蘇教版八年級語文上冊期末題
豐富的知識拉遠你睿智的目光，歲月的流逝反襯出你嬌美的容顏，奮斗的道路上，你的身影顯得無比的昂揚。祝你八年級語文期末考一切順利!超常發(fā)揮，金榜題名!下面小編給大家分享一些蘇教版八年級語文上冊期末題，大家快來跟小編一起看看吧。
蘇教版八年級語文上冊期末試題
一、積累與運用(27分)
1.根據(jù)拼音寫漢字(要求規(guī)范、工整、美觀)(4分)
行走在初中語文學習的路上，我們一路欣賞了無數(shù)美景。我們曾駐足于巍巍中山陵，陶醉于它中西合( )bì的風格;曾拜訪冬天的百草園，在人跡( )hǎn至的荒園中感受雪地捕鳥的樂趣;曾走近國寶——大熊貓，欣賞他們憨態(tài)可( )jū的精彩表演;曾走進詩歌的殿堂，飛躍時間的長河和不同的國度，傾聽詩人的縱情( )yín唱。
2.下列詞語中加點字注音有錯誤的一項是( )(2分)
A. 憎惡(wù) 詰問(jié) 差使(chāi) 蹣跚(pán)
B. 孤孀(shuāng) 柵欄(zhà) 舉箸(zhù) 頹唐(tuí)
C. 瑣屑(xiè) 尷尬(gà) 仄歪(zè) 取締(dì)
D. 愧怍(zuò) 焦灼(zhuó) 吊唁(yàn) 友誼(yí)
3.下列加點成語使用錯誤的一項是( )(3分)
A.對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)濟適用房的低價無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。
B.改革開放三十年來，全國人民安居樂業(yè)，生活水平日益提高。
C.在突如其來的重大災害面前，我們只有依靠科學，依法辦事，才能奪取抗擊災害的全面勝利。
D.萬籟俱寂時,才擁有一片真實自由的天空。黑夜里，無論是云淡風清，一地風光，還是云霧籠罩，夜色沉沉，大自然都像一張怡靜的網(wǎng)。
4.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A. 通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。
B. 中央工藝美術(shù)學院的每一個大學生將來都希望自己成為一個出色的美術(shù)家。
C. 我用了整整一小時左右，才寫完了這篇作文。
D. 正是這雙布滿老繭的手，不斷刷新國內(nèi)外記錄，展現(xiàn)了當代工人嶄新的風貌。
5.下列關(guān)于文學常識的表述錯誤的一項是( )(2分)
A. 《最后一課》的作者是法國作家都德，小說描繪了一戰(zhàn)期間法國被普魯士打敗而被迫割讓阿爾薩斯和洛林的情景。
B.《棗核》這篇課文以棗核為線索，表達了海外華人對祖國的眷念之情。
C.《背影》是朱自清先生的代表作，文章截取了人物狀態(tài)中最鮮明、最動人的瞬間——背影來構(gòu)建文章。
D.《甜甜的泥土》的結(jié)尾是一個詩話的結(jié)尾，意蘊豐富，大大提高了小說的思想價值和藝術(shù)價值。
6.用課文原句填空。(8分)
(1)辛苦遭逢起一經(jīng), 。(文天祥《過零丁洋》)
(2)千古多少興亡事?悠悠。 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》)
(3)僵臥孤村不自哀， 。(陸游《十一月四日風雨大作》)
(4) ，我舞影零亂。 (李白《月下獨酌》)
(5)《七律•長征》中，運用對偶，夸張的手法，借助于寫山景來表現(xiàn)紅軍大無畏精神的詩句是： ， 。
(6)《錢塘湖春行》詩人借助于植物的變化來表現(xiàn)早春特點的詩句是： ，
。
7.綜合實踐活動(5分)
(1)登長城， “秦皇安在哉，萬里長城筑怨;姜女未亡也，千秋片石銘貞。”這幅對聯(lián)提到了 和 兩個有關(guān)長城的故事，有關(guān)長城的詩句有：“ ， ”。(3分)
(2)品漢字，“漢字”專題的探究學習后，你們班準備以“美麗的漢字”為主題舉辦一次語文實踐活動。作為主持人，請你設計一段開場白。(2分)
二、閱讀理解與分析(43分)
(一)閱讀下面的古詩文，完成8——14題(18分)
【古詩閱讀】 春望
杜甫
國破山河在，城春草木深。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
8.一個“ ”字，使人觸目驚心，繼而一個“ ”字，令人滿目凄然。(2分)
9.賞析“感時花濺淚，恨別鳥驚心”一句。(2分)
【古文閱讀】 【甲】
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，
乃記之而去。 (節(jié)選自柳宗元《小石潭記》)
【乙】
道州城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪。兩岸悉皆怪石，敧嵌盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相映。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處;在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。
[注]①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。合營溪：匯入營溪。
?、蹟簝A斜。④嵌：張開。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設置州郡。
10.【甲】文第一段描寫的內(nèi)容是： (1分)
【乙】文中描寫溪水的語句是： (1分)
11. 解釋下面加點詞在句中的意思。(4分)
?、偬吨恤~可百許頭 可： ②以其境過清 清：
?、勰狭鲾?shù)十步 南： ④不可名狀 名：
12. 用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(4分)
?、倨浒秳萑啦罨?，不可知其源。
?、诩涯井愔瘢龟幭嘤?。
13.面對美景，[乙]文作者為什么會產(chǎn)生“悵然”的情緒?(2分)
14.為了發(fā)展旅游事業(yè)，當?shù)財M開發(fā)小石潭景點，請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。(2分)
(二)閱讀《低碳生活處處可為》一文，回答15—18題。(13分)
①面對環(huán)境的惡化，科學家都鼓勵人們過低碳生活。那么，什么是低碳生活呢?
?、诘吞忌钌婕疤甲阚E，碳足跡表示一個人或者一個團體的碳耗費量，是測量某個國家和地區(qū)的人口因每日消耗能源而產(chǎn)生的二氧化碳排放對環(huán)境影響的一種指標。第一碳足跡是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一個經(jīng)常坐飛機出行的人會有較多的第一碳足跡，因為飛機飛行會消耗大量燃油，排放出大量二氧化碳。第二碳足跡是因使用各種產(chǎn)品而間接排放的二氧化碳，比如消費一瓶普通的瓶裝水，會因它的生產(chǎn)和運輸過程中產(chǎn)生的碳排放而帶來第二碳足跡。碳足跡越大，說明你對全球變暖所要負的責任越大。碳足跡越小，說明你對環(huán)境的保護做出的貢獻越大。
?、劬蛡€人而言，每個人可以從自我做起，從生活中的細節(jié)做起，盡量減低碳足跡，選擇低碳生活。例如，少開一天車，少吃一頓肉食大餐，少用一次性筷子，少開一盞燈等等，都可以減少碳足跡;甚至用餐做菜時選擇烹飪方式也可以減少碳足跡。以土豆為例，用烤箱烘烤土豆產(chǎn)生的二氧化碳比用鍋煮的要多，而用鍋煮產(chǎn)生的二氧化碳又比微波爐做產(chǎn)生的多。所以，用微波爐做土豆就是一種更好的低碳生活。
?、芰硗猓薏家路c化纖衣服，爬樓梯與坐電梯，走路與開車等等，都是前者是低碳生活，后者是高碳生活。生產(chǎn)化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳，所以應當選擇棉布衣服。在家居用電上，使用風電或水電等清潔能源產(chǎn)生的碳排放會比使用熱電低。在交通出行方面，小排放量汽車在同距離時碳排放量較少，應大力推廣小排量節(jié)能環(huán)保型汽車。
⑤盡管低碳生活值得提倡，但是，由于工作需要或其他原因，人們不時會進入高碳生活。這時就應當對自己的高碳生活進行補償。這種補償就是所謂的碳中和。碳中和指的是，人們可以計算自己日?；顒?生產(chǎn))直接或間接制造的二氧化碳排放量，如果過高，則可以通過植樹等方式把這些排放量吸收掉，或者計算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟成本，然后個人付款給專門企業(yè)或機構(gòu)，由他們通過植樹或其他環(huán)保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量，以達到降低溫室效應的目的?？梢哉f，碳中和就是人們對自己高碳生活的補償。
?、抟虼?，人類的低碳生活處處可為。
15.本文的說明對象是(1分)：
16.試結(jié)合文章內(nèi)容，運用下定義的方法解釋“碳中和”。(3分)
17.第3段中加點詞語“甚至”一詞能否刪去?為什么?(3分)
18.請說說文章第3、4段運用了哪些說明方法?有何作用?(4分)
19.結(jié)合選文內(nèi)容，談談作為中學生的我們該如何過低碳生活。(2分)
(三)閱讀《梔子花》，完成19—22題(12分)
①朋友從蘇州寄來幾包花籽，這些花籽翻山越嶺，趟河過洞，歷經(jīng)千辛萬苦，來到小鎮(zhèn)上時已經(jīng)過了清明，按種花的常理來講，怕是錯過了時節(jié)。但我還是把他們種進花盆之中，因為她的盛情難卻，也因為我愛花成性。
②房子朝東西方向，冬日陽光吝嗇，夏日卻舍施有加。這對養(yǎng)花而言，也是有悖常理的，但那些花還是出來了?；ㄊ菞d子花，我提前都作了標簽。也只有梔子花，或許不至于讓我徹底絕望，才孱孱弱弱的發(fā)了幾株苗，那些孱弱的梔子花苗在不經(jīng)意間也長高了。下班回來，第一件事情便是去看看它們。纖細的枝干上卻已掛了幾個花苞，“梔子花香呀香”，花香之中隱藏著多少令人想像不盡的故事呢!坐在床邊，翻幾頁書，喝一杯茶，想一想往事，聞著花香，感覺人生是多么的幸福。
③梔子花不好伺候，所謂養(yǎng)花，倒不如說是養(yǎng)耐心。忽一日，那些嫩閃閃的葉片變得發(fā)黃了，便是積水過多;那些舒展的葉片歪下了腦袋，定是缺水所致。我喜歡自由，心里總想著到天南海北，按時按點的約定于我而言，實是頭上架刀。所以，有那么一段時間，我辜負了朋友的殷切希望，而使那些花朵們一蹶不振。為此我也有點難過，說好等花長大后，再寄人家一朵鮮花的，而那些花們卻一直不肯開放，這使我心有余悸，且難以向她交待，故而久久躲避。
?、茉谛℃?zhèn)上，我偶爾寫幾首小詩，常感游離其外，不能載道。我的恩師說，詩歌如花，花似女子，更需潛心養(yǎng)護。看來的確如此。也或許是對塵世頓悟不深，醉心于功利，而失覺萬物之情誼。所以，我所養(yǎng)之花總是纖細、孱弱，不肯肥壯。
?、?ldquo;梔子花開呀開”，我一直祈望它們能綻開花苞，給我?guī)硪豢|清香，卻全然忽視了往日對它們的愛戀之心。緣起緣滅，凡事講緣，佛經(jīng)講的肯定是有道理的。那我的緣又將在何處呢?
?、蕻斈骋惶?，我打開房門，聞到梔子花的清香的時候，我知道了，緣就在身邊，是情與情之間的約定，是誠篤和潛心的另一種回報。當然，我更明白，不能為花而養(yǎng)花，更多時候，等你養(yǎng)好了性，花才給與你無限情趣。 ——選自2010.12《散文》
20.請用簡潔的語言概括本文的內(nèi)容。(2分)
21.文章引用歌詞“梔子花香呀香”和“梔子花開呀開”分別有什么作用?(4分)
22.結(jié)合本文內(nèi)容，說說你對第六段中“緣就在身邊，是情與情之間的約定，是誠篤和潛心的另一種回報”一句話的理解。(3分)
23.下面對文意理解不正確的一項是( )(3分)
A.全文運用以小見大的手法，借花說事，借花喻理。
B.文章第④段由寫育花談到寫詩，直接揭示了全文的主旨。
C.文章開頭極寫自己愛花，接著寫育花受挫，最后寫悟出真理，育花成功，在曲折起伏中逐漸揭示中心。
D.文章巧妙地融合了記敘、描寫、議論等多種表達方式，使文章讀來形象具體卻又深沉含蓄。
三、作文(50分)
24.閱讀下面的文字，按要求作文。
母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪;朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。呼喚是提醒，是關(guān)注，是引領。呼喚來自思考，呼喚源于真情。呼喚責任，呼喚堅強，呼喚燕子歸來，呼喚童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。請以“呼喚”為話題，寫一篇文章。
要求：①立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌除外)
②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名
?、鄄簧儆?00字。
蘇教版八年級語文上冊期末題參考答案
一、1.璧 罕 掬 吟2.D 3.A 4.D 5.A
6.(1)干戈寥落四周星
(2)不盡長江滾滾流
(3)尚思為國戍輪臺
(4)我歌月徘徊
(5)五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸
(6)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄
7.(1)秦始皇修長城 孟姜女哭長城
關(guān)于長城的詩句，例：《清平樂•六盤山》毛澤東 不當長城非好漢，屈指行程二萬?！肚邎@春•雪》毛澤東 望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔?！督?jīng)檀道濟故壘》(唐)劉禹錫 萬里長城壞，荒營野草秋。《古意》(宋)陸游 千金募戰(zhàn)士，萬里筑長城。
(2)例：著名歌手解曉東在《中國娃》中唱到：“最愛說的說永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它”這才是有志的中國娃。漢字是記錄我們母語的美麗符號，它不僅橫平豎直，而且還意味深長;它不僅是我們的語言符號，也直接影響了日語、韓語的發(fā)展。它是世界上最古老的文字，但今天仍然熠熠生輝生機勃勃?，F(xiàn)在，就讓我們走進漢字的王國，去發(fā)現(xiàn)它的古老與生機，去發(fā)現(xiàn)他的意蘊與美麗。
或：中國漢字是世界上最古老的文化之一，古老的漢字承載著中華文明悠久深遂的歷史，接下來我們就將看到中國古老的文化。
二、8.破 深
9.以物擬人，將花鳥人格化，有感于國家的分裂、國事的艱難，長安的花鳥都為之落淚驚心。表達出亡國之悲，離別之悲。體現(xiàn)出詩人的愛國之情。
10.(潭)水和(游)魚 清流觸石，洄懸激注
11.①大約，大概②凄清，冷清清③向南④說出
12.①那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。②秀美的樹木奇異的竹林，垂下的陰影相互掩映。
13.這里景色優(yōu)美卻無人賞愛，觸發(fā)了作者對自己境遇的感慨。
14.示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環(huán)抱，環(huán)境十分優(yōu)美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
15. 如何低碳生活
16.碳中和就是通過植樹等方式抵消人類正常活動產(chǎn)生的二氧化碳排放量，降低溫室效應的補償。
17.不能刪去，有“甚至”一詞強調(diào)了減少碳足跡對每個人來說，從生活中的極細微處就可以做到，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
18.舉例子、作比較，具體強調(diào)了生活中到處都可以減少碳足跡，選擇低碳生活。
19. 不要用一次性的東西，出門帶杯子喝水，多騎車和走路等等
20.本文記敘了作者用耐心和愛心迎來梔子花開的故事。(2分，意對即可)
21. 引用歌詞“梔子花香呀香”引出了作者對梔子花香中美好景象的聯(lián)想和向往。(2分)引用歌詞“梔子花開呀開”表達自己期盼花開的急切心情。(2分)
22.所謂的“好運”和“佳緣”每個人都能擁有(1分)。想要擁有它們就要少一點功利心，多一點平常心;少一點獲取的欲望，多一點真誠的付出;在耐心和潛心之間學會等待和守候。(答出一點給1分，給滿3分為止)(共3分。意對即可)
23.B(3分。④段并未直接揭示文章主旨)
三、24.參見中考作文評分標準
中考語文作文評分標準表
類別
內(nèi)容 A.內(nèi)容 B.語言 C.篇章 評分細則
一類卷 (43-50分)
切合題意 思想健康 中心突出 內(nèi)容充實 感情真切 語言順暢 沒有語病 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚
?、倬邆銩BC三項條件的，評一類下(43-45分)。
?、诹⒁馍?、構(gòu)思巧、語言生動形象的，評滿分;具備其中兩項條件的，評一類上(48-49分);具備其中一項條件的，評一類中(46-47分)。
二類卷(35-42分)
切合題意 思想健康 中心明確 內(nèi)容具體 感情真實 語言通順 偶有語病 結(jié)構(gòu)完整
條理較清楚 以38分為基準分，適當浮動：
?、倬邆銪項和另一項條件，其余一項達到三類卷標準的，獲得基準分;
?、诰邆銩BC三項條件的，酌情加分;或材料新鮮，或立意新穎，或結(jié)構(gòu)新巧，可評為二類上;
?、劬邆銪項條件，而另兩項只達到三類卷標準的，酌情減分。
三類卷(27-34分)
基本合題意 中心尚明確 內(nèi)容尚具體 感受尚真實 語言尚通順 語病不多 條理尚清楚 能分段
以30分為基準分，適當浮動：
?、倩揪邆銩BC三項條件的，獲得基準分;
?、谄渲蠦項較好的，酌情加分;
?、哿碛心承┤秉c的，酌情減分。
四類卷(18-26分)
偏離題意 中心欠明確 內(nèi)容不具體 語言不通順 語病較多 條理不清楚
以22分為基準分，適當浮動：
?、俜矊貯BC三項之一者，評為四類卷，獲得基準分;
?、诹韮身椵^好的，酌情加分;
?、奂嬗蠥BC兩項以上情況的，酌情減分。
五類卷(0-17分)
文不對題 不知所云 語病嚴重 文理不通 結(jié)構(gòu)混亂 不能完篇
以13分為基準分，適當浮動:
?、俜矊貯BC三項之一者，評為五類卷，獲得基準分;②其他兩項尚好，酌情加分;
?、奂嬗蠥BC兩項以上情況的，酌情減分。
說明：
1.漏寫題目扣1分。2.錯別字每3個扣1分，重現(xiàn)不計，最多扣2分。3.字跡工整的加1─2分;字跡潦草，難以辨認的酌情扣1—3分。4.字數(shù)不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。5.凡認為有嚴重錯誤的答卷，評卷領導小組研究處理。
看了“蘇教版八年級語文上冊期末題”的人還看了：