八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版第6單元測(cè)試卷

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　　八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版第6單元測(cè)試卷

　　一、選擇題(28分)

　　1、下列各組加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是( )(4分)

　　A、酈道元lì 屬引 shǔ 都護(hù)在燕然yān

　　B、藻荇交橫xìng 京尹yǐng 艨艟méng chōng

　　C、一舸無(wú)跡gě 擁毳衣chuì 晨興理荒穢huì

　　D、是日更定gēng 霧凇sōng 道狹草木長(zhǎng)zhǎng

　　2、加點(diǎn)字解釋不完全正確的一項(xiàng)是( )。(4分)

　　A、或王命急宣：或許 素湍綠潭：雪白的急流

　　B、飛漱其中：沖蕩 良多趣味：很

　　C、但少閑人：只 上下一白：全白

　　D、隨波而逝 去、往 五色交輝：交相輝映

　　3、與課文不相同的一句是( )。(4分)

　　A、自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處、隱天蔽日，重巖疊嶂，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

　　B、兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。

　　C、無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

　　D、湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　4、對(duì)句意理解正確的是( )。(4分)

　　A、而僦賃看幕，雖席地不容閑也。

　　譯：然而租用看棚的人非常多，雖然是只能容納一個(gè)座位的地不能讓它空閑著。

　　B、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　譯：庭院中的月光像清流空無(wú)的積水，水中還有藻類，荇菜縱橫交錯(cuò)著，原來(lái)那些是竹和柏的影子。

　　C、問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。

　　譯：?jiǎn)査彰?，是叫金陵的人，在此時(shí)作客。

　　D、空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

　　譯：空蕩的山谷傳來(lái)猿猴叫聲的回響，使人悲哀到極點(diǎn)。

　　5、下列詞義相同的一組是( )(4分)

　　A、1)實(shí)是欲界之仙都 2)故外戶而不閉，是謂大同

　　B、1)遂至承天寺尋張懷民 2)未果，尋病終

　　C、1)月色入戶，欣然起行 2)外戶而不閉

　　D、1)浙江之潮，天下之偉觀也 2)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

　　6、選出填在下句橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(4分)

　　我曾經(jīng)乘船路過(guò)三峽，也游過(guò)三峽，相當(dāng)程度來(lái)講，是奔著唐詩(shī)的意境而去的，唐詩(shī)意境的精華在哪兒? 想想看，那時(shí)候沒(méi)有機(jī)器船，只有根根悠悠纖繩拉著舟，江水伴著纖夫號(hào)子，時(shí)而間幾聲猿啼，有如閃電劃破山谷，驚心動(dòng)魄，余音繚繞，那才是峽谷中強(qiáng)勁的音符!李白歌：“兩岸猿聲啼不住”;杜甫吟：“風(fēng)急天高猿嘯哀”;高適唱：“巫峽啼猿數(shù)行淚，衡陽(yáng)歸雁幾封書(shū)”，在他們的詩(shī)里，三峽景中，猿啼是最難忘的。

　　A、詩(shī)人筆下的“猿啼、淚盡、腸斷”令人心傷

　　B、唐詩(shī)中使人向往的猿啼之聲

　　C、我以為就是那可見(jiàn)可聞的猿影、啼聲

　　D、請(qǐng)領(lǐng)略唐代詩(shī)人孤寂傷感的情懷

　　7、下列關(guān)于課文內(nèi)容說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(　 )(4分)

　　A、《湖心亭看雪》一文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后瘦西湖的奇景和游湖人的雅趣。

　　B、《答謝中書(shū)書(shū)》宛如一幅清麗的山水畫(huà)，又像一首流動(dòng)的詩(shī)，語(yǔ)言精煉生動(dòng)。

　　C、《記承天寺夜游》以寥寥數(shù)語(yǔ)，描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者的微妙心境，語(yǔ)言樸素而含有深遠(yuǎn)的意味。

　　D、《觀潮》一文只有兩百多字，卻寫出了錢塘江潮的雄偉景象，水軍演習(xí)的盛大場(chǎng)面和吳中健兒高超的弄潮技巧。

　　二、非選擇題(24分)

　　8、填空(12分)

　　1)至于夏水襄陵，____________?；蛲趺毙琠_____________，_______________，其間千二百里，________

　　___________________。

　　2)山川之美，古來(lái)共談。____________，___________。兩岸石壁，五色交輝。___________，___________。

　　9、、簡(jiǎn)答題。(6分)

　　①　“柳暗花明又一村”中為什么說(shuō)“柳”是“暗”的，“花”是“明”的?

　　__________________________________________________________________________________________________________

　?、凇　洞鹬x中書(shū)書(shū)》中“曉霧將歇，猿鳥(niǎo)飛鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍”是對(duì)偶，但從嚴(yán)格意義上講“猿鳥(niǎo)”與“沉鱗”不對(duì)，假設(shè)要改“猿鳥(niǎo)”，怎樣改呢?

　　______________________________________________

　　10、名著閱讀：(6分)

　　1)保爾在病榻上完成的著作是《 》。

　　2)保爾的“人最寶貴的東西是生命…………”一段名言，是他在 (人名)等烈士的墓地上的內(nèi)心獨(dú)白。

　　3)根據(jù)內(nèi)容續(xù)寫：

　　課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得許多有益的啟示。充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《水滸傳》，我們能感受到梁山好漢除暴安良的決心，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能 。

　　(三)閱讀題(48分)

　　(一)閱讀下面文章，完成文后各題。(24分)

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　11、解釋下面加點(diǎn)的字。(4分)

　　1)夏水襄陵__________

　　2)雖乘奔御風(fēng)不以疾也

　　3)晴初霜旦

　　4)哀轉(zhuǎn)久絕___________

　　12、翻譯下面的句子。(4分)

　?、僦劣谙乃辶?，沿溯阻絕

　?、谒赝木G潭，回清倒影

　　13、選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)( )(3分)

　　A.或：或王命急宣 或以錢幣乞之

　　B.林：青林翠竹 林寒澗肅

　　C.絕：哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕

　　D.素：素湍綠潭 可以調(diào)素琴

　　14、文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯(lián)壁合、異曲同工之妙的句子是(3分)

　　15、請(qǐng)分別用一個(gè)字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。(3分)

　　夏

　　春

　　秋

　　16、第三段中寫“高猿長(zhǎng)嘯”有什么作用?(3分)

　　17、請(qǐng)你調(diào)動(dòng)想象，用形象的文字將“清榮峻茂”的景色描繪下來(lái)。(4分)

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　　(一)閱讀下面文章，完成文后各題。(24分)

　　記承天寺夜游

　　蘇 軾

　　元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　18、解釋下列詞語(yǔ)。(4分)

　　念：______ 遂：_______ 蓋：________ 但：______

　　19、找出文中的比喻句、擬人句、反問(wèn)句。(6分)

　　比喻句_____________________________________________________

　　擬人句______________________________________________________

　　反問(wèn)句______________________________________________________

　　20、用//把全文劃為三層，并寫出各層大意。(5分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

　　21、古人愛(ài)把竹柏比作君子，比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什么?(4分)

　　___________________________________________________________

　　22、找出文中的議論句。這些句子表現(xiàn)了蘇軾怎樣的心境(結(jié)合蘇軾被貶的情況)?(5分)

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　　八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版第6單元測(cè)試卷答案

　　答案

　　7.A

　　9.①　柳色深綠，所以“暗”;花光紅艷，所以“明”?、凇∪?ldquo;飛鳥(niǎo)”倦鳥(niǎo)等。

　　11.①飛奔的馬 ②早晨

　　12.①至于夏天江水漫上丘陵的時(shí)候，下行和上行的航路都被阻絕了 ②雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子

　　13.B

　　14.有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

　　15.險(xiǎn) 秀 凄(答案不唯一)

　　16.突出秋天三峽的凄冷

　　17.清清的泉水一路跳躍著，閃動(dòng)著活潑的光;樹(shù)木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象連風(fēng)也吹不過(guò)。(僅供參考)

　　19.比喻：庭下如積水空明。

　　擬人：月色入戶，欣然起行

　　20.( 1)點(diǎn)明夜游的起因、時(shí)間、同游的人及游覽的地點(diǎn)。

　　(2)運(yùn)用比喻描繪庭院月色

　　(3)抒發(fā)了作者壯志難酬的情感。

　　21.借景抒情。

　　表達(dá)和張懷民的深厚友情

　　22.何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳

　　被貶時(shí)的失落，悲傷，沮喪