考試能測(cè)試學(xué)生掌握知識(shí)的程度?？缭嚼щy，勇敢向前沖，勝利屬于勇敢者。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷測(cè)試

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。(每題3分，共12分)

　　1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )

　　A. 勻稱(chèng) 惟妙惟肖(qiào) 金鑾(lún)殿 嶙(līn)峋

　　B.震悚(sǒng) 亭臺(tái)軒(xuān)榭 中軸(zhóu)線 傖(cānɡ)俗

　　C. 躊躇(chú) 銷聲匿(nì)跡 萌(méng)發(fā) 胚(bī)胎

　　D. 尷尬(jià) 草長(zhǎng)鶯(yīng)飛 孕(yūn)育 追溯(shù)

　　2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

　　A.駐足 制裁 因地制宜 月明風(fēng)清 B.追溯 帷幕 大庭廣眾 草長(zhǎng)鶯飛

　　C.肅穆 瑣屑 天衣無(wú)縫 物競(jìng)天擇 D.推崇 顛沛 日薄西山 世外桃園

　　3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都杳無(wú)音信了。

　　B. 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。

　　C. 農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。

　　D. 農(nóng)婦把他當(dāng)做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。

　　4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

　　A.北京故宮博物院展出了2900年前新出土的文物。

　　B.《漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》意在為青少年提供展示掌握漢字水平的機(jī)會(huì)和展示個(gè)性的舞臺(tái)。

　　C.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生的自身是否努力。

　　D.小明和小張的媽媽到商店去了。

　　二、閱讀下面文言文，完成4—7題。(每小題3分，共12分)

　　酈道元 《三峽》

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處;重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”

　　5.對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.隱天蔽日(隱瞞) B.良多趣味(確實(shí))

　　C.絕巘多生怪柏(山峰) D.哀轉(zhuǎn)久絕(消失)

　　6.下列句子中加點(diǎn)的“之”與“春冬之時(shí)”中的“之”用法和意思相同的一項(xiàng)是(2分) ( )

　　A.何陋之有 B.予嘗求古仁人之心

　　C.已而之細(xì)柳營(yíng) D.策之不以其道

　　7.對(duì)畫(huà)橫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是( )

　　A.雖然像風(fēng)那樣飛奔，也沒(méi)有那么快。

　　B.雖然騎著如飛的快馬，也沒(méi)有那么快。

　　C.即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒(méi)有那么快。

　　D.即使騎著風(fēng)奔跑，也沒(méi)有那么快。

　　8.對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是( )

　　A.文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。

　　B.文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。

　　C.文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫(xiě)與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。

　　D.文章布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。

　　第Ⅱ卷 (其他類型題 共76分)

　　三、古詩(shī)默寫(xiě)(共6分)。

　　9.(1)選擇下列句子中的任意兩句填寫(xiě)(2分)

　　白頭吊古風(fēng)霜里， 。(陳與義《登岳陽(yáng)樓》)

　　相顧無(wú)相識(shí)， 。(王績(jī)《野望》)

　　，端居恥圣明。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)

　　(2)在《秋詞》和《十一月四日風(fēng)雨大作》中任選一首默寫(xiě)。(4分)

　　四、閱讀下面文章，回答各小題。( 共10分)

　　飲水與健康

　?、僖粋€(gè)健康的人，有足夠的水喝，即使一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)食，也能維持生命。如果沒(méi)有水，三天就會(huì)導(dǎo)致死亡。如果在酷暑的沙漠中，甚至堅(jiān)持不到兩個(gè)小時(shí)，死神就會(huì)降臨。所以《本草綱目》把水放在第一章。中國(guó)的先人有“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”的說(shuō)法。為什么水對(duì)人如此重要?

　?、谌梭w內(nèi)三分之二以上是水。水是傳送養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液(如血液)循環(huán)的載體，是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體溫所必須的物質(zhì)。水是含有溶解性礦物質(zhì)的血液系統(tǒng)的一部分，它同溶解的鈣、鎂一樣，對(duì)維持身體組織的健康必不可少。

　?、酆茸銐虻乃欣诜啦≈尾?。比如可以預(yù)防感冒，并使感冒患者早愈。其原因在于，感冒大多數(shù)由病毒引起，身體的皮膚和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫機(jī)制的第一道防線，足夠地飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體。足夠的水可促使人體排除廢物，使患者早愈。

　?、芎茸銐虻乃欣跔I(yíng)造好的心情。人如果長(zhǎng)期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無(wú)法抵御細(xì)菌或病毒的入侵。所以我們?cè)谛那闊┰陼r(shí)，應(yīng)多飲水。水本身對(duì)人體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康。老年人睡前喝少量的水，可很快安神入睡。

　　⑤喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。人體衰老的過(guò)程，就是人體脫水的過(guò)程。例如老年人皺紋增多，就是皮膚干燥、脫水引起的。隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降。已知水占人體的比重，大體如下：胎兒90%、初生嬰兒80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。所以，老年人尤其要養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

　　⑥那么人一天需要喝多少水呢?正常人體內(nèi)的水總是處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，攝入和排出量相差無(wú)幾，變化幅度為1%—2%。美國(guó)科學(xué)家測(cè)定，一個(gè)體重65千克的中年人，通過(guò)尿液、皮膚蒸發(fā)等多種途徑，每日排出水的總量為2569毫升。為保持人體內(nèi)水的平衡，每日必須補(bǔ)充2560毫升左右的水。但我們所需的水，不完全來(lái)自飲水，糧食、肉類、蔬菜、水果等食品中也含有水，所以每日需要從飲水中獲取的水，約需1200毫升。常用飲水杯容量為200毫升，即每天約需飲6—8杯，才能說(shuō)飲了足夠的水。當(dāng)然，這是指正常狀態(tài)，在高溫天氣和運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)強(qiáng)度大的情況下，還要補(bǔ)充約三分之一的飲水量。

　?、哌€要注意，喝可樂(lè)等飲料不能代替喝水。飲料多為酸性，經(jīng)常喝酸性的飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低。

　　10.本文是從哪四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明“飲水與健康”之間的關(guān)系的?(2分)

　　。

　　11.文章第①段和第⑤段劃線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?具體作用是什么?(3分)

　　。

　　12. .畫(huà) 句子中的“約”可以刪去嗎?(2分)

　　13.在我們周圍，尤其是夏季，不少人愛(ài)以喝飲料代替喝水。請(qǐng)你結(jié)合本文有關(guān)知識(shí)，給這些人寫(xiě)幾句建議的話。(3分)

　　。

　　五、寫(xiě)作(60分)

　　14.閱讀下面的文字，按要求作文 。

　　有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種顏色情有獨(dú)鐘。

　　激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長(zhǎng)中的那一抹新綠，追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫(huà)卷上，總有一種色彩屬于你。

　　請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題寫(xiě)一篇文章。

　　要求： ①不少于600字;②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

　　B卷(50分)

　　一、 古詩(shī)詞鑒賞(4分)

　　早行

　　陳與義

　　露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。

　　寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。

　　【注解】注：駝褐，獸毛制成的衣服。

　　1.此詩(shī)寫(xiě)景主要用了什么表現(xiàn)手法?(2分)

　　2.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)

　　二、課外文言文閱讀(14分)

　　閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成8-11題。(14分)

　　績(jī)，字無(wú)功，絳州龍門(mén)人……貞觀初，以疾罷歸。河渚間有仲長(zhǎng)子光②者，亦隱士也，無(wú)妻子。績(jī)愛(ài)其真，遂相近結(jié)廬，日與對(duì)酌。君有奴婢數(shù)人，多種黍，春秋釀酒，養(yǎng)鳧③雁、蒔④藥草自供。以《周易》、《莊》、《老》置床頭，無(wú)他用心也。自號(hào)“東皋⑤子”。雖刺史謁見(jiàn)，皆不答。終于家。

　　性簡(jiǎn)傲，好飲酒，能盡五斗，自著《五斗先生傳》。彈琴、為詩(shī)、著文，高情勝氣，獨(dú)步當(dāng)時(shí)。

　　(節(jié)選自《唐才子傳全譯•王績(jī)》)

　　【注】①渚：水中間的小塊陸地。②仲長(zhǎng)子光：字不耀，洛陽(yáng)人。③鳧：野鴨。④蒔：移植。⑤東皋：陶淵明《歸去來(lái)兮辭》詩(shī)有“登東皋以舒嘨”句，東皋由此而來(lái)。

　　3解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

　?、?妻子( ) ②日與對(duì)酌( )

　　③群有奴婢數(shù)人( ) ④終于家( )

　　4.下列各句與例句中“其“的用法不相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　例句：績(jī)愛(ài)其真

　　A.其劍自舟中墜于水(《刻舟求劍》) B.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)與(《醉翁亭記》)

　　C.其真不知馬也(《馬說(shuō)》) D.必先苦其心志(《生于憂患，死于安樂(lè)》)

　　5.用“/”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

　　遂 相 近 結(jié) 廬

　　6.翻譯下列句子。(4分)

　　(1)雖刺史謁見(jiàn)，皆不答。(2分)譯文：

　　(2)便要還家，設(shè)酒殺雞作食。(《桃花源記》(2分

　　譯文：

　　7.文中許多地方都表現(xiàn)了王績(jī)的“性簡(jiǎn)傲”，請(qǐng)你概括出兩點(diǎn)。(2分)

　　答：

　　三、閱讀(22分)

　　(一)名著閱讀(4分)

　　8.(1) 是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇代表作《 》中的男主人公。

　　(2)《駱駝祥子》的作者是 ，主人公祥子是一個(gè)普通的人力車夫。小說(shuō)同時(shí)還描寫(xiě)了其他各色人物，如殘忍霸道的車主 ，大膽潑辣而有些心理扭曲的虎妞，

　　(二)課外現(xiàn)代文閱讀(16分)

　　一雙皮鞋的秘密

　　我上高中的時(shí)候，班里大多數(shù)同學(xué)都買(mǎi)了皮鞋，我也想買(mǎi)一雙。

　　星期六回家， 我對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽半天沒(méi)說(shuō)話，只是盯著我。好久，她才說(shuō)，非買(mǎi)不可嗎?我沒(méi)有說(shuō)話，卻點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)，你快要交學(xué)費(fèi)了吧?我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)，你的學(xué)費(fèi)還沒(méi)攢夠呢!我聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說(shuō)，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。

　　我去了地里，爸爸正在刨蔥。見(jiàn)我不說(shuō)話，爸爸問(wèn)，怎么了?我還是不說(shuō)話。爸爸就不問(wèn)了。那天的天氣很好，可我卻覺(jué)得很悶，頭就像被誰(shuí)用棍子打了一下。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說(shuō)了。爸爸聽(tīng)了，過(guò)了好大一會(huì)兒才說(shuō)，晚幾天買(mǎi)不行嗎?我不說(shuō)話，我想星期一上學(xué)的時(shí)候就穿上新皮鞋。可我說(shuō)不出口，我知道我的家境很窮。

　　爸爸說(shuō)，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎?我說(shuō)，肯下力氣。爸爸說(shuō)，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢(qián)，只是路太遠(yuǎn)了，我一個(gè)人拉排車怕拉不到。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，我?guī)湍憷?/p>

　　鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過(guò)晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，沒(méi)怎么費(fèi)力。大約走了有二十里路，就覺(jué)得渾身上下酸酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進(jìn)著。爸爸說(shuō)，你能堅(jiān)持到鄒縣嗎?我咬了咬牙，說(shuō)，能。爸爸就不再說(shuō)什么了。

　　晚上沒(méi)有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來(lái)，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。

　　大概走了一半的路程，我就走不動(dòng)了。三十多里路，我們走了四個(gè)小時(shí)，但還有四個(gè)小時(shí)的路呢!我說(shuō)，鄒縣可真遠(yuǎn)。爸爸說(shuō)，不近。我說(shuō)，咱歇一會(huì)兒吧。爸爸說(shuō)，你不想要皮鞋就歇一會(huì)兒吧。我說(shuō)，歇一會(huì)兒就買(mǎi)不成皮鞋了?爸爸說(shuō)，咱早到一會(huì)兒可能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，晚到一會(huì)兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。

　　我說(shuō)，那咱趕路吧。爸爸說(shuō)，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說(shuō)，行。

　　那天蔥賣(mài)得很好，一斤比我們那里多賣(mài)八分錢(qián)，一千多斤就多賣(mài)了一百多塊錢(qián)。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。

　　一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒(méi)合眼，累壞了。待我醒來(lái)時(shí)，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說(shuō)，花了一百多塊呢!

　　星期一，我就穿著皮鞋去了學(xué)校。有個(gè)眼尖的同學(xué)說(shuō)，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學(xué)給我指了出來(lái)，我的心當(dāng)時(shí)就涼了。

　　爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢(qián)啊!說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)沮喪極了。后來(lái)我回家，爸爸問(wèn)我，怎么沒(méi)穿皮鞋?我說(shuō)，我得省著穿。爸爸笑著說(shuō)，知道省就好。爸爸說(shuō)，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學(xué)習(xí)。

　　我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開(kāi)外的鄒縣去賣(mài)。我和爸爸辛辛苦苦多賣(mài)的錢(qián)，被賣(mài)皮鞋的人給騙去了。至今我都沒(méi) 有給爸爸說(shuō)那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結(jié)婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁。可我怎么也忘不了那雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。

　　一天，我 陪爸媽吃飯。媽媽說(shuō)，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說(shuō)，我穿上皮鞋到了學(xué)校就知道了。媽媽說(shuō)，可你沒(méi)說(shuō)啊。我說(shuō)，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。

　　爸爸突然說(shuō)，有個(gè)秘密你們都不知道，當(dāng)年我沒(méi)有被騙。我和媽媽一聽(tīng)，都愣了。爸爸繼續(xù)說(shuō)，我去給你買(mǎi)皮鞋時(shí)，在路上遇見(jiàn)了一個(gè)病危的老太太，我把錢(qián)給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。

　　爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時(shí)候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠(yuǎn)。

　　9.通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出主要故事情節(jié)。(每處不超過(guò)4個(gè)字)(3分)

　　想要皮鞋——( )——( )——( )

　　10.語(yǔ)言反映人物心理。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別寫(xiě)出賣(mài)蔥路上父子對(duì)話所反映的不同心理。(4分)

　　爸爸的心理：

　　“我”的心理：

　　11.下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A.第二、三段，先后出現(xiàn)“我沒(méi)有說(shuō)話”“我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話”“我還是不說(shuō)話”“我不說(shuō)話”，表現(xiàn)了“我”非常想買(mǎi)鞋但面對(duì)貧困家境時(shí)內(nèi)心的自責(zé)和悔恨。

　　B.第六段中的環(huán)境描寫(xiě)，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，還使用了擬人的修辭，增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性。

　　C.“我說(shuō)，我得省著穿。爸爸笑著說(shuō)，知道省就好。”說(shuō)明隨著年齡的增大，“我”懂得體諒家庭的困難，知道了儉省。

　　D.爸爸喊上“我”一起去賣(mài)蔥，根本的原因是，一千多斤的蔥、七十里的路，他一個(gè)人拉不到。

　　12.文章結(jié)尾寫(xiě)到，“我”覺(jué)得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時(shí)候都高大。結(jié)合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象。(5分)

　　。

　　四、語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用：(12分)

　　13.根據(jù)例句補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)類似的的句子(4分)

　　.閱讀材料，仿照示例，至少運(yùn)用選文中的一個(gè)成語(yǔ)為白求恩同志寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。

　　材料：諾爾曼•白求恩(1890-1939)，國(guó)際主義戰(zhàn)士，加拿大共產(chǎn)黨員，胸外科醫(yī)師。1936年德意法西斯侵犯西班牙時(shí)，他曾經(jīng)親赴前線為反法西斯的西班牙人民服務(wù)。1937年中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他率領(lǐng)由加拿大人和美國(guó)人組成的醫(yī)療隊(duì)，于1938年初來(lái)中國(guó)，3月底到達(dá)延安，不久赴晉察冀邊區(qū)，在那里工作了一年多。有一次為傷員施行急救手術(shù)時(shí)受到感染，1939年11月12日在河北唐山縣病逝。

　　示例——2006感動(dòng)中國(guó)人物丁曉兵的頒獎(jiǎng)詞：“這個(gè)用左手敬軍禮的人，我們以他為驕傲。戰(zhàn)時(shí)敢舍身，平時(shí)能忘我，從逆境中掙扎啟程，在順境中保持清醒。沙場(chǎng)帶兵敢稱無(wú)愧無(wú)悔，把守國(guó)門(mén)能說(shuō)有骨有節(jié)。他像一把號(hào)角，讓理想與激動(dòng)，在士兵心中蔓延。”

　　14. 自國(guó)務(wù)院臺(tái)灣事務(wù)辦公室宣布對(duì)部分臺(tái)灣水果實(shí)施零關(guān)稅后，5月中旬首批零關(guān)稅水果登陸福州，接著亮相上海，京城百姓也紛紛議論何時(shí)才能吃上零關(guān)稅臺(tái)灣水果。5月30日一早，進(jìn)入北京物美華天大賣(mài)場(chǎng)選購(gòu)水果的顧客發(fā)現(xiàn)了一件新鮮事。在他們平時(shí)熟悉的水果柜臺(tái)上，突然出現(xiàn)了幾塊醒目的大牌子，上面寫(xiě)著“臺(tái)灣水果展賣(mài)”。那一排排擺放整齊、新鮮飽滿的水果仿佛正向京城百姓宣告：“大陸同胞，我們來(lái)了!

　　請(qǐng)將上述消息寫(xiě)成一句話新聞，20字以內(nèi)。

　　15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字描述下面的漫畫(huà)，并闡明其寓意。

　　人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷答案

　　答案

　　A卷

　　1.B 2.D 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8A 9.略

　　10.1.本文是從以下四個(gè)方面來(lái)說(shuō)明飲水與健康的關(guān)系的：(1)水是人體必需的物質(zhì);(2)喝足夠的水有利于防病治病;(3)喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情：(4)喝足夠的水，可以延緩衰老，有利于長(zhǎng)壽。

　　11. 1)引用。作用：引用中國(guó)的先人的話，補(bǔ)充說(shuō)明水對(duì)于人的重要性。2)列數(shù)字。作用：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了隨著年齡的增長(zhǎng)，水占人體體重的比例會(huì)逐漸下降這一特點(diǎn)。

　　12.不能刪去，因?yàn)?ldquo;約”表示是估計(jì)每天需喝6——8杯水，去掉后就變成確定數(shù)據(jù)了，不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　13.示例：我建議大家不要以喝飲料代替喝水，因?yàn)轱嬃隙酁樗嵝裕?jīng)常喝酸性的飲料，會(huì)使機(jī)體酸性物質(zhì)增多，容易產(chǎn)生疲勞，導(dǎo)致免疫功能降低，對(duì)我們身體健康不利。

　　14.作文(50分)

　　B卷

　　1.主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗;“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。

　　2.兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞

　　3.(1)①妻子兒女②每天③幾，幾個(gè)④終了，結(jié)束

　　4.C

　　5.遂/ 相 近 / 結(jié) 廬

　　6.(1)即使有刺 史來(lái)拜見(jiàn)他，他都不應(yīng)答人家。

　　(2)人們就把漁人邀請(qǐng)到自己家里，擺酒殺雞做飯，殷勤款待。

　　7.答：(1)辭官回家后就隨便在仲長(zhǎng)子光的附近蓋了茅屋居住;

　　(2)有刺史來(lái)拜見(jiàn)，都不應(yīng)答人家。

　　8.(1)保爾•柯察金，《鋼鐵是怎樣練成的》

　　(2)老舍，劉四

　　9.(3分)想要皮鞋——(賣(mài)蔥得鞋)——(發(fā)現(xiàn)鞋假)——(揭秘假鞋)(跟小說(shuō)情節(jié)后三個(gè)部分對(duì)應(yīng)，意對(duì)即可。每空1分，意思錯(cuò)或超字?jǐn)?shù)不給分。)

　　10.(4分)①爸爸的心理： 對(duì)于“我”幫助拉車，擔(dān)心“我”半途而廢，期待“我”堅(jiān)持到底;②“我”的心理：克服困難的堅(jiān)定決心，買(mǎi)鞋的強(qiáng)烈渴望(意對(duì)即可，每人的心理2分。)

　　11.(4分)B

　　12.(4分)①爸爸是一個(gè)吃苦耐勞、寓教于行(身教重于言教)、淳樸善良、無(wú)私助人的普通的農(nóng)民。②刨蔥賣(mài)蔥，可見(jiàn)爸爸的吃苦耐勞精神;帶“我”一起去賣(mài)蔥買(mǎi)鞋，體現(xiàn)了對(duì)“我”的愛(ài)，同時(shí)，用具體的事情對(duì)“我”進(jìn)行教育;伸援手幫助路遇的垂危病人，體現(xiàn)了爸爸無(wú)私助人的高貴品質(zhì)。(概述品質(zhì)每詞1分，對(duì)應(yīng)分析共2分，意對(duì)即可。)

　　13.作為一名加拿大共產(chǎn)黨員，您不遠(yuǎn)萬(wàn)里，帶給中國(guó)人民的不僅是您精益求精的醫(yī)療技術(shù)，更重要的是您的國(guó)際主義、共產(chǎn)主義的精神，您用您的一生很好地詮釋了毫不利己、專門(mén)利人的含義。您的死重于泰山，您的精神將永遠(yuǎn)留在中國(guó)人民的心里。

　　(要能概括白求恩同志的精神，能說(shuō)出白求恩同志對(duì)于中國(guó)人民的意義，運(yùn)用文中的成語(yǔ)。視內(nèi)容、表達(dá)、成語(yǔ)使用，分4、3、2、1給分)

　　14. 5月30日，臺(tái)灣零關(guān)稅水果北京上市。

　　15.漫畫(huà)分為兩部分：上面一只戴著望遠(yuǎn)鏡的小狗領(lǐng)著三條小狗，一列縱隊(duì)走在路上，它們的前方是一個(gè)大洞，最后面的小狗戴著墨鏡，拄著拐杖。下面只剩下最后面的小狗，繞過(guò)大洞留下串串腳印。寓意：不能好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)腳踏實(shí)地;或不能盲從他人，應(yīng)獨(dú)立判斷。

　　附：古典詩(shī)詞寫(xiě)景方法有哪些?

　　一、正面與側(cè)面描寫(xiě)的結(jié)合

　　景物描寫(xiě)可以從正面入手，直接描寫(xiě)景物的特點(diǎn)，使人一目了然;也可以不從正面景物入手，而是從與其有關(guān)的側(cè)面景物寫(xiě)起，來(lái)揭示該事物的特點(diǎn)，同時(shí)還能提供給讀者豐富的想象空間。兩種方法結(jié)合運(yùn)用，可以使景物的特點(diǎn)，更加鮮明更加突出。

　　如白居易《楊柳枝詞》“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲。永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)?”第一、二句運(yùn)用正面描寫(xiě)的手法，描寫(xiě)了春天柳樹(shù)的嬌美形態(tài)。

　　王昌齡的《從軍行》“大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報(bào)生擒吐谷渾”，第二句側(cè)面描寫(xiě)戰(zhàn)況，通過(guò)寫(xiě)風(fēng)勢(shì)很大，卷起紅旗便于急行軍來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。

　　再如劉禹錫的《石頭城》“山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)”，題為“石頭城”，明顯是寫(xiě)“石頭城”，但詩(shī)歌不從石頭城入手，卻從石頭城周圍景物——山、潮水、月——入手，寫(xiě)出了石頭城這一“故國(guó)”的沒(méi)落與荒涼。

　　二、動(dòng)與靜的結(jié)合

　　在中國(guó)古代詩(shī)歌里，詩(shī)人們?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)意境，特別注意動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)靜結(jié)合是常用的一種寫(xiě)景手法。在這種手法的運(yùn)用中，詩(shī)人往往獨(dú)出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。比如像賈島《題李凝幽居》的“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)”的“推”“敲”選用，王安石《泊船瓜洲》的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字的形容詞用作使動(dòng)動(dòng)詞，都是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的一些典范，在動(dòng)詞的使用上作了不少文章。但作為動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景方式，往往是在一種意境里描寫(xiě)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。因此，動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景手法，往往與襯托又不可截然分開(kāi)。

　　如王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留”，詩(shī)人王維不愧描寫(xiě)山水的高手，動(dòng)靜結(jié)合是其主要寫(xiě)景手法之一。詩(shī)人在描繪的景物中，靜中有動(dòng)，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，構(gòu)成動(dòng)人的意境。第二聯(lián)寫(xiě)物，“明月松間照，”是靜景，是所見(jiàn)，寫(xiě)的是月光透過(guò)松枝灑遍大地;而“清泉石上流”，是動(dòng)景，是所聞，動(dòng)靜融為一體，構(gòu)成一副清幽可愛(ài)的風(fēng)景畫(huà)。第三聯(lián)是詩(shī)人用“竹喧”烘托山靜，是所聞，用“蓮動(dòng)”襯托水幽，是所見(jiàn)，見(jiàn)聞交錯(cuò)，“喧”“幽”互襯，頗具藝術(shù)感染力。

　　三、聲與色的結(jié)合

　　古詩(shī)寫(xiě)景常涉及到聲音與顏色，這是詩(shī)人利用感官多角度寫(xiě)景，讓讀者如臨其境，收到了很高的藝術(shù)效果。

　　如杜甫《絕句》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，上聯(lián)是一組對(duì)仗句。草堂周圍多柳，新綠的柳枝上有成對(duì)黃鸝在歡唱，一派愉悅景象，有聲有色，構(gòu)成了新鮮而優(yōu)美的意境。“翠”是新綠，“翠柳”是初春物候，柳枝剛抽嫩芽。“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，鳥(niǎo)兒成雙成對(duì)，呈現(xiàn)一片生機(jī)，具有喜慶的意味。次句寫(xiě)藍(lán)天上的白鷺在自由飛翔。這種長(zhǎng)腿鳥(niǎo)飛起來(lái)姿態(tài)優(yōu)美，自然成行。晴空萬(wàn)里，一碧如洗，白鷺在“青天”映襯下，色彩極其鮮明。兩句中一連用了“黃”、“翠”、“白”、“青”四種鮮明的顏色，織成一幅絢麗的圖景;首句還有聲音的描寫(xiě)，傳達(dá)出無(wú)比歡快的感情

　　四、虛與實(shí)的結(jié)合

　　“虛”與“實(shí)”是兩個(gè)極大的概念，具體點(diǎn)說(shuō)就是無(wú)形與有形、抽象與具體，想象回憶與現(xiàn)實(shí)。如“愁”是虛的，因?yàn)樗菬o(wú)形的、抽象的，而“一江春水”、“舴艋舟”、“春草萋萋”“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;是實(shí)的，古詩(shī)詞常借助具體、可感的事物來(lái)抒發(fā)某種感情寄托某種情懷，或借助想象或回憶來(lái)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)的境遇和況味。同學(xué)們?cè)阼b賞時(shí)要注意詩(shī)中哪是實(shí)、哪是虛。以及詩(shī)人著意要表現(xiàn)的是實(shí)還是虛。弄清了這幾點(diǎn)才能準(zhǔn)確把握它們的關(guān)系。實(shí)景是詩(shī)人描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)客觀景物，虛景是詩(shī)人通過(guò)聯(lián)想或想像而虛擬的景物，虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思。

　　如高適《塞上聽(tīng)吹笛》“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M天山”，詩(shī)中一二句實(shí)寫(xiě)景，描寫(xiě)的內(nèi)容是胡天北地，冰雪消融，牧馬的季節(jié)到了。傍晚，戰(zhàn)士趕著馬群歸來(lái)，天空灑下明月的清輝。在如此蒼茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍樓里吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲調(diào)啊!三四句虛寫(xiě)景，將“梅花落”拆用，仿佛風(fēng)吹的不是笛聲而是落梅的花片，它們四處飄散，一夜之間和色和香灑滿天山。此詩(shī)抒寫(xiě)戰(zhàn)士們由聽(tīng)曲而想到故鄉(xiāng)的梅花(胡地沒(méi)有梅花)，想到梅花之落，寫(xiě)出了他們的濃濃的思鄉(xiāng)情。

　　五、點(diǎn)與面的結(jié)合

　　萬(wàn)事萬(wàn)物都是彼此相互聯(lián)系的，不是孤立存在的，描寫(xiě)的景物也一樣，它們總是和周圍的景物有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，詩(shī)人在寫(xiě)景狀物時(shí)，不是孤立地靜止地寫(xiě)主體物，還寫(xiě)主體物周圍的聯(lián)系物，點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。

　　如柳宗元的《江雪》“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中就運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的方式。“蓑笠翁”在畫(huà)面上顯得比較小，但處在非常顯眼的位置，是詩(shī)的中心，“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪;前兩句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳，詩(shī)句從“鳥(niǎo)飛絕”、到“人蹤滅”寫(xiě)盡了人物處境的苦寒與孤寂，并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”，對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起?？梢苑Q之為點(diǎn)面結(jié)合。指出一點(diǎn)，隱括全面

　　六、遠(yuǎn)與近的結(jié)合

　　看同一景物，觀察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺(jué)形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。從不同角度描寫(xiě)，會(huì)使讀者對(duì)所描寫(xiě)的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。

　　如杜牧的《山行》“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，頭兩句描繪了秋山遠(yuǎn)景。第一句描寫(xiě)了秋山高遠(yuǎn)的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人勇于攀登的精神。第二句描寫(xiě)了秋山中的一個(gè)特定場(chǎng)景，在白云浮動(dòng)的天空下有幾戶人家隱約可見(jiàn)。后兩句描繪了秋山近景。“霜葉紅于二月花”一句，生機(jī)勃勃，鮮艷奪目，清新剛勁，形象鮮明，給人一種秋光勝似春光的美感。

　　七、白描手法

　　白描，原是中國(guó)繪畫(huà)的傳統(tǒng)技法之一，大致接近西洋畫(huà)法中的速寫(xiě)或素描，其特點(diǎn)是用簡(jiǎn)練的墨色線條來(lái)勾勒畫(huà)面，賦形寫(xiě)意，不事烘托，不施色彩。這種畫(huà)法引入到詩(shī)歌的創(chuàng)作中，那就是不用形容詞和修飾語(yǔ)，也不用精雕細(xì)刻和層層渲染，更不用曲筆或陪襯，而是抓住描寫(xiě)對(duì)象，用準(zhǔn)確有力的筆觸，明快簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫(huà)出事物的形狀、光暗(聲響)等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。

　　如溫庭筠的《商山早行》“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘”。第二聯(lián)兩句詩(shī)，就是六個(gè)名詞(即六種景物)的組合，沒(méi)有任何修飾語(yǔ)。它集中地表現(xiàn)了早行的辛苦。在雞鳴聲起，殘?jiān)挛绰渲畷r(shí)，冒著寒霜上路，可見(jiàn)早行辛苦。