初二語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文范文
初二語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文范文
初二語(yǔ)文作文寫(xiě)得好,要做到言之有物,真誠(chéng)感人。小編整理了關(guān)于初二語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文，希望對(duì)大家有幫助!
初二語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文篇一
古詩(shī)中的鄉(xiāng)村
中國(guó)的詩(shī)歌文化經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀，為后世留下了一條璀璨而又奪目的星河，其中不乏獨(dú)具特色的星辰。它們歷經(jīng)歲月的洗禮而愈發(fā)耀眼，其本身也更值得品味琢磨。
翻開(kāi)詩(shī)歌的厚書(shū)，這其中有描寫(xiě)雄渾壯闊的大漠風(fēng)光，有抒發(fā)離愁別緒的送別詩(shī)，有憂國(guó)憂民的感時(shí)之作，等等。然而最能讓人找到情感上共鳴的還要數(shù)那些古詩(shī)中的鄉(xiāng)村。
古詩(shī)中的鄉(xiāng)村有淳樸得民風(fēng)，走進(jìn)陸游筆下的山西村，能感受到“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”的氣氛，也是在這鄉(xiāng)村中，詩(shī)人悟出了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生哲理。在孟浩然的《過(guò)故人莊》里，我們也能感受到“故人具雞黍，邀我至田家”的熱情好客，還有“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”的不舍。在這里我們能看到千年前鄉(xiāng)村中人其樂(lè)融融和樂(lè)美好的生活圖景。
古詩(shī)里的鄉(xiāng)村有遠(yuǎn)離喧囂的環(huán)境。在這樣的背景烘托下，我們能感受到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安逸閑適，“狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛”的遠(yuǎn)離世俗。鄉(xiāng)村是隱逸人的理想家園，沒(méi)有了官場(chǎng)的勾心斗角，阿諛獻(xiàn)媚，這里的一切都是那么的自然舒適。鄉(xiāng)村也會(huì)勾勒出“明月松間照，清泉石上流”的寧?kù)o，令人癡醉。在這里，我們能看到古人心中所向往的世外桃源。
古詩(shī)中的鄉(xiāng)村也有壓迫與剝削。昏庸的統(tǒng)治者會(huì)把想要滿(mǎn)足的奢侈全部加到勞動(dòng)人民身上。也就有了“足蒸暑土氣，力盡不知熱”的辛勞，“二月賣(mài)新絲，五月糶新谷”的無(wú)奈之舉。“我愿君王心，化作光明燭。不照綺羅筵，偏照逃亡人”的同情更是折射出百姓之苦。此時(shí)的鄉(xiāng)村是封建社會(huì)對(duì)貧苦百姓剝削的真實(shí)寫(xiě)照。在這里，我們能看到勞苦大眾生活的艱辛。
回望古詩(shī)中的鄉(xiāng)村，如一幅豐富多彩的畫(huà)卷，隨著歷史的車(chē)輪徐徐展開(kāi)，見(jiàn)證了興衰榮辱，跨越了千年的時(shí)光，為中華文化點(diǎn)上了濃墨重彩的一筆。讓我們用心行走在古詩(shī)之間，用靈魂感受古詩(shī)中鄉(xiāng)村里的那片獨(dú)特芬芳……
初二語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文篇二
古詩(shī)中的秋
翻開(kāi)詩(shī)集，我在里面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”在夕陽(yáng)夕下的時(shí)候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的寧?kù)o，張開(kāi)雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹(shù)下，任憑秋風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹(shù)，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。眨一下眼睛，秋天的楓樹(shù)便在眼前，葉子像似熊熊烈火，慢慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來(lái)秋的信息的郵票。
刷刷——刷，秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹(shù)葉，把葉子吹得滿(mǎn)天飛舞，它們落到地面上，埋進(jìn)土里，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛!
抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過(guò)的藍(lán)天，一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的詩(shī)句便浮現(xiàn)在腦海中，秋天的風(fēng)多么善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了!”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴(yán)冬前逃過(guò)冬的扼殺。
秋，一個(gè)金黃的季節(jié)，但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字，“秋”她是一個(gè)小孩，一個(gè)淘氣而又善良的小孩，她驅(qū)走夏，讓人們脫離夏的煎熬;她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤(rùn);她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。
初二語(yǔ)文下冊(cè)第五單元作文篇三
漫談詩(shī)詞中的雪與花
清者樂(lè)雪，雅者樂(lè)花。
雪與花，特別是梅花，像是孿生姐妹，若即若離，有著種種微妙的關(guān)系，在歷代文人墨客的筆下，交相輝映，盡顯豐姿。
人們常以花喻雪，談到下雪，總說(shuō)是雪花飄舞。雪還素有“六出梅花的美名。以雪喻花就更尋常，蘇州梅花出名，早春時(shí)節(jié)，千樹(shù)皆白，暗香浮動(dòng)，人稱(chēng)“香雪海。劉禹錫《楊柳枝》中有這樣的句子：“昨來(lái)風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見(jiàn)人。
既然互為本體與喻體，雪和花似乎令人難以分辨了。然而，富有哲理的宋詩(shī)，還是巧妙的區(qū)別出它們。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。是王安石的《梅花》詩(shī)吧。是的，雪有雪的優(yōu)點(diǎn)，梅有梅的長(zhǎng)處。盧梅坡《雪梅》說(shuō)：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
話雖如此，雪與花還是互相攙雜了對(duì)方的特點(diǎn)。從王禹稱(chēng)《春居雜興》“蕎麥花開(kāi)白雪香句中可見(jiàn)，雪香未必不如花香。而周邦彥《浪淘沙慢》中所描繪的“恨春去不與人期，弄夜色，空余滿(mǎn)地梨花雪，告訴我們花白也未必遜于雪白。
落雪與落花，由于季節(jié)的因素，卻令人產(chǎn)生截然不同意境。落花的時(shí)候，是李后主《清平樂(lè)》中的“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿(mǎn)，教人傷懷。落雪的時(shí)候，是岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，教人奮進(jìn)。
還是李煜在《浪淘沙》中悲嘆：“流水落花春去也，天上人間。黯然銷(xiāo)魂者，落花豈非亦有份?可是毛澤東《詠梅》中的落雪卻帶來(lái)“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏的結(jié)果?？梢?jiàn)和雪關(guān)系最恰的，也只有梅花。同樣是主席詩(shī)，《冬云》中寫(xiě)道：“梅花歡喜漫天雪。又有韋莊《浣溪紗》：“暗想玉容何所似?一枝春雪凍梅花，滿(mǎn)身香霧簇朝霞。在寒冬，幸虧有梅與雪做伴才讓大地還有生氣，也幸虧有雪襯托才顯現(xiàn)得出梅的高潔。盧梅坡另一首《雪梅》詩(shī)云：“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人。日暮詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春。
雪與花，還都可以傳達(dá)物是人非的心境，這一點(diǎn)，中外詩(shī)句相映成趣。法國(guó)詩(shī)人維庸問(wèn)：“去年之雪今安在?感嘆人事蒼茫。而中國(guó)詩(shī)人崔護(hù)，卻在《題都城南莊》中吟詠：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。也是充滿(mǎn)了懷舊的思緒。
風(fēng)花雪月，也許太纏綿了些，卻是人間純真的情感。所以，我亦樂(lè)雪，我亦樂(lè)花。
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