除了南北極之外，蜻蜓幾乎無處不飛翔!下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二語文閱讀練習(xí)《非凡的蜻蜓》的題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。

　　《非凡的蜻蜓》閱讀原文：

　　在昆蟲中，蜻蜓的飛行別具一格。不僅飛快的速度令人驚嘆，還有那悠閑、自如的飛行姿態(tài)也常是變幻莫測，尤其是在變換方向時(shí)，仍可完成漂亮的飛行動作。它們可作短距離飛行;也可成群地自轉(zhuǎn)飛行;時(shí)爾滑翔向前、回轉(zhuǎn)，時(shí)爾垂直向上，去追捕具有相同飛速的蒼蠅。

　　它們在飛行中交配，常作結(jié)伴飛行，而最值得驚詫的是它們的飛行耐力。一位昆蟲學(xué)家曾這樣描述它們：在連續(xù)幾個(gè)月內(nèi)，每天，當(dāng)太陽初放光芒之時(shí)，它們便開始不停地飛，僅在晚上(天氣不好時(shí)，偶爾也在白天)作片刻休息。有些蜻蜓擅長旅行，它們可飛越幾千萬公里，從某一大陸飛往另一大陸。

　　蜻蜓具有異常發(fā)達(dá)的翅肌和腹背面的氣囊，囊內(nèi)貯有空氣，可調(diào)節(jié)體溫，也是使之毫不費(fèi)力地停留在空中的奧妙所在。正如保羅·羅貝爾所說：“這就是為什么昆蟲能夠輕松自如地在空中飛行如此長的時(shí)間，或許，這也是為什么總是在有陽光時(shí)飛行的緣故吧!否則，一旦氣溫下降，它們的比重就會增加。”

　　蜻蜓發(fā)達(dá)的頭部和那更為發(fā)達(dá)的眼睛構(gòu)成了真正的頭盔，使它們能觀察周圍的一切。蜻蜓的復(fù)眼中有一二十個(gè)到三萬個(gè)單眼，每一個(gè)眼與“腦”的神經(jīng)末梢連接。這就給我們解釋了蜻蜓捕食的高超技能，以及其他捕食者難以接近它們的原因。另外，它們有連著前胸的細(xì)長的頸，通常縮在頭部后面，所以蜻蜓的頭部異常地靈活。

　　蜻蜓憑著自己高超的飛行技能，有力的咀嚼口器和其他特點(diǎn)，無疑已成為一種可與鳥類中的猛禽相比的可怕的捕食昆蟲。那么，它們究竟以何為食呢?它們在飛行中捕食 活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。它們似乎十分害怕具毒腺的昆蟲，如蜜蜂、金龜子等。蜻蜓也相互吞食，盡管這并不普遍，但畢竟存在著弱肉強(qiáng)食的現(xiàn)象。

　　蜻蜓如此善于飛行，而它們的幼蟲(稱水蠆)卻只能在水中成長：獨(dú)特的“臉蓋”使這些水蠆(chài)成為池塘中的一霸，腹部盡頭的鰓是供其呼吸的器官。蜻蜓由水蠆變?yōu)槌上x要經(jīng)過多次蛻殼，少者七次，多者達(dá)十五次。此時(shí)，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。

　　在通常情況下，蜻蜓的生命周期為一年，成蟲一般活到春末或夏季，而它們的卵則可以度過秋冬，直到第二年的初春。歐洲地區(qū)的蜻蜓一般每年繁殖二代。有些種類的蜻蜓的生命周期可長達(dá)三年四年，甚至五年。

　　那么，蜻蜓的天敵是誰呢?事實(shí)告訴我們：在生命的大千世界中，任何肉食者對比它更強(qiáng)大的對手來說，終究只能是犧牲品。比如：魚，尤其是鳊魚、鱒魚、鱸魚都捕食蜻蜓的幼體，而對于雌性成蟲來說，它們到水中產(chǎn)卵的時(shí)候，也有可能遇到這些剋星。

　　青蛙和鼩鼱(qújīng)似乎也偏愛捕食蜻蜓，蹼足類、涉禽類也都把正在孵化中的水蠆作為主食，而成蟲則常常遭到隼的追捕。

　　眾所周知，鳴禽類中的翠鳥最善捕食蜻蜓幼體，保羅·羅貝爾寫道：“我在翠鳥的胃里，發(fā)現(xiàn)了八條正在羽化的幼體。這種漂亮的翠鳥也把蜻蜓的成蟲帶給自己的孩子，在它們的鳥窩里經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)不少的翅膜和家宴的剩餐。”

　　昆蟲類中的斑蝥、水邊螞蟻、龍虱以及灰蝎蝽也會向蜻蜓發(fā)起進(jìn)攻。

　　在歐洲上空飛翔的蜻蜓有幾百種，在熱帶地區(qū)，在亞馬遜河源頭，在喜馬拉雅山腳下，有成千種!除了南北極之外，蜻蜓幾乎無處不飛翔!

　　《非凡的蜻蜓》閱讀題目：

　　16.說明事物要善于抓住特征。選文中“蜻蜓”的飛行具有怎樣的特征?(2分)

　　17.有人認(rèn)為選文介紹蜻蜓的天敵部分可以刪去，對此你怎么看?請用簡略的話說說理由。(3分)

　　18.說說下面這句話中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。(3分)

　　此時(shí)，蜻蜓開始離開水面，告別昨天的水棲生活，開始真正的空中生活。

　　19.下列句中加點(diǎn)詞語用得非常準(zhǔn)確，為什么?(2分)

　　它們在飛行中捕食活的昆蟲，主要是虻、蒼蠅、蚊子，也吃蝴蝶。

　　《非凡的蜻蜓》閱讀答案：

　　16.速度快，姿態(tài)悠閑、自如，變幻莫測。(2分)

　　17.不能刪。這是作者從蜻蜓的生存狀況方面介紹蜻蜓的相關(guān)知識。(3分)

　　18.作者運(yùn)用擬人的修辭手法，生動的說明了蜻蜓成蟲后的生活習(xí)性，收到了生動形象的表達(dá)效果。(3分。能抓住擬人的修辭手法、生動的說明這一要點(diǎn)即可。)

　　19.“主要”，準(zhǔn)確地說明了蜻蜓的食譜中這些昆蟲占絕大多數(shù)，也不排除捕食其他昆蟲。(2分。結(jié)合語境緊扣“準(zhǔn)確”闡釋即可。)