫天光、山色、潭水不僅使鳥兒歡悅,而且令人雜念頓消的句子是:______________,______________。
3.下列加點(diǎn)的文言詞語,解釋有誤的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.去以六月息者也(憑借)
B.請(qǐng)循其本(追溯)
C.講信修睦(培養(yǎng))
D.外戶而不閉(閉塞)
4.名著閱讀。(5分)
他在社會(huì)底層長大,后來和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀,南征北戰(zhàn),在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭(zhēng),表現(xiàn)了極大的智慧和積極性,他病魔纏身躺在病床上后更是克服困難,開始創(chuàng)作,繼續(xù)為黨和人民工作。
(1)這個(gè)著名的文學(xué)形象是________,出自奧斯特洛夫斯基的作品《________________》,這部小說回答了作為青年人最迫切想要知道的一個(gè)問題,這個(gè)問題是:________________________________________________________________________?(3分)
(2)根據(jù)你的名著知識(shí)積累,補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。(2分)
上聯(lián):搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯樂曲(貝多芬)
下聯(lián):煉鋼鐵意志_______________________________(奧斯特洛夫斯基)
二、現(xiàn)代文閱讀(26分)
(一)閱讀下面的文章,回答問題。(14分)
?、傥耀@獎(jiǎng)后,很多人分享了我的光榮,但我的母親卻無法分享了。
②去年,一條鐵路要從那兒穿過,我們不得不將她的墳?zāi)惯w移到距離村子更遠(yuǎn)的地方。我們只能象征性地挖起一些泥土,移到新的墓穴里。也就是從那一時(shí)刻起我感到,我的母親是大地的一部分,我站在大地上的訴說,就是對(duì)母親的訴說。
?、畚沂俏夷赣H最小的孩子。我記憶中最早的一件事,是提著家里唯一的一個(gè)熱水瓶去公共食堂打開水。因?yàn)轲囸I無力,失手將熱水瓶打碎,我嚇得要命,鉆進(jìn)草垛,一天沒敢出來。傍晚的時(shí)候,我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來,以為會(huì)受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,(A)只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長長的嘆息。我記憶中最痛苦的一件事,就是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗,看守麥田的人來了,撿麥穗的人紛紛逃跑,我母親是小腳,跑不快,被捉住,那個(gè)身材高大的看守人扇了她一個(gè)耳光。她搖晃著身體跌倒在地??词厝藳]收了我們撿到的麥穗,吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后,當(dāng)那個(gè)看守麥田的人成為一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報(bào)仇,母親拉住了我,平靜地對(duì)我說:“(B)兒子,那個(gè)打我的人,與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人。”
④我記得最深刻的一件事,是一個(gè)中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子時(shí),一個(gè)乞討的老人,來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說:“我是一個(gè)老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞地說:“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯(cuò)了,你要就要,不要就滾!”母親訓(xùn)斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進(jìn)老人碗里。
⑤我最后悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕地說:“兒子,你讓娘丟了臉。”
?、尬沂畮讱q時(shí),母親患了嚴(yán)重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個(gè)家庭陷入困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的不祥之感,以為母親隨時(shí)都會(huì)自尋短見。每當(dāng)我勞動(dòng)歸來,一進(jìn)大門,就高喊母親,聽到她的回應(yīng),心中才感到一塊石頭落了地,如果一時(shí)聽不到她的回應(yīng),我就心驚膽戰(zhàn),跑到廂房和磨坊里尋找。有一次,找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影,我便坐在院子里大哭。這時(shí),母親背著一捆柴草從外邊走進(jìn)來。她對(duì)我的哭很不滿,但我又不能對(duì)她說出我的擔(dān)憂。母親看透了我的心思,她說:“孩子,你放心,盡管我活著沒有一點(diǎn)樂趣,但只要閻王爺不叫我,我是不會(huì)去的。”
⑦我母親不識(shí)字,但對(duì)識(shí)字的人十分敬重。我們家生活困難,經(jīng)常吃了上頓沒下頓,但只要我對(duì)她提出買書買文具的要求,她總是會(huì)滿足我。她是個(gè)勤勞的人,討厭懶惰的孩子,但只要是我因?yàn)榭磿⒄`了干活,她從來沒批評(píng)過我。有一段時(shí)間,集市上來了一個(gè)說書人。我偷偷地跑去聽書,忘記了她分配給我的活兒。為此,母親批評(píng)了我。晚上,當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉衣時(shí),我忍不住地將白天從說書人那里聽來的故事復(fù)述給她聽,起初她有些不耐煩,因?yàn)樵谒哪恐?,說書人都是油嘴滑舌、不務(wù)正業(yè)的人,從他們嘴里,冒不出什么好話來。但我復(fù)述的故事,漸漸地吸引了她。以后每逢集日,她便不再給我排活兒,默許我去集上聽書。為了報(bào)答母親的恩情,也為了向她炫耀我的記憶力,我會(huì)把白天聽到的故事,繪聲繪色地講給她聽。
?、嗪芸斓?,我就不滿足復(fù)述說書人講的故事了,我在復(fù)述的過程中,不斷地添油加醋。我會(huì)投我母親所好,編造一些情節(jié),有時(shí)候甚至改變故事的結(jié)局。我母親在聽完我的故事后,有時(shí)會(huì)憂心忡忡地,像是對(duì)我說,又像是自言自語:“兒啊,你長大后會(huì)成為一個(gè)什么人呢?難道要靠耍貧嘴吃飯嗎?”我理解母親的擔(dān)憂,因?yàn)樵诖遄永?,一個(gè)貧嘴的孩子,是招人厭煩的,有時(shí)候還會(huì)給自己和家庭帶來麻煩。我母親經(jīng)常提醒我少說話,她希望我能做一個(gè)沉默寡言、安穩(wěn)大方的孩子。但在我身上,卻顯露出極強(qiáng)的說話能力和極大的說話欲望,這無疑是極大的危險(xiǎn),但我的說故事的能力,又帶給了她愉悅,這使她陷入深深的矛盾之中。
⑨母親去世后,我悲痛萬分,決定寫一部書獻(xiàn)給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因?yàn)樾赜谐芍?,因?yàn)榍楦谐溆瑑H用了83 天,我便寫出了這部長達(dá)50 萬字的小說的初稿。在《豐乳肥臀》這本書里,我肆無忌憚地使用了與我母親的親身經(jīng)歷有關(guān)的素材。
(摘自莫言獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí),于12月7日在瑞典文學(xué)院的頒獎(jiǎng)禮上發(fā)表的演講)
5.通讀全文后,請(qǐng)你為這篇選文擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題,并結(jié)合主要內(nèi)容與作者的情感簡要說明理由。(3分)
標(biāo)題:《____________》
理由:_____________________________________________________________
6.通讀全文,概括內(nèi)容。(4分)
(1)記憶中最早的一件事是:母親沒有因?yàn)?ldquo;我”不慎打碎了家里唯一的熱水瓶而打罵“我”。
(2)記憶中最痛苦的一件事是:_______________________________________________
(3)記憶中最深刻的一件事是:_______________________________________________
(4)記憶中最后悔的一件事是:______________________________________________
(5)“我”為“報(bào)答”母親所做的兩件事是:_____________________________________
___________________________________________________________________________7.聯(lián)系上下文,品讀內(nèi)容。(3分)
(1)第③段畫線句子中,母親“嘆息”是因?yàn)開_______________________________
_____________________________________________________________________。(1分)
(2)如何理解“那個(gè)打我的人,與這個(gè)老人,并不是一個(gè)人”這句話?(1分)
(3)第⑧段中,“這使她陷入深深的矛盾之中”,母親的“矛盾”是指________________________________________________________________________。(1分)
8.文中的母親是一個(gè)怎樣的人?(4分)
(二)閱讀下面的文章,回答問題。(12分)
藥品環(huán)境污染
?、龠^去30年,科技的快速發(fā)展大大提高了世界各國的醫(yī)療水平和應(yīng)對(duì)各類疾病的能力。然而,伴隨著各類藥品的廣泛使用,不少人開始意識(shí)到,人類社會(huì)在21世紀(jì)面臨著一個(gè)不容忽視的新型環(huán)境污染問題,即藥品環(huán)境污染。
?、谒幤翻h(huán)境污染是個(gè)全球性問題?!董h(huán)境毒理學(xué)與化學(xué)》雜志新近發(fā)布了一份德國IWW水研究中心的研究報(bào)告,名為《環(huán)境中的藥品——全球現(xiàn)狀與視角》。該報(bào)告中提到,通過對(duì)在世界范圍內(nèi)搜集的1 016篇藥品環(huán)境污染原始研究文獻(xiàn)和150篇綜述文章進(jìn)行分析,在覆蓋聯(lián)合國五大區(qū)域的71個(gè)國家的水、土壤等環(huán)境介質(zhì)中,發(fā)現(xiàn)了631種藥品及其轉(zhuǎn)化物。其中16種藥品殘留在上述所有區(qū)域的地表水、飲用水和地下水中,包括多種抗生素、止痛藥和激素。在收集的檢測(cè)數(shù)據(jù)中,關(guān)于地表水和廢水中的藥品含量的數(shù)據(jù)分別占了總數(shù)的47%和40%,地下水和飲用水占了8%。
?、壑钥赡馨l(fā)生藥品環(huán)境污染問題,與藥品的設(shè)計(jì)及其在生物體內(nèi)的作用原理不無關(guān)系。藥品在進(jìn)入人體或動(dòng)物體內(nèi)后,其活性成分有一部分在性質(zhì)未發(fā)生變化的情況下被排出體外,這些物質(zhì)可能直接或通過廢水系統(tǒng)等進(jìn)入環(huán)境。一般來說,口服用藥劑量中30%~90%的活性成分最終會(huì)被排出體外。人類用藥的增長、大規(guī)模集約化養(yǎng)殖場(chǎng)使用的大量抗生素和激素類藥物也使得經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中的藥物量急劇增大。
④另外,不僅僅是____________________這一途徑,在藥品的生產(chǎn)和廢棄過程中也可能會(huì)有部分藥品成分被排放到環(huán)境中。這些廢棄藥品中的活性成分可能會(huì)進(jìn)入飲水系統(tǒng),在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積,最終影響環(huán)境和人類健康。
?、菰诃h(huán)境殘留的各種藥品中,抗生素類藥物可能具有更為嚴(yán)重的影響。對(duì)于公共衛(wèi)生來說,尤其需要關(guān)注日益嚴(yán)重的抗藥性病原體問題,如果不采取有效應(yīng)對(duì)措施,估計(jì)到2050年,耐藥性問題將可能導(dǎo)致每年有約1 000萬人過早死亡。
?、逇埩羲幤愤€會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。1999~2007年間,印度的禿鷲數(shù)量急劇下降,減少95%以上。人們調(diào)查后發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致禿鷲死亡的原因是禿鷲食用的家畜尸體中含有止痛藥雙氯芬酸。在印度政府對(duì)這種獸藥下了禁令后,禿鷲數(shù)量有所回升。
?、吣壳埃瑖H社會(huì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了藥品環(huán)境污染這一問題的嚴(yán)重性,并呼吁展開全球行動(dòng)。解決藥品環(huán)境污染問題,環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染治理固然重要,但更有效的方式是加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理,減少藥品向環(huán)境中的排放,這需要政府、企業(yè)和公眾等多方參與,包括執(zhí)行嚴(yán)格的藥品生產(chǎn)經(jīng)營注冊(cè)和許可制度,合理適當(dāng)開處方,改善藥品包裝設(shè)計(jì)和減少畜牧業(yè)用藥等。此外,開展宣傳教育活動(dòng),提高公眾合理用藥意識(shí),及時(shí)回收廢棄藥品,也可以有效控制藥品環(huán)境污染渠道,比如在社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置回收設(shè)施,收集來自居民的過期及多余藥品,在居民購買藥品時(shí)向其發(fā)放廢棄藥品污染環(huán)境的宣傳單等都是有效措施。
(選自《百科知識(shí)》2017年第2期,有刪改)
9.本文圍繞“藥品環(huán)境污染”,說明了藥品環(huán)境污染的現(xiàn)狀、__________、__________和解決方式。(2分)
10.根據(jù)上下文,在第④段橫線上填上合適的內(nèi)容,使該段語意連貫完整。(2分)
11.文章第⑥段中畫線的句子運(yùn)用了________、列數(shù)字的說明方法,其作用是________________________________________________________________________。(3分)
12.請(qǐng)從說明文語言的角度,分析下面句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)
這些廢棄藥品中的活性成分可能會(huì)進(jìn)入飲水系統(tǒng),在蔬菜和水產(chǎn)品中蓄積,最終影響環(huán)境和人類健康。
13.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,概括說明如何解決藥品環(huán)境污染問題。(3分)
三、古詩文閱讀(17分)
(一)閱讀下面的詞,回答問題。(5分)
浣溪沙•春日即事
[南宋] 劉辰翁
遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家,數(shù)行新柳自啼鴉,尋思舊事即天涯。
睡起有情和畫卷,燕歸無語傍人斜,晚風(fēng)吹落小瓶花。
14.請(qǐng)展開想象,用生動(dòng)的語言描繪“燕歸無語傍人斜,晚風(fēng)吹落小瓶花”兩句所展現(xiàn)的畫面。(2分)
15.這首詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情?(3分)
(二)閱讀下面的文言文,回答問題。(12分)
劉羽沖(節(jié)選)
劉羽沖偶得古兵書,伏讀經(jīng)年,自謂可將十萬。會(huì)有土寇,自練鄉(xiāng)兵與之角①,全隊(duì)潰覆,幾為所擒。又得古水利書,伏讀經(jīng)年,自謂可使千里成沃壤。繪圖列說②干③州官。州官亦好事,使試于一村。溝洫④甫成,水大至,順渠灌入,人幾為魚。由是抑郁不自得,恒獨(dú)步庭階,搖首自語曰:“古人豈欺我哉!”如是日千百遍,惟此六字。不久發(fā)病死。
(選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》)
[注] ①角:較量。②列說:游說。③干:求見。④洫(xù):田間水道。
16.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)會(huì)有土寇________________ (2)幾為所擒____________
(3)古人豈欺我哉____________ (4)惟此六字____________
17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)自謂可使千里成沃壤。
(2)溝洫甫成,水大至,順渠灌入,人幾為魚。
18.古人欺騙劉羽沖了嗎?請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?4分)
四、 語言運(yùn)用(56分)
19.請(qǐng)你根據(jù)下面的談話內(nèi)容,給市鹽務(wù)管理局寫一封為食鹽配上健康說明的建議書。要求:內(nèi)容簡明,語言得體,150 字左右。(6分)
胡爺爺:唉!現(xiàn)在超市里鹽的品種真多,都搞不清買哪種鹽好了。
魏奶奶:是呀。我家老頭子甲狀腺不太好,也不曉得該吃哪一種,就怕吃錯(cuò)了對(duì)健康不利。
王爺爺:嗯,要是鹽也能像藥品一樣,在包裝上有一些健康方面的說明內(nèi)容就好嘍。
20.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。(50分)
虛度光陰不是青春,惜時(shí)好學(xué)才是青春;駐足等待不是青春,昂揚(yáng)前行才是青春;漠視逃避不是青春,勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里,我們有多彩的故事;青春的原野上,我們一路放歌。
請(qǐng)以“這才是青春”為題目,寫一篇文章。
要求:①文體自選;②選取一個(gè)或多個(gè)角度,可以記敘、抒情和議論;③600字以上,若寫詩歌,不少于15行。
詳解詳析
1.諳 勁 咽 撼
2.(1)白水繞東城
(2)縹緲孤鴻影
(3)高者掛罥長林梢 下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳
(4)零落成泥碾作塵
(5)夜來城外一尺雪 曉駕炭車輾冰轍
(6)山光悅鳥性 潭影空人心
3.[解析] D “閉”是“關(guān)閉”的意思是。
4.(1)保爾•柯察金 鋼鐵是怎樣煉成的 人的一生應(yīng)該怎樣度過
(2)示例:寫下一頁頁輝煌篇章
5.示例一:對(duì)母親的訴說 第②段最后的句子是全文點(diǎn)題的句子,接下來的內(nèi)容都是作者在對(duì)母親訴說著一件件往事,由衷地表達(dá)了自己對(duì)母親的懷念、對(duì)母親的愛和對(duì)母親的感激之情。
示例二:母親的故事 文章主要講述了在自己成長的道路上母親對(duì)自己影響很深的幾件事,以此表達(dá)自己對(duì)母親的深情。
6.(2)看守麥田的人扇了母親一個(gè)耳光,并沒收了“我們”撿的麥穗。
(3)中秋節(jié)那天,母親將她的半碗餃子倒進(jìn)乞討老人的碗里。
(4)母親發(fā)現(xiàn)“我”在賣白菜時(shí)多算了人家一毛錢后倍感痛心。
(5)繪聲繪色地給母親講故事,以及寫《豐乳肥臀》這部書。
7.(1)家境貧寒,自己卻無能為力(無奈);孩子竟然因?yàn)椴簧鞔蚱埔粋€(gè)熱水瓶躲藏了一整天,憐愛孩子
(2)這句話中,“打我的人”與“這個(gè)老人”實(shí)際上是同一個(gè)人,母親這樣說表現(xiàn)了母親的寬容大度、不計(jì)前嫌。
(3)“我”說的故事,帶給了她愉悅,同時(shí)也使她擔(dān)憂,她擔(dān)心“我”成為不務(wù)正業(yè)的、耍貧嘴的人
8.母親是一個(gè)疼愛孩子、寬厚仁慈、勤勞善良、樸實(shí)誠信、堅(jiān)強(qiáng)樂觀、細(xì)心敏感、尊重知識(shí)的人。
9.途徑 危害(或影響)
10.經(jīng)由體內(nèi)排出(或:經(jīng)由體內(nèi)排放到環(huán)境中)
11.舉例子 準(zhǔn)確而具體地說明了殘留藥品對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成的破壞,增強(qiáng)了文章的說服力
12.“可能”表示猜測(cè),不確定,說明這些廢棄藥品中的活性成分也可能不進(jìn)入飲水系統(tǒng),該詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
13.①環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染治理;②加強(qiáng)藥品生產(chǎn)、使用和廢棄的管理;③開展宣傳教育活動(dòng),提高公眾合理用藥意識(shí),及時(shí)回收廢棄藥品。
14.示例:燕子歸來,依傍著人飛來飛去,似乎有情但又默默無語;晚風(fēng)習(xí)習(xí),吹落瓶中之花。(畫面合理,語言順暢即可)
15.抒發(fā)了詞人思念家鄉(xiāng)的思想感情。
16.(1)恰好遇上。
(2)幾乎。
(3)難道。
(4)只。
17.(1)自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。
(2)溝渠才挖成,大水到來,順著溝渠灌進(jìn)村子,村民幾乎都被淹死了。
18.沒有。因?yàn)樗欢酶鶕?jù)具體情況靈活運(yùn)用,只會(huì)死搬書本,所以失敗了。
[參考譯文]
劉羽沖偶然得到一部古代的兵書,伏案讀了整整一年,自認(rèn)為可以統(tǒng)領(lǐng)十萬人馬。恰逢有土匪強(qiáng)盜出沒,他自己訓(xùn)練鄉(xiāng)兵跟土匪強(qiáng)盜較量,(結(jié)果)全隊(duì)潰敗覆沒,鄉(xiāng)兵幾乎全被擒獲。(有一次,劉羽沖)又得到一部古代有關(guān)水利建設(shè)的書,伏案讀了整整一年,自認(rèn)為可以使千里之地變成沃土。(他)繪制了水利圖向州官游說。州官也喜歡多事,就派人在一個(gè)村子試行。溝渠才挖成,大水到來,順著溝渠灌入村子,村民幾乎都被淹死了。由于這樣,(他)抑郁寡歡,很不自在,常常獨(dú)自在庭院散步,搖頭自言自語說:“古人怎會(huì)騙我!”像這樣一天就說千百遍,只說這六個(gè)字。不久,他得重病死了。
19.示例:
建議書
尊敬的市鹽務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo):
您好!最近,我聽到小區(qū)老人們?cè)谡務(wù)?,市?chǎng)上食鹽品種很多,但有些食鹽包裝上沒有健康說明,老人們都在為如何選擇而煩惱。因此我建議給每袋食鹽都配上健康說明,標(biāo)明食鹽的功能、對(duì)健康產(chǎn)生的影響、適宜人群、注意事項(xiàng)等內(nèi)容,這樣,人們就能獲得更多信息,并且可以根據(jù)需要正確選擇。請(qǐng)您在百忙之中考慮我的建議。
祝您工作順利,身體健康!
建議人:×××
××年××月××日
20.略。
八年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題
第Ⅰ卷(選擇題,共30分)
一、積累與運(yùn)用(1-4小題,每小題3分,共12分)
1、下列詞語的字形與加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、家眷(juàn) 枸杞(qǐ) 懸殊(sū) 諸如此類
B、清冽(liè) 器皿(mǐn) 溯洄(huí) 消聲匿跡
C、賦予(fù) 逸事(yì) 縈繞(yíng) 打報(bào)不平
D、寒噤(jìn) 敦實(shí)(dūn) 溝壑(hè) 目眩神迷
2、下列加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、大陸臺(tái)灣兩地血脈相連、親如一家,不會(huì)受人挑撥離間。
B、我現(xiàn)在開始若無其事地考慮目前的情形和環(huán)境,把我每天的經(jīng)歷用筆記下來。
C、近幾年來,我們國家如日中天,出現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。
D、乍一聽,他的解釋似乎可以自圓其說,但仔細(xì)推敲,漏洞還是很多。
3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A、王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的具有鮮明個(gè)性的意境,豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧,對(duì)詩歌發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
B、為確保大熊貓入港隨俗,科研人員專門安排它們接受語言訓(xùn)練,提升普通話、廣東話和英語能力,為在香港定居做好準(zhǔn)備。
C、許多投資者不了解證券投資和基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn),沒有區(qū)別股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券的差異,貿(mào)然進(jìn)行證券和基金投資。
D、作為古海岸與濕地同處一地的國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),七里海是京津唐地帶極其難得的一片綠洲,被譽(yù)為天津?yàn)I海地區(qū)既大又美的花園。
4、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是( )(3分)
?、偎^“絢爛之撅趨于平淡”,就是這種境界。
?、谧魑闹栏類?,才是進(jìn)入第三階段的征象。
?、圮铣β?,才能顯著整潔而有精神,清楚而有姿態(tài),簡單而有力量。
?、懿怀墒斓乃枷?,不穩(wěn)妥的意見,不切題的材料,不扼要的描寫,不恰當(dāng)?shù)脑~字,統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧 的加以削刪。
⑤須知敞帚究竟不值珍視。
A.②④③①⑤ B.②⑤④③① C.④③⑤②① D.④⑤①③②
二、說明文閱讀(5-8小題,每小題3分,共12分)
長江之災(zāi)
①近年來長江水災(zāi)的重要原因,除了直接的氣象原因外,還應(yīng)看到沿江嚴(yán)重的人口超載。目前長江流域人口總量已大大超過亞馬孫河、尼羅河與密西西比河世界三大江河流域人口的總和,而那三條河的徑流總量是長江的5倍,流域面積超過長江的7倍。過多的人口勢(shì)必向環(huán)境過度索取資源,比如森林的砍伐量遠(yuǎn)大于生長量,植被覆蓋率顯著下降。據(jù)資料記載,1957年長江流域森林覆蓋率為22%,水土流失面積占流域總面積20.2%;1986年,森林覆蓋率僅有10%,水土流失面積卻上升到長江流域總面積的41%。目前的長江已經(jīng)變成了第二條黃河,甚至后來居上了。正是流域生態(tài)的破壞加劇了水患,去年長江洪峰流量雖大,但并非最大。以宜昌水文站記錄資料為例,去年最大洪峰流量為56400立方米每秒,而歷史記載的最大洪峰流量超過6萬立方米每秒的至少有23次,去年洪峰流量雖不是最大,但卻連續(xù)創(chuàng)下新的水位歷史記錄。這一現(xiàn)象只能用上游森林面積的急劇減少這一原因來解釋。據(jù)水利專家調(diào)查、研究與測(cè)算,1萬畝森林的蓄水能力相當(dāng)于一座蓄水量為100萬立方米的水庫。
②比植被破壞更為嚴(yán)重的是人與湖爭(zhēng)地,導(dǎo)致湖泊蓄水面積大大減少,湖群消失。長江中下游發(fā)育著我國最大的淡水湖群。這一湖群_______________________。據(jù)統(tǒng)計(jì)記載:19世紀(jì)初,洞庭湖面積廣達(dá)6000多平方公里。若干年來,因圍湖造田及泥沙淤積,使洞庭湖的面積下降到1984年的2145平方公里,歷史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。然而,鄱陽湖同樣是厄運(yùn)難逃,40年中湖水面積縮小了1/5以上。
③洞庭湖、鄱陽湖與江漢湖群,50年代以來喪失淡水貯量350億立方米以上,超過了兩座正建的三峽水庫防洪庫容。嚴(yán)重的水土流失,已使長江流域塘堰容量被泥沙淤積了一半以上,中小水庫淤積減少庫容1/4—1/6。長江干流河道的不斷淤積,造成了荊江段的“懸河”。每到洪期,洪水全靠大堤挾持,洪水水位高出兩岸數(shù)米到十幾米。
?、芸梢姡丝趩栴},尤其是目前我國很多地區(qū)人口超載的情況下,確實(shí)是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的大問題。在災(zāi)后重建家園的過程中,必須將這一因素考慮在內(nèi),不可重走人口失控——生態(tài)破壞——災(zāi)難加劇的老路子。
5、按文意在第②段空白處應(yīng)填入的句子的順序,正確的一項(xiàng)是( )
(1)調(diào)節(jié)洪峰 (2)與長江形成一個(gè)和諧的整體 (3)容納百川
A.(1) (2) (3) B.(2) (3) (1) C.(3) (1) (2) D.(1) (3) (2)
6、下列哪項(xiàng)不是本文所使用的主要說明方法( )
A.列數(shù)字 B.作比較 C.舉例子 D.分類別
7、下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.長江流域的人口比亞馬孫河、尼羅河、密西西比河世界三大河流域人口的總和還多出許多。
B.1986年,長江流域水土流失的面積比1957年增加了20.8%。
C.去年長江宜昌洪峰流量不是最大,但是宜昌水位比歷史上的最高水位還要高。
D.洞庭湖的面積,1984年比19世紀(jì)初減少了3855多平方公里。
8、讀了這篇文章,你認(rèn)為下列哪個(gè)不是要根治長江水患應(yīng)注意解決的問題( )
A.控制人口,從而減少對(duì)森林資源的索取。
B.植樹造林增加森林覆蓋率,保持水土,改善生態(tài)環(huán)境。
C.退田還湖,增強(qiáng)湖泊的泄洪能力。
D.減少長江流域的下雨量,避免出現(xiàn)洪澇災(zāi)害。
三、閱讀下面的古詩文,完成9-14小題。(共18分)
[甲]
北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
莊子《北冥有魚》
[乙]
世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,只辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!
韓愈《馬說》
[丙]
八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
南村群童欺我老無力,忍能對(duì)面為盜賊,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。
俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!
安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
9、對(duì)[丙]文理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A、這首詩描寫了詩人自己的茅屋被秋風(fēng)摧殘后的窘?jīng)r,同時(shí)表現(xiàn)了詩人為天下“寒士”著想的高尚情操。
B、詩歌以描述開篇,用寫實(shí)的手法,寫了秋風(fēng)的威力,聲勢(shì),也寫了詩人無可奈何的情狀。
C、當(dāng)秋雨來臨時(shí),詩人不再關(guān)心自己的茅屋,而把大量的精力用在關(guān)注“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”上。
D、這是一首歌行體的古詩,連續(xù)、頻繁的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。
10、下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A、化而為鳥,其名為鵬 通計(jì)一舟,為人五;為窗八《核舟記》
B、天之蒼蒼,其正色邪 兩岸石壁,五色交輝《答謝中書書》
C、故雖有名馬,只辱于奴隸人之手 溫故而知新,可以為師矣 《<論語>十二章》
D、食之不能盡其材 便要還家,設(shè)酒殺雞作食 《桃花源記》
第Ⅱ卷(非選擇題,共90分)
11、解釋下列加點(diǎn)的詞語。(2分)
(1)是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥 ( )
(2)摶扶搖而上者九萬里( )
(3)一食或盡粟一石( )
(4)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也( )
12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)
(1)天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?
(2)其真無馬邪?其真不知馬也!
13、[甲] 文中所寫的“野馬”“塵埃”的運(yùn)動(dòng)依靠什么?寫它們有什么作用?(3分)
14、伯樂和千里馬的寓意是什么?二者的關(guān)系怎樣?(3分)
四、古詩文默寫(每空1分,共8分)
(1)與君離別意, 。 《送杜少府之任蜀州》
(2)此地一為別, 。 《送友人》
(3)《桃花源記》中,描寫桃花源美麗的景色的句子是: , 。
(4)《大道之行也》中,最能體現(xiàn)男女都能安居樂業(yè)的句子是: ,
。
(5)陸游《卜算子•詠梅》中直抒胸臆,贊美梅花飽受摧殘卻依然不改堅(jiān)貞節(jié)操的詩句是:
, 。
五、綜合題(16-17小題,共5分)
廣西貴港別稱荷城,因城里多種植荷花得名,是一座具有兩千多年歷史的古郡,秦統(tǒng)一嶺南后設(shè)桂林郡,漢武帝時(shí)改桂林郡為郁林郡,唐貞觀9年改稱貴州,明改州為縣,后一直沿稱貴縣,至1996年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)升格為貴港市。桂平西山、大藤峽、龍?zhí)豆珗@,南山風(fēng)景名勝區(qū),黃練八臺(tái)山,北帝山景華峽谷等都是著名的旅游景點(diǎn);金田淮山,東津細(xì)米,平南石硤龍眼,平南墨底鱉,桂平黃沙鱉,麻垌荔枝,桂平西山茶等都是這里有名的特產(chǎn)。
16、請(qǐng)概括一下,材料是從哪幾個(gè)方面介紹了貴港市?(3分)
17、某班要舉行一次“貴港在我心中”的主題班會(huì)活動(dòng),如果讓你來策劃,你會(huì)籌劃哪些活動(dòng)內(nèi)容?(至少兩項(xiàng),2分)
六、現(xiàn)代文閱讀(完成18-22小題,共15分)
父親的雨
謝宗玉
?、儆幸粋€(gè)人總在來雨時(shí)走出家門,那是我父親。
?、谔锸翘萏?,禾苗都是喝水長大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一垅梯田的上坳總得有一口山塘。夏天熱,禾苗需要同人一樣拼命喝水,山塘沒多一會(huì)兒就被喝得見了底,村人就有些慌了。好在天再糊涂,也不會(huì)讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來,一堆亂云一聚,幾聲炸雷一響,還不等村人都從田里地里 跑回家,雨就下了。站在屋檐下,看雨中的莊稼 欣欣向榮的樣子,村人都一臉傻樂,樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水,他是一個(gè)小小的村民組長。
?、鄹赣H先也是站在屋檐下,傻頭傻腦地看雨,突然就記起了什么的樣子叫一聲,哦,要去攔水,說罷提把鋤頭就沖進(jìn)雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時(shí),他已經(jīng)不見人影了。為這,父親回來沒少挨罵。父親并不在意,他濕淋淋地站在屋中央,垂著衣袖,笑著聽母親叨嘮,仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準(zhǔn)備好的熱水提到灶背屋。父親洗澡時(shí),母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。
?、芨赣H年輕時(shí)很結(jié)實(shí)的,他什么也不怕,再大的風(fēng)雨也敢往里鉆。風(fēng)雨越大,父親就一副越快樂的樣子。有時(shí) ,父親叫一聲要去攔水,就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋來的斗笠,但一出門,風(fēng)就將它刮跑了。父親跟著風(fēng)跑,終于跑在風(fēng)前面將斗笠拾起來,然后一甩手,斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進(jìn)屋來,雨水像珠子一樣從笠沿四射開來,濺了我們一身。待我們彈落身上的水珠,再看父親時(shí),父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像個(gè)謎,一閃一閃的。
⑤在瓢潑似的雨中,道道水流從山上落下來,父親全把它們往山塘里趕。山塘像個(gè)氣球,一下子就給吹脹了。我想,面對(duì)一下子就水靈豐活的山塘,父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足。
?、薜胰詰岩筛赣H是為著好玩,他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。但小孩兒不能玩雨,小孩兒只能在大雨初來時(shí),在稀稀朗朗的雨顆中,嚎著叫著鉆來鉆去,迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。
⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以為再?zèng)]雨下了,就挖開山塘拼命往自己田里放水,父親左勸右勸要節(jié)約,但沒有人聽他的。后來再下雨時(shí),父親硬撐了兩個(gè)小時(shí)沒出門,但終于沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼,念叨就更勤了。
?、嗄赣H的念叨并非多余,如今年老的父親一身病痛,不打半點(diǎn)折扣。母親給父親煎藥時(shí),還在不停地念叨,而父親,也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上,配合母親的念叨,咝咝咝地從牙縫里抽著涼氣,他疼呢。父親正在為他年輕時(shí)所經(jīng)歷的風(fēng)雨支付代價(jià)。只不過,父親的心里未必后悔。
(選自《青春美文》)
18、文中寫道:父親并不在意,他濕淋淋地站在屋中央,垂著衣袖,笑著聽母親叨嘮,仿佛挨罵是一件很快樂的事。為什么挨了罵父親也不在意,仿佛是件快樂的事?(3分)
19、文中說山塘給“吹脹”了,這是什么意思?(2分)
20、請(qǐng)任選一個(gè)角度(如修辭手法、詞語運(yùn)用、描寫方法、描寫角度)賞析文章第④段中劃波浪線的句子。(3分)
21、文章以“父親的雨”為題有哪些作用?說說你的看法。(3分)
22、你認(rèn)為父親是怎樣的一個(gè)人?請(qǐng)結(jié)合情節(jié)和文章具體內(nèi)容做簡要分析。(至少分析出兩點(diǎn))(4分)
七、作文(50分)
有這樣一句話:許多日子以來,我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的,澀澀的,此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。其實(shí)每個(gè)人在成長的道路上,又何嘗沒“銜過青橄欖”呢?在你克服各種各樣困難的過程中,或者在你完成挑戰(zhàn)性任務(wù)的過程中,或者在你消除誤解贏得信任的過程中,或者在你努力改變自己處境的過程中……期間的艱辛、苦澀、酸楚等等不就是那青橄欖嗎?你嘗到了那苦苦的滋味后的絲絲的甘甜了嗎?
請(qǐng)以“我也銜過一枚青橄欖”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。
?、僮忠獙懙靡?guī)范工整,不少于600字;
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;
?、鄄坏贸u。
期末測(cè)試 答案
第Ⅰ卷
一、積累與運(yùn)用
1、D【解析】A應(yīng)為殊(shū)B應(yīng)為銷聲匿跡C應(yīng)為打抱不平
2、B【解析】“若無其事”形容好像沒有那么回事似的,或形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。此處從“把我每天的經(jīng)歷用筆記下來”說明我對(duì)目前的情形和環(huán)境很關(guān)心,與語境不符。
3、D【解析】A項(xiàng),“王維在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)造的”是“意境”的定語,句子主干為:“意境豐富和提高了表現(xiàn)技巧,做出貢獻(xiàn)。”主賓搭配不當(dāng)。把“努力創(chuàng)造的”中的“的”改為“了”即可。B項(xiàng),缺賓語。在“提升”后面加“它們”,在“為在香港定居做好準(zhǔn)備”中的“為”的后面加“其”。C項(xiàng),“股票和基金產(chǎn)品與儲(chǔ)蓄、債券”等并列概念之間關(guān)系不清晰明確。
4、B
二、說明文閱讀
5、C
6、D
7、B
8、D
三、古詩文閱讀
9、D【解析】文章中沒有連續(xù)、頻繁的變換韻腳,只在每小節(jié)轉(zhuǎn)換韻腳。
10、B【解析】A第一個(gè)為“成為”,第二個(gè)為“雕刻(成)”B都是“顏色”的意思C第一個(gè)為“因此,所以”,第二個(gè)為“舊的,學(xué)過的(知識(shí))”D第一個(gè)同“飼”,喂;第二個(gè)為名詞“食物”
第Ⅱ卷(非選擇題,共90分)
11、(1)海水運(yùn)動(dòng)
(2)盤旋飛翔
(3)有時(shí)
(4)怎么
12、(1)天色湛藍(lán),是它真正的顏色嗎?還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢?
(2)難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧!
13、“野馬”“塵埃”的運(yùn)動(dòng)也必須依靠氣息,“生物之以 息相吹也”。這里和鵬相比,說明萬物均“有所待”(有所 待,須憑借,要依靠),世上的萬物無論大小,都受到不同的限制,處在不同的束縛之中。因此,大鵬也好,“野馬”“塵埃”也好,狀似逍遙,其實(shí)并沒有達(dá)到真正的逍遙。
14、伯樂喻能識(shí)別人才的人,千里馬喻指人才。
伯樂對(duì)千里馬的命運(yùn)起決定性作用。千里馬對(duì)伯樂有依賴的關(guān)系。沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)和常識(shí),千里馬就會(huì)被摧殘和埋沒。
四、古詩文默寫
(1)同是宦游人
(2)孤蓬萬里征
(3)芳草鮮美,落英繽紛
(4)男有分,女有歸
(5)零落成泥碾作塵,只有香如故
五、綜合題
16、從悠久歷史、旅游景點(diǎn)和著名特產(chǎn)三個(gè)方面來介紹的(意對(duì)即可)
17、示例:歌頌貴港的詩歌朗誦、貴港歷史地理知識(shí)問答、表演頌揚(yáng)貴港的歌舞、小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)貴港的印象、談貴港未來之暢想等
六、現(xiàn)代文閱讀
18、因?yàn)楦赣H還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。(或因?yàn)檫秶Z是母親對(duì)父親的心疼表現(xiàn))
19、意思是山塘的漲滿了水。(或山塘一下子水靈豐活起來)
20、示例①:運(yùn)用了比喻修辭手法,把雨水比作珠子,生動(dòng)形象第描摹了雨水的形態(tài);②:運(yùn)用了動(dòng)作描寫,“跑”“拾”“甩”,表現(xiàn)出父親的快樂(不畏風(fēng)雨);
?、郏簞?dòng)詞使用生動(dòng),如“飄”字,形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子;
?、埽河?ldquo;四射”“濺”,形象寫出了雨水四散、紛紛點(diǎn)點(diǎn)灑落在身上的動(dòng)態(tài)過程;
?、荩哼\(yùn)用側(cè)面描寫的手法,通過寫父親“跟著”風(fēng)跑,“終于”跑在風(fēng)前面,側(cè)面寫出風(fēng)大的特點(diǎn),從而襯托出父親不畏風(fēng)雨的精神。
21、①“雨”是文章線索,貫穿全文?;蛑圃鞈夷?,吸引讀者興趣(結(jié)構(gòu)作用1分)
?、诒憩F(xiàn)文章主要內(nèi)容(揭示主題),寫的是關(guān)于父親與雨的故事(內(nèi)容作用1分)
?、弁嘎肚楦兄髦迹磉_(dá)了父親對(duì)雨的深厚感情,形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。(情感主旨1分)
22、(1)責(zé)任心強(qiáng):來雨時(shí),村人都樂得什么都忘了,只有父親還記得要往山塘補(bǔ)水。(意思對(duì)即可)
(2)甘于奉獻(xiàn):風(fēng)雨越大,父親越快樂,因?yàn)榭梢詾榇迕駜?chǔ)蓄更多的水
(3)顧全大局:面對(duì)村人天旱時(shí)拼命往自己家的田里放水,不懂節(jié)約的自私行為,父親雖然想撒手不管給他們一個(gè)教訓(xùn),但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。
七、作文(50分)
略
八年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷
一、積累與運(yùn)用(28分)
1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(13分)
(1)《諧》之言曰:“ ,水擊三千里……”(《北冥有魚》)
(2) ,教然后知困。(《雖有佳肴》)
(3)唇焦口燥呼不得, 。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
(4)使老有所終, , ,
,男友分,女有歸。(《大道之行也》)
(5) ,但余鐘磬音。(《題破山寺后禪院》)
(6) ,寂寞沙洲冷。(《卜算子?黃州定慧院寓居作》)
(7) ,只有香如故。(《卜算子?詠梅》)
(8)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“ ,
”與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙。
(9)《送友人》借馬鳴來表達(dá)悠悠的別離之情的詩句是: ,
。
2.閱讀下面的文字,按要求作答。(6分)
2018平昌冬奧會(huì)閉幕式上,“北京八分鐘”表演 甲 (A、美輪美奐 B、富麗堂皇)、科技感十足,為觀眾獻(xiàn)上了一場(chǎng)視覺盛宴。24臺(tái)移動(dòng)機(jī)器人①xié( )帶“冰屏”與舞蹈演員配合完成了一系列曼妙復(fù)雜的舞美動(dòng)作,展現(xiàn)了人工智能與中華文化的完美②融( )合,讓觀眾 乙 (A、驚訝 B、驚嘆)。在經(jīng)久不息的掌聲中,表明八分鐘的演出完美成功。
(1)為文中①處拼音寫出正確的漢字,根據(jù)②處加點(diǎn)字寫出正確的讀音。(2分)
?、偬? ②處:
(2)從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線,只填序號(hào)。(2分)
甲: 乙:
(3)文中畫線句有一處語病,請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分)
原句: 在經(jīng)久不息的掌聲中,表明八分鐘的演出完美成功。
修改句:
3.下列詞語的注音、字形都正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.推搡(shǎng) 拙劣(zhuó) 喧嘩(xuān) 不修邊幅
B.浮燥(zào) 漫溢(màn) 驟然(zòu) 平易近人
C.衰竭(shuāi) 敦實(shí)(dūn) 馳騁(chěng) 挑撥離間
D.蠻橫(hèng) 瞭望(liào) 緬懷(miǎn) 強(qiáng)詞奪理
4.下列加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.老王最近真是流年不利,倒楣的事兒紛至沓來,讓他不知所措。
B.在奧運(yùn)會(huì)上,我們中國夢(mèng)之隊(duì)的個(gè)個(gè)隊(duì)員行將就木,為祖國贏得了一塊又一塊的金牌。
C.羅丹做什么事情多是漫不經(jīng)心的,光是修改雕塑的細(xì)節(jié)部位都十分仔細(xì),達(dá)到了忘我的境界。
D.雖然它精心設(shè)計(jì)了這個(gè)圈套,但還是能夠自圓其說的。
5.下列說法正確的一項(xiàng)是( )。(3分)
A.《在長江源頭各拉丹東》記述了作者馬麗華跟隨攝制組在各拉丹東游覽的經(jīng)歷。共寫了兩天的行蹤,以第二天的見聞為主,書寫了自己在不同地點(diǎn)的見聞感受。
B.《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》是法國教育家顧拜旦1919年在瑞士洛桑國際奧委會(huì)發(fā)表的演講。文章站位高,格局廣,語言莊重、典雅,闡述了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵。
C.《登勃朗峰》作者是美國作家馬克?吐溫,文中記述了與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷,上山部分重在寫人,下山部分重在寫景?;驖饽夭?,或簡筆勾勒,筆法多變,妙趣橫生。
D.《一滴水經(jīng)過麗江》的作者是藏族詩人、作家阿來,文章以“一滴水”的蹤跡為線索,把景物的描寫和身體狀況、渺遠(yuǎn)思緒融為一體,使得文章具有很強(qiáng)的主觀性和抒情性。
二、閱讀下面的詩歌,完成6—7題。(5分)
賣炭翁(白居易)
賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得,半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。
6.解釋下列加點(diǎn)詞(2分)
(1)何所營( ) (2)口稱敕( )
7.“翩翩兩騎來是誰”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象?有何作用?(3分)
三、閱讀下面文言文選段,完成8—11題。(13分)
【甲】世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇(祗/只)辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。
馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
【乙】勾踐宴群臣,而言吳王夫差之亡也以殺子胥故。群臣未應(yīng),大夫子余起而言曰:“臣嘗之東海矣,東海之若游于青渚,介鱗之屬以班見①。見夔②出,鱉延頸而笑,夔曰:‘爾何笑?’鱉曰:‘吾笑爾之蹺躍③,而憂爾之踣④也。’夔曰:‘我之蹺躍不猶爾之跛行乎?且我之用一,而爾用四,四猶不爾持也,而笑我乎?故跂⑤之則傷其足,曳⑥之則毀其腹,終日匍匐,所行幾許。爾胡不自憂而憂我也?’今王殺大夫種⑦,而走范蠡⑧,四方之士掉首不敢南顧,越無人矣。臣恐諸侯之笑王者在后也。”王默然。
【注釋】①以班見:按照等級(jí)依次拜見。②夔:kuí,傳說中的一種動(dòng)物,似龍,一足。③蹺躍:用一只腳跳躍。④踣:跌倒 ⑤跂:踮起腳尖。⑥曳:拖,牽引。⑦大夫種:越國大夫文種,功臣,助勾踐滅吳。后勾踐聽信讒言,令其自殺。⑧走范蠡:逼走范蠡。范蠡,越國大夫,助勾踐滅吳,后為避禍而隱居江湖。
8.解釋下列短語。(4分)
(1)才美不外見( ) (2)策之不以其道( )
(3)介鱗之屬( ) (4)延頸而笑( )
9.下列加點(diǎn)詞的意思,相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.不知其能千里而食也 食不飽,力不足
B.鳴之而不能通其意 大夫子余起而言曰
C.臣恐諸侯之笑王者在后也 生物之以息相吹也
D.其正色邪 其真不知馬也
10.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。(4分)
(1)且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
(2)四方之士掉首不敢南顧,越無人矣。
11.韓愈諷刺了假伯樂一類的統(tǒng)治者,你覺得勾踐屬于這一類人嗎?請(qǐng)依據(jù)選文和補(bǔ)充注釋加以辯證分析。(2分)
四、閱讀下面的文章,完成12—15題。(12分)
假如人生沒有磨難
賀銘華
?、俚竭^農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象:農(nóng)民們對(duì)剛出土的青苗要進(jìn)行碾壓。開始人們覺得不可思議,甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段,似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們,碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺,耐不住風(fēng)吹雨打,必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須,夯實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn),苗才長得壯。
②一個(gè)人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進(jìn)福堆里,左擁右抱,百般呵護(hù),不經(jīng)受種種磨礪,不遭受些許苦難,這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎?顯然不能!其實(shí),從某種意義上可以這樣說:磨難是人生最好的禮物!
?、奂偃缛松鷽]有磨難,人類就不會(huì)進(jìn)化,社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中,那么既淘汰不了劣者,也篩選不出強(qiáng)者。假如當(dāng)初就如此,人體的各種功能必將全面退化,最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣,人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟,與野獸們同林為伍!
?、芗偃缛松鷽]有磨難,人類就可能會(huì)成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍,它削去了人的錚錚鐵骨、堅(jiān)強(qiáng)意志、奮斗精神和沖天豪氣,將猛虎變?yōu)樨堖洌瑢⑿郦{變?yōu)榫d羊,將雄鷹變?yōu)槁槿?,將龍種變?yōu)樘?hellip;…古語說:“富貴不過三代”,又說“從來紈绔少偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。
?、菁偃缛松鷽]有磨難,人類就會(huì)喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識(shí)、進(jìn)取、意志和堅(jiān)韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會(huì)意義,甚至可能會(huì)從字典中刪除,黯然“下崗”。然而,現(xiàn)實(shí)中,正是這些千古不朽的社會(huì)理念在支撐著人生的框架,在構(gòu)建著人生的坐標(biāo),在書寫著人生的底蘊(yùn),在指引著人生的航向……
?、匏裕偃缛松鷽]有磨難,其本身就是一種災(zāi)難。
⑦磨難乃人類的良師。它令人振作,催人奮進(jìn),教人警醒,激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”,誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力,人便提高了耳朵的聽覺功能;環(huán)境需要視力,人便提高了眼睛的視覺功能;環(huán)境需要思維,人便促使大腦日益聰睿精進(jìn)。
⑧磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難,司馬遷曾深有感慨地說:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》。”此真乃千古良言,歷久彌珍!我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來:太史公受辱而作《史記》,杜甫流落乃成《三吏》《三別》,吳敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困頓而著《紅樓夢(mèng)》。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受磨難而成。假如當(dāng)初這些文化先賢沒有遭受如此磨難,恐怕人類就不會(huì)有這些文化精品出現(xiàn)了!
⑨有人說過,人的臉型就是一個(gè)“苦”字,天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想想人的一生,在自己的哭聲中臨世,在親人的哭聲中辭世,中間百十年的生涯,無時(shí)無刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴,才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏,跌宕有致,如詩如畫,如夢(mèng)如歌……
⑩因此,我們對(duì)于人生中的各種磨難要有充分的心理準(zhǔn)備。我們知道“陽光總在風(fēng)雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣,要智慧,要韌性,要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難,盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯!絕不屈服!(選自《時(shí)文選粹》第九輯)
12.本文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)
13.第①段在文中有什么作用?(2分)
14.文章第④段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)
15.第⑧段說“磨難實(shí)乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石”,請(qǐng)你舉一個(gè)事例加以論證。(不能以文中出現(xiàn)的人物舉例)(3分)
五、閱讀下面的文章,完成16—19題。(16分)
我們總以為來日方長
今夜,窗外的桂樹在秋天清涼的夜色中散發(fā)著芬芳,青翠的綠葉在風(fēng)中輕輕款擺,不知人間憂歡。我情不自禁地想起了我的外婆。
我工作的學(xué)校在一個(gè)鄉(xiāng)下的小鎮(zhèn)。每天下班的時(shí)候,都會(huì)路過一戶農(nóng)家小院。有時(shí)院 子的門口會(huì)坐著一個(gè)老人。老人佝僂著身子,靜靜地坐在椅子上,別人不會(huì)注意到她,她也不會(huì)注意別人。她只是靜靜地坐在那里,看著馬路上的車來人往。夕陽投下余暉,釋放著她最后的光芒。老人的身影在余暉的映照下,那么的落寞和蒼涼。
每當(dāng)我路過老人的時(shí)候,總是將車速漸漸放慢,目光輕柔地?fù)徇^老人。也曾想過,將車停下??墒切睦锝K究還是掛念著我一雙幼小的兒女,想早點(diǎn)回家,又想著來日方長,于是踩下油門,絕塵而去。我在汽車的倒后鏡中,看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸漸模糊。我想,老人肯定不會(huì)知道,她疼愛的外孫女路過了,路過了她的蒼老,路過了她的孤獨(dú),卻沒有肯為她做片刻的停留。
直到有一天,我終于將車停下,走進(jìn)了那個(gè)小院。我和外婆打了聲招呼后,便和一旁的舅媽嘮著家常。在和舅媽說話的過程中,外婆一直茫然地看著我。終于,外婆忍不住了, 小心翼翼地問我:“孩子,你是哪個(gè)啊?”這一句“你是哪個(gè)”,像一根細(xì)針,生生地扎入心中,疼痛蔓延。我已經(jīng)有多久沒有認(rèn)真地看望過外婆了?外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了。外婆的頭發(fā)已經(jīng)全白了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,刻滿了深深的皺紋,渾濁的眼睛里卻有著孩子 般的單純。“我是小萍。”外婆的表情瞬間生動(dòng)起來。她笑了,臉上的皺紋宛若菊花,徐徐 綻放。外婆問起我的孩子們,我將孩子們的趣事說給她聽,她的笑容越發(fā)的燦爛了,那雙深深埋藏著歲月的滄桑的眼睛里,有光彩流轉(zhuǎn)。我能感覺到,我能來看她,外婆非常開心。
這一次看望外婆,讓我記起很多外婆對(duì)我的疼愛。小時(shí)候,用手幫我清洗滿是泥巴的小腳,將我喜歡吃的東西留給我……甚至我成年后,春節(jié)沒有去給她拜年,她還記著將壓歲錢讓我的母親轉(zhuǎn)交給我。竟然是三份!我和我的兩個(gè)孩子各一份。
我的心里涌動(dòng)著深沉的內(nèi)疚,還有不安。外婆真的已經(jīng)很老了,以后不管有多忙,我都該經(jīng)常去看望她。我還計(jì)劃著,在即將到來的國慶長假里,我會(huì)帶著我的兩個(gè)孩子去看她。我驀然發(fā)現(xiàn),外婆還沒見過我的小兒子,我是一個(gè)不稱職的外孫子啊,虧欠外婆的太多太多。
很多時(shí)候,我們總以為來日方長??墒俏覀兺藭r(shí)間的殘酷,忘了生命本身不堪一擊的脆弱。國慶還沒到,我和外婆就又見面了。這一次,是在醫(yī)院。媽媽哭著打電話告訴我,外婆得了這世界上最兇險(xiǎn)的病,肝癌晚期。才幾天時(shí)間,外婆就已經(jīng)形容枯槁、臥床不起。然后又沒有幾天,她就迅速陷入昏迷,然后就在昏迷中死去了。從查出疾病到死亡,一共不到半個(gè)月時(shí)間。死亡來得是這樣迅疾,沒有給她自己和她的子女思想準(zhǔn)備的時(shí)間。外婆就這樣離開了。
外婆,如果來日方長,哪怕只有一次,讓我再有機(jī)會(huì)路過您坐在我下班途中的院門口,
我一定停下前行的四輪,走到您的身邊,輕輕地喚您一聲“外婆”,然后匍匐在您的膝旁, 陪您說說話,聽您說說您的快樂,或者不快樂,慰藉您寂寞的時(shí)光。
可是,這世間并沒有多少來日方長。很多東西,當(dāng)我們擁有的時(shí)候。我們并不懂得。 當(dāng)我們懂得的時(shí)候,我們已經(jīng)不能再擁有。可是明白了這個(gè)道理,要付出多么沉痛的代價(jià)!
今夜,桂樹飄香,我想起了我的外婆。我再不幻想來日方長!
16.根據(jù)提示,將下面表格內(nèi)容填寫完整。 (3分)
我 外婆
路過外婆時(shí)沒有停留 A
B 快樂地與“我”交談
再一次與外婆相見 C
17.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.文章開頭寫桂樹飄香,綠葉輕擺,“不知人間憂歡”,是為了引出下文,襯托“我” 忽視至親痛失親人的悲情。
B.“我”上門看望外婆,“外婆已經(jīng)老到快要認(rèn)不出我了”,一方面是說外婆已經(jīng)老邁, 另一方面說明“我”太久沒有看望外婆了。
C.“我”成年后,仍然接受外婆給“我”的壓歲錢,說明“我”太過冷漠,不知感恩。
D.“我”因?yàn)閮?nèi)疚和不安,所以決定于國慶帶兩個(gè)孩子去看外婆。
18.根據(jù)要求,賞析下面語句。 (6分)
(1)老人佝僂著身子,靜靜地坐在椅子上,別人不會(huì)注意到她,她也不會(huì)注意別人。 她只是靜靜地坐在那里,看著馬路上的車來人往。(從人物描寫角度)
(2)這一句“你是哪個(gè)”,像一根細(xì)針,生生地扎入心中,疼痛蔓延。(從修辭運(yùn)用角度)
19.請(qǐng)寫出文章最后畫線句的含義。(4分)
六、閱讀下面材料,完成20—22題。(8分)
【材料一】
圍棋,起源于中國,古代稱為“弈”,至今已有4000多年的歷史。據(jù)先秦典籍《世本》記載,“堯造圍棋,丹朱善之。”晉張華在《博物志》中繼承并發(fā)展了這種說法:“堯造圍棋,以教子丹朱。若白:舜以子商均愚,故作圍棋以教之。”這說明,早在四千年以前,就有關(guān)于圍棋的傳說了。
春秋戰(zhàn)國及秦漢時(shí)期,圍棋就逐漸傳播開來,并已相當(dāng)普及了。三國兩晉時(shí)期,圍棋發(fā)展興盛。梁朝的沈約在《棋品序》中說:“漢魏名賢,高品間出,晉宋盛土,逸思爭(zhēng)流”??梢姰?dāng)時(shí)圍棋興盛,高手輩出。宋代張擬撰寫的《棋經(jīng)十三篇》,是一部流傳很廣的系統(tǒng)論述棋藝的著作,充滿了樸素的辯證道理,對(duì)我國圍棋理論及實(shí)踐都有較大的影響。元朝,出現(xiàn)了圍棋棋藝集大成著作《玄玄棋經(jīng)》,收錄了班固的《弈旨》、劉仲甫的《棋訣》等專門理論著述,還收錄了許多圍棋的死活研究和定式基本圖型。明代,圍棋活動(dòng)更為廣泛,知名棋手屢見于史籍。明末著名國手過百齡,不但棋藝精湛,還著有《官子譜》《三子譜》《四子譜》,對(duì)后世有很大影響。進(jìn)入清代以后,圍棋有了劃時(shí)代的進(jìn)展,達(dá)到我國古代圍棋的頂峰。無論是棋手的數(shù)量,還是棋藝水平,都是空前的。康熙年間出生的范西屏和施定庵,就是當(dāng)時(shí)棋壇上并峙的雙峰。“當(dāng)湖(即浙江平湖)十局”即他們對(duì)弈的杰作,歷來被視為珍品。自改革開放以來,國運(yùn)昌盛,棋風(fēng)盛行,更造就出以聶衛(wèi)平、馬曉春為代表的新一代風(fēng)流人物。
圍棋在漢代就已傳播到朝鮮半島,《北史﹒百濟(jì)傳》中,有“百濟(jì)之國 ……尤尚弈棋”的記載。從漢代開始,中國多次向東南亞地區(qū)大規(guī)模移民,也帶去了圍棋;唐代中日文化交流活躍,日本十余次派遣“遣唐使”,將圍棋帶回了日本;鄭和下西洋時(shí),曾經(jīng)見到當(dāng)?shù)亓餍袊濉?梢妵逵绊懼钸h(yuǎn)。
今天,圍棋這種古老的棋類活動(dòng)又與現(xiàn)代科技結(jié)合起來。各種圍棋軟件和網(wǎng)站紛紛出現(xiàn),人們?cè)诰W(wǎng)上就能與全國甚至世界各地圍棋愛好者對(duì)弈。李世石、柯潔與“阿爾法狗”的人機(jī)大戰(zhàn),一時(shí)成為熱門新聞。科技,讓圍棋這朵思維之花綻放出更奪目的光彩。
【材料二】
圍棋,有非常豐富的中國文化內(nèi)涵。圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的,所謂“天圓而動(dòng)”;棋盤是方的,所謂“地方而靜”。圍棋棋盤有361個(gè)交叉點(diǎn),表示農(nóng)歷的361天。棋盤分為四部分,就是四季;每一個(gè)部分都有90個(gè)交叉點(diǎn),代表一個(gè)季度三個(gè)月的90天。棋盤的中央是太極,棋子的黑白兩色表示陰陽。圍棋別名很多,也體現(xiàn)出中國的文化和智慧。古代稱圍棋作“弈”,現(xiàn)在下圍棋還叫對(duì)弈。人們還根據(jù)圍棋的形態(tài)給它起了個(gè)方圓的別名。根據(jù)棋子的顏色,圍棋還叫黑白、鷺烏。鷺鷥是白顏色的鳥,烏鴉是黑顏色的鳥,這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱,這是特別有中國文化底蘊(yùn)的名字--住在深山老林作隱士,寄居棋局之中。圍棋又叫忘憂,下棋可以忘懷憂慮,這一點(diǎn)圍棋愛好者一定都能理解。圍棋還叫爛柯,這是個(gè)神話故事:東晉的時(shí)候,有個(gè)樵夫在山上打柴,回家路上看見兩個(gè)童子在下圍棋,于是樵夫就在旁邊觀看。當(dāng)樵夫想離開的時(shí)候,他身旁砍柴斧子的木柄都爛掉了。等樵夫回到家,已過了很多代。圍棋還叫木野狐,仿佛是木頭的野狐貍,人一旦迷住就逃不了了??傊畤宓膭e名太多了,充分體現(xiàn)了中國的文化。 --摘自《圍棋與東方智慧》
【材料三】
圍棋術(shù)語介紹:
氣:在棋盤上與棋子緊緊相鄰的空交叉點(diǎn)叫作“氣”,單獨(dú)一個(gè)棋子的氣數(shù)不超過四氣,但兩個(gè)或兩個(gè)以上相連的棋子則可以有四氣以上。氣越多,生命力越強(qiáng),對(duì)周圍的影響力(威力)越大。
提:如果一顆棋子沒有氣了,就要拿離棋盤。提吃對(duì)方的棋子,稱為“提子”。
打吃:也叫“叫吃”,指一方落子后,對(duì)方的某個(gè)子或某些子僅剩一口氣,如果置之不理,下一手就會(huì)被提子,這手棋就被稱為“打吃”。
20.請(qǐng)概括[材料一][材料二]中體現(xiàn)出來的圍棋的特點(diǎn)。(3分)
21.圍棋還有一個(gè)別稱叫“手談”,請(qǐng)根據(jù)[材料二]的相關(guān)內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)這個(gè)別稱的理解. (2分)
22.閱讀[材料三],觀察下面的圖片,找出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.白棋“2”共有兩氣。
B.黑棋“1”這手棋叫作“打吃”。
C.連著的六顆黑棋一共有七氣。
D.靠右的兩顆白棋如果連上最下的白棋“2”,就不會(huì)被“提子”。
七、名著閱讀。(8分)
23.閱讀語段,回答問題(4分)
1月9日
我為什么這樣難過呢?還沒有拿起筆來,就哭了一場(chǎng)。誰能想到我會(huì)失聲痛哭,還哭得這樣傷心!難道眼淚一定是意志薄弱的表現(xiàn)嗎?今天流淚是因?yàn)橛幸环N難以抑制的悲痛。
為什么悲痛會(huì)突然襲來呢?今天是大喜的日子,可怕的嚴(yán)寒已經(jīng)被戰(zhàn)勝,鐵路各站堆滿了寶貴的木柴,我又剛從祝捷大會(huì)—市蘇維埃為慶祝筑路英雄們而召開的擴(kuò)大會(huì)議---回來,為什么悲痛恰恰在這個(gè)時(shí)刻降臨呢?我們是取得了勝利,但是,有兩個(gè)人為此獻(xiàn)出了生命:克拉維切克和保爾。
保爾的死揭示了我內(nèi)心的真情:對(duì)我來說,他比我原先所想的更珍貴。
日記就記到這里吧,不知道哪天再提起筆來接著寫。明天寫信到哈爾科夫去,告訴他們我同意到烏克蘭共青團(tuán)中央委員會(huì)去工作。
(1)這篇日記的作者是 ,日記中所說的“保爾的死”,是在鐵路快要修成時(shí) , 和這兩種嚴(yán)重的病癥讓保爾昏迷不醒,導(dǎo)致大家誤以為他已經(jīng)死去。(2分)
(2)保爾后來有沒有和這篇日記的作者結(jié)婚?為什么?(2分)
24.閱讀《水滸傳》第八十回片段,回答問題。(4分)
高太尉大醉,酒後不覺放蕩,便道:“我自小學(xué)得一身相撲,天下無對(duì)。”盧俊義卻也醉了,怪高太尉自夸“天下無對(duì)”,便指著燕青道:“我這個(gè)小兄弟,也會(huì)相撲,三番上岱岳爭(zhēng)交,天下無對(duì)。”高俅便起身來,脫了衣裳,要與燕青廝撲。眾頭領(lǐng)見宋江敬他是個(gè)天朝太尉,沒奈何處,只得隨順聽他說;不想要勒燕青相撲,正要滅高俅的嘴,都起身來道:“好,好,且看相撲!”眾人都哄下堂去。宋江亦醉,主張不定。兩個(gè)脫了衣裳,就廳階上,宋江叫把軟褥鋪下。兩個(gè)在剪絨毯上,吐個(gè)門戶。高俅搶將入來,燕青手到,把高俅扭得定,只一交,顛翻在地褥上,做一塊半晌掙不起。這一撲,喚做“守命撲”。宋江,盧俊義慌忙扶起高俅,再穿了衣服,都笑道:“太尉醉了,如何相撲得成功,切乞恕罪!”高俅惶恐無限,卻再入席,飲至夜深,扶入後堂歇了……
(1)高俅曾放言“若不殺盡賊寇,誓不回軍!”,為何此時(shí)卻在梁山上與一眾好漢推杯換盞,還與燕青摔跤?(2分)
(2)燕青的相撲是他年幼時(shí)從 身上所學(xué)而來,最終成為了他的絕技。在七十四回“ ,李逵壽張喬坐衙”中,燕青幾個(gè)回合便將兩年未逢對(duì)手的任原摔下臺(tái)去。(2分)
八、作文(60分)
25.也許只是一個(gè)偶然的意念,會(huì)成為悄悄改變你一生的重要決定。也許只因?yàn)槁牭揭痪湓?,也許只因?yàn)樽x到一行字,也許只因?yàn)榭吹揭环?,也許只因?yàn)槁牭揭皇赘?,也是只因?yàn)榕紶柼ь^望見窗外的一朵云……生活中,總有很多東西如春風(fēng)化雨般悄悄地改變了我們……
請(qǐng)以“悄悄改變了我”為題寫一篇文章。
要求:①補(bǔ)充完整題目,內(nèi)容具體,有真情實(shí)感,積極健康向上。
?、诰C合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式。
?、劬砻嬲麧?,不少于700字。
?、芪闹胁坏猛嘎秱€(gè)人相關(guān)信息。
?、莶坏贸u套寫。
參考答案
一、1.略
2.(1)攜;róng
(2)A;B
(3)“表明”去掉
3.D
4.A
5.D
二、6.經(jīng)營,這里指謀求?;实鄣拿罨蛟t書。
7.“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。這里表現(xiàn)了宮使得意忘形,驕橫無理的樣子,與賣炭翁為生活操勞的凄慘的個(gè)人形象形成了鮮明的對(duì)比,揭露了唐代“宮市”的罪惡。
三、8.(1)顯現(xiàn)(表現(xiàn)、展示)出來;(2)鞭打;(3)類(4)(能)伸長
9.D
10.(1)況且想要和普通的馬一樣都做不到,怎么(能)要求它能日行千里呢?
(2)天下的賢能之士,都嚇得轉(zhuǎn)回身去(掉過頭去),不敢到越國來,越國再?zèng)]有治國的賢才了。
11.答案不外乎“要辯證分析”、“屬于”、“不屬于”三類,只要明確表態(tài)的,得1分,分析點(diǎn)3分。“辯證分析”類的3分起評(píng),“屬于”、“不屬于”的2分起評(píng)。答案示例:這要辯證分析。勾踐重用文種和范蠡重振越國雄風(fēng),說明他還是識(shí)人才的,但后來又逼死逼走兩位功臣,說明勾踐對(duì)兩位人才的價(jià)值并沒有認(rèn)識(shí)到位,沒有給千里馬類的人才以合適的生存條件,又表現(xiàn)出統(tǒng)治者短視的一面,這符合韓愈諷刺的現(xiàn)象。
3分答案示例:屬于同一類,勾踐只是看到文種和范蠡的某一方面的才干,復(fù)國成功就卸磨殺驢,表現(xiàn)出統(tǒng)治者短視的一面,說明勾踐也是一個(gè)假伯樂,這完全符合韓愈諷刺的現(xiàn)象。
不屬于同一類。勾踐重用文種和范蠡重振越國雄風(fēng),說明他識(shí)人才而且能重用人才。當(dāng)大夫子余委婉諷諫之后,勾踐以“默然”表示對(duì)自己的錯(cuò)誤有所認(rèn)識(shí),看來伯樂也是會(huì)錯(cuò)誤的。
四、12.磨難是人生最好的禮物!(2分,用自 己的話概括,意思對(duì)亦可)
13.引出論點(diǎn);是對(duì)論點(diǎn)的一個(gè)有力證明;激發(fā)讀者的閱讀興趣。
14.比喻論證;把“富貴溫柔”比作“一把無形利劍”,形象生動(dòng)地論述了富貴溫柔對(duì)人的危害,從反面有力地證明了論點(diǎn)。(論證方法1分,作用2分,意思對(duì)即可)
15.示例一:舉世聞名的貝多芬35歲時(shí)雙耳完全失聰,但他能戰(zhàn)勝人生中的磨難,最終完成了《命運(yùn)》《英雄》《月光曲》等世界著名的音樂作品。示例二:奧斯特洛夫斯基在磨難中留下了曠世巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。
16-19略
20.(歷史悠久 名家輩出 相關(guān)著作很多 與現(xiàn)代科技結(jié)合 影響深遠(yuǎn) 有豐富的中國文化內(nèi)涵((3分),答出其中三點(diǎn)即可)
21.下圍棋時(shí),對(duì)弈雙方均默不作聲,僅靠手指在棋盤上運(yùn)籌棋子,如同手語交談一般。(2分)
22.D(1分)
23.奧斯特洛夫斯基 格布魯性肺炎 腸傷寒
?
詳解詳析
1.(1)kuà gāngà 屑 (2)旁 膀
2.[解析] A “無可厚非”指不可過分指摘,表示雖有缺點(diǎn),但是可以理解或原諒。這里應(yīng)用“不可思議”。
3.[解析] C C項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“坍塌”后加“的狀況”。
4.(1)示例一:媽媽,您辛苦了!示例二:世上只有媽媽好!示例三:母親,人生的第一任老師!示例四:誰言寸草心,報(bào)得三春暉!
(2)示例:亞米契斯的《愛的教育》、傅雷的《傅雷家書》、蘇霍姆林斯基的《關(guān)于愛的思考》等。
6.這一句從側(cè)面表現(xiàn)出父親在冬天的勞動(dòng)強(qiáng)度大,用父親穿破的草鞋的高度來說明父親的千辛萬苦,說明建造新房不容易。
7.[解析] 本題考查對(duì)文中人物形象的感悟能力。父親花了大半輩子時(shí)間,日復(fù)一日地為新屋付出,表現(xiàn)了父親的毅力和韌勁。
[答案] 父親具有愚公移山的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。
8.父親的現(xiàn)金收入的來源是砍柴,起早貪黑,砍一天柴,才得一元五角,許多建材是撿來的。他的積累是如此艱難,歸根到底是因?yàn)檗r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后。
9.①蝸牛尚小,母親精心照料,兒子卻說要吃蝸牛
②蝸牛長大了,兒子已放棄吃蝸牛的念頭,母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”
10.①突出了母親對(duì)蝸牛照料的精心,表現(xiàn)了母親對(duì)蝸牛的喜愛(或“突出了蝸牛對(duì)于母親的特殊意義”);②為下文寫母親舍不得這些蝸牛被吃掉等情節(jié)作鋪墊。(意思對(duì)即可)
11.示例一:通過人物的語言(對(duì)話)表現(xiàn)人物的心理。從兒子的話語,可以看出兒子想吃蝸牛的急切心理;從母親看似矛盾的話語,可以看出母親為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例二:用人物說話的語氣變化表現(xiàn)人物的心理。兒子先疑惑后確定的語氣變化,表現(xiàn)了他想吃蝸牛的急切心理;母親先肯定后否定的語氣變化,顯示了她為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。示例三:選取能突出人物心理的詞語表現(xiàn)人物的心理。寫母親時(shí),先用“肯定”“分明”來突出她看到蝸牛長大時(shí)的自豪,后用“總是”“根本”表現(xiàn)她舍不得蝸牛被吃掉的心理。寫兒子時(shí),用“確定”“已經(jīng)”“許多”突出他想要吃蝸牛的急切心理。
12.①表現(xiàn)了老人們對(duì)情感交流的渴望,希望引起人們的關(guān)注。文章開頭點(diǎn)出母親寂寞;中間寫母親精心照料蝸牛,和蝸牛進(jìn)行心靈的交流;結(jié)尾提醒人們給予關(guān)注。②表現(xiàn)了濃濃的親情。母親愛孫兒,雖然舍不得蝸牛,卻從未回絕孫兒吃蝸牛的請(qǐng)求,最后用巧妙的辦法滿足了孫兒的要求。孫兒愛奶奶,當(dāng)明白自己的要求會(huì)剝奪奶奶的歡樂時(shí),就再也不提吃蝸牛了。“我”愛母親,能體察到母親的寂寞和歡樂,常停止寫作陪母親觀賞蝸牛,并說服兒子不再想要吃蝸牛。③表現(xiàn)了對(duì)小生命的愛。母親像呵護(hù)兒女一樣養(yǎng)蝸牛,舍不得傷害蝸牛,最后將能獨(dú)立生活的蝸牛放生并繼續(xù)照料它們。(寫出任意兩方面即可)
附:作文(40分)
閱讀下面的材料,然后作文。
女兒問:“為什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父親說:“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長。”“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎?”女兒又問。父親說:“是啊,陽光是公平的,它一視同仁地照耀著所有西瓜。可是有的西瓜怕熱,躲在陰影里,不肯接受陽光的照耀。”
要求:根據(jù)材料寓意,選好角度,自擬題目;除詩歌外,文體不限;600字左右。
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