八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元名校試題
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元名校試題
文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏，多做一些關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元的名校試題有利于提升學(xué)習(xí)成績(jī)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元名校試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元名校試題：
一、基礎(chǔ)知識(shí) (共20分)
1.根據(jù)上下文填空。(3分)
生命是什么?生命就是范仲淹“ ”的遠(yuǎn)大抱負(fù);生命就是文天祥“ ”的浩然正氣;生命就是龔自珍“ ”的獻(xiàn)身精神。
2. 讀下面語(yǔ)句，任選其中三句，根據(jù)你的理解把想到的詩(shī)句填寫在下面橫線上。(6分)
李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚;蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。
(1) (2) (3)
3. 在一場(chǎng)緊張激烈、唇槍舌劍的辯論賽決賽中，正方第一辯手情急之下說(shuō)出了一句最終導(dǎo)致失敗的口誤。賽后二辯對(duì)三辯說(shuō)：“逞什么能啊!說(shuō)不好就不要說(shuō)，還當(dāng)什么‘一辯’!”三辯回答道：“就是!當(dāng)時(shí)我也站起來(lái)了，可她硬把話筒給搶去，回去真該好好批她!”這時(shí)指導(dǎo)教師和一辯剛好經(jīng)過(guò)，聽到了他們的對(duì)話。事后，指導(dǎo)教師要二辯和三辯主動(dòng)找一辯談心。請(qǐng)從語(yǔ)言得體的角度替二辯和三辯擬出“道歉”、“安慰”、“鼓勵(lì)”的話語(yǔ)。(5分)
4. 開學(xué)初，語(yǔ)文老師慈祥而又關(guān)愛(ài)地對(duì)小華說(shuō)：“小華，參加興趣小組的事我已經(jīng)替你定了，就報(bào)名參加我的‘詩(shī)歌創(chuàng)作’興趣小組吧。”望著老師充滿笑意的臉，小華欲言又止。其實(shí)，小華雖然是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)，但他現(xiàn)在卻喜歡上了音樂(lè)，可老師的一番好意又怎能拒絕呢?如果你是“小華”，你將怎樣拒絕老師的“好意”? (6分)
二、閱讀理解 (共50分)
(一) (28分)
如果我是你
三 毛
三毛女士：
我今已29歲，未婚，是一個(gè)單位最低層的辦事員，我常常在下班后，回到租來(lái)的斗室里，面對(duì)物質(zhì)和精神相當(dāng)貧乏的人生，覺(jué)得活著的價(jià)值十分……對(duì)不起，我黯淡的心情，無(wú)法用文字來(lái)表達(dá)。我很自卑，請(qǐng)你告訴我，生命最終的目的何在?
以我如此卑微的人(我容貌太平凡了)，工作能力也有限，說(shuō)不出有什么特別的興趣。也從來(lái)沒(méi)有異性對(duì)我感興趣。
我真羨慕你，恨不得能夠活得像你，可惜我不能，請(qǐng)你多寫書給我看，豐富我的生命，不然，真不知活著有什么快樂(lè)?
敬祝
春安
一個(gè)不快樂(lè)的女孩子
不快樂(lè)的女孩：
從你短短的自我介紹中，看來(lái)十分驚心，二十九歲正當(dāng)年輕，居然一連串的用了——最低層、貧乏、黯淡、自卑、卑微、能力有限這許多不正確的定義來(lái)形容自己。
以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我也反復(fù)思索過(guò)許多次，生命的意義和最終的目的到底是什么，目前我的答案卻只有一個(gè)，很簡(jiǎn)單的一個(gè)，那便是“尋求真正的自由”，然后享受生活。
不快樂(lè)的女孩，你的心靈并不自由，對(duì)不對(duì)?當(dāng)然，我也沒(méi)有做到絕對(duì)的超越。可是如你信中所寫的那些字句，我已不再用在自己身上了，雖然我們比較起來(lái)還是差不多的。
如果我是你，第一步要做的事情是加重對(duì)自我的期許與看重，將信中那一串串自卑的字句從生命中一把掃除，再也不輕看自己。
你有一個(gè)正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，租得起一間房子，容貌不差，懂得上下班之余探索生命的意義，這都是很優(yōu)美的事情，為何覺(jué)得自己卑微呢?你覺(jué)得卑微是因?yàn)闆](méi)有用自己的主觀眼光觀看自己，而用了社會(huì)的一般的功利主義的眼光，這是十分遺憾的。
一個(gè)不欣賞自己的人，是難以快樂(lè)的。
當(dāng)然，由你的來(lái)信中，很容易理解你部分的心情，你表達(dá)的能力不弱，由你的文字中，明明白白可以看見(jiàn)一個(gè)都市單身女子對(duì)于生命的無(wú)可奈何與悲哀，這種無(wú)可奈何，并不膚淺，是值得看重的。
很實(shí)際的來(lái)說(shuō)，不談空幻的方法，如果我住在你所謂的“斗室”里，如果我是你，第一件會(huì)做的事情就是布置我的房間。我會(huì)將房間刷成明亮的白色，在窗上做一個(gè)美麗的窗簾，在床頭放一個(gè)普通的小收音機(jī)，在墻角做一個(gè)書架，給燈泡換一個(gè)溫暖而溫馨的燈罩，然后去花市仔細(xì)地挑幾盆看了悅目的盆景放在房間的窗口。如果仍有余錢，我會(huì)去買幾張名畫的復(fù)制品——海報(bào)似的那種，將它掛在墻上……這么弄一下，經(jīng)我的估價(jià)，是不會(huì)超過(guò)4000臺(tái)幣的，當(dāng)然除了那架收音機(jī)以外，一切自己動(dòng)手做，就省去了工匠費(fèi)用，而且生活會(huì)有趣得多。
房間布置得美麗，是享受生命改變心情的第一步，在我來(lái)說(shuō)，它不再是斗室了。然后，當(dāng)我發(fā)薪水的時(shí)候——如果我是你，我要用極少的錢給自己買一件美麗又實(shí)用的衣服。如果我覺(jué)得心情不夠開朗，我很可能去一家美發(fā)店，花100臺(tái)幣修剪一下終年不變的發(fā)型，換一個(gè)樣子，給自己以耳目一新的快樂(lè)。我會(huì)在又發(fā)薪水的下個(gè)月，為自己挑幾樣淡色的化妝品，或者再買一雙新鞋。
你看，如果我是你，我慢慢地在變了。
我去上上課，也許能交到一些朋友，我的小房間既然那么美麗，那么也許偶爾可以請(qǐng)朋友來(lái)坐坐，談?wù)劯髯缘纳罨驂?mèng)想。
慢慢的，我不再自卑了，我勇敢接受善良而有品德的人群(這種人在社會(huì)上仍有許多許多)，我會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)大家都很平凡——可是優(yōu)美，正如自己一樣。我更會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)美麗的生活，并不需要太多的金錢便可以達(dá)到。我也不再計(jì)較異性對(duì)我感不感興趣，因?yàn)槲易约旱纳钜稽c(diǎn)一點(diǎn)地豐富起來(lái)，自得其樂(lè)都來(lái)不及，還想那么多嗎?
如果我是你，我不會(huì)再等三毛出新書，我自己寫札記，寫給自己欣賞，我慢慢地會(huì)發(fā)覺(jué)，我自己寫的也有風(fēng)格和趣味，我真是一個(gè)可愛(ài)的女人。
不快樂(lè)的女孩子，請(qǐng)你要行動(dòng)呀!不要依賴他人給你快樂(lè)。你先去將房間布置起來(lái)，勉勵(lì)自己去做，會(huì)發(fā)覺(jué)事情沒(méi)有你想像的那么難，而且，興趣是可以尋求的，東試試西試試，只要心中認(rèn)定喜歡的，便去培養(yǎng)它，成為下班之后的消遣。
可是，我仍覺(jué)得，在這個(gè)世界上，最深的快樂(lè)，是幫助別人，而不只是在自我的世界里享受——當(dāng)然，享受自我的生命也是很重要的，你先將自己假想為他人，幫助自己建立起信心，下決心改變一下目前的生活方式，把自己弄得活潑起來(lái)，不要任憑生命做賠本的流逝和傷感，起碼你得試一下，盡力地去試一下，好不好?
享受生命的方法很多很多，問(wèn)題是你一定要有行動(dòng)，空想是不行的。下次給我寫信的時(shí)候，署名“快樂(lè)的女孩”，將那個(gè)“不”字刪掉好嗎?
你的朋友 三毛上
1. 給下面加點(diǎn)字注音。(4分)
溫馨 ( ) 薪水 ( ) 燈罩 ( ) 黯淡 ( )
2. 按照第5段中三毛所說(shuō)的“社會(huì)的一般的功利主義的眼光”的衡量標(biāo)準(zhǔn)看，女孩子卑微的原因有哪些方面?請(qǐng)列出來(lái)。(4分)
3. 對(duì)于女孩所描述的生活狀況，三毛是如何加以描述的?為什么同樣的條件，兩人描述的話語(yǔ)不一樣?(4分)
4. 三毛為女孩子設(shè)計(jì)的改變自己的方法概括講有哪些?(4分)
5. 作者說(shuō)：“原來(lái)一個(gè)美麗的生活，并不需要太多的金錢便可以達(dá)到。”這是針對(duì)女孩信中的哪一點(diǎn)而說(shuō)的?(4分)
6. 作者說(shuō)：“不要依賴他人給你快樂(lè)。”主要是針對(duì)女孩來(lái)信中的哪些說(shuō)法?(4分)
7. 作者用大量篇幅講述如何“享受生命”，結(jié)尾處卻指出“在這個(gè)世界上，最深的快樂(lè)，是幫助別人，而不只是在自我的世界里享受。”請(qǐng)思考作者這樣寫有什么深刻的意蘊(yùn)?(4分)
(二) (22分)
父 親
①父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，呵斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)。”
?、诩依锊粚挸?，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見(jiàn)兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去。”我對(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
?、鄞稳赵绯?，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的。”中午我倆回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門，父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。
?、芟挛缦铝艘粓?chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲，又進(jìn)了臥室。
?、莞赣H說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些。”
?、薷赣H說(shuō)：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃。”
?、吒赣H最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。明天就回去了，你有空就回?lái)，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢!”說(shuō)完父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
?、喔赣H執(zhí)意要走。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。
⑨一生都沒(méi)坐過(guò)小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉
gān gà。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了。”說(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。
?、饣钤谑郎希钤诔抢?，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開過(guò)車門，但從沒(méi)有為父親彎腰開過(guò)車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢?給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬!
1. 根據(jù)語(yǔ)境和拼音寫漢字。(2分)
gān gà ( )
2. 第①段中“張婆以為是盲流，呵斥他走開”表明父親 。(2分)
3. 第②段中“這一夜很晚還聽見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”表明父親 。(2分)
4. 第③段“妻”的“交待”運(yùn)用了句式簡(jiǎn)短的排比句，表現(xiàn)了“妻”當(dāng)時(shí)什么樣的心理狀態(tài)?(2分)
5. 第④段中畫線部分運(yùn)用了什么描寫手法?(2分)
6. 將“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去，與原句的表達(dá)效果有什么不同?(2分)
7. 聯(lián)系上下文說(shuō)明第⑦段中“父親笑了一笑”的具體含義。(2分)
8. 第⑩段運(yùn)用了 和 的表達(dá)方式及 的寫作方法，起到了 的作用。(4分)
9. 本文通過(guò)“妻” 的思想性格特點(diǎn)，反襯出父親 的思想性格。(4分)
三、寫作 (30分)
從前有一個(gè)小島，上面住著快樂(lè)、悲哀、知識(shí)和愛(ài)，還有其他各種情感。一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島，只有愛(ài)決定留下來(lái)，她想堅(jiān)持到最后一刻。過(guò)了幾天，小島真的要下沉了，愛(ài)想請(qǐng)人幫忙。這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過(guò)。愛(ài)說(shuō)：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不，我的船工有許多金銀財(cái)寶，沒(méi)有你的位置。”愛(ài)看見(jiàn)虛榮在一艘華麗的小船上，說(shuō)：“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶?，?huì)弄壞我這漂亮的小船的。”悲哀來(lái)了，愛(ài)向他求助：“悲哀，讓我跟你去吧!”“哦，……愛(ài)，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會(huì)兒!”悲哀答道?？鞓?lè)走近愛(ài)的身邊，但是她太快樂(lè)了，竟然沒(méi)有聽見(jiàn)愛(ài)在叫她!突然，一個(gè)聲音傳來(lái)：“過(guò)來(lái)，愛(ài)，我?guī)阕摺?rdquo;這是位長(zhǎng)者。愛(ài)大喜過(guò)望，竟忘了問(wèn)他的名字。登上陸地后，長(zhǎng)者獨(dú)自走開了。愛(ài)對(duì)長(zhǎng)者感激不盡，問(wèn)另一位長(zhǎng)者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰(shuí)?”“他是時(shí)間。”知識(shí)老人回答。“時(shí)間?”愛(ài)問(wèn)道，“他為什么要幫我?”知識(shí)老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛(ài)有多么偉大。”
請(qǐng)認(rèn)真閱讀上面的材料，以“愛(ài)是永恒的”為話題，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限，不少于600字。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元名校試題答案：
一、1.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 2.①直掛云帆濟(jì)滄海 ②醉里挑燈看劍 ③將軍白發(fā)征夫淚 ④鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) ⑤老夫聊發(fā)少年狂(任選三句)3.示例：對(duì)不起，那天我倆太沖動(dòng)了，說(shuō)了些傷感情的話。其實(shí)我們都努力了，獲得第二名已是了不起的成績(jī)。只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，下屆冠軍一定是我們的! 4.略
二、(一)1.xīn;xīn;zhào;àn 2.地位低下，經(jīng)濟(jì)收入低，容貌太平凡 3.三毛的描述是：正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)、租得起一間房子、容貌不差、懂得探索生命的意義。兩人說(shuō)話差異在于看待生活的態(tài)度不一樣。女孩是消極和悲觀的態(tài)度，而三毛是樂(lè)觀積極的態(tài)度。
4.改變居室環(huán)境，改變自己的形象，主動(dòng)交友，自我寫作。5.物質(zhì)相當(dāng)貧乏。6.從來(lái)沒(méi)有異性對(duì)我感興趣。請(qǐng)三毛多寫書給她看，豐富她的生命。7.作者這樣寫正確而深刻地指出，享受生命并不意味著個(gè)人享樂(lè)主義至上的人生觀，幫助他人也是一種自我價(jià)值得以證明和實(shí)現(xiàn)的重要手段，借此可以提升我們生命的質(zhì)量和厚度。作者這樣寫深化和升華了文章的主題思想。
(二)1.尷尬 2.穿戴破舊 3.因傷心難過(guò)而難以入睡 4.對(duì)父親(農(nóng)民)的厭煩、輕蔑。
5.肖像(外貌)描寫 6.原文表明父親的錢來(lái)之不易，因而倍加珍惜。刪去“貼身”，這些深刻的含義就沒(méi)有了。 7.給兒孫買了東西，辛苦積攢的錢也交給了兒子，父親因了卻心愿而釋懷地“笑”，這一“笑”表現(xiàn)了他寬厚、無(wú)私的父愛(ài)。8.議論抒情對(duì)比深化主題 9.自私、苛刻、勢(shì)利寬厚、純樸、慈愛(ài)(意對(duì)即可)
三、略
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