人教版八年級語文上冊期末試卷及答案
驕戒躁，平復(fù)心情，按部就班，不急不慢，如魚得水，馬到成功!祝你八年級語文期末考試成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的人教版八年級語文上冊期末試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
人教版八年級語文上冊期末試題
一、積累與運用(滿分18分)
1.將下面詞句正確、工整、美觀、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。(2分)
揚 真 善 美 滅 假 惡 丑
2.下列加點字的字音、字形完全正確的一項是 ( )(2分)
A.藻井(zǎo) 寒禁(jìn) 仄歪(zè) 銳不可當(dǎng)
B.箱篋(qiè) 荒謬(niù) 鞠躬(jū) 張皇失錯(cuò)
C.震悚(shǒng) 絮說(xù) 軒謝(xiè) 惟妙惟肖(xiào)
D.尷尬(gān) 滯笨(zhì) 蹣跚(shān) 草長鶯飛(zhǎng)
3.依次填入下面橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?( )(2分)
不要 ，也不要說自己沒有才能，是你自己荒廢了你的天賦。正確地 自己，選擇一條適合自己的路，堅持不懈地往下走，它 會有荊棘， 同樣會開出鮮花。
A.怨聲載道 審視 必須 而 B.怨天尤人 審查 必須 但
C.怨聲載道 審查 必然 而 D.怨天尤人 審視 必然 但
4.下列沒有語病的一項是 ( )(2分)
A.通過收看專題片，使我們認識到人類要與動物和諧相處
B.為了避免交通事故不再發(fā)生，我們必須學(xué)習(xí)交通法規(guī)。
C.我們要與大自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@——地球。
D.近段時期以來，小王電腦水平有了明顯的增強。
5.下列句子排列順序恰當?shù)囊豁検?( )(2分)
①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時，是絕不會消沉的。
?、谌松檬乔€的，人類的歷史也是曲折的。
?、垡驗?，他們總會透過暫時的風(fēng)雨，探測到未來的陽光。
?、芤磺械拇煺?、低谷，只是前進道路上的小插曲而己。
⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦：人類歷史雖然曲折，但時代總是在曲折中前進。
A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①
6. 下列句子中加點成語使用有誤的一項是 ( )(2分)
A.設(shè)計師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。
B.到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。
C.即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的今天，面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的動植物，人們?nèi)詫⑹譄o策。
D.我國的石拱橋有悠久的歷史，而且?guī)缀醯教幎加?，這些橋大小不一，形式多樣，有許多是駭人聽聞的杰作。
7.下列關(guān)于文學(xué)常識說法有誤的一項是 ( )(2分)
A.《大道之行也》選自《禮記》，這部書是儒家經(jīng)典之一，由西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論述加以輯錄，編纂而成。
B.《記承天寺夜游》是蘇軾被貶黃州時所作，蘇軾字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。
C.《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》的作者是法國作家雨果，他的代表作品有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》等。
D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》、《從百草園到三味書屋》都選自魯迅先生的散文集《吶喊》?！秴群啊肥囚斞富貞浲?、少年和青年時期生活經(jīng)歷的文集。
8.下面這副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了，請你運用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?( 2分)
對聯(lián)：凌云勁竹真君子，_______________________________________。
A.野泉聲入硯池中 B.清香移在菊花枝 C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽蘭絕美人
9、名著閱讀 ( )(2分)
是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長篇代表作《 》中的男主人公。
A.魯賓遜 《魯賓遜漂流記》 B.高爾基 《鋼鐵是怎樣煉成的》
C.保爾•柯察金 《鋼鐵是怎樣煉成的》 D.祥子《駱駝祥子》
10.默寫。(10分)
(1)誰道人生無再少?門前流水尚能西! 。(《浣溪沙》)
(2)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 。(《黃鶴樓》)
(3)出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)
(4)晴空一鶴排云上， 。(劉禹錫的《秋詞》)
(5)《桃花源記》中描寫老人和小孩神情的詩句是： ， 。
(6)日有所思，夜有所夢“ ，鐵馬冰河入夢來”就是愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的夢境，讀來令人蕩氣回腸。
(7)前幾年，舉世矚目的三峽工程成功實現(xiàn)“蓄水315米”，“高峽出平湖”的壯觀景象展示在世人面前，酈道元描述的昔日“漁者歌曰”的“ ，
”的景象將一去不復(fù)返了。
(8)蘇軾評價王維詩：“味摩詰之詩，詩中有畫;味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》
中“大漠孤煙直， ”。兩句充分體現(xiàn)了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
二、課內(nèi)閱讀與理解(30分)
(一)比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》，回答問題，完成12—16題。(10分)
【一】設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點
上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合：講究花草樹木的映襯;講究近景遠景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
(A)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一 個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?(B)我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 (《蘇州園林》節(jié)選)
【二】(C)太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍點金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門，同臺基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。每逢大典，殿外的白石臺基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列著儀仗，皇帝端坐在寶座上。 (D)大殿廊下，鳴鐘擊磬，樂聲悠揚。臺基上的香爐和銅龜、銅鶴里點起檀香或松柏枝，煙霧繚繞。(《故宮博物院》節(jié)選)
11.文段(一)中最能體現(xiàn)蘇州園林整體特征的是哪一句話?這體現(xiàn)出本文什么樣的說明結(jié)構(gòu)?(2分)
12.結(jié)合語段(一)中“敗筆”一詞的意思是(2分)____ __________
13.文段(二)主要按照由______ __到_____ ___，由特點到功用的順序說明。(2分)
14.文中劃橫線的A、B、C、D四句話分別采用了什么說明方法?(2分)
A_____________ B_____________ C_____________ D_____________
15.文段(一)中“游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的“一句中“沒有一個不”能否替換為“都”?為什么?。(2分)
(二)閱讀下面文字，完成17—題。(10分) 32個未接電話
?、偃ツ?2月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同學(xué)小華在學(xué)校上課，直到下午5點半才離開學(xué)校。
?、谔煲呀?jīng)黑了，我們一路小跑著來到車站，剛好來了一輛車，我們想都沒想就跳上去，找個靠窗的位子坐了下來。令人驚喜的是，下雪了——這座城市幾乎不下雪。我們興奮地望著窗外。(A)柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個城市裝點得格外寧靜、祥和。如果一直下到明天，城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的景色呢?想著，想著，當我覺得該下車的時候，定睛一看，糟了!怎么這么陌生——我們上錯車了!
?、畚乙幌伦泳o張起來，連忙找手機聯(lián)系媽媽?？煞榱藭矝]有找到——手機落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，兩個小時后，我們又回到了上車時的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們乘坐的公共汽車已經(jīng)停運了!小華忙給家里打電話，可她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。
?、芪业陌职謰寢屧诔沁呴_了一家服裝公司，要到半夜才回家。平時放學(xué)后，我坐公共汽車去爸爸的公司，在那里吃飯、做作業(yè)。學(xué)校離公司很遠，但學(xué)校附近就是車站，平常下午4點半放學(xué)后，不到1個小時我就能到達公司。我所在的是一所著名高中，學(xué)校功課很多，考試也很難。今天，老師延遲放學(xué)了，沒想到就出現(xiàn)了這種情況。
?、?B)雪花還在空中輕輕地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著彌漫在我們的周圍。但此時，我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情。我們倆孤零零地站在車站，不知是因為寒冷還是因為害怕，我們不停地哆嗦……終于，小華的手機響了，是她的媽媽打來的，問為什么這么晚還沒有回家，還問我是否和小華在一起，說我媽媽很擔心我。不久，媽媽打來了電話，她急得快哭了，說差一點就報警了。我告訴媽媽，我們上錯了車，讓她別著急。8點左右，終于盼來了小華的爸爸，他先把我送回家，然后帶著小華回家了。
?、抟坏郊?，我馬上去拿手機。手機上的來電顯示讓我震驚：32個未接電話!20條信息!在我沒有回來的短短幾個小時里，媽媽居然給我打了32個電話，發(fā)了20條信息!頓時，強烈的感動和自責(zé)讓我無地自容。我哭了，無法想象這幾個小時媽媽是怎么度過的!
?、咭估?，我翻來覆去睡不著，總覺得對不起媽媽。第二天，我見到媽媽仍一臉疲憊，就流著淚向媽媽道歉。媽媽撫摸著我，慈愛地說：“你長大了，以后出門要記得帶手機。”
?、噙@件事讓我想了很多。是的，我已經(jīng)長大了。但也許，我要改掉的不只是忘帶手機，也不是記不住父母的電話號碼，而是要學(xué)會認真、細致做事，學(xué)會報恩。媽媽，放心吧!我不會再讓您操心了! (第十三屆華人少年作文比賽一等獎，余義君，有刪改)
16.文章為什么用“32個未接電話”做標題?(2分)
17.從記敘順序來看，第④段屬于什么順序?主要作用是什么?(2分)
18.第②、⑤段畫線的(A)(B)兩句都寫到了雪，請選擇其中一句，說說作用。(2分)
我選擇 句，作用：
19.為什么文中有關(guān)“我”和小華被送回家的情節(jié)作者只用一句話來敘述?(2分)
20.在“我”和媽媽兩人中任選其一，并根據(jù)選文具體內(nèi)容，簡要分析思想性格。(2分)
我選擇 ，
(三)閱讀下面文言文選段，完成21--24題。(12分)
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 (蘇軾《記承天寺夜游》)
【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人烏聲俱絕。是日更定矣，余挈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三太白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者!” (張岱《湖心亭看雪》)
21.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)念無與為樂者 念： (2)湖中人鳥聲俱絕 絕：
(3)余強飲三大白而別 強： (4)遂至承天寺尋張懷民 遂：
22.翻譯畫線句子。(4分)
(1)何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(2)大喜曰：“湖中焉得更有此人!”
23.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點?(2分)
(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
特點：
(2)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。
特點：
24.根據(jù)甲乙兩文內(nèi)容，完成下表。 (2分)
選文 時 間 景 情
甲 文 月景 閑情
乙 文 更定 癡情
三、作文(40分)
(1)人生離不開希望，沒有希望的日子生活會暗淡無光。希望隨處可見，父母眼神里飽含著希望，師長叮囑時寄托著希望，朋友交往中浸透著希望;希望因人而異，有的希望自己學(xué)業(yè)有成，有的希望家庭幸福，有的希望得到別人的理解……希望伴隨著人的一生，只要守住心中的希望，成功離我們很近;只要擁有美好的希望，幸福就在我們的心里。
請以“希望”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容緊扣話題，題目自擬。除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
(2)游歷書海，你會結(jié)識許多令你折服的名人志士;觀賞影視，你會看到許多讓你欣賞的英雄豪杰;品味生活，你會發(fā)現(xiàn)身邊的每一個人身上都有值得你學(xué)習(xí)欣賞之處。
請補充題目“我欣賞_______”，并充分思考和發(fā)現(xiàn)別人的閃光點，寫一篇作文，字數(shù)在600字左右。
人教版八年級語文上冊期末試卷參考答案
一、基礎(chǔ)知識積累與運用(30分)
1.(2分)寫錯一個字扣1分;寫錯2個字扣2分。不工整、不規(guī)范，扣1分。
2.(2分)D(A.禁--噤 當：dāng;B.謬：miù 錯--措;C.悚：sǒng 謝--榭;)。
3.(2分)D。4.(2分)C 5.(2分)B。6、D;7、D;8、D;9、C
10、(1)休將白發(fā)唱黃雞。(2)煙波江上使人愁。(3)濯清漣而不妖。(4)便引詩情到碧霄。(5)黃發(fā)垂鬢，并怡然自樂。(6)夜闌臥聽風(fēng)吹雨(7)巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳 。(8)長河落日圓
二、課內(nèi)閱讀理解(30分)
(一)比較閱讀《蘇州園林》和《故宮博物院》，回答問題。(15分)
11.務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫;總分結(jié)構(gòu)。12、園林設(shè)計上的欠缺13、外 內(nèi) 14.作比較;打比方;列數(shù)字;摹狀貌;15.不能換。因為原句是雙重否定句，起強調(diào)作用。
二、閱讀與理解(48分)
16.(2分)“32個未接電話”突出了媽媽的擔心、掛念，表現(xiàn)了對“我”的關(guān)愛;(1分)設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。(1分)
17.(2分)插敘(1分)，補充交待了“我”平時坐公共汽車去爸爸公司的事，使敘述更加充分完整，(0.5分)為下文因老師延遲放學(xué)，“我”被困在車站做鋪墊。(0.5分)
18.(2分)第②段(A)句：運用景物描寫，(1分)描寫了雪花飛舞的情景，渲染了寧靜、祥和的氣氛，烘托了喜悅、興奮的心情，(0.5分)為下文下錯車做鋪墊。(0.5分)
第⑤段(B)句：運用景物描寫，(1分)描寫了雪花飛舞的情景，烘托了沮喪、失落的心情，(0.5分)為下文媽媽來電話、被送回家做鋪墊。(0.5分)
19.(2分)因為對表現(xiàn)中心思想作用不大，所以略寫了;(1分)能節(jié)省筆墨，結(jié)構(gòu)得當。20.(2分)(相應(yīng)的內(nèi)容和人物思想性格各1分)
“我”：示例一：“想都沒想就跳上車”“手機落在家里了”“不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機號碼”，(1分)表現(xiàn)了“我”做事粗心大意、馬虎。(1分)
示例二：“流著眼淚向媽媽道歉”“不會再讓您操心了”，(1分)表現(xiàn)了“我”知錯能改、明理懂事。(1分)
媽媽：示例一：“很擔心我”“急得都哭了”“打了32個電話，發(fā)了20條信息”“一臉疲憊”，(1分)表現(xiàn)對“我”的擔心、關(guān)愛。(1分)
示例二：“撫摸著我”“慈愛地說”，(1分)表現(xiàn)媽媽的慈愛和寬容。(1分)
(一)21.(1)考慮、想到 (2)完全沒有了 (3)盡力(4)于是，就
22.(1)哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?只是缺少像我倆這樣的閑人啊。(2)他們很高興的說，湖上怎么還有這么癡迷的人呢。 (4分。每小題2分)
24.(1)空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 (2)冰花彌漫 水天一色(2分
25.夜(晚上、夜晚) 雪景(2分。每空l分)
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