人教板初二語文上冊期中試卷
人教板初二語文上冊期中試卷
八年級語文期中考當(dāng)前，斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。成績好壞，不足為怪，只要努力，無愧天地!下面是小編為大家精心整理的人教板初二語文上冊期中試卷，僅供參考。
人教板初二語文上冊期中試題
第一部分基礎(chǔ)知識與運用(1—10題 26分)
1.下面加點字注音完全正確的一項是( )。(2分)
A.阻遏(è) 壬戌(shù) 取締(dì) 阡(qiān)陌交通
B.吊唁(yán) 交卸(xiè) 老嫗(yù) 怡(yí)然自樂
C.箱篋(qiè) 仄(zè)歪 詰(jié)問 張皇(huáng)失措
D.鞠(jū)躬 震悚(sǒng) 差(chā)使 窮愁潦(liáo)倒
2、下列語句中加點的成語使用正確的一項是( )。 (2分)
A. 她雖是從業(yè)才三年的演員，但能把祥林嫂這個人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。
B. 由于環(huán)境受到嚴重污染，這個曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來，已經(jīng)無人問津了。
C. 葉圣陶先生說，蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。去年到蘇州園林游覽后，真覺得名正言順。
D. 目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。
3、下面各句中，沒有語病的一句是( )。(2分)
A.具備頑強的毅力，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。
B.針對目前因特網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。
C.為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發(fā)研究。
D.網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會教育責(zé)任。
4、依次填入下面橫線上的語句，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
越來越多的中國學(xué)生遠渡重洋，去海外求學(xué)。
?、?排在中國后面的依次是印度、韓國和加拿大。
?、?2011年，在美國高校70萬估計留學(xué)生中，21.8%來自中國，中國留學(xué)生是人數(shù)最龐大的留學(xué)群體。
③ 與此相反，中國留學(xué)生的人數(shù)卻以每年超過20%的速度上升。
?、?過去三年間，上述三國在美留學(xué)生人數(shù)變化已經(jīng)趨 于停滯。
A.①③④② B.④①③② C.②①④③ D.④②①③
5、沒有通假字的一項是( )(2分)
A.虞山王毅叔遠甫刻 B.便要還家，設(shè)酒殺雞作食
C.山不在高，有仙則名 D.舟首尾長約八分有奇
6、下面加點詞語古今意義相同的一項是( )(2分)
A.阡陌交通 B.率妻子邑人來此絕境
C.芳草鮮美 D.仿佛若有光，便舍船，從口入
7、下面表述的課文相關(guān)內(nèi)容，不正確的一項是( )(2分)
A、小說《蘆花蕩》的作者是孫犁，其中主人公是一位干瘦的老頭，敘述的故事發(fā)生在1946年。
B、雨果是法國作 家，他憤怒譴責(zé)了八國聯(lián)軍入侵中國并焚掠圓明園的罪行，表達了對中國人民的敬意和同情。
C、《老王》一文通過寫作者與老王的交往，反映了車夫艱難困苦的生活以及他善良厚道的品格，含蓄地提出了關(guān)懷不幸者的社會問題。
D、《背影》是朱自清寫的一篇表現(xiàn)父子之愛的抒情散文，語言生動流暢。
8、《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。目前，我們學(xué)過其中的 ------------------，------------------。(2分)
9、詩文默寫(每空10分)。
(1)少壯不努力，------------------。 (2)-------------------，徒有羨魚情。
(3)出淤泥而不染，------------------。
(4)《望岳》中，詩人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表達不但要攀登泰山極頂，更要攀登人生頂峰的詩句是：------------------，------------------。
(5)<<陋室銘>>表現(xiàn)作者交往之雅的句子是------------------，------------------。
10、.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)據(jù)人民網(wǎng)10月24日消息：2012年10月起，中央電視臺聯(lián)合優(yōu)酷等多家媒體共同發(fā)起“文明天下”大型媒體行動，呼吁每個人行動起來，倡導(dǎo)文明行為。此次活動呼吁每個人都是“文明天下”的參與者、傳播者、倡導(dǎo)者，鼓勵大家拿起手中的DV、手機、相機，記錄身邊關(guān)于文明的點滴“小事”，揭露不文明現(xiàn)象，表彰文明行為。
現(xiàn)在，請你也積極參與到這次活動中來。
(1)請你為這次活動擬一個主題詞 (3分)
(2)在我們的校園中也存在著一些不文明現(xiàn)象，你覺得學(xué)校可以組織哪些活動，提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)?(3分)
第二部分閱讀理解(11～ 23題 44分)
一、閱讀下面的古詩，回答11～12題。(4分)
《春 望》
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11.詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“ ”字中。(2分)
12.本詩將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?
二、閱讀下面的文言文，回答 13～ 16 題。(14分)
林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要)還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。 (節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)
13.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)屋舍儼然 儼然：( ) (2)阡陌交通 交通：( )
(3)便要還家 要：( ) (4)乃不知有漢 乃： ( )
14.把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
(2)此中人語云：“不足為外人道也。”
15.文中說“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”。聯(lián)系全文，說一說桃源人為什么“嘆惋”?(2分)
16.從選段中可以看出陶淵明所向往的是怎樣的一種理想社會?(4分)
三、閱讀下面的記敘文，回答15～22題。 (26分)
(一)火是風(fēng)兒吹開的花 (12)
?、偈龤q那年，我做了一件“驚天動地”的大事。
?、谀菚r，我在上小學(xué)四年級，一個偶然的機會，在一家報紙上看到一則征文啟事。我忍住狂亂的心跳，在一個無人的夜晚，寫了篇題目為《我的理想》的作文。第二天，又像做賊一樣把信投進郵筒。
?、墼诟遄蛹某龊瞄L時間里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并沒有改變。太陽依然東升西落，每天還依然是上學(xué)，放學(xué)。
④一日，當(dāng)我吃完午飯到教室時，看到有好多同學(xué)正圍著班長狂笑不已?？吹轿疫M來，笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指著我大聲說：“看，咱班的大作家來了!”我一驚，頓時愣住了。正不知所措之時，班長興沖沖地走到我跟前：“作家同志，我們班因你而驕傲!”他的話剛說完，笑聲再次轟然而起。這么多年來，我 一直默默守候在教室的角落里，有很多老師都不知道我的名字，現(xiàn)在猛地被推到風(fēng)頭浪尖之上，一時變得手忙腳亂。“怎，怎么了?”“怎么了?”班長臉一揚，“你的文章發(fā)表了!”“啊!”我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然后抓住班長的肩膀使勁晃著，“真的嗎?真的嗎?真的嗎?”哈哈， 教室里再一次響起哄堂的笑聲，還有的干脆使勁敲起桌子。“真的!”班長說著把一封已經(jīng)開口的信扔到我的身上。我匆匆打開，里面就是我的那篇文章，只是第一頁多了幾個字：“退回，繼續(xù)努力!”
?、輹r間頓時凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個地縫鉆進去。“你的理想不是當(dāng)作家嗎，我看你干脆當(dāng)‘家作’得了，在‘家’里‘作’!”他的話就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。
⑥那個中午我不知道是怎么過來的?；氐郊遥瑡寢屨趶N房里做飯，我不覺哭起來。媽媽慌了，問發(fā)生了什么。我抽泣著把事情的經(jīng)過告訴了她，她聽后，什么也沒有說。
?、卟恢^了多少時候，她拿出一盒火柴，抽出一根輕輕一劃，頓時一個如豆的火苗燃燒起來。她說：“孩子，吹滅它!”我不明白媽媽究竟要干什么，只是對著火苗，噗的一聲，火熄了，剩下一縷裊裊升起的青煙和一截?zé)沟哪景?。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火，對我說：“對這里面吹。”我使勁吸了一口氣，然后對著鍋底狠狠地吹了過去。那火如澆了油似的，熊熊燃燒起來，還有一團火苗發(fā)怒了一 般擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴禾，對我說，“繼續(xù)吹，吹滅它。”我茫然地搖了搖頭，說：“火太大了，吹不滅。”
?、嗪镁煤?，母親語重心長地說，“火柴一口氣就輕易吹滅了，而鍋底下的火越吹越旺，你愿意做火柴還是愿做柴火啊?”“我要作柴火。”我重重地說。
?、岙?dāng)說完那句話的時候，我就像卸掉了負載的重擔(dān)一樣，頓覺身輕如燕。五年級，我終于在一家小學(xué)生讀物上發(fā)表了第一篇文章，繼而，第二篇，第三篇也紛至沓來。我成了班級和學(xué)校名副其實的“作家”。面對同學(xué)欽羨的目光，我終于明白，之前之所以受到諷刺，是因為我不夠優(yōu)秀。
?、馊缃瘢瑹o論做什么，每當(dāng)我看到別人異樣的目光，聽到別人諷刺打擊，遇到困難和挫折想停下腳步的時候，我都會想起母親鍋底下的那堆柴火，它如一朵無比美麗的花朵迎風(fēng)怒放，催我上路。 選自《小品文選刊》2011第4期
17.請用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。(3分)
18、 對語言的敏感會讓你品出平淡中的深味，請按要求品析下列句子。(3分)
將第④段中畫線句子“真的嗎?真的嗎?真的嗎?”改成“真的嗎?”好不好，為什么?
19、文章第⑩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用?(4分)
20、你覺得文章中的母親最突出的特點是什么? (2分)
(二)最后一趟生意(14分)
吉姆•拉蒙特
漫天的沙塵漸漸退去，藍天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，處處可見車輛的殘骸，遠處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭正在他的祖國里進行著。
天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風(fēng)，對面駛來一支車隊，車上也坐了很多人，這情景有點像這個國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。
“該死的戰(zhàn)爭!”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來。于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方。
“莎拉，孩子們，我愛你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完。”
他轉(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。
不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦袋簡直讓人不寒而栗。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。
幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來?到哪里去?”A.他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰(zhàn)爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點上了火，“戰(zhàn)爭幾時才能結(jié)束?”
“快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車里的相框，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎?我也有兩個孩子，和他們差不多年紀。”
“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了。”B.他看了看外國士兵，仍然微笑地回答。
“等我們推翻了你們的獨裁者，你就可以回來放心地開車了。”士兵靠在車窗上，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯吧。
“也許吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去 我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢。”
“我們有任務(wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰(zhàn)場，你要到哪里去見你的妻兒呢?”
C.他依舊微笑著，拿起了那個破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人，一字一句地說道：“天堂。”
他最后能看到的，是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。
然后，他按下了按鈕。(選自《全球最佳短篇小說》，略有刪改)
注：故事背景為美國入侵伊拉克時期。
21. 說說文章以“最后一趟生意”為題有什么深刻含義?(2分)
22. 文章一、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用?(3分)
23. 文中ABC三處都寫到了司機的笑，請賞析 加點詞的表達效果和作用。(3分)
24.文中出租車司機以自殺式爆炸的方式與入侵的外國士兵同歸 于盡的行為給你怎樣的感受?并請談一談你對戰(zhàn)爭的看法。(3分)
25、請寫出描寫戰(zhàn)爭的中外小說三部：《 》 《. 》 《 》(3分)
第三部分、寫作(40分)
26、題目：心中的彩虹
你見過天上的彩虹嗎?每當(dāng)雨過天晴，赤橙黃綠青藍紫，常常會有一道色彩繽紛的天橋架在空中，那便是彩虹。她的艷麗，她的嬌美，引發(fā)了我們多少美妙的遐想。你心中也會有美麗的“彩虹”吧?如果有的話，她會是什么呢?是你的一種美好記 憶，還是你的一種珍貴感受?是你的一種堅定信念，還是你的一種向往境界?是你的一種青春期盼，還是你的一種不懈追求?……無論她是什么，她都是伴隨你年輕的生命走向成熟的一種精神食糧、一種精神支柱、一種精神力量。你曾經(jīng)為她激動，為她付 出，請你以滿懷的深情和流暢的文字，把此時此刻的所想所思寫出來吧。
要求：①文體自選(除詩歌外)②不少于600字③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
人教板初二語文上冊期中試卷參考答案
13-16略
17起因經(jīng)過 結(jié)果各1分。示例：我第一次投稿被拒，遭到同學(xué)們的嘲笑，很傷心，(1分)母親讓我吹滅燃燒的火柴和柴火，(1分)使我明白了面對諷刺打擊困難挫折，應(yīng)該努力使自己更優(yōu)秀和堅強(1分)。
18. 不好。這是對人物的語言描寫，一連用了三個重復(fù)的“真的嗎”，細膩的寫出了“我”被班長證實文章發(fā)表時，不敢相信這一事實而語無倫次(1分)，更能表現(xiàn)我當(dāng)時心中的狂喜(1分)。而改后只是表現(xiàn)了心中的驚喜，其程度不及原文(1分)。意合即可。
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