八年級語文練習(xí)冊上冊人教版答案
八年級語文練習(xí)冊上冊人教版答案
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八年級語文練習(xí)冊上冊人教版答案(一)
核舟記
一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān
rán zhě yǐ jí jì zhuàn
2.(1)因：順著，就著 象：模仿，文中指雕刻。 (2)贈
(3)代詞，它，指代“中軒敞者”。 (4)語氣助詞
3.“甫”同“父”男子美稱，多附于字之后。
4.(1)做，雕刻。 是。有刻有。 (2)叫 (3)(東西的)頭。端正。 (4)與“無”相對，表示存在。同“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。
5.只 個 扇 個 支 個 幀 串 個
6.一般來講，文言文有數(shù)詞而無量詞，現(xiàn)代文則數(shù)詞、量詞都很多;文言文的數(shù)詞可放在名詞后，現(xiàn)代文的數(shù)詞習(xí)慣于放在名詞前
7.D
8.(1)說明 總——分——總 空間 正面 背面 中間 船頭 船尾
(2)大蘇泛赤壁 山高月小 水落石出 清風(fēng)徐來 水波不興 《赤壁賦》 《后赤壁賦》 罔不因勢象形，各具情態(tài) 技亦靈怪矣哉
9.C
二、(一)1.(1)拿 (2)說話 (3)極(4)相類似
2.《核舟記》描述了“核舟”這一雕刻品的形象，說明雕刻家的構(gòu)思巧妙，贊美其高超的技藝，顯示我國古代工藝美術(shù)的卓越成就。雕刻品主題：大蘇泛赤壁。
3.說明核舟體積小，突出雕刻技藝精湛。
4.對聯(lián)是東坡的詩句，與作品主題相符合，暗示了核舟的背景、主題，增添了藝術(shù)情趣。
5.“各具情態(tài)”。
6.總計核舟的人、物、文字數(shù)目，贊嘆雕刻者的技藝高超。
(二)1.(1)職業(yè) (2)適逢(恰逢、正趕上) (3)離開
2.C
3.暫且拿些你所制作的扇子來，我會替你開張起來的。
4.父親去世或“父適死”;扇子賣不出去或“所制不售”;在扇子上寫字作畫或“就判筆作行書草圣及枯木竹石”。
八年級語文練習(xí)冊上冊人教版答案(二)
大道之行也
一、1.jǔ mù guān fân wù zhǎng
2.(1)“與”通“舉”選舉 (2)“矜”通“鰥”老而無妻的人
3.(1)歸古義：女子出嫁今義：回歸
大道 古義：政治上的最高理想 今義：大路
賊 古義：害人 今義：偷東西的人
4.B
5.(1)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)。修長。 (2)雕刻。 是。
(3)能人。能夠。 (4)職業(yè)。 長度單位。
(5)以„„為子。子女。 (6)女子出嫁。 回來。
6.D(“親”“子”名詞作動詞，奉養(yǎng)，撫育。)
7.(1)故/人不獨/親其親,不獨/子其子，使/老/有所終，壯/有所用，幼/有所長。
(2)是故/謀/閉而不興，盜竊亂賊/而不作，故/外戶而不閉，是/謂大同。
8.(1)禮記·禮運 儒 大同
(2)大道大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦
(3)賢能 德才兼?zhèn)?/p>
4)謀盜竊亂賊 外戶而不閉
二、(一)1.中心是“天下為公”。大道，政治上的最高理想。
2.(1)信：誠信。睦：和睦。 (2)憎惡。
(3)奸邪之謀。 (4)興起。
3.“老有所終”“幼有所長”“矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)”。
4.天下為公、老有所終、選賢與能、夜不閉戶等。
5.開放型試題，不求統(tǒng)一答案。漏洞如忽視物質(zhì)文明建設(shè)，忽視法制建設(shè)等。
(二)1.(1)識辨(2)回答 (3)都(4)的確、確實
(5)除去(6)用
2.(1)這兒肯定是秦朝牢獄所在的地方。
(2)于是就派人把“怪哉”蟲捉來放到酒中，過了一會兒這蟲子就化掉了。
3.傳說中因人含冤怨憤而變成的蟲子，在酒中就會化掉。
4.東方朔的解說，含有勸喻漢武帝要寬待百姓的意思。
八年級語文練習(xí)冊上冊人教版答案(三)
杜甫詩三首
一、1.zì dài líng yù zān yú shù yâ
2.(1)宗/夫/如 魯/青/未 (2)時/花/濺 別/鳥/驚
(3)呼/一 啼/一 (4)久/語 聞/泣
3.B
4.(1)決眥入歸鳥(2)烽火連三月
(3)會當凌絕頂 (4)恨別鳥驚心
(5)死者長已矣 (6)夜久語聲絕
(7)會當凌絕頂一覽眾山小造化鐘神秀 陰陽割昏曉
(8)感時花濺淚恨別鳥驚心 (9)一男附書至 二男新戰(zhàn)死
二、(一)1.最后兩句。
2.對五岳之首泰山的揣摩和贊嘆 泰山的偉大和神奇
3.造化鐘神秀，陰陽割昏曉
4.昂揚向上，積極進取，不怕困難，敢于攀登絕頂俯視一切
(二)1.時間。 暮、夜、夜久、天明。
2.交代了詩人投宿的時間、地點、人物、事件。詩人以樸實簡練的筆觸營造出戰(zhàn)禍連年、人民不得安寧的充滿恐怖的悲劇氣氛。
3.這兩句詩是從詩人的聽覺和感覺來描寫“吏呼”和“婦啼”的。表現(xiàn)了詩人對差役蠻橫態(tài)度的憎惡和對老婦人一家不幸遭遇的深切同情。
4.兵役苛酷、戰(zhàn)爭慘烈、人民生活貧苦、戰(zhàn)爭破壞嚴重。
5.表達了詩人同情、悲憤、凄涼之情。詩歌以濃厚的悲劇氣氛結(jié)尾，悲憤之情綿綿無盡。
(三)1.七言絕句
2.草色遙看近卻無
3.A
(四)1.(1)妻子和兒女。 (2)縱情飲酒
2.劍外忽傳收薊北。
3.抒發(fā)了詩人欣喜若狂的心情，表現(xiàn)了詩人渴望國家統(tǒng)一和熱愛生活的思想感情。
4.當詩人一聽“收薊北”的消息后，“初聞涕淚滿衣裳”——歡喜得淚流滿面，以淚寫喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動的寫照。“漫卷詩書喜欲狂”——由流喜淚而呈喜態(tài)，寫出了此時此刻詩人內(nèi)心難以用語言表達的狂喜之情。“白日放歌須縱酒”——由呈喜態(tài)而放聲高歌、縱酒痛飲。“青春作伴好還鄉(xiāng)”——這里是由欣喜若狂到迫切思歸。最后兩句仍然寫“還鄉(xiāng)”，是想象中具體的回家路線，更讓人想見詩人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩喜始喜終，一貫到底，給人以強烈的快意。
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