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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷

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  語(yǔ)文期中考試不同于期末考試,考察的范圍相對(duì)小一點(diǎn),為了幫助八年級(jí)學(xué)生在期中考試中取得理想的成績(jī)。下面小編給大家分享一些八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷,大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。

  八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題

  一.積累與運(yùn)用

  1.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

  A.寒喧 甘拜下風(fēng) 矯揉造作 一籌莫展

  B. 既然 委曲求全 銷聲匿跡 草 菅人命

  C.松弛 自命不凡 無(wú)精打彩 走投無(wú)路

  D.贗品 循序漸進(jìn) 翻云覆雨 變本 加利

  2.下列各組詞中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)是( )

  A.要挾(xié) 不屑(xiè) 機(jī)械(jiè) 邂逅(xiè)

  B.自詡(xǔ) 酗酒(xù) 體恤(xù) 體癬(xiǎn)

  C.絢爛(xuàn) 渲染(xuàn) 噱頭(xué) 戲謔(xuè)

  D.湮沒(méi)(yān) 筵席(yàn) 夢(mèng)魘(yǎn) 腮靨(yè)

  3.選出下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。( )

  A.南大街工貿(mào)大廈前的流動(dòng)采血車在人潮中格外引人矚目,等候獻(xiàn)血的群眾在車外排起長(zhǎng)隊(duì),成為節(jié)日街頭一道亮麗的風(fēng)景。

  B.這場(chǎng)比賽可謂波瀾不驚,奧運(yùn)會(huì)與世錦賽雙料冠軍王楠苦戰(zhàn)五局,終于擊敗對(duì)手沃西克,獲得最后勝利。

  C.在紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年之際,我們希望日本政府尊重亞洲人民的感情;妥善處理教科書(shū)和歷史問(wèn)題,采取切實(shí)措施防止軍國(guó)主義死灰復(fù)燃。

  D.信中,龐女士對(duì)來(lái)南通采訪時(shí)受到的無(wú)微不至的熱情服務(wù)表示感謝,并由衷地稱贊南通美麗的城市風(fēng)景與日新月異的發(fā)展速度。

  4.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

  A.今天想來(lái),她對(duì)我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué),是有著多么有益的影響!

  B.很多市民向記者打聽(tīng):水城水鄉(xiāng)國(guó)際旅游節(jié)有哪些旅游項(xiàng)目?可以品嘗到哪些美食?

  C.中醫(yī)認(rèn)為,薺菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。

  D.客居在外的梅葆玖先生用“江水三千里,家書(shū)十五行”的詩(shī)句,表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。

  5. 下面文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )

  A. 劉禹錫、柳宗元都是唐代人,文學(xué)成就為后人傳頌,劉、柳二人都在唐宋八大家之內(nèi)。

  B. 范仲淹、蘇軾都是宋代人,在文學(xué)成就上,蘇軾更突出,是唐宋八大家之一。

  C. 《左傳》是我國(guó)最早的一部記事詳備、文辭優(yōu)美的編年體史書(shū),具有很高的文獻(xiàn)價(jià)值。

  D. 《論語(yǔ)》《孟子》都是儒家經(jīng)典著作。

  6.下面語(yǔ)段劃線的三個(gè)句子中兩句有語(yǔ)病,請(qǐng)找出并修改。(4分)

 ?、俜▏?guó)作家雨果曾撰文譴責(zé)英法聯(lián)軍劫掠并火燒圓明園,物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾在英國(guó)發(fā)表聲明斥責(zé)日本的侵華行為。②正因?yàn)檫@樣,他們才贏得了我們的崇高敬意,不僅在文學(xué)上、物理學(xué)上,更在人格精神上。君子是一些什么樣的人?就是雨果這樣,就是愛(ài)因斯坦這樣,③不僅僅對(duì)自己的專業(yè)有判斷力,更有對(duì)是非善惡的判斷力,卻能公開(kāi)地站在正義的一邊,用自己的力量,增加正義的勝算。

  (1)

  (2)

  7.請(qǐng)說(shuō)出下面選段出自哪部名著。

  (1)每當(dāng)有重要官職空缺,不論是原官員過(guò)世還是失寵撤職(這是常有的事),就會(huì)有五六位候補(bǔ)人員呈請(qǐng)皇帝準(zhǔn)許他們給皇帝陛下及朝廷百官表演一次繩上舞蹈;誰(shuí)跳得最高而又不跌下來(lái),誰(shuí)就接任這個(gè)職位。重臣們也常常奉命表演這一技藝,使皇帝相信他們并沒(méi)有忘記自己的本領(lǐng)。

  作品:《 》

  (2)他什么也不知道了,只茫茫地覺(jué)得心有點(diǎn)熱氣,耳邊有一片雨聲。他要把車放下,但是不知放在哪里好。想跑,水裹住他的腿。他就那么半死半活地,低著頭一步一步地往前拽。坐車的仿佛死在了車上,一聲不出地任憑車夫在水里掙命。

  作品:《 》

  (3)說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,薛霸的棍恰舉起來(lái),只見(jiàn)松樹(shù)背后,雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來(lái),把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來(lái),喝道:“灑家在林子里聽(tīng)你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直裰,跨一口戒刀,提起禪杖,掄起來(lái)打兩個(gè)公人。

  作品:《 》

  (4)親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦](méi)一天不想著你, 每天清早六七點(diǎn)鐘就醒,翻來(lái)覆去的睡不著,也說(shuō)不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨(dú)自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象 一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。

  作品:《 》

  8、茶文化綜合性學(xué)習(xí)。(6分)

  茶文化是中國(guó)一個(gè)特殊的文化形式。集天地之精華的杭州,是著名龍井茶的發(fā)源地。為了弘揚(yáng)茶文化,學(xué)校要開(kāi)展以“弘揚(yáng)茶文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加。

  (1)感悟茶哲理。(2分)

  趙勇向同學(xué)們講了一個(gè)茶故事:一位失意的年輕人請(qǐng)得道高僧釋圓指點(diǎn)迷津。釋圓拿出兩個(gè)裝著同樣茶葉的杯子,用溫水沖了其中一杯,叫年輕人喝。年輕人細(xì)細(xì)品了一下,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味也沒(méi)有。釋圓又用沸水沖了另一杯,只見(jiàn)茶葉在杯子里上下翻滾沉浮。一會(huì)兒,一絲淡淡的清香緩緩地從杯中飄出。年輕人聞著沁人的茶香,端起杯,細(xì)細(xì)品味了一番,滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,并向釋圓深鞠一躬,感 激地說(shuō):“我懂了。”若干年后,年輕人功成名就。

  請(qǐng)問(wèn):年輕人從高僧泡出兩杯不同的茶中,悟出了怎樣的人生哲理?

  (2)話說(shuō)茶功用。(2分)

  “柴米油鹽醬醋茶”,開(kāi)門(mén)七件事,是我們居家過(guò)日子必不可少的。請(qǐng)你用一句話說(shuō)明茶的一種功用。

  (3)解讀茶對(duì) 聯(lián)。(2分)

  茶聯(lián)是中華茶文化的一部分。有些茶聯(lián)意味深長(zhǎng),值得一讀,如“看《水滸》想喝大碗酒,讀《紅樓》思品小盞茶”。看《水滸》為什么想喝大碗酒?讀《紅樓夢(mèng)》為什么思品小盞茶?請(qǐng)你選 擇其中一個(gè)問(wèn)題回答。

  五、閱讀下面這首古詩(shī),回答后面的問(wèn)題。

  納涼    秦觀

  攜杖來(lái)追柳外涼,畫(huà)橋南畔倚胡床。

  月明船笛參差起,風(fēng)定池蓮自在香。

  注釋:胡床:亦稱“交床”,“交椅”,一種可以折疊的輕便坐具。

  9.前兩句中,“ ① ”字尋覓清涼之地的愿望,“倚”字寫(xiě)出了詩(shī)人“ ② ”的心境。

  10.“風(fēng)定池蓮自在香”寄寓了詩(shī)人怎樣的志趣?

  項(xiàng)籍字羽,下相人也。家世楚將,封于項(xiàng),故姓項(xiàng)氏。籍少時(shí),學(xué)書(shū)不成,去;學(xué)劍又不成,去。梁怒之。籍曰:“書(shū)足記姓名而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵耳。”于是梁奇其意,乃教以兵法。籍大喜,略知其意,又不肯竟。梁嘗有櫟陽(yáng) 逮,請(qǐng)?zhí)I獄椽曹咎書(shū)抵櫟陽(yáng)獄史司馬欣,以故事皆已。梁嘗殺人,與籍避仇吳中。吳中賢士大夫皆出梁下。每有大徭役及喪,梁常主辦,陰以兵法部勒賓客子弟,以知其能。秦始皇帝東游會(huì)稽,渡浙江,梁與籍觀。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“無(wú)妄言,族矣!”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺二寸,力扛鼎(11),才氣過(guò)人。吳中子弟皆憚籍。

  ----節(jié)選自《漢書(shū)》

  11.解釋下面 加點(diǎn)的詞。(2分)

 ?、俜庥陧?xiàng) ②乃教以兵法

  12.翻譯 下面的句子。(2分)

  書(shū)足記姓名而已。劍一人敵,不足學(xué),學(xué)萬(wàn)人敵耳。

  13.從選文中可以看出項(xiàng)羽是哪些與眾不同之處。(2分)

  14.李清照《夏日絕句》和杜牧《題烏江亭》對(duì)項(xiàng)羽“烏江自刎”的看法大相徑庭,你認(rèn)同哪種?說(shuō)明理由。(2分)

  生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。《夏日絕句》

  勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來(lái)未可知。《題烏江亭》

  水鄉(xiāng)的橋

  陳從周

  提起“江南水鄉(xiāng)”,不由使人想到“戶藏?zé)熎郑揖弋?huà)船”一些水鄉(xiāng)景色,每當(dāng)杏花春雨,秋水落霞,更令人依戀難忘了。這明秀柔美的江南風(fēng)光,是與形式豐富多變的水上橋梁有所分不開(kāi)的。它點(diǎn)綴了移步換影的景色,刻畫(huà)了水鄉(xiāng)的特征,同時(shí)又解決了交通問(wèn)題。我們的祖先是如何地從功能與藝術(shù)兩方面來(lái)處理了復(fù)雜的水鄉(xiāng)交通,美化了村鎮(zhèn)城市的面貌。

  在水道縱橫、平疇無(wú)際的蘇南、浙北地帶,橋每每五步一登、十步一跨,觸目皆是。在綠滿江南的鄉(xiāng)村中,一橋如帶,水光山色,片帆輕櫓,相映成趣。但在城鎮(zhèn)中,橋又是織成水鄉(xiāng)城鎮(zhèn)的重要組成部分之一。每當(dāng)舟臨其境,必有市橋相迎,人經(jīng)橋下,常于有意無(wú)意之中,望見(jiàn)古塔鐘樓,與夾岸水閣人家。數(shù)篙之后,又忽開(kāi)朗,漸入柳暗花明的境界。

  這些水鄉(xiāng)的橋,因?yàn)樘幱谒W(wǎng)地帶,在建造時(shí)都是運(yùn)用了“因地制宜”與“就地取材”的原則,在結(jié)構(gòu)與外觀上往往亦隨之而異。例如,在涓涓的水流上,僅需渡人,便點(diǎn)一二塊“步石”,或置略高出水面的板梁,小橋枕水,縈洄村居。在一般的河流上,大多架梁式橋,或拱橋,因河流的廣狹及行船的多寡,又有一間(拱)、三間(拱)乃至五間(拱)的。上海青浦的放生橋,橫跨漕港,是上海地區(qū)最大的石拱橋。江南水鄉(xiāng),河流縱橫多支,為了適應(yīng)這種情況,往往數(shù)橋相望,相互“借景”成趣;亦有在橋的平面上加以變化來(lái)解決這個(gè)矛盾,浙江紹興宋寶佑四年(公元一二五六年)建的八字橋,因?yàn)榭缬谌龡l河流的匯合處,根據(jù)實(shí)際需要,在平面與形式上有似“八”字。為便利行船背纖用的“挽道橋”,多數(shù)是較長(zhǎng)的,像蘇州的寶帶橋建于明正統(tǒng)七年至十一年(公元一四四二——一四四六年),為聯(lián)拱石橋。計(jì)孔五十三,其中最高三孔以通巨舟。這類長(zhǎng)橋中著名的還有吳江的垂虹橋(建于元泰定三年,公元一三二六年),而于紹興尤為常見(jiàn)。長(zhǎng)橋臥波,若長(zhǎng)虹,似寶帶,波光橋影,為水鄉(xiāng)的綺麗更為增色。

  橋的形式以拱橋變化最多,有弧拱、圓拱、半圓拱、尖拱、五邊形拱、多邊形拱等。青浦普濟(jì)橋?yàn)樗蜗檀驹?公元一二六五年)建造,迄今已快七百年了,古樸低平,共拱券結(jié)構(gòu),不失為我國(guó)橋梁發(fā)展中的重要物證。紹興廣寧橋?yàn)槎噙呅喂皹颍亟ㄓ诿魅f(wàn)歷二年(公元一五七四年),雄偉堅(jiān)挺,橋心正對(duì)大善寺塔,為 極好的水上“對(duì)景”。在建筑材料方面,不論梁式橋與拱橋,皆以石料為主,不過(guò)亦有少數(shù)磚木混合結(jié)構(gòu)與木結(jié)構(gòu)的。磚木混合結(jié)構(gòu)橋,去冬在青浦發(fā)現(xiàn)一座元代橋梁,名為迎祥橋,可稱是比較有代表性的,它巧妙地運(yùn)用了石柱木梁及磚橋面,秀勁簡(jiǎn)潔,宛如近代橋梁。除了橋的本身外,尚有用附屬建筑來(lái)豐富美化它,蘇州橫塘古渡的亭橋便是平添一景。寶帶橋橋邊,還置小塔、石獅,橋堍又建石亭,使修直的橋身起了輕勻的節(jié)奏。

  水鄉(xiāng)的橋是那么豐富多彩,經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)歲月的考驗(yàn),到現(xiàn)在還發(fā)揮其作用,不論在藝術(shù)的造型上,風(fēng)景的點(diǎn)綴上,都具有鮮明的民族風(fēng)格,這是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧與力量的結(jié)晶。如今,我國(guó)橋梁工作者正從這些寶貴的遺產(chǎn)中,推陳出新,創(chuàng)造著不少既有民族傳統(tǒng),又適合今日功能的新型橋梁。

  15.本文主要抓住了水鄉(xiāng)的橋的什么特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的?(2分)

  答:

  16. 文章是按照這樣的說(shuō)明順序展開(kāi)的:先談江南風(fēng)光與水鄉(xiāng)橋的關(guān)系 橋與環(huán)境 、 、 。(3分)

  17.第三段畫(huà)線句子采用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(4分)

  答:

  守山人

  張小萌

  甘河鎮(zhèn)的山,初見(jiàn)的人定時(shí)不會(huì)喜歡的,偏大的土包罷了,不巍峨,不崢嶸。時(shí)間久了,就明白這山的好了,一座連著一座,仿佛是看不到頭的遠(yuǎn)。她是安靜的,平和的,像母親的懷抱,溫暖舒適。山與山之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一處緩坡,往往有溪水流過(guò),一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出,青天白云下,十分扎眼,一座木制的房靜靜地立在小河旁。

  “老康呦,我退休了,明個(gè)兒回鎮(zhèn)上。”看不見(jiàn)人影,蒼老的聲音從密林深處傳來(lái)。屋里的老康聽(tīng)到這話,頓了一頓,發(fā)出一聲嘆息,出了屋子,半倚在門(mén)上,看看前方的樹(shù)林,又是一聲嘆息。恰 好林間的小路上現(xiàn)出個(gè)人影,頭發(fā)花白,顫顫巍巍的行著,弓著腰,看到老康,直了身子,沖他一笑。“哈哈,你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧,我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來(lái)了,哈哈——”老朱笑得很開(kāi)心,快走幾步,奔著老康去了。“哼, 你這死老頭子,沒(méi)多大個(gè)出息,除了吃,你還有啥念想?給你吃,都給你吃,可是只怕你的牙無(wú)福呦。哈哈……”老康也離了門(mén),走向老朱,兩個(gè)人擁抱在一起。

  “老康,我老了啊。”

  “老朱,我也老了。”

  山間的風(fēng)很少,這一刻卻是舞動(dòng)著,搖動(dòng)著這山上的樹(shù),松樹(shù),楊樹(shù),樺樹(shù),高的,矮的,發(fā)出嘩嘩的聲響。

  兩人拍了拍肩膀,不愿分開(kāi)。良久,老康接過(guò)老朱手上的雞,進(jìn)屋去了。老朱一屁股坐在樹(shù)樁上,光滑油亮,樹(shù)是蓋房子時(shí)伐的,好大的樹(shù),當(dāng)年他們數(shù)了數(shù)年輪,大概百年多吧,決不是一百年,他們卻是沒(méi)數(shù)清的,這樣的樹(shù)在這里好多,數(shù)不清的多。掏出煙袋子,裝上一袋煙,火一燃,藍(lán)色的煙霧飛了起來(lái)。“老康啊,我是不中用了,咱們仨上山那年,跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟,雖然累但是有勁啊,現(xiàn)在是又……”

  “閉上你的臭嘴,哪三個(gè),不就咱們倆嗎?哪三個(gè),哪里有三個(gè)?”老康放下手里的松枝,不看老朱,卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中,不一會(huì)老朱呵呵地笑了,把煙槍放到嘴里大口地吸了起來(lái)。

  也不知過(guò)了多久,老朱惦記的小雞燉蘑菇發(fā)出誘人的香味。老康也坐在樹(shù)樁上,折幾個(gè)柳條,遞給老朱一雙,自顧自地喝了起來(lái),老朱笑了笑,也不示弱,自己也喝得歡。他倆之間,也有個(gè)樹(shù)樁,也有過(guò)打磨的痕跡,只是不像他倆坐的那般油亮。 “伙計(jì),你算算咱們來(lái)了多少年了?”聞聽(tīng)此言,老康放下酒杯,看著鐵鍋,一言不語(yǔ),老朱瞇上眼,筷子停在空中。

  “三十七年了。”老康說(shuō)。

  “三十七年啊!”老朱說(shuō)。

  “大家都沒(méi)忘啊。”老康頓了一下又說(shuō)道,“我總是不愿正視他的離去,你也要走了,我就想想過(guò)去吧,當(dāng)年,咱們仨剛來(lái),我至今還記得 這鎮(zhèn)上的人的好。”

  老朱點(diǎn)了點(diǎn)頭,“這里的人淳樸,風(fēng)景也好,當(dāng)時(shí)魏大叔讓咱們來(lái)守山,咱們還不愿意,這里真是好地方……”

  老康喝了口酒,接過(guò)老朱的話,“大叔帶著咱仨走遍了山,這里的好東西真多,蘑菇,木耳,以前哪見(jiàn)過(guò)這么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完。”老康看著鍋中的菜,唏噓不已。

  “你真的舍得?”老朱不說(shuō)話,只是喝了杯中的酒,“都走了,走了好啊。”老康似乎是 哭了。

  第二天清晨,老康爬上了山,看著老朱走的方向,不一會(huì)兒,一個(gè)老人走了出來(lái)。今 天老朱走得很直,像松樹(shù)一樣挺拔,象山楊一樣沉穩(wěn)。老朱確實(shí)走了,走的時(shí)候,向著山頂揮手,像是知道老康在這里,或許他在向大山告別。

  藍(lán)天,白云,清翠的樹(shù)林。一個(gè)月過(guò)去了,老康的房前多了兩個(gè)年輕人。

  “老康叔,老康叔——”老康聞聲而出,那日沒(méi)白盡的頭發(fā),已經(jīng)全白了。“你們是……”老康顯然是不認(rèn)識(shí)他們的。“老康叔,我叫朱明澤,你大概聽(tīng)過(guò)我的名字,父親回去后,不到半月就去世了,他得了癌癥,他告訴我,這里還有山,還有樹(shù),讓我來(lái)幫您。”明澤的眼圈紅了,轉(zhuǎn)過(guò)頭,看著山,又是那么堅(jiān)定。

  “老康叔,我叫陳遺志,當(dāng)年父親為了救火犧牲的時(shí)候,我還沒(méi)出生,母親給我起名遺志,告訴我長(zhǎng)大后,幫父親看著這山。”遺志也看著這山,他的父親就埋在這里。

  老康看著兩個(gè)青年,笑著哭了……

  18.請(qǐng)根據(jù)提示,簡(jiǎn)要概括文章的故事情節(jié)。(4分)

  1三人在魏大叔的帶領(lǐng)下守護(hù)山林。

  2在一場(chǎng)山林火災(zāi)中,陳遺志的父親殉職。

  3

  4

  19. 14和19段中兩次寫(xiě)到老康“哭了”,但原因不同,第一次是 ,第二次是 。(2分)

  20.結(jié)合語(yǔ)境,賞析文章第15段中的畫(huà)線句。(3分)

  今天老朱走得很直,像松樹(shù)一樣挺拔,象山楊一樣沉穩(wěn)。

  21.第16段畫(huà)線句子是什么描寫(xiě)?有什么作用?(3分)

  22.文章17-19段耐人尋味,請(qǐng)分析其在全文中的作用。(4分)

  八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷參考答案

  CBBCA

  【答案】(1)①句中成分殘缺,在“圓明園 ”后加“的罪惡行徑”或“罪惡”或“暴行”;(2)③句中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用,“卻”改為“并且”或者“而且”

  (1)《格列佛游記》 (2)《駱駝祥子》 (3)《水滸》(或《水滸傳》)

  (4)《傅雷家書(shū)》

  (1)同樣的茶葉,一杯索然無(wú)味,一杯卻散發(fā)清香,關(guān)鍵在于用水不同。茶要沸水沖擊才有濃香,人生也要經(jīng)歷磨練后才能成功。

  (2)以茶會(huì)友,增進(jìn)友情。

  (3)示例一:《水滸》多用“大碗喝酒,大塊吃肉”的情節(jié)來(lái)表現(xiàn)英雄豪情,讀《水滸》時(shí)大碗喝酒,才能讓自己胸中豪氣陡生,感覺(jué)痛快,與作品產(chǎn)生共鳴。

  示例二:《紅樓夢(mèng)》具有隱喻暗寫(xiě)、一語(yǔ)兩意的特點(diǎn),只有像品茶那樣,細(xì)細(xì)品讀,才能讀出味道來(lái)。

  追;(納涼時(shí))悠閑自在。

  寄寓了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗紛擾,保持高潔品性的志趣。

  ①在②于是

  讀書(shū)能夠?qū)懽约好志涂梢粤?,學(xué)劍只能對(duì)抗一人,不值得學(xué),要學(xué)就學(xué)能與萬(wàn)人抗衡的本領(lǐng)。

  項(xiàng)羽身高體壯,有膽有才,抱負(fù)遠(yuǎn)大。

  答案示例:杜牧認(rèn)為大丈夫應(yīng)能屈能伸,忍辱負(fù)重,以求東山再起,成就霸業(yè)。項(xiàng)羽做法不可茍同。

  功能與藝術(shù) (交通、審美及建筑藝術(shù)價(jià)值)

  “因地制宜”與“就地取材” 橋的形式的變化 建筑材料和建筑藝術(shù)

  舉例子、列數(shù)字、打比方 通過(guò)舉例子、列數(shù)字具體正準(zhǔn)確地說(shuō)明了長(zhǎng)橋“長(zhǎng)”的特點(diǎn),通過(guò)打比方生動(dòng)地說(shuō)明了長(zhǎng)橋的藝術(shù)美。

  答案:

 ?、劾现煲?yàn)橥诵蓦x開(kāi)了山林,山上只留下了老康叔。 ④朱明澤、陳遺志接過(guò)了父輩的守山任務(wù)來(lái)到山上。

  為老朱的離去而傷心和不舍;因守山后繼有人而高興,流下了感動(dòng)的淚水。

  運(yùn)用了比喻的修辭手法,(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老朱離開(kāi)工作崗位時(shí)自信、堅(jiān)定的形象,表明他對(duì)自己守護(hù)山林的默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔。

  環(huán)境描寫(xiě)。(1分)表現(xiàn)出了山林的美麗,暗示人物歡愉的心情;(1分)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,為兩個(gè)年輕人的出現(xiàn)作鋪墊。(1分)

 ?、俳淮现祀x開(kāi)山林后的人生最后時(shí)光,補(bǔ)充交待陳遺志的父親犧牲的情節(jié),使故事情節(jié)更完整,人物形象更豐滿。(2分)②揭示并深化主題,謳歌了默默奉獻(xiàn)、自我犧牲的守山人,他們代代相傳守護(hù)著山林。(1分)③呼應(yīng)上文,老康的“頭發(fā)已經(jīng)全白了”呼應(yīng)了舍不得老朱離開(kāi)的情節(jié)。(1分)

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