人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編基礎(chǔ)練習(xí)答案
人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編基礎(chǔ)練習(xí)答案
語(yǔ)文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,獲取語(yǔ)文能力的主要途徑應(yīng)該是語(yǔ)文實(shí)踐。那么人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編基礎(chǔ)練習(xí)答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編基礎(chǔ)練習(xí)答案，希望對(duì)大家有幫助。
人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編基礎(chǔ)訓(xùn)練阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》答案篇一
自主預(yù)習(xí)
二、語(yǔ)言積累
1、zèng;lǚ;jiū;lì;
絮;憚;悚;創(chuàng)
2、(1)外貌(肖像)
(2)語(yǔ)言，神態(tài)
(3)動(dòng)作
(4)神態(tài)
3、(1)身體因?yàn)榭謶只蛘哌^度興奮而顫動(dòng)。
(2)質(zhì)問。
三、問題思考
1、文章圍繞阿長(zhǎng)寫了對(duì)她的稱呼的由來(lái)，寫了她喜歡“切切察察”的毛病，寫了她的睡相，寫了古怪的元旦儀式，寫了她一肚子煩瑣的道理，寫了她給我講長(zhǎng)毛的故事，寫了她謀害“我”的隱鼠;重點(diǎn)是寫了她給我買來(lái)了《山海經(jīng)》。
2、強(qiáng)調(diào)了阿長(zhǎng)給“我”買來(lái)《山海經(jīng)》對(duì)“我”的意義。說明阿長(zhǎng)是非常令人尊敬、讓人感激的。
3、從這些事情中，可以看出阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸，而又熱望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒有文化，粗俗、好事，但心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。
課文研讀
四、整體感知
1、本文前一部分所寫的人物行狀，多用抑筆，又是“不大佩服她”，又是“討厭”，又是“不耐煩”，又是“麻煩”，所以用“阿長(zhǎng)”稱呼。另外題目用的是46歲寫作時(shí)的口氣，宜用“阿長(zhǎng)”稱呼，而“阿”字又有親呢的意味，表現(xiàn)出“我”對(duì)她的懷念與感激之情。
2、魯迅對(duì)阿長(zhǎng)很懷念、很感激的。這是使用欲揚(yáng)先抑的手法。
3、不寫阿長(zhǎng)是怎樣買到《山海經(jīng)》的，可以給讀者留下一個(gè)廣闊的想象空間，想象她怎樣到處打聽，她怎樣跑書店書攤，她操了多少心，在想象中更會(huì)覺得那真是一種“偉大的神力”。
4、《風(fēng)箏》寫兄弟之間，志向不同，描寫少年時(shí)的小矛盾，壯年時(shí)的感觸?！栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》也是身處中年，回憶少年，寫的是與童年有關(guān)的幾個(gè)人和事。兩篇文章啟示我們從小應(yīng)該接觸好的、善的東西，長(zhǎng)大才能有明辨是非的能力。
五、片段探究
1、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫。
2、回憶中，阿長(zhǎng)許多行為叫“我”討厭，只是聽阿長(zhǎng)講長(zhǎng)毛的故事，才對(duì)她發(fā)生過空前的敬意;知道阿長(zhǎng)謀害了隱鼠后，又憎惡她;當(dāng)她買來(lái)了《山海經(jīng)》時(shí)，于是對(duì)她又發(fā)生了新的敬意。
3、表達(dá)出作者如獲至寶的必情，很驚喜、很震動(dòng)。同時(shí)對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生了新的敬意。
課外延伸
六、拓展閱讀
1、阿長(zhǎng);大堰河;善良
2、因?yàn)?ldquo;我”從小在大堰河家生活，對(duì)自己親生父母家感到陌生，因此忸怩不安。
3、例如：在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，把他畫的大紅大綠的關(guān)云貼在灶邊的墻上，大堰河，會(huì)對(duì)她的鄰居夸口贊美她的乳兒;把“我”當(dāng)兒子一樣疼愛。
4、不重復(fù)。排比的運(yùn)用增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，更好地表達(dá)出作者對(duì)大堰河的感激與懷念之情。
人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文新編基礎(chǔ)訓(xùn)練信客答案篇二
自主預(yù)習(xí)
二、語(yǔ)言積累
1、D
2、排比;比喻反問;比喻;比喻
3、(1)非法扣減應(yīng)該發(fā)給別人的財(cái)物。
(2)在物質(zhì)上給予援助。
(3)突然。
(4)不正當(dāng)?shù)氖侄巍?/p>
三、問題思考
1、代表家屬料理同鄉(xiāng)的后事，幫著家屬?gòu)埩_喪事，送死者的遺物。重點(diǎn)寫這個(gè)事跡，表現(xiàn)了信客盡管忍屈受辱，也甘愿盡鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼的高尚品格。
2、任勞任怨、誠(chéng)信無(wú)私、待人寬容。
3、做信客的，就得挑著一副生死禍福的重?fù)?dān)，來(lái)回奔忙。
四方的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。
課文研讀
四、整體感知
1、先寫老信客，說明了信客的兩個(gè)特點(diǎn)：一是路途艱苦，二是“信”這個(gè)職業(yè)遒德。老信客給年輕信客具體的指點(diǎn)，而他的慘痛的教訓(xùn)又時(shí)刻警醒著年輕的信客。因?yàn)槔闲趴?，年輕信客才可以迅速成為值得信任的信客。
2、(1)對(duì)眼神的評(píng)價(jià)，寫出了信客收發(fā)信物時(shí)的所見、所感。信客是鄉(xiāng)村了解城市的窗口，人們以外出謀生者帶回來(lái)的物品來(lái)判斷他在外生活的好壞，也通過觀看這些物品來(lái)了解城市的狀況和發(fā)展。
(2)繁華多變的都市生活沖擊著居住在落后農(nóng)村的鄉(xiāng)民們的生活方式、生活觀念，信客對(duì)這一切感受最為迅速，最為真切，也最為深刻。作者在句中流露出了對(duì)舊中國(guó)農(nóng)村的封閉、落后與農(nóng)民生活貧窮的慨嘆和對(duì)信客工作的認(rèn)可。
3、因?yàn)樾趴偷拈啔v讓他增長(zhǎng)了才干，豐富了他的閱歷。
4、對(duì)老信客尊重和理解。
五、片段探究
1、出于對(duì)別人的隱私的尊重。表現(xiàn)出他對(duì)別人的寬容和任勞任怨。
2、說明對(duì)于有人在外的家屬們來(lái)說，信客這個(gè)卑微的差事原來(lái)是那么重要。
3、作者把信客遭誣陷這件事寫得這么詳細(xì)，是為了充分表現(xiàn)做信客的卑微、艱難與凄苦，同時(shí)也為信客后來(lái)毅然推掉這個(gè)差事作了充分的鋪墊。
課外延伸
六、拓展閱讀
1、示例：盡最大努力讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)上，而自己的三個(gè)孩子卻輟學(xué)打工。
2、在湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)英語(yǔ)班上學(xué)的學(xué)生石冬梅的來(lái)信，讓人看到落后地區(qū)教育后繼有人。
3、楊老師無(wú)私地愛護(hù)著自己的學(xué)生，他負(fù)責(zé)、無(wú)私、偉大、善良。
七、片段寫作
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