語文配套練習冊八年級下冊短文兩篇答案
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語文配套練習冊八年級下冊答案: 短文兩篇
1倘使(tǎng) 皓月 (hào) 姮娥(héng) 旸谷 (yáng)高懸 (xuán) 浸入(jìn)
2撮 瞬 寂
3李堯棠 芾甘 現、當 《滅亡》《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》
4嬋娟、銀勾、玉兔、玉盤、望舒等。
5李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。“ 舉杯邀明月,對影成三人。”“我寄愁心于明月,隨君直到夜郎西” 張九齡“海上生明月,天涯共此時。
王安石“春風又綠江南岸,明月何時照我還?”。
蘇軾的“但愿人長久,千里共嬋娟”
二、(一)
6贊美。因為飛蛾在死的瞬間得到光,也得到熱了。
7不矛盾。珍惜生命指的是不作無謂的犧牲,這里的“死”指的是為自由正義而獻身。
8開放性題。只要講到自由、正義(光和熱)應是人生最大的追求即可。
9因為嫦娥也是為了某種理想,為了可以改變月光的冰冷,為了使這個已死的星球再生而奔月的。在嫦娥身上寄托了作者擯棄黑暗、追求理想的愿望。
10略
(二)
11A
12(1)“他們”指“人世間的不幸者”,“安慰”指聽取不幸者的哀訴,并同情他們,給他們光明與鼓勵。(2)“這”指老音樂家的眼淚,“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻,是指星星給予他的安慰。
13同處黑暗之中,感到痛苦和不幸。
14都感到無上的安慰,存在著信心和希望。表達出作者追求光明的理想永遠不會改變。
15事不相關,但人物境遇相似。
16星星象征著痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而這種安慰和希望是永存的。
語文配套練習冊八年級下冊答案(一)
端午節(jié)的鴨蛋
一
1纏 粽 櫥 腌 檻 籍 湊 毒 蜍
2A
3(1)經歷過滄海,對別處的水就難以看上眼了。(2)因而也感到榮幸。(3)車胤和孫康利用螢火蟲的光和雪的反光刻苦讀書的故事。指讀書刻苦。(4)形容十分恭敬的樣子。
4汪曾祺 端午風俗 家鄉(xiāng)的鴨蛋 端午的鴨蛋
5C
6鑿壁偷光,程門立雪
二(一)
7作者先寫端午節(jié)的種種風俗正是為寫“端午的鴨蛋”烘托出濃烈的氣氛,設置了一個合理的背景,從各地均有的習俗寫到家鄉(xiāng)的風俗,再寫到“咸鴨蛋”,最后寫到“端午的鴨蛋”,水到渠成。
8正面描寫和側面描寫、對比和襯托相結合。
9作者善于觀察生活、體驗生活、感受生活中的種種快樂。作者觀察生活細致入微,如寫到平時吃咸鴨蛋的情節(jié),“一般都是敲破„空頭‟用筷子挖著吃??曜宇^一扎下去,吱——紅油就冒出來了”。如果沒有對生活的熱愛是無法做到這一點的。
10對家鄉(xiāng)的咸鴨蛋久久不能忘懷,實際上是對兒時的生活、對故鄉(xiāng)不能忘懷,而不僅僅是咸鴨蛋。 11(1)濃厚的口語色彩。(2)淡淡的幽默。(3)文言詞語與口語相映成趣,增添了典雅之美。
(二)
12在廣東水鄉(xiāng),茶居是一大特色。
13茶居很多,不是很大,建筑古樸雅致,多臨河
14舊時茶居,名字多老字號,用具和茶葉、食品都很粗糙;現在的茶居名字大多典雅,用具、茶葉和食品很講究。
15口語色彩濃,娓娓道來。
16茶客們通過品茶來品味生活,感受生活變化的樂趣。
語文配套練習冊八年級下冊答案(二)
旅鼠之謎
一
1 cuàn pì xìn liǎn niâ xiǎn dǔ nuï
2 稽 揪 惘 殖 奧 皇 詳 橘 衍 躁
3 (1)擬人(2)擬人(3)設問、反問(4)比喻
二(一)
4略
5自然界中人與其他生物的生命是平等的,旅鼠的行為可能會啟發(fā)人類,人口的增長可能會給人類各方面的發(fā)展帶來影
響,人類應保持清醒和理智。
6采用記敘的框架、對話的方式生動有趣地介紹“我”對旅鼠的奧秘的探索,能吸引讀者,引起讀者的閱讀興趣,知識
性和趣味性完美的結合在一起。
(二)
7北極嚴寒;昆蟲找不到自己進攻的對象(或昆蟲找不到賴以生存的食物)。它們自動降低細胞中的水分,避免結晶;
用紅外線探測器或用敏銳的嗅覺來尋找食物來源(或尋找進攻的對象)。
8牛蠅不在小馴鹿身上產卵繁殖,是因為這樣做可能導致馴鹿群的銳減甚至滅種,到那時牛蠅本身就難以生存下去;人
類為了更好地生存下去,必須保護賴以生存的環(huán)境。
9說明方法:舉例子。例子:舉牛蠅的例子說明昆蟲如何抵御北極的寒冷;舉蚊子的例子說明北極昆蟲如何尋找進攻的
對象等。
10適者生存。 (意思對即可。)
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