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初二語文下冊(cè)期中測試題

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  成功的花由汗水澆灌,艱苦的掘流出甘甜的泉,相信自己,放好心態(tài)向前沖。預(yù)祝:八年級(jí)語文期中考試時(shí)能超水平發(fā)揮。下面是小編為大家精心整理的初二語文下冊(cè)期中測試題,僅供參考。

  初二語文下冊(cè)期中試題

  (考試時(shí)間:120分鐘 總分:100分)

  一.基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(16分)

  1.閱讀下面文字,把文中拼音所表示的漢字依次寫在文下方格內(nèi)。(2分)

  對(duì)喜歡旅游的我來說,多么期待能有一天到重建后的馬爾代夫去看看,去看看美麗的沙灘,去看看(zhàn)藍(lán)的海水,去看看那在海邊 (xī)戲的各色人種……真的希望那時(shí)候又能看見曾被海 (xiào)無情吞噬的 (wān)蜒、動(dòng)人的海岸線啊!(摘自《中國青年報(bào)》)

  2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分,每兩空1分)

  (1) ,小橋流水人家。

  (2)斯是陋室, 。

  (3)千嶂里, 。

  (4)濁酒一杯家萬里, 。

  (5)俱懷逸興壯思飛, 。抽刀斷水水更流, 。

  (6)《陋室銘》中以自然環(huán)境烘托陋室不陋的句子是: , 。

  3.選出對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)( )。(2分)

  A.《海燕》一文以暴風(fēng)雨漸次逼近為線索,把海燕放在暴風(fēng)雨“來臨之前”——“逼近之時(shí)”——“即將來臨”三個(gè)場面中進(jìn)行刻畫,海燕的性格隨著這情節(jié)的發(fā)展逐步鮮明,海燕的形象隨著這暴風(fēng)雨的漸次逼近而逐步完善。

  B.《紫藤蘿瀑布》是一篇狀物抒情的散文。題目中的“瀑布”一詞,運(yùn)用夸張手法,既狀寫出紫藤蘿盛開的壯觀,又暗示了生命長河的偉大。

  C.《敬業(yè)與樂業(yè)》的總體結(jié)構(gòu)是“總—分—總”式:開頭總起全篇,然后分別論述敬夜和樂業(yè),兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列;最后總結(jié)全篇。條理清晰,綱舉目張。

  D.《叫三聲夸克》一文是說明文,以說明有關(guān)知識(shí)為目的。文章在客觀說明的過程中,還揭示了科學(xué)研究、科學(xué)探索應(yīng)該具備的敢于懷疑、敢于創(chuàng)新、大膽想象的精神。

  4.通過專題《鳥》的學(xué)習(xí),我們對(duì)鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容,讀后按要求答題。(5分)

  鴿子:不管天氣多么惡劣,也不管路途多么遙遠(yuǎn),都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。

  荊棘鳥:它不停地飛翔,不停地尋找,只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進(jìn)胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱,卻足以讓人驚心動(dòng)魄。

  (1)請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容,為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}(三至五個(gè)字)。(2分)

  (2)根據(jù)這一主題,仿照該欄目內(nèi)容的寫法,為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。(3分)

  5.調(diào)查表明,各種文化程度的人群在農(nóng)業(yè)人口和非農(nóng)業(yè)人口中所占的比例如下表所示:

  小學(xué)及以下 初中 高中 中專 大專 本科 研究生

  農(nóng)業(yè)人口 51.50% 41.50% 6% 0.80% 0.20% 0.02% 0.001%

  非農(nóng)業(yè)人口 16.30% 32.40% 21% 13.20% 11.10% 5.63% 0.323%

  從中你能發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)受教育的差距在哪里嗎?(3分)

  二.閱讀理解(40分)

  (一)閱讀下面文段,回答后面問題。(9分)

  花兒為什么這樣紅?從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說來看,昆蟲起到了重要的作用。億萬年前,裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候,昆蟲還不多。花色素淡,傳粉授精,依靠風(fēng)力,全部是風(fēng)媒花。后來出現(xiàn)了被子植物,昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被,更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣)?;ò瓴辉偈蔷G色,而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了,有的生有蜜腺,分泌蜜汁,有的散發(fā)芳香,這就成為蟲媒花。“蜂爭粉蕊蝶分香”,昆蟲給花完成傳粉授精的任務(wù)。

  昆蟲采蜜傳粉,有一特殊的習(xí)性,就是經(jīng)常只采訪同一種植物的花朵。這個(gè)習(xí)性有利于保證同一種植物間的異花傳粉,繁殖后代。這樣可以固定種的特征,包括花的顏色。我們可以設(shè)想,假如當(dāng)初有一種植物,花色微紅,由于其中紅色比較顯著的花朵,容易受到昆蟲的注意,獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多,經(jīng)過無數(shù)代的選擇,在悠長的歲月中,昆蟲就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。昆蟲參與自然選擇的作用,造成各種不同的植物,也造成各種不同的花色。

  花兒為什么這樣紅?最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢,需要經(jīng)過很長時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程,能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹,由自然選擇費(fèi)了億萬年造成的野生原種,花是單瓣的,花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培,僅就北宋中葉(11世紀(jì))那一個(gè)時(shí)期來說吧,幾十年工夫,就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉(重瓣)、樓子(花心突起)、并蒂等各種不同的姿態(tài);由粉紅色創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨色、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花,原產(chǎn)墨西哥,只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年,卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人,經(jīng)過培養(yǎng),已有紅、黃、橙、白各種顏色,卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。上一世紀(jì)末,美國的著名園藝育種家蒲班克,發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人,特意培養(yǎng),到本世紀(jì)初,便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人,為花卉園藝增添了新的品種。

  6.請(qǐng)用一句話概括選文對(duì)“花兒為什么這樣紅”所作的科學(xué)解釋。(2分)

  7.與人工選擇相比,自然選擇在培育花卉中有哪些不足之處?(2分)

  8.有人統(tǒng)計(jì)了4197種花卉的顏色,并作了分類(見下表)。從這一統(tǒng)計(jì)表中你能發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?請(qǐng)結(jié)合選文介紹的知識(shí),簡要說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因。(3分)

  開放顏色 白 黃 紅 藍(lán) 紫 綠 橙 茶 黑

  花卉種數(shù) 1193 951 923 594 307 153 50 18 8

  9.仿照選文的寫法,在下面材料前再補(bǔ)寫一個(gè)“花兒為什么這樣紅”的原因。(2分)

  。金魚草,它的花平時(shí)閉合著,等到它所喜愛的一種小蜂飛來的時(shí)候,花就立即開放了。別的小昆蟲來“叩門”,它理也不理。待宵草,它的花到夜間才張開笑臉,專門等著一種白天躲在陰暗的地方的小蛾飛來幫它傳送花粉。

  (二)閱讀《不求甚解》,回答后面問題。(13分)

  不求甚解

 ?、僖话闳顺3R詾椋瑢?duì)任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度,但是,盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。

 ?、诓磺笊踅膺@句話最早是陶淵明說的。他在《五柳先生傳》這篇短文中寫道:"好讀書,不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。"人們往往只抓住他說的前一句話,而丟了他說的后一句話,因 此,就對(duì)陶淵明的讀書態(tài)度很不滿意,這是何苦來呢?

 ?、蹜?yīng)該承認(rèn),好讀書這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。真正把書讀進(jìn)去了,越讀越有興趣,自然就會(huì)慢慢了解書中的道理。一下子想完全讀懂所有的書,特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作,那除了狂妄自大的人以外,誰也不敢這樣自信。而讀書的要訣,全在于會(huì)意。對(duì)于這一點(diǎn),陶淵明尤其有獨(dú)到的見解。所以,他每每遇到真正會(huì)意的時(shí)候,就高興得連飯都忘記吃了。

 ?、苓@樣說來,陶淵明主張讀書要會(huì)意,而真正的會(huì)意又很不容易,所以只好說不求甚解了??梢娺@不求甚解四字的含義,有兩層:一是在于勸戒學(xué)者不要驕傲自負(fù),以為什么書一讀就懂,實(shí)際上不一定真正體會(huì)得了書中的真意。還是老老實(shí)實(shí)承認(rèn)自己只是不求甚解為好。二是不要太固執(zhí),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。這兩層意思都很重要,值得我們好好體會(huì)。

 ?、菰谶@一方面,古人的確有許多成功的經(jīng)驗(yàn)。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記鈔》說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書,"三人務(wù)于精熟,而亮獨(dú)觀其大略"。看來諸葛亮比徐庶等人確實(shí)要高明得多,因?yàn)橛^其大略的人,往往知識(shí)更廣泛,了解問題更全面。

 ?、蕻?dāng)然,這也不是說,讀書可以馬馬虎虎,很不認(rèn)真。觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書,只是不死摳一字一句,不因小失大,不為某一局部而放棄了整體。

 ?、咚未韺W(xué)家陸象山的語錄中說:"讀書且平平讀,未曉處且放過,不必太滯。"這也是不因小失大的意思。所謂未曉處且放過,不是說未懂的地方就放過它不理會(huì)了,而是暫放過,最后仍然會(huì)了解它的意思。

 ?、嘟?jīng)驗(yàn)證明,有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有 許多不懂的地方,讀到后面才豁然貫通;有的書昨天看不懂,過些日子再看才懂得;也有的似乎已經(jīng)看懂了,其實(shí)不大懂,后來有了一些實(shí)際知識(shí),才真正懂得它的意思。因此,重要的書必須常常反復(fù)閱讀。

  10.下列句中的加點(diǎn)詞,刪掉后對(duì)句意表達(dá)的準(zhǔn)確性影響最小的一項(xiàng)是( )。(2分)

  A.一般人常常以為 B.對(duì)任何問題不求甚解都是不好的

  C.其實(shí)也不盡然 D.盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由

  11.作者在第④段認(rèn)為“不求甚解四字的含義”體現(xiàn)了一種好的讀書方法,是什么?(3分)

  12.《英雄記鈔》和陸象山語錄中的哪句話與“不求甚解”的讀書觀基本一致?(用原文回答) (2分)

  《英雄記鈔》: □□□□ (4個(gè)字)

  陸象山語錄: □□□□□□ (6個(gè)字)

  13.第⑥段能否刪去?為什么?(2分)

  14.請(qǐng)用簡潔的語言歸納“重要的書必須常常反復(fù)閱讀”的4個(gè)原因。(4分)

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  ③

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  (三)閱讀《小村•我》,回答后面問題。(11分)

  小村•我

  我起床的時(shí)候,白霧還罩著整個(gè)兒村子,村子還在輕輕打著呼嚕。

  霧還沒有散盡,我已在村后的小河邊坐定,祈禱著魚兒咬鉤。今天我要送魚湯給愚生爺爺。前天的事一直在我腦子里盤踞著,不能碰,一碰就針刺一樣痛。

  我有兩年沒回老家了,房子還是那些房子,路還是那條路,唯一的變化就是走到哪兒都是賭場,煙霧繚繞,吵吵嚷嚷,透過煙霧,男女老少面色麻木,布滿血絲的眼卻閃出銀幣似的光芒……在村前的石階上,坐著修武爺爺。我向他問好,他那抽搐的嘴歪扯了許久,才從喉嚨里扯出個(gè)沙啞的響聲來……

  聽說村里的老單身愚生爺爺快要死了,村醫(yī)斷言就在最近幾天,是肝腹水晚期,肚子已腫得像個(gè)大西瓜。傳言這病傳染,村人都遠(yuǎn)遠(yuǎn)避著他。聽說他有一次去過天明家的廁所,天明家三天都不敢進(jìn)去屙尿。村里面連他的兩個(gè)親侄子也懶得瞧他一眼,好像瞧他一眼,病菌就會(huì)沿著目光爬過來似的。

  我大概知道肝腹水只不過是肝硬化后期,硬化是不傳染的。我本來打算去看他,可拖了兩天,這種沖動(dòng)漸漸冷了下來。……

  昨天下午,我提著一袋雪梨站在他的院門前,卻久久沒有勇氣去敲那有點(diǎn)破爛的門,心跳得特快。梨忽而變得很沉,忽而又變得很輕。

  敲過門后過了很久,門才吱地打開,露出愚生爺爺那張蒼老的臉。他枯干的嘴上浮現(xiàn)出一種特別溫柔的笑。我從未見過那么憂郁的眼睛。

  荒院里長著高高的雜草,彌漫著一種清淡的霉味。這時(shí),一只燕子唧唧叫著飛了進(jìn)來,落在屋檐下的一個(gè)新燕窩上,并不斷發(fā)出清脆的啁啾聲。我陪愚生爺爺在院里的木墩上坐下,他只能說是半靠在一個(gè)高木樁上,肚子已經(jīng)使得他坐不下去了。

  我跟他談起魚,過去他很愛捉魚。一談到魚,他目光呆滯的眼睛就閃出異樣的神采。

  “我小時(shí)侯第一個(gè)魚鉤還是你送的呢。”

  “那天把你樂壞了,當(dāng)天就在塘邊坐了半天,釣了十多條小鯽瓜子,讓你媽給你熬了湯……”

  我已在河邊的鵝卵石灘上坐了很久,可浮子仍漂在水中不動(dòng)。愚生爺爺說那句“現(xiàn)在連一碗魚湯也撈不著啦”的聲音還在我心里盤旋。

  河兩岸長著一米多高的灌木,使河心顯得有一點(diǎn)陰暗。我不安地挪動(dòng)著屁股,一會(huì)兒看看陰灰的天,一會(huì)兒瞧瞧浮子。

  隔著樹叢,聽到路上有說話聲。“你說宇飛那孩子蠢不蠢,昨天下午跑到愚生佬家去了!虧他還是個(gè)大學(xué)生,就不怕蹭一身病?”是友權(quán)伯!

  又聽見小六叔笑了笑:“愚生佬怎么還不死,死了我就不怕了,還可搞幾頓飽酒喝……”

  他們的聲音漸漸變得稀淡了。浮子還在水上傻待著,我重新?lián)Q上誘餌。

  沒過多久,浮子忽然微微顫了幾下,接著輕輕往河心拖。我猛提起釣竿,拉出條半斤重的鯉魚。

  回村路上,我隨手拔了幾棵蔥和野蒜,聽著魚在簍子里亂跳的聲音,我想像著這碗魚湯的味道。

  我說到這里,你應(yīng)該猜到愚生爺爺沒有喝到這碗湯。

  我回到村子里時(shí),他被往村外抬,他的門上掛上了一把猙獰大鎖。

  當(dāng)愚生爺爺?shù)膲烆^還沒有被拍實(shí),埋人的人們正在沒有墓碑的墳前說笑的時(shí)候,我提著熬好的魚湯趕到了墳前,說笑的人們立即靜默下來。

  我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個(gè)念書念糊涂了的人。我揭開瓦罐的蓋子,把魚湯一勺一勺地喂給了黃土。

  因?yàn)槲沂谴謇镂ㄒ坏拇髮W(xué)生。

  15.請(qǐng)用一句話準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。(2分)

  16.閱讀文章第三段,結(jié)合你的理解,說說兩年前后的小村景象有什么不同。(2分)

  17.用浪線在文中畫出一處環(huán)境描寫的語句,并在下面橫線上寫一段賞析性文字。(2分)

  18.“我知道現(xiàn)在我在他們眼里是一個(gè)念書念糊涂了的人。”你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?說說你的看法。(2分)

  19.“我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”這是魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的一段結(jié)尾,作者以路作比,表達(dá)了“我”追求新生活的堅(jiān)定信念。如果把這句話用在本文的結(jié)尾,請(qǐng)結(jié)合本文說說你對(duì)這句話的理解。(3分)

  (四)閱讀文言文,回答后面問題。(7分)

 ?、僦畚病酢跻婚i笥抑圩痈饕蝗?。居右者椎髻仰面,左手□一衡木,右手□右趾,若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手□爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽差聲然。

 ?、谄浯成砸?,則題名其上,文曰:“天啟壬戌秋日,虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”,細(xì)若蚊足,鉤畫了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

  20.按原文在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)

  21.用“∕”標(biāo)出下邊句子的朗讀停頓(標(biāo)兩處)。(2分)

  虞 山 王 毅 叔 遠(yuǎn) 甫 刻

  22.總寫舟尾所刻內(nèi)容布局的語句是(1分):

  23.寫出兩句其它詩詞中與船有關(guān)的詩句。(2分)

  詩句一:

  詩句二:

  三.創(chuàng)新作文(40分)

  24.每個(gè)人都有自己的相冊(cè),它記載了自己成長過程中精彩的畫面;每個(gè)人也都有自己看不見的相冊(cè),它烙印在記憶的深處,同樣記載著成長的軌跡……

  請(qǐng)以“成長的記憶”為題寫一篇文章,文體不限,不少于600字。

  初二語文下冊(cè)期中測試題參考答案

  1湛 嬉 嘯 蜿

  2(1)枯藤老樹昏鴉 (2)惟吾德馨 (3)長煙落日孤城閉(4)燕然未勒歸無計(jì) (5)欲上青天攬明月 舉杯銷愁愁更愁 (6)苔痕上階綠,草色入簾青

  3 B

  4、(1)不設(shè)統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊(贊歌)、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。(2)不設(shè)統(tǒng)一答案。例①雄鷹:茫茫蒼穹,無處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越,是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕:像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家,勇敢的戰(zhàn)斗者。(根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫鳥的特點(diǎn)、是否能由此生發(fā)感悟及語言表達(dá)情況給分)

  5農(nóng)村人口中低學(xué)歷人口的比例高于城市人口的比例而城市人口中高學(xué)歷人口的比例明顯高于農(nóng)村人口的比例(意對(duì)即可)。

  6例:這是昆蟲參與自然選擇的結(jié)果,也是人工選擇取得的顯著成果。意對(duì)即可。

  7進(jìn)程緩慢;花色、形態(tài)(或品種)單一。

  8從統(tǒng)計(jì)表中可看出,白色、黃色和紅色的花最多,而橙色、茶色和黑色的花最少?;蜷_白色、黃色和紅色的花卉種數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過橙色、茶色和黑色的花卉數(shù);或花兒開放的顏色由白色、黃色到黑色,數(shù)量逐漸減少。白色、黃色、紅色(配著綠葉)比較顯眼,容易受到昆蟲的注意,獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多,造成這幾種顏色的花卉增多。反之,橙色、茶色和黑色的花不奪目,不易引起昆蟲的注意,獲得傳粉的機(jī)會(huì)少,這些顏色的花卉品種就少了。

  9花兒為什么這樣紅?也是花兒選擇昆蟲的結(jié)果。

  10 C

  11不要太固執(zhí),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。

  12《英雄記鈔》:觀其大略 陸象山語錄:未曉處且放過。

  13不能。因?yàn)樗孩偈箿S證更嚴(yán)密,②使觀點(diǎn)更辯證。③從反面進(jìn)行論證。

  14①多讀幾遍才懂(看-、二遍不懂,讀三、四遍就懂)。 ②讀到后面才懂(前面不懂,讀到后面才懂)。 ③過段時(shí)間才懂(以前看不懂,過些日子才懂)。④有實(shí)際知識(shí)后才懂(以前其實(shí)不懂,有了實(shí)際知識(shí)后才懂)。

  15“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞以及“我”為愚生爺爺熬湯的故事。

  16兩年前的小村是一番純凈,充滿人情味的和諧而美麗景象;兩年后是骯臟,人與人之間冷漠無情的蕭條景象。

  17如開頭“房子還是那些房子,路還是那條路,唯一的變化就是走到哪兒都是賭場,煙霧繚繞,吵吵嚷嚷,透過煙霧,男女老少面色麻木,布滿血絲的眼卻閃出銀幣似的光芒……”寫出了兩年后故鄉(xiāng)“骯臟”、“冷漠”的景象,暗示了愚生爺爺?shù)谋瘧K遭遇,同時(shí)也體現(xiàn)出“我”內(nèi)心的悲涼。另外如“荒院里長著高高的雜草,彌漫著一種清淡的霉味。這時(shí),一只燕子唧唧叫著飛了進(jìn)來,落在屋檐下的一個(gè)新燕窩上,并不斷發(fā)出清脆的啁啾聲。”寫出了愚生爺爺?shù)纳瞽h(huán)境,同時(shí)也暗示了愚生爺爺命運(yùn)悲哀的必然。

  18同意。在他們眼里,我確實(shí)很糊涂,但事實(shí)上“我”是一個(gè)清醒、有覺悟、懂真情的知識(shí)青年。(意思對(duì)即可)

  19作者以路作比,表達(dá)了“我”對(duì)家鄉(xiāng)未來美好景象的希望與向往,對(duì)改變家鄉(xiāng)(小村)愚昧無知、冷漠無情的落后面貌充滿了堅(jiān)定的信念。(意思對(duì)即可。如有獨(dú)特見解,合理亦可。視觀點(diǎn)和語言給分。)

  20橫臥 倚 攀 撫

  21虞山∕王毅叔遠(yuǎn)甫∕刻

  22舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。

  23示例(1)兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。(2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際來。(3)野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。(4)興盡晚回舟,誤入藕花深處。

  24略。

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