八年級語文第一學期期中檢測試題
想要快速的提升成績就要肚兜哦來做一下試卷，今天小編就給大家來看看八年級語文，希望大家來學習一下哦
第一學期八年級語文期中檢測試題
一、積累與運用(24分)
1.下列詞語中加點字的注音全對的一項是( )(2分)
A.頒發(fā)(bān) 畸形(jī) 悄然(qiǎo) 深惡痛疾(è)
B.潰退(kuì) 要塞(sài) 緋紅(fēi) 銳不可當(dānɡ)
C.鐫刻(jūn) 默契(qì) 解剖(pāo) 藏污納垢(ɡòu)
D.履行(nǚ) 犀利(xī) 窒息(zhì) 杳無消息(yǎo)
2.下列詞語的書寫無誤的一項是( )(2分)
A.仲裁 由衷 浩翰 驚心動魄
B.畸形 潔責 私塾 為富不仁
C.崎嶇 疆繩 曦月 誠惶誠恐
D.燥熱 吹噓 經(jīng)綸 筋疲力盡
3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.既然敵我力量懸殊，與其負隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。
B.雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。
C.節(jié)日的商場里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。
D.校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。
B.濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。
5.(鹽城中考)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検? )(2分)
?、倩ú輼淠究菸?，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。
?、诳峙碌搅四莻€時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。
?、鬯侨祟惿脑慈侨f物生長的根基。
?、苋缛粲幸惶欤厍虻乃萁吡?，那么人間就會變成地獄。
⑤正是有了水的滋潤，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。
A.④③⑤①② B.③④②①⑤ C.③⑤④①② D.④①②⑤③
6.給下面一則新聞擬寫一個標題。(3分)
據(jù)新華社報道，4月13日下午，中共中央總書記、國家主席習近平在慶祝海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上鄭重宣布，黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)，支持海南逐步探索、穩(wěn)步推進中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)，分步驟、分階段建立自由貿(mào)易港政策和制度體系。
自由貿(mào)易港是目前全球開放水平最高的特殊經(jīng)濟功能區(qū)。把海南建成自貿(mào)港，無疑是中國擴大開放的大手筆，也是對“中國開放的大門只會越開越大”最有力的行動宣示。說這“是黨中央著眼于國際國內(nèi)發(fā)展大局，深入研究、統(tǒng)籌考慮、科學謀劃做出的重大決策，是彰顯我國擴大對外開放、積極推動經(jīng)濟全球化決心的重大舉措”，絕非虛言。
從中國最大的經(jīng)濟特區(qū)、唯一的省域國際旅游島，到建世界開放形態(tài)最高的自貿(mào)港，海南站在了發(fā)展新起點上。在此也期待，這片屹立于中國領(lǐng)土南域的島嶼，能像當年的深圳特區(qū)那樣，成為改革開放的新標桿，帶動中國經(jīng)濟在“開放的大門越開越大”中積攢更多發(fā)展能量。
7.古詩文默寫。(5分)
(1)相顧無相識， 。(王績《野望》)
(2) 松柏有本性。(劉楨《贈從弟》)
(3)崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩句是： 。
(4)王維的《使至塞上》“ ， ”這一名句，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾。
(5)《記承天寺夜游》中描寫美麗的月光的句子是： ， ， 。
8.(齊齊哈爾中考)根據(jù)所提供的情境，按要求表達。(6分)
你所在的學校要舉行以“吸取國學精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。
(1)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(3分)
(2)在這次比賽中，你們班的小紅同學由于緊張沒有發(fā)揮好，感到很難過。比賽結(jié)束后，你將如何勸說?(3分)
二、閱讀理解(46分)
(一)(5分)
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9.《渡荊門送別》寫的是什么場景?(2分)
10.請對頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”做簡要賞析。(3分)
(二)(13分)
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
——陶弘景《答謝中書書》
【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。
當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊。斯之不遠，倘能從我游乎?非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀?然是中有深趣也。
——王維《山中與裴秀才迪書(節(jié)選)》
11.下面句子中加點詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項是( )(2分)
A.旦辭黃河去 B.其一犬坐于前
C.猛浪若奔 D.吾日三省吾身
12.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是( )(2分)
A.①實是欲界之仙都 ?、谌皇侵杏猩钊ひ?/p>
B.①未復有能與其奇者 ?、谀昱c時馳
C.①清流見底 ?、诘斏娅C，見往事耳
D.①倘能從我游乎 ?、谝焕侨詮?/p>
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。
(2)非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀?
14.甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是聲音描寫，其作用有何不同?(3分)
15.甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達了作者怎樣的愿望?(2分)
(三)(12分)
誠信的味道
楊文勇
?、儆幸淮危易疖嚨绞〕浅霾?。
②當車停在一個小站時，我想透口新鮮空氣，便打開車窗，伸出頭來呼吸。這時，我看見遠處有個小販推著小車，正在沿著車窗兜售吃食，恰好感覺肚子有點餓，于是我便大聲喚他過來。
?、鄣人麃淼轿腋埃疖嚳煲_了。著急中，我也顧不上問他都賣些什么，看見小車上擺的是熱碗面，就隨便要了一份。他麻利地遞到我手中，同時報出了價格：“六塊錢!”
?、軠蕚涓跺X時，我才發(fā)現(xiàn)錢包里除了百元整鈔，根本沒有別的零錢。此刻，火車已經(jīng)鳴笛準備啟動，小販的臉上顯露出一些焦慮。我雖然翻遍了所有口袋，但還是沒有找到零錢。
?、莼疖嚲従弳恿耍∝湴衍嚪旁谝贿?，跟著火車小跑起來。情急之下，我只好取出一張百元的整錢，一邊遞給他一邊說：“三天后，我會從這里返回，還是這趟車!”
?、匏盏藉X后，便停止了跟隨的腳步。那一瞬間，不知道他是否聽清楚了我所說的話，但我卻分明地看見他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。我突然意識到自己有點沖動了。
?、叩任揖忂^神兒來，才想到當時應(yīng)該還給他那碗面，而不是給他100元。甚至，還胡思亂想三天之后的情景，如果返程時遇不見他怎么辦?或者是遇見了但他不承認怎么辦?
?、嘧趯γ娴男』镒铀坪蹩创┝宋业男乃迹_口嘲諷我：“大哥，剛才你真大方!”我聽后不知該如何作答，便隨口問他：“如果換成你，你會怎么辦?”
?、崴裾裼性~地跟我講：“如今這時代，實在人吃不開。如果剛才我是你，根本不會理睬他，因為我不相信他能跑得過火車!”說完，他便是一陣哈哈大笑。鄰座的幾位乘客也跟著笑了起來。唯獨我，卻怎么也笑不起來，心里就像打翻了五味瓶。
?、馊旌螅钍罗k結(jié)，我又踏上了那趟火車返程。當再次停在小站時，我還是情不自禁地想起了找錢的事，雖然心里已不抱希望，但還是有點兒期望。
⑪于是，我打開了車窗，然后向車外張望。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個小販正在沿著站臺，挨個車窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。
⑫他是不是在找我?想到這里，我便大聲向他呼喊：“老鄉(xiāng)，你是在找我吧?”我剛喊了一句，就看見他扭頭向我這望了一下，并徑直向我奔來。
⑬很快，他就來到我跟前。這時，我發(fā)現(xiàn)他手里攥著一把零錢。還未等我開口，他就把錢遞了過來，氣喘吁吁地說：“終于找到你了，這三天我一直在找你，生怕你提前返程錯過了?，F(xiàn)在好了，你數(shù)數(shù)，94塊錢!”我接過錢時，他黝黑的臉上又現(xiàn)出了一絲笑意，與三天前的一模一樣，但卻找不出一絲狡黠的意味。
⑭在他的話里，我隱約聽出，他為找我影響了做生意。于是，我便在剛剛接過的錢里，抽出一張50元的，使勁往他手里塞。他用一句開玩笑的話拒絕了我：“你這是干嗎，成心不讓我好好做生意呀?”
⑮我見他不愿收下我的錢，只好說：“為了給我找錢，耽誤了你的生意，真對不起!”
⑯我剛說完，他就回答了一句讓我回味無窮的話：“這是應(yīng)該的!因為你給過我信任，我理應(yīng)還你誠信!”
⑰我沒想到，這個看似憨厚的小販，竟然這么會說話。忽然間，我很想吃他的熱碗面，于是拿出六塊錢，然后對他說：“再給我一份熱碗面!”
⑱他愣了一下問：“是想照顧我的生意吧?”
⑲我認真地對他說：“不，我只是想品味一下誠信的味道!”
16.根據(jù)選文內(nèi)容，概括“我”當時的心情。(2分)
情節(jié)發(fā)展 遞給小販
一百元 受到他人
的嘲諷 再次經(jīng)過
小站 小販找回
零錢
“我”的心情
17.本文善于運用對比的寫作手法，請你舉一例，并簡要分析。(3分)
18.下面兩個句子都寫到小販的“臉上現(xiàn)出了一絲笑意”，請你分析小販“笑”的原因各是什么?(4分)
(1)我卻分明地看見他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。
(2)我接過錢時，他黝黑的臉上又現(xiàn)出了一絲笑意。
19.本文的結(jié)尾段有何作用?請你簡要分析。(3分)
(四)(16分)
別樣的禮物
?、購男〉酱笫者^許多禮物，當時會喜上眉梢，也會把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。
?、谀鞘堑巧现v臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。
?、坶T外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床，告訴我學生們來看我了。我睜開蒙眬的睡眼，問父親鐘點，才發(fā)覺竟昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學生們就擁了進來，一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。
④學生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息;我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。
?、葸@時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似的找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏蕚涞亩Y物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾，還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強烈的幸福感包圍著，我一時語塞，任淚水不斷地流下來。
?、?ldquo;小巖，你還沒給老師送禮物呢!”聽到同學的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。
?、哙?，是他!這是個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。
?、嗨忧拥卣驹谖业拇策叄樢验_始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個祝福做禮物，行嗎?”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點了點頭。
?、?ldquo;老師，祝您健康!”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。啊!多么別樣的禮物!多么真摯的關(guān)懷!似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文?誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠?他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎?在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨特，多么價值不菲!它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的心!我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……
?、鈿q月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。
20.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
21.選文標題有什么作用?(2分)
22.選文中“我”是一個怎樣的人?(2分)
23.選文第⑨段畫線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法?有怎樣的表達效果?(3分)
24.選文第⑦段運用了插敘，有什么作用?(3分)
25.小巖畢業(yè)時，“我”作為老師，曾為他寫過一段臨別贈言，表達了對他的感激和祝福之意。請你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫出這段贈言。(3分)
三、寫作(50分)
26.成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……
請以《溫暖的旅程》為題目，寫一篇文章，不少于600字。
參考答案
(時間：120分鐘 滿分：120分)
一、積累與運用(24分)
1.下列詞語中加點字的注音全對的一項是( B )(2分)
A.頒發(fā)(bān) 畸形(jī) 悄然(qiǎo) 深惡痛疾(è)
B.潰退(kuì) 要塞(sài) 緋紅(fēi) 銳不可當(dānɡ)
C.鐫刻(jūn) 默契(qì) 解剖(pāo) 藏污納垢(ɡòu)
D.履行(nǚ) 犀利(xī) 窒息(zhì) 杳無消息(yǎo)
【解析】A項，“深惡痛疾”的“惡”應(yīng)讀wù;C項，“鐫”應(yīng)讀juān，“剖”應(yīng)讀pōu;D項，“履”應(yīng)讀lǚ。
2.下列詞語的書寫無誤的一項是( D )(2分)
A.仲裁 由衷 浩翰 驚心動魄
B.畸形 潔責 私塾 為富不仁
C.崎嶇 疆繩 曦月 誠惶誠恐
D.燥熱 吹噓 經(jīng)綸 筋疲力盡
【解析】A項，“浩翰”應(yīng)寫作“浩瀚”;B項，“潔責”應(yīng)寫作“詰責”;C項，“疆繩”應(yīng)寫作“韁繩”。
3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検? C )(2分)
A.既然敵我力量懸殊，與其負隅頑抗，寡不敵眾，不如撤退，以保全有生力量。
B.雖然敵人來勢兇猛，簡直銳不可當，但我軍頑強戰(zhàn)斗，終于擊潰了敵人的瘋狂進攻。
C.節(jié)日的商場里，商品琳瑯滿目，看得人眼花繚亂。
D.校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。
4.(濟南中考)下列句子沒有語病的一項是( D )(2分)
A.只要經(jīng)過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。
B.濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考場上沉著、鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。
D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。
【解析】A項，“只要……才”，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，應(yīng)為“只有……才”;B項，成分殘缺，可在句尾加“的故事”;C項，一面對兩面，去掉“能否”。
5.(鹽城中考)下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検? C )(2分)
?、倩ú輼淠究菸?，魚鳥蟲獸死亡，人類自然也就無法生存了。
?、诳峙碌搅四莻€時候，地球的最后一滴水就是人類的眼淚。
?、鬯侨祟惿脑慈侨f物生長的根基。
?、苋缛粲幸惶欤厍虻乃萁吡?，那么人間就會變成地獄。
?、菡怯辛怂淖虧?，一切生物才能如此欣欣向榮，如此生機勃勃。
A.④③⑤①② B.③④②①⑤ C.③⑤④①② D.④①②⑤③
【解析】通讀所有句子可知，水是生命的源泉，強調(diào)了水的重要性，故第③句是總起句，放在首位，排除A、D兩項，然后從有水的情形(第⑤句)和無水的可怕后果(④①)等方面敘述;最后，面對無水的可怕后果，人類終將流下悔恨的淚水(第②句)。故正確順序為：③⑤④①②。
6.給下面一則新聞擬寫一個標題。(3分)
據(jù)新華社報道，4月13日下午，中共中央總書記、國家主席習近平在慶祝海南建省辦經(jīng)濟特區(qū)30周年大會上鄭重宣布，黨中央決定支持海南全島建設(shè)自由貿(mào)易試驗區(qū)，支持海南逐步探索、穩(wěn)步推進中國特色自由貿(mào)易港建設(shè)，分步驟、分階段建立自由貿(mào)易港政策和制度體系。
自由貿(mào)易港是目前全球開放水平最高的特殊經(jīng)濟功能區(qū)。把海南建成自貿(mào)港，無疑是中國擴大開放的大手筆，也是對“中國開放的大門只會越開越大”最有力的行動宣示。說這“是黨中央著眼于國際國內(nèi)發(fā)展大局，深入研究、統(tǒng)籌考慮、科學謀劃做出的重大決策，是彰顯我國擴大對外開放、積極推動經(jīng)濟全球化決心的重大舉措”，絕非虛言。
從中國最大的經(jīng)濟特區(qū)、唯一的省域國際旅游島，到建世界開放形態(tài)最高的自貿(mào)港，海南站在了發(fā)展新起點上。在此也期待，這片屹立于中國領(lǐng)土南域的島嶼，能像當年的深圳特區(qū)那樣，成為改革開放的新標桿，帶動中國經(jīng)濟在“開放的大門越開越大”中積攢更多發(fā)展能量。
示例：建自貿(mào)港：海南站在了發(fā)展新起點上
7.古詩文默寫。(5分)
(1)相顧無相識，長歌懷采薇。(王績《野望》)
(2)豈不罹凝寒?松柏有本性。(劉楨《贈從弟》)
(3)崔顥的《黃鶴樓》中表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
(4)王維的《使至塞上》“大漠孤煙直，長河落日圓”這一名句，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾。
(5)《記承天寺夜游》中描寫美麗的月光的句子是：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
8.(齊齊哈爾中考)根據(jù)所提供的情境，按要求表達。(6分)
你所在的學校要舉行以“吸取國學精華，傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。
(1)假如你是本次活動的主持人，請你設(shè)計一段開場白。(3分)
示例：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們，大家好!中華傳統(tǒng)文化源遠流長，古典詩詞是其中的瑰寶。誦讀古詩詞會陶冶情操，豐富文化底蘊，提高國學素養(yǎng)，使中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，讓我們以飽滿的熱情投入到這次比賽當中吧!(或下面我宣布××中學八年級“吸取國學精華，傳承中華文化”經(jīng)典詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始!)
(2)在這次比賽中，你們班的小紅同學由于緊張沒有發(fā)揮好，感到很難過。比賽結(jié)束后，你將如何勸說?(3分)
示例：小紅，請你不要難過，雖然這次比賽成績不太理想，但你的勇氣和實力已經(jīng)得到大家的認可，同時這也是對國學的一次學習，相信以后你會取得更好的成績，加油!
二、閱讀理解(46分)
(一)(5分)
渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
9.《渡荊門送別》寫的是什么場景?(2分)
描繪舟過荊門時所見的景色，含蓄地表達對故鄉(xiāng)的依戀之情。
10.請對頸聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”做簡要賞析。(3分)
“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”是以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜;再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠。詩人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長江的近景和遠景，奇妙多姿，同時也表達了詩人當時見此景象的欣喜和新鮮。
(二)(13分)
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
——陶弘景《答謝中書書》
【乙】夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩昔攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。
當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊。斯之不遠，倘能從我游乎?非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀?然是中有深趣也。
——王維《山中與裴秀才迪書(節(jié)選)》
11.下面句子中加點詞與“夜登華子崗”中的“夜”用法不同的一項是( C )(2分)
A.旦辭黃河去 B.其一犬坐于前
C.猛浪若奔 D.吾日三省吾身
12.下列各組句子中加點詞的意義相同的一項是( D )(2分)
A.①實是欲界之仙都 ?、谌皇侵杏猩钊ひ?/p>
B.①未復有能與其奇者 ?、谀昱c時馳
C.①清流見底 ②但當涉獵，見往事耳
D.①倘能從我游乎 ?、谝焕侨詮?/p>
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)夕日欲頹，沉鱗競躍。
夕陽要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。
(2)非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀?
如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不打緊的事務(wù)(游山玩水的閑事)相邀呢?
14.甲文中的“猿鳥亂鳴”和乙文中的“吠聲如豹”都是聲音描寫，其作用有何不同?(3分)
示例：“猿鳥亂鳴”使景色靈動，充滿生機活力;“吠聲如豹”以動寫靜，襯托了冬夜的空曠寂靜。
15.甲、乙兩文都是寫給朋友的書信，分別表達了作者怎樣的愿望?(2分)
示例：甲文和朋友分享對山川之美的熱愛和隱逸情懷;乙文邀請朋友來山中同游，委婉希望他淡泊名利，回歸自然。
(三)(12分)
誠信的味道
楊文勇
?、儆幸淮?，我坐火車到省城出差。
?、诋斳囃Ｔ谝粋€小站時，我想透口新鮮空氣，便打開車窗，伸出頭來呼吸。這時，我看見遠處有個小販推著小車，正在沿著車窗兜售吃食，恰好感覺肚子有點餓，于是我便大聲喚他過來。
?、鄣人麃淼轿腋埃疖嚳煲_了。著急中，我也顧不上問他都賣些什么，看見小車上擺的是熱碗面，就隨便要了一份。他麻利地遞到我手中，同時報出了價格：“六塊錢!”
?、軠蕚涓跺X時，我才發(fā)現(xiàn)錢包里除了百元整鈔，根本沒有別的零錢。此刻，火車已經(jīng)鳴笛準備啟動，小販的臉上顯露出一些焦慮。我雖然翻遍了所有口袋，但還是沒有找到零錢。
?、莼疖嚲従弳恿?，小販把車放在一邊，跟著火車小跑起來。情急之下，我只好取出一張百元的整錢，一邊遞給他一邊說：“三天后，我會從這里返回，還是這趟車!”
⑥他收到錢后，便停止了跟隨的腳步。那一瞬間，不知道他是否聽清楚了我所說的話，但我卻分明地看見他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。我突然意識到自己有點沖動了。
?、叩任揖忂^神兒來，才想到當時應(yīng)該還給他那碗面，而不是給他100元。甚至，還胡思亂想三天之后的情景，如果返程時遇不見他怎么辦?或者是遇見了但他不承認怎么辦?
⑧坐在對面的小伙子似乎看穿了我的心思，他開口嘲諷我：“大哥，剛才你真大方!”我聽后不知該如何作答，便隨口問他：“如果換成你，你會怎么辦?”
?、崴裾裼性~地跟我講：“如今這時代，實在人吃不開。如果剛才我是你，根本不會理睬他，因為我不相信他能跑得過火車!”說完，他便是一陣哈哈大笑。鄰座的幾位乘客也跟著笑了起來。唯獨我，卻怎么也笑不起來，心里就像打翻了五味瓶。
⑩三天后，差事辦結(jié)，我又踏上了那趟火車返程。當再次停在小站時，我還是情不自禁地想起了找錢的事，雖然心里已不抱希望，但還是有點兒期望。
⑪于是，我打開了車窗，然后向車外張望。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，那個小販正在沿著站臺，挨個車窗往里探望，似乎并不是在兜售他的吃食。
⑫他是不是在找我?想到這里，我便大聲向他呼喊：“老鄉(xiāng)，你是在找我吧?”我剛喊了一句，就看見他扭頭向我這望了一下，并徑直向我奔來。
⑬很快，他就來到我跟前。這時，我發(fā)現(xiàn)他手里攥著一把零錢。還未等我開口，他就把錢遞了過來，氣喘吁吁地說：“終于找到你了，這三天我一直在找你，生怕你提前返程錯過了。現(xiàn)在好了，你數(shù)數(shù)，94塊錢!”我接過錢時，他黝黑的臉上又現(xiàn)出了一絲笑意，與三天前的一模一樣，但卻找不出一絲狡黠的意味。
⑭在他的話里，我隱約聽出，他為找我影響了做生意。于是，我便在剛剛接過的錢里，抽出一張50元的，使勁往他手里塞。他用一句開玩笑的話拒絕了我：“你這是干嗎，成心不讓我好好做生意呀?”
⑮我見他不愿收下我的錢，只好說：“為了給我找錢，耽誤了你的生意，真對不起!”
⑯我剛說完，他就回答了一句讓我回味無窮的話：“這是應(yīng)該的!因為你給過我信任，我理應(yīng)還你誠信!”
⑰我沒想到，這個看似憨厚的小販，竟然這么會說話。忽然間，我很想吃他的熱碗面，于是拿出六塊錢，然后對他說：“再給我一份熱碗面!”
⑱他愣了一下問：“是想照顧我的生意吧?”
⑲我認真地對他說：“不，我只是想品味一下誠信的味道!”
16.根據(jù)選文內(nèi)容，概括“我”當時的心情。(2分)
情節(jié)發(fā)展 遞給小販
一百元 受到他人
的嘲諷 再次經(jīng)過
小站 小販找回
零錢
“我”的心情 (1)著急 (2)后悔(難過、懊悔) (3)期待 (4)感動
17.本文善于運用對比的寫作手法，請你舉一例，并簡要分析。(3分)
示例：“我”情急之下遞給小販一百元的做法和坐在對面的小伙子說應(yīng)不理睬小販的做法形成鮮明的對比，表現(xiàn)了“我”的善良和對他人的信任。
18.下面兩個句子都寫到小販的“臉上現(xiàn)出了一絲笑意”，請你分析小販“笑”的原因各是什么?(4分)
(1)我卻分明地看見他黝黑的臉上現(xiàn)出了一絲笑意，好像是狡黠的笑。
對能收到那碗面的錢感到高興;對“我”能如此信任他感到感激。
(2)我接過錢時，他黝黑的臉上又現(xiàn)出了一絲笑意。
對完成給“我”找回零錢這一任務(wù)感到如釋重負;為自己恪守誠信而感到高興。
19.本文的結(jié)尾段有何作用?請你簡要分析。(3分)
文章最后一段敘寫了“我”想再吃一碗面的原因，含蓄地表達了“我”對小販能夠恪守誠信而感到敬佩和感激，點明中心，照應(yīng)題目，收束全文。
(四)(16分)
別樣的禮物
?、購男〉酱笫者^許多禮物，當時會喜上眉梢，也會把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常常會在某個陽光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。
②那是登上講臺的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無力說話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W校了，只好安心地睡一覺，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說。
?、坶T外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說話的聲音，然后父親就進來喊我起床，告訴我學生們來看我了。我睜開蒙眬的睡眼，問父親鐘點，才發(fā)覺竟昏昏沉沉地睡到黃昏。我剛想下地，學生們就擁了進來，一個、兩個、三個……擠了滿滿一屋子。
?、軐W生們異口同聲地問著我的病情，勸慰我好好休息;我也詢問著他們的功課和這一天班級里的情況。
?、葸@時，我注意到班長向大家使了個眼色，孩子們紛紛開始翻開書包，然后變戲法似的找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來是孩子們?yōu)槲揖臏蕚涞亩Y物：有我喜歡看的書、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾，還有紅紅的蘋果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇擁著。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來。這些和我相識僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動著我、感染著我、鼓勵著我，我被一種強烈的幸福感包圍著，我一時語塞，任淚水不斷地流下來。
?、?ldquo;小巖，你還沒給老師送禮物呢!”聽到同學的提醒，一個一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。
?、哙?，是他!這是個家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級搞什么活動，他都不參加，他怕拿不出錢來，怕同學笑話他。說實在的，看到他能來我很意外。
?、嗨忧拥卣驹谖业拇策?，臉已開始泛紅，似是鼓了很大勇氣，小聲說道：“老師，我沒錢買禮物，我送您一個祝福做禮物，行嗎?”說完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個平時總是寂然無聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點了點頭。
?、?ldquo;老師，祝您健康!”他大聲地說出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。啊!多么別樣的禮物!多么真摯的關(guān)懷!似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈。誰能說他的禮物不名一文?誰能嘲笑他用語言表達祝福的心不夠坦誠?他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎?在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨特，多么價值不菲!它帶給我的驚喜是如此強烈，帶給我的感動是如此撼動我的心!我拉過他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……
?、鈿q月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過半百的我，站在歲月的門檻上，淘盡了生活的塵粒，對過往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語又一次漫上心頭。
20.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
小巖在“我”生病時，送給“我”一份別樣的禮物，令“我”感動。(或“我”在生病時，收到小巖送的一份別樣的禮物，“我”的心被感動了。)
21.選文標題有什么作用?(2分)
用“別樣”暗示文章的中心;“禮物”貫穿全文，是文章的線索;設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。
22.選文中“我”是一個怎樣的人?(2分)
“我”是一個愛崗敬業(yè)、尊重學生，能公平地對待學生，受學生愛戴、看重師生間的情意的師德高尚的人。
23.選文第⑨段畫線句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽暖人心扉，似一陣霏霏的細雨滌蕩心靈”運用了哪些修辭方法?有怎樣的表達效果?(3分)
比喻、排比，生動形象地表現(xiàn)出了“我”對小巖那份別樣的禮物的贊賞以及它帶給“我”的驚喜與感動，增強語言氣勢，表達強烈感情。
24.選文第⑦段運用了插敘，有什么作用?(3分)
交代了小巖的家境和他平日里不參加班級活動的情況，解釋了“我”對小巖能來看望“我”感到意外的原因，突出了小巖對老師情感的真摯，為下文寫小巖送“我”一句祝福當禮物做鋪墊。
25.小巖畢業(yè)時，“我”作為老師，曾為他寫過一段臨別贈言，表達了對他的感激和祝福之意。請你結(jié)合選文內(nèi)容，以“我”的口吻寫出這段贈言。(3分)
結(jié)合文章表達感謝之意，有祝福，表述符合老師身份。示例：親愛的小巖：感謝你在我生病時送給我一份獨特的禮物，你是一個純真的孩子，老師希望你在今后的日子里能夠繼續(xù)保持這份純真。祝你學業(yè)有成，前途似錦。
三、寫作(50分)
26.成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老師的指引，有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……
請以《溫暖的旅程》為題目，寫一篇文章，不少于600字。
八年級語文上學期期中檢測試題參考
1.下列詞語中加點字每組讀音都不相同的一項是( )(2分)
A.要塞/閉塞 泣咽/咽喉 差使/差錯 遺囑/高瞻遠矚
B.屏息/屏障 畸形/崎嶇 教誨/后悔 惡心/深惡痛疾
C.儼然/嚴肅 忙碌/俸祿 狼藉/書籍 翹首/翹尾巴
D.地殼/蛋殼 荒謬/殺戮 輟學/點綴 肖像/惟妙惟肖
2.下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項是( )(2分)
A.燥熱 仲裁 筋疲力盡 任勞任怨 B.鐫刻 嫌熟 油光可鑒 暗然失色
C.潰退 室息 屏息斂聲 殫精竭 D.浩瀚 愚鈍 眼花瞭亂 白手起家
3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是( )(2分)
A.他聰慧好學,多才多藝,陽光帥氣,在我們年級鶴立雞群,是學生會主席的熱門人選。
B.照片中她身穿深色西服套裝,或是正襟危坐,或是哪嘴賣萌,優(yōu)雅俊美。
C.電影《戰(zhàn)狼2》預告片中的部分章節(jié)對抑揚頓挫的故事情節(jié)進行了更為細致的描述。
D.針對支付寶社交圈“白領(lǐng)日記”部分用戶為求打賞上傳大尺度照片的現(xiàn)象,有人指出,如果“支付寶”里藏污納垢,就可能吸引不法分子將病毒植入其中,對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.在“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”活動中,使我縣自然環(huán)境有了很大的改變。
B.有學者認為,央視“百家講壇”欄目將國學經(jīng)典通俗化,有利于更多人了解研究傳統(tǒng)文化。
C.同學們都在積極準備節(jié)目,迎接元月一號的元旦聯(lián)歡晚會。
D.中學生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學作品的原因,是因為這些作品不儀表現(xiàn)手法自由活潑,而且思想感情豐富細膩。
5.下列句中標點符號的使用正確的一項是( )(2分)
A.這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池,殷家匯,東流,至德,彭澤之線的廣大南岸陣地,正向南擴展中。
B.據(jù)說,在一千萬只昆蟲中才發(fā)現(xiàn)一只這樣變異品種,自然是“物以稀為貴。
C.你是參加電子計算機培訓班?還是參加美容美發(fā)培調(diào)班呢?
D.她覺得今天晚上的路燈格外亮,亮得耀眼:空氣中也仿佛有種醇美的甜味。
6.給下面語段的空白處依次填入一組句子,正確的一項是( )(2分)
映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧, 。讓我們學做荷花的事業(yè)吧， :讓我們學做蓮子的事業(yè)吧， 。 讓我們學做藕的事業(yè)吧， 。①把寂寞留給自己②把芬芳獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活
A.④②③① B.②①④③ C.③②④① D.①④③②
7.名著閱讀。(3分)
《紅星照耀中國》又名《 》,作者 。“他驚奇地發(fā)現(xiàn),在貧瘠的中國西北部,竟聚集了中華民族的精華”,這兒的“西北部”,指他采訪的主要地點是
8.補全下列古詩文名句中的空缺部分。(6分)
(1)柴門何蕭條, (《梁甫行》)
(2)晴川歷歷漢陽樹, 。(《黃鶴樓》),
(3) ,終歲常端正。(《贈從弟》
(4) ,云生結(jié)海樓。(《渡荊門送別》
(5)幾處早鶯爭暖樹, (《錢塘湖春行》)
(6) ，水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍?/p>
9.仿照下面的句式,再寫一個關(guān)于誠信的比喻句。(3分)
誠信是什么?誠信好像那黑夜中的明燈,失去它你將寸步難行:誠信好像那航船上的羅盤,失去它你將迷失方向; ， 。
二、閱讀理解(46分)
(一)古詩文閱讀(20分)
閱讀《野望》一詩,完成第10小題(4分)
東皋薄暮望,徙倚欲何依。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。
9.“樹樹皆秋色,山山唯落暉”描繪了一幅怎樣的畫面?全詩表現(xiàn)了詩人什么樣思想感情?
閱下文,完成文后11——15小題。(16分)
【甲】風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨絕。 水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。
夾岸高山,皆生寒樹。負勢競上,互相軒邈:爭高直指,干百成峰。泉水激石,泠泠作響:好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心:經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏:疏條交映,有時見日。 (《與朱元思書》吳均)
【乙】仆去月謝病,還覓薜蘿①。梅溪②之西,有石門山者,森壁爭霞,孤峰限日③幽岫④含云,深溪蓄翠:蟬吟鶴唳,水響猿啼,英英相雜,綿綿成韻。既素重⑤幽居,遂宇其上。幸富菊花,偏饒竹實⑥。山谷所資,于斯已辦。仁智之樂,豈徒語哉!(《與顧章書》)吳均) 注釋:①還見薜蘿:意思是正準備隱居。②梅溪:山名,在今浙江安吉境內(nèi)。③限日:遮擋陽光。④幽岫:幽深的山穴。⑤重:向往。⑥竹實:竹米,狀如小麥。隱士所食之物。
11.解釋下面加點的詞在文中的意思。(4分)
(1)互相軒邈 軒邈： (2)窺谷忘反 返：
(3)蟬吟鶴唳 唳： (4)豈徒語哉 豈：
12.下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是( )(2分)
A.經(jīng)綸世務(wù)者 未復有能與奇者
B.猿則百叫無絕 日中不至,則是無信
C.與朱元思書 借旁近與之
D.春冬之時 山川之美
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子
(1)鳶飛戾天者,望峰息心。(2分)
(2)山谷所資,于斯已辦。(2分)
14.甲乙兩文都運用了“化靜為動”的手法,請找出有關(guān)語句并加以簡要分析。(4 分)
15.這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)
(二)閱讀下文,完成文后16—18小題。(9分)
神舟十一號航天員飛天歸來“交答卷”
昨天,神舟十一號航天員景海鵬、陳冬在北京航天城航天員公寓公開亮相。“今天,我們向祖國和全國人民交答卷來了。飛赴太空前,我們曾莊嚴承諾,請祖國放心,請全國人民放心。如今,我們實現(xiàn)了承諾。”指令長景海鵬說。這是11月18日返回地球后,兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。
據(jù)載人航天工程航天員系統(tǒng)副總設(shè)計師黃偉芬介紹,兩名航天員返回北京后進行了3周的隔離恢復。目前,他們身體重力再適應(yīng)進展順利,各項生理指標恢復符合預期目標。隔離恢復期間,航天員中心采取了具有中國特色的醫(yī)監(jiān)醫(yī)保措施。航天員恢復情況表明,這些措施科學有效。隔離恢復期結(jié)束后,兩名航天員將進行為期1個月的療養(yǎng),促進身體全面恢復。
景海鵬:陳冬太棒了沒出現(xiàn)一點失誤
景海鵬是我國唯一一 位三度飛天的航天員。他說,由于工程技術(shù)上的不斷提高,這次飛行提供了更加舒適完善的工作生活環(huán)境。與自己曾執(zhí)行過的神舟七號、神舟九號飛行任務(wù)相比,這是“一次真正享受和體會失重的飛行任務(wù)”。
他在保證工作之余,專門抽出時間來欣賞和拍攝舷窗外的地球美景。在飛船上升段時,景海鵬看到了太空與地球之間形成的一道漂亮的天地線,“已經(jīng)四年沒有欣賞到這么美的景色了,當時心情很舒服。”景海鵬說。
“陳冬表現(xiàn)太棒了,如果滿分100分,我給他硬邦邦的100分。”景海鵬說,陳冬把地面上教員所教的東西,都運用到天上去,沒有出現(xiàn)一點失誤。
陳冬:難忘的經(jīng)歷幸運的旅程
對于第一次執(zhí)行任務(wù)的陳冬來說,難忘的經(jīng)歷實在太多。第一天太空飄移,第一次種菜、養(yǎng)蠶寶寶,在太空中看祖國壯麗山河…第一次真正的失重感覺,陳冬記憶猶新。“不知道怎么用勁,只要稍微一使勁,就容易過。”他說,剛開始,每走一步都需要找束縛器,后來慢慢適應(yīng)了失重環(huán)境。“我也開始享受失重,還自創(chuàng)了很多姿勢,如翻跟頭、轉(zhuǎn)圈等。”陳冬覺得,能和景海鵬組成乘組,非常幸運,一心里很踏實。任務(wù)期間,景海鵬在方方面面部非常照顧自己。“從一進船,就告訴我如何控制自己的身體,平時也經(jīng)常囑咐我多休息。”讓陳冬感動的是,運動時,景海鵬看到他流汗了,總會遞上毛巾,甚至會把加熱好的水遞到他嘴邊。工作中,景海鵬又是嚴格認真的,一次做不好就繼續(xù)做,直到拿到滿意的數(shù)據(jù)才行。
太空跑步的訣竅:仰起頭
33天的太空之旅,航天員參與的在軌試驗和實驗有38項之多。每一項,對于他們來說都是全新的挑戰(zhàn)。跑臺束縛系統(tǒng)技術(shù)驗證就是其中一項。景海鵬說,第一次,別說跑走都走不成樣。那天晚上,景海鵬對陳冬說:“如果不成功,咱們回去可沒法向科研人員交代。”
第二次,景海鵬和陳冬開始相互觀察,尋找技巧,慢慢地可以走上幾步了,但遠遠沒有達到能跑起來的要求。這讓他倆壓力更大了。
第三次剛開始,景海鵬還是沒辦法跑起來。“可以理解,不能原諒。”有些無奈的景海鵬一邊走著,一邊仰著頭對陳冬說。就在這一仰頭的瞬間,景海鵬突然感覺到自己能跑起來了。突如其來的感覺,讓他明白了通過頭部可以調(diào)整重心。“速度越大,頭需要往后仰的角度越大。”慢慢地,他走了起來,然后加快跑了起來,最終驗證成功了。到了后半段,他和陳冬甚至可以雙臂展開、抱著頭、背著手,變換各種姿勢地走或者跑。“第四次,我們完全可以像在地面上使用跑步機一樣,非常輕松自如地跑起來。”景海鵬說。
16.這則材料報道的中心事件是什么?請簡要概括。(3分)
17.這則報道的第二段屬于新聞背景,有什么作用,請簡要分析。(4分)
18.下列針對上述材料的分析,不正確的一項是( )(2分)
A.這篇新聞報道從景海鵬、陳冬亮相開始說起,吸引讀者閱讀興趣;本文的小標題起到了提綱挈領(lǐng)的作用。
B.在太空工作中嚴格認真,隊友之間相互配合,對待實驗反復嘗試,都是景海鵬與陳冬完成任務(wù)的主觀原因。
C.本文運用了記敘、描寫、議論等多種表達方式,其中對兩人練習太空跑步的重點描寫,給讀者以現(xiàn)場感,增強了新聞的文學性。
D.時效性是新聞的“生命”,這篇報道的刊發(fā)距離景海鵬、陳冬公開亮相只有 一天,體現(xiàn)了新聞及時迅速的特點。
(三)閱讀下文,完成文后19——22題。(17分)
默讀父親
?、傥沂歉赣H最小的兒子。“爹疼滿崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我十歲那年頭上吧,我生病躺在了縣城的病床上,我突發(fā)奇想讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我,便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少,大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍,冰廠離醫(yī)院足足有一華里地,父親找不到單車,便步行著去。一時半晌,父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來,一進屋,便忙不迭解開衣襟,從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞給我。嘴里卻喃喃說道:“怎么會化了呢?見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢!”
?、诔醵悄?我的作文得了全省中學生作文競賽一等獎,這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭遭的事兒。學校為此專門召開了頒獎會,還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到去學校參加頒獎會的那天,父親一大早便張羅開了,還特地找出一件不常穿的中山裝上衣給穿上?？僧敻赣H已跨出家門臨上路時,任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興:“爸,有媽跟我去就成了,你就別去了。”父親充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張惶而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神,我好一陣不說話,只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了片刻,用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說:“爸這就不去了。”父親已經(jīng)破譯出了我心底的秘密我是看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊!看著父親頹然地回到屋里,我這才放心和媽媽興高采烈地去了學校?？墒?頒獎大會完畢后,每有一個同學告訴我:你和你媽風風光光坐在講臺上接受校領(lǐng)導頒獎和全校師生欽羨的眼光時,你爸卻躲在學校操場一隔的一棵大樹下,自始至終注視著這一切呢!頓時,我木然。心里漫上一陣痛楚。
?、鄹赣H最讓我感動的是我十九歲初入大學的那年。剛?cè)氪髮W的時候,寢室里住了四個同學,每個人都有一只袖珍收錄機,聽聽節(jié)目學學英語,很讓人眼饞。后來,與其說是出于對別人的羨慕,還不如說是為了維護自己的自尊。我走了六十里地回到家,眼淚汪汪地跟父母說,我要一只收錄機。父親聽了,一個勁地嘆氣,母親則別過頭去抹淚。我心一軟,兩手空空連夜趕回學校。過了一段時間,父親到學校找到我,將我叫到一片樹林里,說“孩子,你不要和人家攀比,一個人活的是志氣。記住,不喝牛奶的孩子也一樣長大。我正掂量父親這句話,父親已從懷里掏出一樣東西放在我手上。伸開手來,正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道父親是進城抽了500毫升血給換來的。“不喝牛奶的孩子也一樣長大”,就是父親這句話,讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也讓我得以活出了一個男人的偉岸。
④父親沒能活到六十歲便病逝了。記得父親臨終的時候,他將枯槁的手伸向了我。我將手放在父親的手心里,父親極力想握緊我的手,但父親已經(jīng)無能為力了。是的,父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠的路,但是,父親一生積攢的種種力量已經(jīng)滲透到我的生命中來一一我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。
19.用簡潔的語言概括文章寫了哪幾件事。(4分)
20.第②段中,最后一句話“心里漫上一陣痛楚”,表達了我怎樣的心情?(4分)
21.作者從父親身上究竟“讀”到了什么?(4分)
22.讀了上面這篇文章,你最大的感觸是什么?(5分)
三、寫作(50分)
23.“原來”,意思是發(fā)現(xiàn)從前不知道的情況。生活百味,青春多彩,“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”驀然回首,原來:凡事蘊理,萬物成趣,人間有情;苦難也可成營養(yǎng),美麗或許有缺憾,我也是一道風景
請以“原來, ”為題,寫一篇文章。
要求:(1)把題目補充完整(2)自選文體;
(3)不少于500字
(4)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。
參考答案
一、積累運用(24分)。
1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 6.A(每小題2分)
7.《西行漫記》 埃德加·斯諾 延安(3分.每空1分)
8.(1)狐兔翔我宇(2)芳草萋萋鸚鵡洲(3)冰霜正慘凄(4)月下飛天鏡(5)誰家新燕啄春泥(6)庭下如積水空明(6分。每小題1分,各小題有錯則該句不得分)
9.示例:誠信好像那夏日里的微風,失去它你將難當酷暑;誠信好像那沙漠中的清泉,失去它你將失去希望;誠信好像那天空中的彩虹,失去它你將不再絢爛。(3分)
、閱讀理解
10.描繪了舉目四望,樹林和山巒染上一片秋色,在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟恬靜的畫面。(2分)表現(xiàn)了詩人百無聊賴、孤苦無依、苦悶抑郁的心情和追懷隱逸之士避世 退隱的愿望。(2分)
11.(1)往高處遠處伸展(2)同“返”,返回(3)叫(4)難道(4分。每個1分)
12.B(2分)
13.(1)像老鷹飛到天上為名利極力追求高位的人,看到這些雄奇的高峰,追逐功名利祿的心也就平靜下來。(2分)
(2)山谷中隱居生活所需要的物品,在這里已經(jīng)俱備。(2分)
14.甲文:負勢競上,爭高直指,千百成峰。活靈活現(xiàn)地寫出了樹之高,山之奇。(2分)
乙文:森壁爭霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。生動形象地展現(xiàn)了山之高,水之深。(2分)
15.抒發(fā)了作者熱愛美麗的大自然,寄情山水,淡泊名利和避世退隱的思想感情。(2分)
16.景海鵬、陳冬兩位航天員首次講述33天太空飛行鮮為人知的幕后故事。(3分)17.(1)補充說明新聞內(nèi)容,交代了航天員的恢復狀況及我國有效的恢復措施。(2)增強新聞知識性,講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容。(3)讓讀者全面了解航天經(jīng)歷,突出航天員的勇敢和奉獻精神。(4)深化新聞主題,體現(xiàn)答卷的意義。(4分。每點1分,答出任意3點,即得滿分) 18.C(2分)
19.父親在冬天為病中的兒子買冰棍;父親躲在角落里注視頒獎大會;父親為兒子買收錄機并教育他如何做人。(4分。每點1分,答出任3點,得4分)
20.為父親愛子之行為而感動(2分),為自己不理解父親的心意而內(nèi)疚、后悔。(2分)
21.偉大、深沉、無私的父愛(2分):正視艱難生活的剛毅偉岸。(2分)
22.(5分。略。圍繞父母愛的偉大、無私或正視艱難生活的剛毅偉岸的品格等來談,言之成理即可。)
三、寫作表達(50分)
從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類,按以下標準評分。
類卷:45-50分。中心突出,切合題意,內(nèi)容充實;語言準確,行文流暢;結(jié)構(gòu)完整,層次分明;書寫正確,工整清晰。以47分為基準分上下浮動。
二類卷:38-44分。中心明確,內(nèi)容具體;語言通順;結(jié)構(gòu)完整,層次清楚;字休端正,錯別字和標點錯誤均在3個以下。以41分為基準分上下浮動。
三類卷:30-37分。中心基本明確,內(nèi)容比較具體;語言基本通順,偶有語病;結(jié)構(gòu)基本完整,層次較清楚;字體清楚,錯別字和標點錯誤均在10個以下。以34分為基準分
下下浮動。
四類卷:21-29分。中心不明確;內(nèi)容不具體,語病較多;層次不夠清楚;字跡潦草,錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動
五類卷:20分以下。嚴重偏離題意;文理不通:結(jié)構(gòu)混亂;字體難看,不易辨認,錯字多,不會使用標點
說明:凡一、二類作文,達到下列要求之一者①深刻透徹②豐富③有文采④有創(chuàng)新,在所給分數(shù)的基礎(chǔ)上加2-5分,但合計作文總分最多50分
人教版八年級語文上學期期中檢測試題
第Ⅰ卷 (選擇題 共30分)
一、基礎(chǔ)·積累(每小題3分，共21分)
1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )
A.船艉(wěi) 不遜(xùn) 窒息(shì) 銳不可當(dāng)
B.頒發(fā)(bēn) 綽號(chuò) 鐫刻(juān) 杳無消息(yǎo)
C.泄氣(xiè) 周濟(jì) 黝黑(yòu) 屏息斂聲(liǎn)
D.巨額(é) 翹首(qiáo) 滯留(zhì) 藏污納垢(gòu)
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是( )
A.潰退 凌空 憚精竭慮 深惡痛疾
B.匿名 橫蠻 正襟危坐 和顏悅色
C.嫻熟 酷似 驚心動魄 百手起家
D.愚鈍 熒光 摧枯拉朽 眼花瞭亂
3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是( )
A.電視連續(xù)劇《三生三世十里桃花》情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。
B.時代廣場筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風招展。
C.他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。
D.這個科研所沒要國家一分錢，是幾個科技人員白手起家建起來的。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.風云系列氣象衛(wèi)星覆蓋“一帶一路”沿線的37個國家和地區(qū)，被應(yīng)用于氣象預報、防災(zāi)減災(zāi)、科學研究等廣泛領(lǐng)域。
B.國務(wù)院要求加快推進寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步提速降費，加強服務(wù)水平。
C.中國輕工業(yè)聯(lián)合會同意授予騰沖“中國琥珀之城”。
D.我國第八次北極科考隊完成在楚科奇海的最后一個站位作業(yè)后，通過白令海峽進入白令海，順利完成首次環(huán)北冰洋考察。
5.下列標點符號使用有誤的一項是( )
A.這是什么精神——這是國際主義的精神;這是共產(chǎn)主義的精神。
B.楊絳先生走了，但是她的睿智、堅忍、倔強……還有她的溫度，永遠縈繞在我們心中。
C.老師聲音發(fā)顫地說：“請你……把課文全部讀完吧。”
D.什么是故鄉(xiāng)?生在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)。
6.給下列句子排列順序，最恰當?shù)囊豁検? )
?、偾屣L徐徐，樹枝遙曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上
?、诰G蔭下是一間小小的柴房
③這就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣
④柴房前，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁
⑤窗前一片濃濃的綠蔭
A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③
7.下面文學常識表達有誤的一項是( )
A.新聞是一種應(yīng)用性文體，它具有真實性、及時性、簡明性。
B.《藤野先生》是魯迅先生的一篇散文詩，選自《野草》。
C.列夫·托爾斯泰是俄國偉大現(xiàn)實主義作家，他的作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復活》等。
D.白居易是唐代詩人，有“詩魔”之稱，《錢塘湖春行》是寫早春的作品。
二、文言文閱讀(每小題3分，共9分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到?良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處?”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵②，退則死法③，當恁么④時也不妨熟歇。
(蘇軾《記游松風亭》)
【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁(nèn)么：如此，這樣。
8.下面句中加點詞語解釋有誤的一項是( )
A.月色入戶(窗戶) B.但少閑人如吾兩人者耳(只是)
C.余嘗寓居惠州嘉祐寺(曾經(jīng)) D.思欲就亭止息(到，靠近)
9.下列加點詞的意義和用法不同的一項是( )
A.由是如掛鉤之魚 水陸草木之花
B.相與步于中庭 果得于數(shù)里外
C.雖兵陣相接，鼓聲如雷霆 雖乘奔御風，不以疾也
D.若人悟此 猛浪若奔
10.下面是對【甲】【乙】兩文的分析和理解，不恰當?shù)囊豁検? )
A.【甲】文短短的八十余字，分三層，第一層敘事，第二層寫景，第三層議論。
B.【甲】文中“但少閑人如吾兩人者耳”這一句慨嘆，誠然有自豪和自慰的意味，但較多的還是惆悵和悲涼。
C.【乙】文文章題目標明“記游”，因此作者主要記述了游歷經(jīng)過和松風亭的由來及四周的景物。
D.【乙】文中“此間有甚么歇不得處”表現(xiàn)了作者此時自得的心情。
第Ⅱ卷 (閱讀·感悟 共50分)
三、翻譯、感悟，鑒賞、默寫(17分)
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(每小題2分，共4分)
(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
12.【甲】【乙】兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，兩文所展露的胸懷有什么共同之處?(3分)
13.詩歌鑒賞。(4分)
【甲】 錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【乙】 豐樂亭游春三首(其一)
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
(1)這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，【甲】詩寫的是 時的景物，【乙】詩寫的是 時的景物。(1分)
(2)【乙】詩的三、四兩句，除用擬人修辭手法外，還用了什么修辭手法?兩種手法各具有怎樣的表達效果?(3分)
修辭手法：擬人、夸張
表達效果：
14.根據(jù)提示，用作品原句填空。(每小題1分，共6分)
(1) ，終歲常端正。
(2)攀條折其榮， 。
(3)晴川歷歷漢陽樹， 。
(4)《使至塞上》中寫塞外奇特壯麗的風光，被近代學者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是： ， 。
(5)《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊、天空高遠，充滿了浪漫主義色彩的詩句是： ， 。
(6)《錢塘湖春行》中寫鶯燕報春的詩句是 ， 。
四、現(xiàn)代文閱讀(23分)
(一)(原創(chuàng)題)(10分)
“紅色閃電”橫空出世
?、賱⑾鑳春莸卮蠼?劉翔高舉“V”手型迅跑!!劉翔在以12秒91的成績，平了男子110米欄世界紀錄后，身披五星紅旗，興奮地連聲吼叫!!!
②大家做夢也沒有想到，甚至劉翔自己也被這個極限數(shù)字所驚倒：12秒91。這是自有人類以來，歷史上最快的110米跨欄成績。今晚，紅色的劉翔、紅色的閃電，在雅典奧運會田徑場七萬名觀眾和數(shù)十億電視觀眾眼前，一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解!
?、奂で樵陂L天燃燒，劉翔在勝利慢跑。讓我們壓抑住心頭的狂喜，再一次回味劉翔這場橫空出世的大戰(zhàn)。
?、芫嚯x比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點線;身旁，是七個如狼似虎的強悍對手。其中著名的有法國人“一條狼”多庫里，美國奧運亞軍特拉梅爾，古巴的奧運冠軍加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。
?、輲p峰對決，天下超一流“劍手”血拼雅典，是“中國閃電”炸碎歐美堡壘，還是歐美豪強封阻“黃色閃電”?一場惡戰(zhàn)將拉直這天大的問號。
?、藜?zhàn)即將開始，爆滿的七萬觀眾寂靜下來。
?、吒骶透魑?。劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”。
⑧發(fā)令。起跑。
?、嵋宦晿岉?，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應(yīng)速度第一快。第一個欄，劉翔已經(jīng)領(lǐng)先。前三欄歷來是劉翔的“軟肋”，但今晚，劉翔快如閃電，第四跑道上，已經(jīng)形成了一支紅色箭頭。
?、鈯W里加斯并不示弱，拼命地追趕。第四欄時，他和劉翔的差距似乎有所縮小。多庫里也在狂追，第五欄時，他和劉翔僅差半米。但是，劉翔不給他們?nèi)魏螜C會。慢鏡頭中，劉翔表情兇狠得令人恐怖。他一欄一吼，像是要把欄架踏個粉碎。紅色的劉翔，在紅色的跑道上，再現(xiàn)著《火的戰(zhàn)車》的激情，80米之后，優(yōu)勢驚人。
⑪最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線!
⑫12秒91!全場人驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……
⑬劉翔賽后恢復了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民。”
15.這篇新聞特寫的標題有什么特色?(2分)
“紅色”一方面是指劉翔身穿紅色的運動服裝，另一方面代指中國，因為紅色是中國特有的顏色;“閃電”形容劉翔跨110米欄的速度快如閃電;“橫空出世”是說劉翔奪得奧運110米欄冠軍有強大的影響力，令全世界震驚。
16.第③段在文中起什么作用?(2分)
17.文中畫線句子有什么特點和作用?(4分)
(1)一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解!
(2)我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民。
18.展現(xiàn)生動的畫面，是新聞特寫常用的寫法。讀罷這則新聞特寫后，你的腦海里閃現(xiàn)了哪些畫面，請簡要敘述一下。(2分)
(二)(13分)
少年的月夜
張葉
①對六歲的樂樂來說，九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。
?、诎⒈４┲妆承?，趿拉著一雙滿是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長很亂，都直立著。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂樂。這年月，即使農(nóng)村的孩子，也都在學校學會了普通話，他弄懂了樂樂的語言后，開始跟樂樂一起玩積木。阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道。樂樂瞪著晶亮的小眼睛喊道：“我以為你是窮孩子呢!”媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒有說話。對于這個寡言的孩子，媽媽心存戒備，生怕他出其不意地打樂樂，可樂樂不明白媽媽怎么會有這種稀奇古怪的想法。
?、蹣窐烦騻€空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個猴子，老母雞看見他都嚇得發(fā)著抖蹲下來。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來了。樹下有個豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時瞥他們一眼，墻角一個露天的糞池被雨淋得快滿了。松鼠逃到樹梢去了，阿保從樹上下來，帶樂樂去二樓淘他的玩具箱。
?、軜翘菔怯描F焊的，看上去很陡，但是站到二樓陽臺上就能夠到樹上的橘子。樂樂的媽媽這時候追過來：“天哪!樂樂你爬那么高干嗎!多危險啊!你看這豬圈，這糞池!掉下去可就完了!”阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒吃完的，奶奶也不舍得吃，一頓趕著一頓給阿保留著，樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對身體不好，容易得癌癥。”媽媽喊樂樂回家吃飯，用濕紙巾給他擦去滿手的灰塵，順便問阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導，他回回都考不好。”
?、菀雇砗⒆觽兿Ｏ聛恚夏耆瞬辉试S過早開燈，他們只好坐在門前的水泥臺階上聊有趣的事。阿保告訴樂樂，上學要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他隨身帶一個打火機，有時候會偷偷點燃路邊的野草，有時還會挖田里的泥巴捏小人，溝里的水不深，但是掉下去可很難上來，溝的盡頭是用來澆地的水井。這些讓樂樂聽得入了迷，抬頭望見月亮已經(jīng)升得老高了，照著小院對面那片亮洼洼的菜畦。樂樂說：“農(nóng)村的月亮可真干凈，跟剛洗完的臉一樣!”阿保問：“城里沒有月亮嗎?”樂樂說：“城里的月亮容易和路燈弄混。”阿保就想：那得多大的路燈啊!要是每一盞路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢!對了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
?、廾魈煨￠L假就結(jié)束了，這是最后的月夜。樂樂像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時奶奶出來嚇唬他：“你爸媽說明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學。”樂樂一臉惱怒：“我才不要當留守兒童!”說完他回頭問阿保：“哥哥你是留守兒童嗎?你媽媽呢?”阿保又沉默了一會兒，告訴樂樂，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢去了，爸媽很愛他，所以要掙很多錢將來好送他出國讀書，爸媽還答應(yīng)他下次回來給他買個平板電腦。“可是媽媽說，平板電腦對眼睛不好!”樂樂一本正經(jīng)地說。
?、唑序袃旱镍Q唱越來越響，青蛙跟著伴奏。臺階上的兩個孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮。
(選自金羊網(wǎng)，有刪改)
19.請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
20.本文以“少年的月夜”為題，簡潔、新穎。結(jié)合全文，說說樂樂、阿保心中的“月亮”到底是什么。(2分)
21.結(jié)合語境，品析下面句子中加點詞語的表達效果。(3分)
閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。
22.文中畫線句子運用了什么描寫方法?為什么樂樂覺得農(nóng)村的月亮“干凈”，阿保覺得城市的路燈很“神奇”?(3分)
23.細讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的問題。(3分)
【材料一】 20世紀80年代初，隨著我國現(xiàn)代化進程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于諸多條件的限制，很多農(nóng)民工在自己進城的同時卻無力照顧自己的孩子，讓這些留守孩子面臨著諸多方面的問題。
【材料二】 據(jù)調(diào)查，農(nóng)村“留守兒童”在成長中面臨人身安全、身體健康、學習、品行、情緒、交往等等一系列問題。
假如你是文中的阿保，你希望社會、學校、家庭給予你怎樣的關(guān)愛，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
五、語言綜合運用(10分)
24.名著閱讀。(2分)
《紅星照耀中國》一書是按照“ ”的時間順序來記錄見聞的，作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真實情況，力求解開“ ”這個謎。
25.根據(jù)情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。(2分)
波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會?”波波不耐煩地答道：“我哪知道?難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎?”
波波意識到自己口氣不對，忙改口道：“ ”媽媽笑道：“哦!老媽這就看。”
26.綜合性學習。(6分)
江漢區(qū)新添42個非機動車停車位
集中在共享單車使用密集區(qū)
本報訊(記者楊升 通訊員王凱 李波) 從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。昨日，記者走訪了部分停放點，采訪中市民表示，希望能設(shè)置共享單車專屬停車點位。
通過前期多次調(diào)查、研究，江漢區(qū)城管部門擬定在轄區(qū)內(nèi)的京漢大道、解放大道、青年路、香港路等20條主次干道共設(shè)置42個單車停放點，主要集中在商場、醫(yī)院、學校、地鐵口、客運站等共享單車“曝光率”高的區(qū)域，且多數(shù)停車點位為新增。
(1)本則消息的導語是：從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。(2分)
(2)假如你是《長江日報》社的一名記者，想就此事采訪江漢區(qū)城管部門的張主任，你準備向他提出什么問題呢?(至少兩條)(2分)
示例：①張主任，你們對新增的非機動車停車位有哪些管理措施?②請問張主任，你們近期有設(shè)置共享單車專屬停車點位的計劃嗎?
(3)江漢區(qū)某中學的學生小明，星期五放學后，將共享單車騎回家，停放在自家樓下，準備下星期一再騎車返校。針對此事，有網(wǎng)友留言：“共享單車是造福大家的，不是你一個人的。”“我希望我們都能換位思考，文明接力。”對小明的這種行為，你有什么看法?請也曬一曬你的留言。(2分)
第Ⅲ卷 (交流·表達 共40分)
六、作文(40分)
27.按要求從以下兩題中任選一題作文。
【作文題一】約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。時空廣闊，心靈悠遠，讓我們相約知音，相約自然，相約人生……
請以《我與________相約》為題，寫一篇文章。
【作文題二】在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結(jié)果會令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續(xù)，唯有勇敢地面對和接受現(xiàn)實，才能沐浴風雨后的陽光。
請以《面對》為題，寫一篇文章。
【溫馨提示】①如選作文題一，請先在橫線上填上一個恰當?shù)脑~語，然后作文;②要有真情實感;③除詩歌外，文體不限;④不少于600字;⑤不得抄襲套寫。
參考答案
本試卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。滿分120分，考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷 (選擇題 共30分)
一、基礎(chǔ)·積累(每小題3分，共21分)
1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( D )
A.船艉(wěi) 不遜(xùn) 窒息(shì) 銳不可當(dāng)
B.頒發(fā)(bēn) 綽號(chuò) 鐫刻(juān) 杳無消息(yǎo)
C.泄氣(xiè) 周濟(jì) 黝黑(yòu) 屏息斂聲(liǎn)
D.巨額(é) 翹首(qiáo) 滯留(zhì) 藏污納垢(gòu)
【點撥】A項，“窒”應(yīng)讀zhì;B項，“頒”應(yīng)讀bān;C項，“黝”應(yīng)讀yǒu。
2.下列詞語中書寫完全正確的一項是( B )
A.潰退 凌空 憚精竭慮 深惡痛疾
B.匿名 橫蠻 正襟危坐 和顏悅色
C.嫻熟 酷似 驚心動魄 百手起家
D.愚鈍 熒光 摧枯拉朽 眼花瞭亂
【點撥】A項，憚—殫;C項，百—白;D項，瞭—繚。
3.下列句子中加點成語使用不正確的一項是( A )
A.電視連續(xù)劇《三生三世十里桃花》情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫。
B.時代廣場筆直的旗桿上，鮮紅的五星紅旗迎風招展。
C.他聰慧好學，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。
D.這個科研所沒要國家一分錢，是幾個科技人員白手起家建起來的。
【點撥】“抑揚頓挫”指聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容電視劇的情節(jié)。
4.下列句子中沒有語病的一項是( D )
A.風云系列氣象衛(wèi)星覆蓋“一帶一路”沿線的37個國家和地區(qū)，被應(yīng)用于氣象預報、防災(zāi)減災(zāi)、科學研究等廣泛領(lǐng)域。
B.國務(wù)院要求加快推進寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步提速降費，加強服務(wù)水平。
C.中國輕工業(yè)聯(lián)合會同意授予騰沖“中國琥珀之城”。
D.我國第八次北極科考隊完成在楚科奇海的最后一個站位作業(yè)后，通過白令海峽進入白令海，順利完成首次環(huán)北冰洋考察。
【點撥】A.語序不當，“廣泛”應(yīng)調(diào)到“應(yīng)用”前面;B.搭配不當，應(yīng)將“加強”改為“提高”;C.成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的稱號”。
5.下列標點符號使用有誤的一項是( A )
A.這是什么精神——這是國際主義的精神;這是共產(chǎn)主義的精神。
B.楊絳先生走了，但是她的睿智、堅忍、倔強……還有她的溫度，永遠縈繞在我們心中。
C.老師聲音發(fā)顫地說：“請你……把課文全部讀完吧。”
D.什么是故鄉(xiāng)?生在哪里，哪里就是故鄉(xiāng)。
【點撥】破折號改為問號，分號改為逗號。
6.給下列句子排列順序，最恰當?shù)囊豁検? D )
①清風徐徐，樹枝遙曳，斑駁的光影灑落在地上和小狗身上
②綠蔭下是一間小小的柴房
?、圻@就構(gòu)成一幅盛夏城郊小院圖，生動而又富有情趣
?、懿穹壳?，主人在吸著煙斗，一只小狗閑適地躺在一旁
?、荽扒耙黄瑵鉂獾木G蔭
A.③⑤④②① B.⑤④②①③ C.③⑤②④① D.⑤②④①③
7.下面文學常識表達有誤的一項是( B )
A.新聞是一種應(yīng)用性文體，它具有真實性、及時性、簡明性。
B.《藤野先生》是魯迅先生的一篇散文詩，選自《野草》。
C.列夫·托爾斯泰是俄國偉大現(xiàn)實主義作家，他的作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復活》等。
D.白居易是唐代詩人，有“詩魔”之稱，《錢塘湖春行》是寫早春的作品。
【點撥】《藤野先生》是一篇散文，選自《朝花夕拾》。
二、文言文閱讀(每小題3分，共9分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到?良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處?”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進則死敵②，退則死法③，當恁么④時也不妨熟歇。
(蘇軾《記游松風亭》)
【注釋】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁(nèn)么：如此，這樣。
8.下面句中加點詞語解釋有誤的一項是( A )
A.月色入戶(窗戶) B.但少閑人如吾兩人者耳(只是)
C.余嘗寓居惠州嘉祐寺(曾經(jīng)) D.思欲就亭止息(到，靠近)
9.下列加點詞的意義和用法不同的一項是( D )
A.由是如掛鉤之魚 水陸草木之花
B.相與步于中庭 果得于數(shù)里外
C.雖兵陣相接，鼓聲如雷霆 雖乘奔御風，不以疾也
D.若人悟此 猛浪若奔
【點撥】A項，都是助詞，相當于“的”;B項，都是“在”的意思;C項，都是“即使”的意思;D項，如果/好像。
10.下面是對【甲】【乙】兩文的分析和理解，不恰當?shù)囊豁検? C )
A.【甲】文短短的八十余字，分三層，第一層敘事，第二層寫景，第三層議論。
B.【甲】文中“但少閑人如吾兩人者耳”這一句慨嘆，誠然有自豪和自慰的意味，但較多的還是惆悵和悲涼。
C.【乙】文文章題目標明“記游”，因此作者主要記述了游歷經(jīng)過和松風亭的由來及四周的景物。
D.【乙】文中“此間有甚么歇不得處”表現(xiàn)了作者此時自得的心情。
【點撥】蘇軾在文中非為敘事(記敘)，而主要是明理。
第Ⅱ卷 (閱讀·感悟 共50分)
三、翻譯、感悟，鑒賞、默寫(17分)
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(每小題2分，共4分)
(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。
(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
于是(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到了解脫。
12.【甲】【乙】兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，兩文所展露的胸懷有什么共同之處?(3分)
樂觀、曠達(或“豁達、灑脫”等);隨緣自適(或“隨遇而安”)。
13.詩歌鑒賞。(4分)
【甲】 錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
【乙】 豐樂亭游春三首(其一)
歐陽修
綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。
鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。
(1)這兩首詩都寫春天景物，但時段不同，【甲】詩寫的是早春(或“初春”)時的景物，【乙】詩寫的是暮春(或“晚春”)時的景物。(1分)
(2)【乙】詩的三、四兩句，除用擬人修辭手法外，還用了什么修辭手法?兩種手法各具有怎樣的表達效果?(3分)
修辭手法：擬人、夸張
表達效果：詩人用擬人修辭手法寫鳥語花飛，生動形象地表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機等;用夸張修辭手法說酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩人對春光的留戀”)。
14.根據(jù)提示，用作品原句填空。(每小題1分，共6分)
(1)冰霜正慘凄，終歲常端正。
(2)攀條折其榮，將以遺所思。
(3)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
(4)《使至塞上》中寫塞外奇特壯麗的風光，被近代學者王國維稱之為“千古壯觀”的名句是：大漠孤煙直，長河落日圓。
(5)《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊、天空高遠，充滿了浪漫主義色彩的詩句是：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
(6)《錢塘湖春行》中寫鶯燕報春的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
四、現(xiàn)代文閱讀(23分)
(一)(原創(chuàng)題)(10分)
“紅色閃電”橫空出世
①劉翔兇狠地大叫!劉翔高舉“V”手型迅跑!!劉翔在以12秒91的成績，平了男子110米欄世界紀錄后，身披五星紅旗，興奮地連聲吼叫!!!
?、诖蠹易鰤粢矝]有想到，甚至劉翔自己也被這個極限數(shù)字所驚倒：12秒91。這是自有人類以來，歷史上最快的110米跨欄成績。今晚，紅色的劉翔、紅色的閃電，在雅典奧運會田徑場七萬名觀眾和數(shù)十億電視觀眾眼前，一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解!
?、奂で樵陂L天燃燒，劉翔在勝利慢跑。讓我們壓抑住心頭的狂喜，再一次回味劉翔這場橫空出世的大戰(zhàn)。
④距離比賽開始10分鐘，劉翔靜靜地坐在起跑線前，目光投射在眼前十道高高的欄架上。110米外，是那道醒目的終點線;身旁，是七個如狼似虎的強悍對手。其中著名的有法國人“一條狼”多庫里，美國奧運亞軍特拉梅爾，古巴的奧運冠軍加西亞，以及拉脫維亞名將奧里加斯。
?、輲p峰對決，天下超一流“劍手”血拼雅典，是“中國閃電”炸碎歐美堡壘，還是歐美豪強封阻“黃色閃電”?一場惡戰(zhàn)將拉直這天大的問號。
?、藜?zhàn)即將開始，爆滿的七萬觀眾寂靜下來。
⑦各就各位。劉翔蹲下后，抬頭望著眼前的十道欄架，目光中陡然射出濃濃的“殺氣”。
?、喟l(fā)令。起跑。
?、嵋宦晿岉?，炸裂長空。劉翔疾如炸雷，快如電光，起跑反應(yīng)速度第一快。第一個欄，劉翔已經(jīng)領(lǐng)先。前三欄歷來是劉翔的“軟肋”，但今晚，劉翔快如閃電，第四跑道上，已經(jīng)形成了一支紅色箭頭。
?、鈯W里加斯并不示弱，拼命地追趕。第四欄時，他和劉翔的差距似乎有所縮小。多庫里也在狂追，第五欄時，他和劉翔僅差半米。但是，劉翔不給他們?nèi)魏螜C會。慢鏡頭中，劉翔表情兇狠得令人恐怖。他一欄一吼，像是要把欄架踏個粉碎。紅色的劉翔，在紅色的跑道上，再現(xiàn)著《火的戰(zhàn)車》的激情，80米之后，優(yōu)勢驚人。
⑪最后一欄后，劉翔已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。紅色的劉翔，黃色的面孔，高喊著撞向勝利之線!
⑫12秒91!全場人驚呆了。剎那間，全場爆發(fā)出震耳的歡呼聲……
⑬劉翔賽后恢復了平靜和往日的謙虛：“我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民。”
15.這篇新聞特寫的標題有什么特色?(2分)
“紅色”一方面是指劉翔身穿紅色的運動服裝，另一方面代指中國，因為紅色是中國特有的顏色;“閃電”形容劉翔跨110米欄的速度快如閃電;“橫空出世”是說劉翔奪得奧運110米欄冠軍有強大的影響力，令全世界震驚。
16.第③段在文中起什么作用?(2分)
是過渡段，引出下文的內(nèi)容，讓人們再次回味劉翔奪冠的全過程。
17.文中畫線句子有什么特點和作用?(4分)
(1)一路怒吼，一路狂飆，如同挾裹著上萬噸黃色炸藥，將歐美人百年來堅不可摧的“黑色碉堡”炸得土崩瓦解!
運用比喻的修辭手法，將劉翔奪得110米欄的冠軍比作“黃色炸藥”摧毀歐美“黑色碉堡”壟斷地位，生動形象地突出了其非常的意義。
(2)我今天的起跑非常好，我沒有想到自己能跑出這么好的成績。我把這塊金牌歸功于祖國和人民。
描寫了劉翔的語言，展示了他勝不驕、低調(diào)謙虛的一面，也體現(xiàn)了他的愛國精神。
18.展現(xiàn)生動的畫面，是新聞特寫常用的寫法。讀罷這則新聞特寫后，你的腦海里閃現(xiàn)了哪些畫面，請簡要敘述一下。(2分)
示例：閃現(xiàn)的畫面有：(1)劉翔充滿濃濃“殺意”起跑的一刻;(2)劉翔由起跑到跨欄再到終點，那種快如閃電的身姿;(3)劉翔第一個沖向終點時的瞬間，劉翔的勝利姿態(tài)以及觀眾震驚的場面等等。
(二)(13分)
少年的月夜
張葉
?、賹α鶜q的樂樂來說，九歲的阿保就像他的閏土哥。閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。
?、诎⒈４┲妆承模晾浑p滿是黑泥的拖鞋，頭發(fā)很長很亂，都直立著。最初，他用審視的、提防的眼神看著樂樂。這年月，即使農(nóng)村的孩子，也都在學校學會了普通話，他弄懂了樂樂的語言后，開始跟樂樂一起玩積木。阿保也有不少玩具，斷腿的奧特曼、缺了頂棚的托馬斯，還有變了形的小火車軌道。樂樂瞪著晶亮的小眼睛喊道：“我以為你是窮孩子呢!”媽媽趕緊制止他并不安地看著阿保，但阿保沒有說話。對于這個寡言的孩子，媽媽心存戒備，生怕他出其不意地打樂樂，可樂樂不明白媽媽怎么會有這種稀奇古怪的想法。
③樂樂瞅個空子，央求阿保帶他去追后院的雞鴨，阿保靈敏得像個猴子，老母雞看見他都嚇得發(fā)著抖蹲下來。院中的老楊樹上，住著一只松鼠，阿保爬到樹杈上去抓，樂樂緊張得心都要跳出來了。樹下有個豬圈，那頭耳朵遮著眼皮的花豬不時瞥他們一眼，墻角一個露天的糞池被雨淋得快滿了。松鼠逃到樹梢去了，阿保從樹上下來，帶樂樂去二樓淘他的玩具箱。
?、軜翘菔怯描F焊的，看上去很陡，但是站到二樓陽臺上就能夠到樹上的橘子。樂樂的媽媽這時候追過來：“天哪!樂樂你爬那么高干嗎!多危險啊!你看這豬圈，這糞池!掉下去可就完了!”阿保的奶奶喊他吃飯，一碗很黑的肉，是昨天沒吃完的，奶奶也不舍得吃，一頓趕著一頓給阿保留著，樂樂說：“我媽媽說吃剩飯對身體不好，容易得癌癥。”媽媽喊樂樂回家吃飯，用濕紙巾給他擦去滿手的灰塵，順便問阿保的成績好不好。阿保奶奶抱怨道：“阿保腦子笨，我和他爺爺又不能輔導，他回回都考不好。”
⑤夜晚孩子們消停下來，老年人不允許過早開燈，他們只好坐在門前的水泥臺階上聊有趣的事。阿保告訴樂樂，上學要步行三里路，路兩邊都是稻田，一汪一汪的水里面有很多青蛙。他隨身帶一個打火機，有時候會偷偷點燃路邊的野草，有時還會挖田里的泥巴捏小人，溝里的水不深，但是掉下去可很難上來，溝的盡頭是用來澆地的水井。這些讓樂樂聽得入了迷，抬頭望見月亮已經(jīng)升得老高了，照著小院對面那片亮洼洼的菜畦。樂樂說：“農(nóng)村的月亮可真干凈，跟剛洗完的臉一樣!”阿保問：“城里沒有月亮嗎?”樂樂說：“城里的月亮容易和路燈弄混。”阿保就想：那得多大的路燈啊!要是每一盞路燈都跟月亮一樣大，那該多神奇呢!對了，媽媽爸爸肯定每天都能看到那么大的月亮。
?、廾魈煨￠L假就結(jié)束了，這是最后的月夜。樂樂像跟媽媽撒嬌一樣倚著阿保的肩膀，明天的分別讓他有些傷感。這時奶奶出來嚇唬他：“你爸媽說明天把你放這里，讓你每天和阿保哥哥一起上學。”樂樂一臉惱怒：“我才不要當留守兒童!”說完他回頭問阿保：“哥哥你是留守兒童嗎?你媽媽呢?”阿保又沉默了一會兒，告訴樂樂，媽媽和爸爸都去上海給他掙錢去了，爸媽很愛他，所以要掙很多錢將來好送他出國讀書，爸媽還答應(yīng)他下次回來給他買個平板電腦。“可是媽媽說，平板電腦對眼睛不好!”樂樂一本正經(jīng)地說。
?、唑序袃旱镍Q唱越來越響，青蛙跟著伴奏。臺階上的兩個孩子都不肯回屋，他們望著天空，各自想著心里的月亮。
(選自金羊網(wǎng)，有刪改)
19.請用一句話概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
小長假去鄉(xiāng)下玩耍的城里孩子樂樂和農(nóng)村留守兒童阿保經(jīng)過幾天短暫相處后建立了深厚感情。
20.本文以“少年的月夜”為題，簡潔、新穎。結(jié)合全文，說說樂樂、阿保心中的“月亮”到底是什么。(2分)
樂樂心中的月亮可能指農(nóng)村新奇的趣事及與阿保相處的快樂。阿保心中的月亮可能指爸爸媽媽盡快掙很多錢回來，將來送自己去國外讀書(希望爸爸媽媽盡快掙錢，早點回來)，自己能去看看美麗的城市，以及爸爸媽媽能給自己買一個心愛的平板電腦。
21.結(jié)合語境，品析下面句子中加點詞語的表達效果。(3分)
閏土的故事還是賴在媽媽懷里聽來的，樂樂每天都會觍著臉哼唧：“媽媽抱抱，媽媽拍拍，媽媽摸摸，媽媽講故事……”賤兮兮的童聲讓爸爸直呼肉麻，樂樂已經(jīng)知道撒嬌是會被別人笑話的，但他樂意，誰管得著。
“觍”是厚著臉皮的意思，形象地寫出了六歲孩子的天真、幼稚、可愛和在母親面前撒嬌的情狀;“賤兮兮”運用反語，寫出了樂樂天真無邪，在父母面前無拘無束的撒嬌其實讓父母內(nèi)心充滿了喜悅，表現(xiàn)了父母對樂樂的疼愛之情。
22.文中畫線句子運用了什么描寫方法?為什么樂樂覺得農(nóng)村的月亮“干凈”，阿保覺得城市的路燈很“神奇”?(3分)
畫線句運用了語言描寫和心理描寫。樂樂覺得農(nóng)村的月亮“干凈”，表明樂樂向往農(nóng)村生活;阿保覺得城市的路燈很“神奇”，表明阿保向往城市生活，也表達了阿保對爸爸媽媽的思念之情。
23.細讀全文，結(jié)合下面的鏈接材料，完成后面的問題。(3分)
【材料一】 20世紀80年代初，隨著我國現(xiàn)代化進程的不斷加快，農(nóng)村剩余勞動力開始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于諸多條件的限制，很多農(nóng)民工在自己進城的同時卻無力照顧自己的孩子，讓這些留守孩子面臨著諸多方面的問題。
【材料二】 據(jù)調(diào)查，農(nóng)村“留守兒童”在成長中面臨人身安全、身體健康、學習、品行、情緒、交往等等一系列問題。
假如你是文中的阿保，你希望社會、學校、家庭給予你怎樣的關(guān)愛，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
略。(開放性試題，可以從生活、學習、安全、身心、情感等方面談自己的想法。言之有理即可)
五、語言綜合運用(10分)
24.名著閱讀。(2分)
《紅星照耀中國》一書是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄見聞的，作者用他耳聞目睹的共產(chǎn)黨人及紅軍、蘇區(qū)的真實情況，力求解開“紅色中國”這個謎。
25.根據(jù)情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。(2分)
波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：“明天幾點開家長會?”波波不耐煩地答道：“我哪知道?難道你沒看到老師發(fā)的短信通知嗎?”
波波意識到自己口氣不對，忙改口道：“老師說已經(jīng)發(fā)短信通知家長了呢，您看一下手機就知道了。”媽媽笑道：“哦!老媽這就看。”
26.綜合性學習。(6分)
江漢區(qū)新添42個非機動車停車位
集中在共享單車使用密集區(qū)
本報訊(記者楊升 通訊員王凱 李波) 從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。昨日，記者走訪了部分停放點，采訪中市民表示，希望能設(shè)置共享單車專屬停車點位。
通過前期多次調(diào)查、研究，江漢區(qū)城管部門擬定在轄區(qū)內(nèi)的京漢大道、解放大道、青年路、香港路等20條主次干道共設(shè)置42個單車停放點，主要集中在商場、醫(yī)院、學校、地鐵口、客運站等共享單車“曝光率”高的區(qū)域，且多數(shù)停車點位為新增。
(1)本則消息的導語是：從上周開始，江漢區(qū)城管部門在轄區(qū)人口稠密區(qū)域增設(shè)了42個非機動車停車位，這些停車位都可供共享單車停放，但并非專屬。(2分)
(2)假如你是《長江日報》社的一名記者，想就此事采訪江漢區(qū)城管部門的張主任，你準備向他提出什么問題呢?(至少兩條)(2分)
示例：①張主任，你們對新增的非機動車停車位有哪些管理措施?②請問張主任，你們近期有設(shè)置共享單車專屬停車點位的計劃嗎?
(3)江漢區(qū)某中學的學生小明，星期五放學后，將共享單車騎回家，停放在自家樓下，準備下星期一再騎車返校。針對此事，有網(wǎng)友留言：“共享單車是造福大家的，不是你一個人的。”“我希望我們都能換位思考，文明接力。”對小明的這種行為，你有什么看法?請也曬一曬你的留言。(2分)
示例：“共享單車就是為了更便利大眾，支持共享經(jīng)濟從你我他做起!”
第Ⅲ卷 (交流·表達 共40分)
六、作文(40分)
27.按要求從以下兩題中任選一題作文。
【作文題一】約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。時空廣闊，心靈悠遠，讓我們相約知音，相約自然，相約人生……
請以《我與________相約》為題，寫一篇文章。
【作文題二】在人的一生中，總有些事情是我們無法控制的，盡管結(jié)果會令我們受傷，但無論如何，生活仍在繼續(xù)，唯有勇敢地面對和接受現(xiàn)實，才能沐浴風雨后的陽光。
請以《面對》為題，寫一篇文章。
【溫馨提示】①如選作文題一，請先在橫線上填上一個恰當?shù)脑~語，然后作文;②要有真情實感;③除詩歌外，文體不限;④不少于600字;⑤不得抄襲套寫。
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