八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料
通過(guò)復(fù)習(xí),可以讓遺忘的知識(shí)得到補(bǔ)拾,零散的知識(shí)變得系統(tǒng),薄弱的知識(shí)有所強(qiáng)化,掌握的知識(shí)更加鞏固,生疏的技能得到訓(xùn)練。下面是小編為大家精心整理的八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料,僅供參考。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(一)
老王
1、楊絳全家有人道主義思想,有平等觀念。
2、鑲嵌:比喻,夸張,強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱,身體僵直
3、強(qiáng)笑:準(zhǔn)確而含蓄,透露了老往自己變成這個(gè)樣子,還送東西老謝我們,心里又說(shuō)不出的辛酸和感激。
4、那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍:一個(gè)社會(huì)有幸運(yùn)者和不幸者,幸運(yùn)者有責(zé)任去幫助不幸者,關(guān)注他們的命運(yùn),改善他們的處境,讓他們過(guò)上好日子。作者之所以“愧怍”因?yàn)樽髡咦鳛樾疫\(yùn)者對(duì)老王的關(guān)心還不夠。
5、生活情況:①職業(yè),謀生手段 ②生理缺陷,謀生的困難 ③居住條件差
6、交往的事:①帶送冰塊 ②送錢先生上醫(yī)院不收錢 ★ ③臨死前送香油和雞蛋
7、老王:老實(shí)厚道,心地善良,知恩圖報(bào),孤苦伶仃。
8、“前任”:大詞小用,用詞簡(jiǎn)潔之至,且又風(fēng)趣。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(二)
信客
1、本文寫(xiě)了信客從業(yè)緣起,信客生涯,轉(zhuǎn)業(yè)之后
2、信客生涯:①新老信客談從業(yè)之苦(總領(lǐng)) ②工作繁忙 ③傳遞噩耗,料理后事,送遺物 ④代寫(xiě)書(shū)信
3、本文概括地寫(xiě)了信客在謀生者死后當(dāng)代理人,具體地寫(xiě)了一次遭誣陷的事
4、信客:誠(chéng)實(shí)無(wú)私,任勞任怨,克盡職守,待人寬容,善良厚道,通達(dá)世理
5、老信客 略寫(xiě) 暗線寫(xiě)老信客一生命運(yùn) 贊賞和同情
6、 年輕信客 詳寫(xiě) 明線寫(xiě)年輕信客生涯 贊頌和褒揚(yáng)
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(三)
中國(guó)石拱橋
1、第一段中心句:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。
2、邏輯順序: ①石拱橋的總體特征:形式優(yōu)美,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固,歷史悠久 ②具體介紹兩座橋
③我國(guó)石拱橋取得如此大成就的原因,取得的成就
3、趙州橋(邏輯順序):①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(用列數(shù)字、打比方、引用、做詮釋等說(shuō)明方法)
4、特點(diǎn):①全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,像一張弓。②大拱的兩肩,各有兩個(gè)小拱
?、鄞蠊坝?8到拱圈拼成 ④形式優(yōu)美
5、盧溝橋說(shuō)明方法:列數(shù)字,引用,舉例子,下定義,摹狀貌,作比較
6、寫(xiě)盧溝橋的結(jié)構(gòu):①地理位置②修建年代③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(四)
橋之美 (說(shuō)明性小品)
1、畫(huà)之美:①畫(huà)面要有點(diǎn)、線、面構(gòu)成②和周圍景物既對(duì)照又不失和諧
2、吳冠中:畫(huà)家,代表作有《長(zhǎng)江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》《獅子林》
3、本文使用的說(shuō)明方法:舉例子,列數(shù)字,摹狀貌
4、橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色
5、凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象,其實(shí)也就具備了橋之美!
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料(五)
蘇州園林 葉圣陶
1、蘇州四大園林:宋代滄浪亭、元代獅子林、明代拙政園、清代留園
2、說(shuō)明順序:邏輯順序①?gòu)娜目矗簭恼w到局部②從各部分看:由大到小,由主到次(四個(gè)講究,三個(gè)注意)
3、說(shuō)明方法:舉例子,作比較,打比方,引用,分類別
4、蘇州園林的特點(diǎn):無(wú)論站在那個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。
5、總起下面幾個(gè)自然段的一句話:他們講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次。
6、全文總綱:他們惟愿游覽者得到“如在圖畫(huà)中”的美感。