八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本參考答案
每當(dāng)同學(xué)們遇到錯(cuò)題，或找不出八年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)本答案，要懂得會(huì)虛心地向老師和同學(xué)請(qǐng)教。下面是小編為大家精心整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本參考答案，僅供參考。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本參考答案(一)
奇妙的克隆
1.(1)胚 (2)蜍 (3) 泌 (4) 匐
(5) 棲 (6) 椎 (7) 衍 (8) 瀕
2.(1) 共 供 (2)積 集
3.(1)相安無(wú)事 (2) 難能可貴
4.B
5.①克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”;②克隆可以用來(lái)挽救珍稀動(dòng)物;③克隆對(duì)于人類(lèi)疾病的防治、壽命的延長(zhǎng)具有重要意義。
6.形象地說(shuō)明克隆技術(shù)會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大好處。
7.可以從以 下 幾個(gè)方面思考：①科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類(lèi)，也可殃及人類(lèi);② 科學(xué)的發(fā)展越來(lái)越從自然界逼近了人類(lèi)本身，越來(lái)越深刻地觸及人類(lèi)的倫理、道理和法律以及人類(lèi)心靈，如克隆人問(wèn)題;③ 科學(xué)的發(fā)展也會(huì)引發(fā)人類(lèi)道德倫理觀的變革和更新。(不求有統(tǒng)一的答案。)
8.克隆技術(shù)造福人類(lèi)及人類(lèi)對(duì)克隆的思考。
9.略(要有明確的觀點(diǎn)，并自圓其說(shuō)。)
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本參考答案(二)
阿西莫夫短文兩篇
1.(1)骸 (2)褶 (3) 溯
(4) 劫 (5) 殼 (6) 汐
2.(1) 分裂 (2) 撞擊
3.(1)置之不理 (2)一無(wú)所知
4.(1)所以 (2) 而且
5.指有巨大能量和破壞力的流星雨的撞擊。
6.①巨大的流星雨引發(fā)的自然災(zāi)難;②戰(zhàn)爭(zhēng)、火山爆發(fā)和地 震。
7.說(shuō)明了流星雨有巨大的能量和破壞力這個(gè)特點(diǎn)。
8.① 考古的最新發(fā)現(xiàn)證實(shí)，巨大的流星雨引發(fā)的洪水和綿延幾千里的森林大火，使當(dāng)時(shí)地球上最先進(jìn)的文明毀于一旦;② 地理研究方面沒(méi)有找到相關(guān)的地震或者火山爆發(fā)的有力證據(jù);③ 維克特 • 克拉博的新發(fā)現(xiàn)進(jìn)一步證實(shí)了這種理論。
9.示例：①進(jìn)行科學(xué)研究，需要永無(wú)止境的探索精神;②進(jìn)行科學(xué)研究，需要艱苦的努力。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本參考答案(三)
生物入侵者
1.(1)劫 (2)棲 (3) 斕 (4) 咎 (5) 競(jìng) (6) 衷
2.(1) 文中指夏威夷島上的鳥(niǎo)類(lèi)注定要遭受災(zāi)禍，想逃也逃不脫。
(2)文中指蛇、蜥蜴、山貓等盤(pán)踞山林。
3.A
4.(1)鳩 鵲 (2)李 桃
(3)螳螂 黃雀 (4) 小魚(yú)吃蝦米
5.原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)，通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中，破壞該地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，給人類(lèi)社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的生物。
6.“前者”指來(lái)自亞洲的天牛，“后者”指來(lái)自南美的紅螞蟻。
7.更具體地說(shuō)明了“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)的危害和給人類(lèi)社會(huì)造成的經(jīng)濟(jì)損失之大。
8.什么是生物入侵者及其危害。
9.略
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