2017語文八年級上冊復習資料

　　要提高復習的有效性，必須在知識與技能的系統(tǒng)性、綜合性上下點功夫。下面是小編為大家精心整理的語文八年級上冊復習資料，僅供參考。

　　語文八年級上冊復習資料(一)

　　文學常識篇

　　(1)《蘆花蕩》是著名作家 的“白洋淀紀事之二”，“白洋淀紀事之一”是《 》

　　(2)第一單元我們學過 (國藉)西蒙諾夫的一篇戰(zhàn)地通訊，標題是《 》

　　(3)《親愛的爸爸媽媽》作者是美籍華裔女作家 ，文章呼喚世界需要

　　(4)雨果是 (國籍)作家，他的代表作有小說《 》《悲慘世界》《九三年》等。

　　(5)你看過哪些有關戰(zhàn)爭的名著?請寫出一部。

　　著作：《 》;作者： ;主人公： ;描寫了 戰(zhàn)爭。

　　(6)《背影》選自 的《 》，作者字 ， 人， 家、 、 。

　　(7)《大道之行也》選自《 》，這部書是 家經典之一， (朝代) (姓名)對秦漢以前各種 論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。

　　(8)一篇新聞可分為 、 、 、 、 五個部分，其中 是新聞的主干，它用充足的事實表現主題。

　　(9)《阿長與<山海經》》選白魯迅的《 》。請再列舉出這部散文集的其他兩部作品：《 》《 》。

　　2.下列對新聞(消息)體裁的解說，不正確的一項是 ( )

　　A.真實性、及時性、簡明性是新聞(消息)的特性。

　　B.就結構而言，新聞(消息)一般由五個部分組成，即標題、導語、主體、背景和結語。

　　C.新聞(消息)的六要素是人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經過、結果，它與記敘：記敘要素完全相同，因此，我們可以說新聞(消息)是記敘文的一種。

　　D.對于新聞(消息)要素，西方有五w之說，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何時)、WHERE(何地)、WHY(何因)。

　　3.下列說法有錯誤的一項是 ( )

　　A.《桃花源記》作者是東晉著名詩人陶淵明。

　　B.《陋室銘》作者是唐代著名詩人劉禹錫。

　　C.《愛蓮說》作者是唐代著名詩人、哲學家周敦頤。

　　D.《石壕吏》作者是唐代偉大現實主義詩人杜甫。

　　4.下列有關文學常識的表述，不正確的一項是 ( )

　　A.楊絳，江蘇無錫人，作家、文學翻譯家。著有散文《干校六記》。

　　B.楊絳女士翻譯的《堂·吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是個騎士。

　　C.錢鐘書，江蘇無錫人，學者、作家。著有長篇小說《圍城》。

　　D.《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學術上的最高成就，它們都是新中國成立版發(fā)行的。

　　5.下列文學常識搭配正確的一項是 ( )

　　A.《望岳》——杜甫——唐代——《杜少陵集》

　　B.《大道之行也》——《禮記》——春秋—— 孔子

　　C.《核舟記》——張潮——明代——《虞初新志》

　　D.《愛蓮說》——周敦頤——北宋——《周元公集》

　　6.關于“銘”的解釋正確的一項是 ( )

　　A.用來警戒自己的文字叫“銘”。

　　B.“銘”原來是一種文體，這種文體比較自由，一般不用韻。

　　C.古代刻在器皿上用來稱述功德的文字叫做“銘”，后來成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。

　　D.古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。

　　7.下列作家按國別歸類不正確的一項是 ( )

　　A.狄更斯 莎士比亞 安徒生

　　B.契訶夫 列夫·托爾斯泰 普希金

　　C.高爾基 西蒙諾夫 奧斯特洛夫斯基

　　D.雨果 巴爾扎克 莫泊桑

　　8.下列關于文學常識說法有誤的一項是 ( )

　　A.《愛蓮說》是北宋哲學家周敦頤寫的一篇短文。“說”是古代一種文體，可以敘事，可以描寫，可以議論，其目的都是為了說明一個道理。

　　B.“記”是古代一種敘事的文體。如東晉詩人陶淵明的《桃花源記》和清朝人魏學伊的《核舟記》。前者記敘了漁人游桃花源，后者記敘了王叔遠送給作者的一只核舟。

　　C.杜甫是唐代的大詩人，他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛轉衰的變化過程，號稱 “詩史”。他和李白并稱為“李杜”。

　　D.《禮記》，是儒家經典之一，由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。

　　9.名勝古跡對聯往往蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓。根據下列對聯內容，聯系所學的古詩文，在橫線上寫出相應的名勝古跡。

　　(1)黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋

　　(2)我其仙乎吞云夢者八九 登斯樓也覽氣象兮萬千

　　(3)四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉

　　10.閱讀蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，該詩是描寫西湖美景的詩歌，對其分析鑒賞不完全正確的一項是 ( )

　　水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　A.首句描寫晴日照耀下的湖波，次句描寫雨幕籠罩下的山影。詩的上半首既寫了西湖的湖光山色，也寫了西湖的晴姿雨態(tài)。

　　B.從“晴方好”“雨亦奇”這一贊語，不僅可以想像在不同天氣下的湖山勝景，也可以想像詩人即景揮毫時的興會以及其灑脫的性格、開朗的胸懷。

　　C.下半首詩，詩人遺貌取神，只用了一個既空靈又貼切的妙喻就傳出了湖山的神韻。這是“以晴天的西湖狀淡妝的西子，以雨天的西湖比濃妝的西子”。

　　D.這首詩特點之一是概括性特別強。它是對西湖的全面寫照和全面評價，因而它就具有超越時間的藝術生命，也使湖山因之生色。

　　1.略2.C 3.C 4.D 5.D 6.D 7.A 8.B 9.(1)黃鶴樓 (2)岳陽樓 (3)泰山10.C

　　語文八年級上冊復習資料(二)

　　《蘆花蕩》

　　第二天，中午的時候，非常悶熱。一輪紅日當天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開得離葦塘遠一些，鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了。十幾個鬼子 在 水 里qiú( )著，日本人的水式真不錯。水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。

　　他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀dèng( )眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。

　　老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝( )著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。

　　小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉了一個圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

　　眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。鬼子們追上來，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風一樣繞著鬼子們轉，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過。鬼子們像是玩著捉迷藏( )，亂轉著身子，抓上抓下。

　　一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來，有的兩個，有的三個。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。 老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。

　　他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄散。

　　在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。

　　1.語段選自小說《 蘆花蕩 》，作者是著名作家 孫犁 。

　　2.讀文段根據拼音寫出漢字或給加點字注音：

　　qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剝( bāo ) 藏( cáng )

　　3.這幾段文字寫老頭子主要運用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?

　　[動作、神態(tài)描寫突出了老頭子機智勇敢的性格。]

　　4.用簡潔的語言概括語段的主題思想。

　　[記敘了老頭子用計將鬼子引進陷阱，并消滅鬼子，替大菱報了億的壯舉，歌頌了老頭子智勇雙全，愛憎分明的英雄行為。]

　　5.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?

　　[“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當故意裝害怕的樣子，表現出老頭子的機智。]

　　6.文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?

　　[為后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。]

　　7.“那替女孩子報仇的鉤子卻全找到腿上來”中加點詞“找”用得妙，為什么?

　　[用“找”寫出了老頭子設計陷阱的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。]

　　8.寫老頭子敲打鬼子時，為什么又寫“鮮嫩的蘆花;一片展開的紫色的絲絨，正在迎風飄撒”?

　　[這里的景物描寫烘托了老頭子為大菱報仇后的輕松，愉悅的心情。也表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來犯，必然沒有好下場。]

　　9.試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時的心理活動并寫出來。

　　[別看他這么大年紀，真是老英雄啊! 我真是小看了他。你看他，毫不畏懼、足智多謀。剝蓮蓬吃，是在引誘鬼子。水上有血，水下頂有機關!他駕船的本領神了，好像牽著鬼子的鼻子在轉。他真有本事，不用槍，一個人就能對付十幾個鬼子，叫鬼子只有挨打的份，沒有還手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!大菱的仇算是報了，回去告訴大菱，讓她知道這英雄的故事，早日養(yǎng)好傷，向老英雄學習，打敗日本鬼子。]

　　語文八年級上冊復習資料(三)

　　夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。

　　敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一南個從遠方趕來的干部。

　　撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。

　　老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。 老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部;而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。

　　因為他，敵人的愿望就沒有達到。

　　每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來，敵人發(fā)了愁。 11.選文第一段是什么描寫，有什么作用?

　　[ 環(huán)境描寫，既點明了當時的社會背景，又為人物出場作鋪墊，點明人物活動的場所。“葦子還是那么狠狠地往上鉆”，把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。]

　　12.文中加點的“敵人的愿望”指什么?

　　[防止有人給葦塘的隊伍運送糧草，企圖扼殺葦塘內的抗日隊伍。]

　　13.文中劃浪線的句子表現了老頭子什么性格?

　　[充滿自信的性格。]

　　14.選文寫老頭子的英雄性格主要表現在什么上?用自己的話概括。

　　[表現在他愛國抗日熱情，老當益壯的氣概上。]

　　15.請在選文中畫出“老頭子過于自信和自尊”的語句，并且說說這句話在文中的作用是什么?

　　[ 他對葦塘里的負責同志說：“你什么也靠給我;我什么也靠給水上的能耐，一切保險。”“每天夜里……編算著使自己高興也使別人高興的事”。“過于自信和自尊”這句話點明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過分，自尊過分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過都是由這一點發(fā)出來的。]

　　16.概括選文的內容

　　[點明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象。]

　　17.加橫線的段落對人物進行了什么描寫?表現了人物什么特點?

　　[外貌、神態(tài);寫出老頭子老當益壯，充滿活力。]

　　18.“老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚鷹”，可否換成“干瘦得像老了的枯樹”?為什么?

　　[不能。原句表明老頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無所畏懼;改句貶義色彩太濃，有損人物形象。]

　　4.怎樣理解“很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上”一句?

　　[通過交代老頭子的眼睛特點，贊美白洋淀人民。]

　　5.加點詞語“過于”是什么意思?用在這里是否含有貶義?“老頭子過于自信和自尊”這句話在文中起什么作用?

　　[“過于”有非常的意思，老頭子自信心和自尊心都非常強。另一方面，確實有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過于自信、不夠謹慎是有關系的。這些都是他過于自信以致有點麻痹的表現。“過于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發(fā)。]

　　6. 結合全文，分析一下“老頭子”為什么能“像沒事人”一樣，心情悠閑地“編算著使自己高興也使別人高興的事情”?其中的“事情”指的是什么?

　　[老頭子樂觀、自信。“事情”指如何消滅鬼子，保障部隊供給等。]

　　7.選文最后一段，“敵人發(fā)了愁”的原因是什么?

　　[他們的封鎖落了空：“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來”。]

　　8.葦塘里傳出的歌聲表現了葦塘中的人什么樣的精神風貌?據此，你有什么感受?

　　[具有革命樂觀主義精神。只有以積極、樂觀的心態(tài)對待，才能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利。]